Post on 06-Jul-2018
8/17/2019 1. Cover Dan Ruang Lingkup
1/5
8/17/2019 1. Cover Dan Ruang Lingkup
2/5
MEDAN#$%$ SMK K&%&'* H+$ S-
M&+d/* %&/' *3 -&-4&5%$4/* &*3-&*&*3' /&%&'* ( A%$%&* K&4&5*, A4&/&5,
d* A*$%) *3 &5-4$. P&56 d$5$ I%-$ d*
7&5%* % &**3 /&7*3%* d* -&-4*$
&$/ *3 7$/.
M$%$ SMK K&%&'* H+$ S-
1. M&*3&-7*3/* /5$/- *%$* *3 -&-7&/$
%$% d&*3* &5-4$ &/*$% d%5 /&4&5*,
4&/&5, *$% -&$ 45/&/ d$ 755$- d*
45/&/ /&5+ 4*3* d$ R-' S/$, P%/&%-%,B$ P&*37*, P*$ J-4, P&*$$4* A*/,
L755$-, A4$/ $*%*%$ *3 &5/$ d$
7$d*3 K&%&'*.2. M&-7$* '7*3* 7$/ d&*3* -%5/ 35 **$
7$% -&-7&5$/* $*85-%$ *3 7&*5 &**3
/&%&'*.
9.M&*$*3//* /&-*d$5$* 4535- /&'$* d&*3*4 -&*33$ %-7&5 d.
.M&*+d$/* %$% *3 /5&$8 %&5 -4 7&5%$*3
d$$*3/ *%$* -4* $*&5*%$*.. M&*&54/* %$%&- -*+&-&* - d-
4&*353*$%%$* &-73 %&65 -&*&5'.
Mata Pelajaran Kimia untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Kesehatan Haji Sumatera Utara, Medan
A. Latar Belakang
Berdasarkan Undang-undang no 20 tahun 2003 tentang Sisdiknas,Pendidikan nasional
berlandaskan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun !"#$
Pendidikan Nasional ber%ungsi untuk &enge&bangkan ke&a&puan dan &e&bentuk 'atak
8/17/2019 1. Cover Dan Ruang Lingkup
3/5
serta peradaban bangsa(ang ber&artabat dala& rangka &encerdaskan kehidupan bangsa,
bertu)uanuntuk berke&bangn(a potensi peserta didik agar &en)adi &anusia (ang beri&an dan
berta*'a kepada tuhan +ang aha sa, berakhlak &ulia, sehat, beril&u, cakap, kreati%,
&andiri, dan &en)adi 'arga negara (ang de&okratisserta bertanggung )a'ab .UU No 20
/ahun 2003$
Dala& hal ini il&u ki&ia dia'ali se)ak )a&an 1lki&ia (aitu abad ke-# S (ang
bera'al di 1leksandria, esir dan berke&bang ke ina$ Il&u ki&ia (ang berke&bang pada
&asa itu disebut dengan istilah alki&ia$ Berke&bang )uga di ropa dan inilah alki&ia
berke&bang dengan pesat &en)adi il&u ki&ia &odern$ Perke&bangan il&u ki&ia selain
didorong oleh perke&bangan il&u-il&u lain, )uga &engakibatkan il&u lain tersebut terbantu
berkat pene&uan-pene&uan ahli ki&ia$i&ia sering disebut sebagai 4il&u pusat4 karena &enghubungkan berbagai il&u lain,
seperti %isika, il&u bahan, nanoteknologi, biologi, %ar&asi, kedokteran, bioin%or&atika, dan
geologi$ oneksi ini ti&bul &elalui berbagai subdisiplin (ang &e&an%aatkan konsep-konsep
dari berbagai disiplin il&u$ Sebagai contoh, ki&ia %isik &elibatkan penerapan prinsip-prinsip
%isika terhadap &ateri pada tingkat ato& dan &olekul$Peranan il&u ki&a (ang cukup besar tersebut tidak dapat berdiri sendiri tanpa bantuan
dari il&u-il&u (ang lain$ Il&u ki&ia &enghasilkan bisnis besar$ 1hli ki&ia ban(ak
diperlukan dala& berbagai bidang$ en)adi peneliti ki&ia &aupun ahli teknik ki&ia
&erupakan suatu karier (ang &en)an)ikan kepuasan dari segi il&u &aupun &ateri$
i&ia (ang dia)arkan pada sekolah keu)uruan sering disebut 4ki&ia u&u&4 dan
ditu)ukan sebagai pengantar terhadap ban(ak konsep-konsep dasar dan untuk &e&berikan
pada pela)ar sebagai alat untuk &elan)utkan ke sub)ek lan)utann(a$ Ban(ak konsep (ang
dipresentasikan pada tingkat ini sering dianggap tak lengkap dan tidak akurat secara teknis$
5alaupun de&ikian, hal tersebut &erupakan alat (ang luar biasa$ i&ia'an secara reguler
&enggunakan alat dan pen)elasan (ang sederhana dan elegan ini dala& kar(a &ereka, karena
terbukti &a&pu secara akurat &e&buat &odel reakti6itas ki&ia (ang sangat ber6ariasi$
Il&u ki&ia secara se)arah &erupakan penge&bangan baru, tapi il&u ini berakar pada
alki&ia (ang telah dipraktikkan sela&a berabad-abad di seluruh dunia$
7adi ata pela)aran i&ia di S dia)arkan untuk tu)uan &e&bekali peserta didik
dengan pengetahuan, pe&aha&an dan se)u&lah ke&a&puan (ang dipers(aratkan untuk
&e&asuki )en)ang pendidikan (ang lebih tinggi serta &enge&bangkan il&u dan teknologi$
/u)uan &ata pela)aran i&ia dicapai oleh peserta didik &elalui berbagai pendekatan,antara
lain pendekatan indukti% dala& bentuk proses inkuiri il&iah padatataran inkuiri terbuka$
Proses inkuiri il&iah bertu)uan &enu&buhkan ke&a&puan berpikir, beker)a dan bersikap
il&iah serta berko&unikasi sebagai salah satu aspek penting kecakapan hidup$ 8leh karena
itu pe&bela)aran ki&ia &enekankan pada pe&berian pengala&an bela)ar secara langsung
&elalui penggunaan dan penge&bangan ketera&pilan proses dan sikap il&iah .BSNP, 200!$
B. Tujuan Mata Pelajaran Kimia di SMASMK
ata pela)aran i&ia bertu)uan agar peserta didik &e&iliki ke&a&puan sebagai berikut 9
$ e&bentuk sikap positi% terhadap ki&ia dengan &en(adari keteraturan dan keindahan
ala& serta &engagungkan kebesaran /uhan +ang aha sa$
2$ e&upuk sikap il&iah (aitu )u)ur, ob)ekti%, terbuka, ulet, kritis, dan dapat beker)a
sa&a dengan orang lain$
8/17/2019 1. Cover Dan Ruang Lingkup
4/5
8/17/2019 1. Cover Dan Ruang Lingkup
5/5
Peraturan Menteri Pendidikan asional "e#u&lik $ndonesia
omor -- Tahun -/tentang
Standar $si
Untuk satuan #endidikan dasar dan menengah
0an lam#iran surat edaran dirjen mendikdasmen
o 1 2333!.!4P"-5
Tanggal 1 26 7uli -5
La#iran 6 1 Standar Kom#etensi dan Kom#etensi 0asar Mata #elajaran Kimia untuk
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Madrasah Aliah Kejuruan (MAK)
A. Kelas 8 Semester $
Standar Kom#etensi Kom#etensi 0asar
$ e&aha&i konsep &ateri dan
perubahann(a
$$ engelo&pokkan si%at &ateri$2$ engelo&pokkan perubahan &ateri
$3$ engklasi%ikasikan &ateri
2$ e&aha&i konsep penulisan la&bang
unsur dan persa&aan reaksi
$$ e&aha&i la&bang unsur
$2$ e&aha&i ru&us ki&ia
$3$ en(atarakan persa&aan reaksi
3$ engidenti%ikasi struktur ato& dan si%at-
si%at periodik pada tabel periodik unsur
$$ endeskripsikan perke&bangan teori
ato&$2$ enginterprestasikan data dala& tabel
siste& periodik
B. Kelas 8 Semester $$
Standar Kom#etensi Kom#etensi 0asar
$ e&aha&i konsep &ol $$ en)elaskan konsep &ol$2$ enerapkan huku& ?a( @ussac dan
huku& 16ogadro
2$ e&aha&i ter)adin(a ikatan ki&ia $$ endeskripsikan ter)adin(a ikatan ion$2$ endeskripsikan ter)adin(a ikatan ko6alen
$3$ en)elaskan loga&$"$ enuliskan na&a sen(a'a ki&ia