Post on 18-Feb-2016
description
HBEF 2303 TEKNOLOGI MAKLUMAT DALAM PENDIDIKAN
Pengenalan
Ledakan teknologi maklumat telah berkembang pesat di negara kita.
Ini memperlihatkan betapa beruntungnya generasi kini yang terdedah kepada
sumber maklumat dunia tanpa sempadan.
Ianya bukan sahaja berfungsi sebagai agen komunikasi, malah
membantu pengguna menjalankan rutin harian dan keperluan hidup.
Perkongsian maklumat serta teknologi siber yang semakin pesat ini turut
mempengaruhi sistem pendidikan di negara kita. Integrasi Teknologi
Maklumat dan Komunikasi (TMK) dalam proses pengajaran dan
pembelajaran (P&P) sangat penting dalam pendidikan masa kini. Ini selaras
dengan matlamat Wawasan 2020 yang telah diutarakan oleh Yang Amat
Berhormat Tun Dr. Mahathir Mohamad.
“ In the information age that we are living in, the Malaysian society must be
information rich. It can be no accident that today there is no wealthy
developed country that is information poor and no information rich country is
poor and undeveloped”
(wawasan 2020, 1991, m.s 36)
Persaingan masyarakat dunia yang lebih hebat dalam abad ke 21 dan
perubahan ke arah masyarakat bermaklumat menimbulkan cabaran baru
kepada institusi pendidikan. Untuk mencapai matlamat Wawasan 2020 dan
mewujudkan masyarakat bermaklumat, maka inisiatif untuk mengintegrasikan
penggunaan TMK dan multimedia dalam pengajaran dan pembelajaran (P&P)
adalah perlu.
Pengenalan kepada TMK telah membawa kepada sikap yang positif di
kalangan pelajar. Ini kerana TMK menyediakan peluang yang luas dalam
aktiviti pembelajaran berbanding dengan kaedah konvensional . Melalui
penggunaan internet pelajar boleh menimba ilmu pengetahuan serta contoh-
contoh yang praktikal. Justeru itu peranan guru seharusnya lebih bersedia
untuk menerima perubahan ini dan menjadi pemangkin utama dalam
perancangan ini.
FAUZIAH BT JAHIRIY (731211-13-5642) 1
HBEF 2303 TEKNOLOGI MAKLUMAT DALAM PENDIDIKAN
Rancangan Pengajaran Harian - Integrasi TMK
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu
Kelas : Tahun 6 Melur
Tarikh : 6 Januari 2009
Bilangan Pelajar : 24 Orang
Masa : 7.20 Pagi – 8.20 Pagi (60 Minit)
Tunjang : Kasih Sayang
Tajuk : Kasih Ibu Membawa ke Syurga.
Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran ini, murid dapat:
Membaca dengan sebutan dan intonansi
yang betul.
Menjawab lima soalan pemahaman dengan
betul.
Menghasilkan pantun nasihat.
Pengetahuan Sedia Ada : Murid sudah mempelajari pantun sering
mendengarnya dan mempunyai kemahiran asas
komputer.
Kemahiran Berfikir : Murid akan dapat:
Memberi Pendapat
Menjana Idea
Berfikiran Kreatif dan Kritis.
Nilai Murni : Penerapan nilai-nilai murni:
Menghargai diri dan orang tersayang
Bertanggungjawab
Bekerjasama
Yakin Diri
FAUZIAH BT JAHIRIY (731211-13-5642) 2
HBEF 2303 TEKNOLOGI MAKLUMAT DALAM PENDIDIKAN
Laman Web Berkaitan Pantun : http://www.pantun.com/http://www.angelfire.com/pop/juitaku/PANTUN.htmlhttp://penyair.wordpress.com/category/koleksi-pantun-melayu/http://nurafaz.wordpress.com/2007/10/06/koleksi-pantun-nasihat-3/http://www.karyanet.com.my/knetbeta/sastera_budaya/pantun_tema.php?search=1&cat=7Bahan Bantu Mengajar : Komputer dan LCD, slaid powerpoint, teks
dan brosur.
Pendekatan : Penerangan, simulasi, perbincangan dan
pembentangan.
Langkah/Masa Kandungan AktivitiElemen
Bestari/Catatan
Set Induksi(5 Minit)
Mencetus idea
murid dengan
memperdengar
lagu.
1. Guru akan
memperdengarkan
lagu ‘Ayah dan Ibu’
– Sudirman Hj.
Arshad kepada
murid.
2. Bersoal jawab
dengan murid
tentang ibu
mereka.
Perisian MS
Power Point
Menjana idea
Memberi
Pendapat
Langkah 1Pengenalan
(10 Minit)
Membaca teks
dengan
intonansi yang
betul.
1. Guru
mengedarkan
petikan teks
kepada setiap
murid.
2. Guru
Perisian MS
Power Point
Yakin Diri
FAUZIAH BT JAHIRIY (731211-13-5642) 3
HBEF 2303 TEKNOLOGI MAKLUMAT DALAM PENDIDIKAN
membimbing murid
membaca petikan
dengan sebutan
dan intonansi yang
betul.
3. Guru bersoal
jawab dengan
murid tentang kata
tanya yang sesuai
berdasarkan ayat
yang terdapat di
dalam petikan
teks.
4. Murid menjawab
soalan guru secara
lisan.
Berfikiran
Kreatif dan Kritis
Memberi
Pendapat
Teks ‘Kasih Ibu
Membawa ke
Syurga’
Langkah 2Aktiviti Kumpulan
(20 Minit)
Melayari laman
web berkaitan
pantun.
1. Guru akan
membahagikan
murid kepada 4
kumpulan.
2. Murid akan
diberikan brosur
yang mengandungi
panduan dan
tatacara untuk
melayari laman
web.
3. Setiap
kumpulan
dikehendaki
mendapatkan
contoh-contoh
Perisian MS
Power Point
Komputer
Brosur
Mod Tutorial
Mod
Penerokaan
Mod Aplikasi
Mod
Komunikasi
FAUZIAH BT JAHIRIY (731211-13-5642) 4
HBEF 2303 TEKNOLOGI MAKLUMAT DALAM PENDIDIKAN
pantun nasihat
dan mengubah
suai lirik untuk
dinyanyikan pada
persembahan
kumpulan.
4. Murid akan
menggunakan
slaid powerpoint
untuk ke laman
web.
Bekerjasama
Laman Web
Langkah 3Persembahan
Kumpulan
(15 Minit)
Menyanyikan
pantun
nasihat.
1. Guru akan
menyiarkan klip
lagu yang telah
ditetapkan bagi
setiap kumpulan
untuk dinyanyikan
menggunakan lirik
yang telah
diubahsuai.
Lagu
Pandang-
Pandang
Jeling-
Jeling.
Lagu Seri
Langkat.
Guru hendaklah menukarkan mod klip video kepada mod
Perisian MS
Power Point
Bekerjasama
Yakin Diri
Klip Video
FAUZIAH BT JAHIRIY (731211-13-5642) 5
HBEF 2303 TEKNOLOGI MAKLUMAT DALAM PENDIDIKAN
karaoke (audio-left channel)
Langkah 4Pengukuhan &
Penilaian/Latihan
(5 Minit)
Menjawab
soalan latihan.
1. Murid akan
menjawab soalan
dalam brosur yang
telah diberikan.
Brosur
Yakin Diri
Langkah 5Kesimpulan/Penutup
(5 Minit)
Merumuskan
pelajaran pada
hari ini.
1. Guru akan
bertanyakan murid
apakah
kesimpulan yang
telah mereka
perolehi pada
pelajaran hari ini
dan guru akan
merangkumkan
idea murid untuk
dijadikan rumusan
yang lebih baik.
Yakin Diri
Memberi
Pendapat
FAUZIAH BT JAHIRIY (731211-13-5642) 6
HBEF 2303 TEKNOLOGI MAKLUMAT DALAM PENDIDIKAN
Manual Penggunaan Persembahan MS Powerpoint
Secara umumnya, di setiap slaid akan disediakan ikon seperti di
bawah:
Ianya bertujuan bagi memudahkan guru untuk menggerakkan slaid samada
ke slaid sebelumnya, slaid permulaan dan juga ke slaid seterusnya. Klik
sahaja ikon seperti di atas untuk menggerakkan slaid.
Slaid 1 – Tajuk Utama
BahasaMelayuTahun6
KasihSayang-KasihIbuMembawaKeSyurga
Slaid ini cuma memaparkan mata pelajaran, darjah dan juga
tajuk pelajaran. Guru hanya perlu klik maju slaid untuk ke slaid
seterusnya.
Slaid 2 – Set Induksi
KasihSayang-KasihIbuMembawaKeSyurga
Dengar danhayati laguini.
Lagu‘Ayah danIbu’-SudirmanHj. Arshad
Apakahyang kamusukatentangibukamu?
Paparan ini adalah bagi set induksi di mana guru mencetus dan
menjana idea murid dengan lagu ‘Ayah dan Ibu’ – Sudirman Hj.
FAUZIAH BT JAHIRIY (731211-13-5642) 7
HBEF 2303 TEKNOLOGI MAKLUMAT DALAM PENDIDIKAN
Arshad. Bagi memainkan lagu tersebut, guru perlu klik pada ikon di
bawah:
Slaid 3 – Mari Membaca
Mari Membaca
Teks‘KasihIbuMembawakeSyurga’.
Baca teksyang diedarkandengansebutandanintonansiyang betul.
Slaid ini adalah bagi aktiviti ‘Mari Membaca’ di mana satu ikon
disediakan bagi guru.
Hanya klik pada ikon tersebut dan ianya terus memaparkan teks
‘Kasih Ibu Membawa ke Syurga’.
Sekiranya anda ingin menutup perisian ini anda hanya perlu klik
pada butang ‘x’ di bucu atas kanan.
FAUZIAH BT JAHIRIY (731211-13-5642) 8
HBEF 2303 TEKNOLOGI MAKLUMAT DALAM PENDIDIKAN
Slaid 4 – Aktiviti Kumpulan
Aktiviti Kumpulan
Brosur
Baca arahanmelayari lamanweb padabrosur yang diedarkan.
Slaid ini akan memaparkan aktiviti kumpulan. Satu ikon perlu
diklik untuk memaparkan brosur.
Brosur akan dipaparkan sebegini dan guru akan mengarahkan murid
merujuk kepada brosur yang telah diedarkan kepada mereka.
Sila tekan butang ‘x’ untuk menutup brosur tersebut.
FAUZIAH BT JAHIRIY (731211-13-5642) 9
HBEF 2303 TEKNOLOGI MAKLUMAT DALAM PENDIDIKAN
Slaid 5 – Capaian Laman web
CapaianLamanWebKlikpadaikonuntukcapaianlamanweb.
http:/ / www.pantun.com/
http:/ / www.angelfire.com/ pop/ juitaku/ PANTUN.html
http:/ / penyair.wordpress.com/ category/ koleksi-pantun-melayu/
http:/ / nurafaz.wordpress.com/ 2007/ 10/ 06/ koleksi-pantun-nasihat-3/
http:/ / www.karyanet.com.my/ knetbeta/ sastera_budaya/ pantun_tema.php?search=1&cat=7
Ikon-ikon untuk capaian laman web disediakan pada slaid ini
bagi memudahkan pelajar mengakses internet. Slaid ini juga ada
diletakkan di komputer setiap kumpulan bagi memudahkan murid.
Ikon yang disediakan adalah seperti di bawah:
Guru dan murid hany perlu klik pada ikon tersebut untuk melayari
laman web yang telah ditetapkan.
Slaid 6 – Persembahan Kumpulan
PersembahanKumpulan
Klipvideo lagu‘Pandang-PandangJeling-Jeling’.
Nyanyikanlaguyang kumpulanandatelahubahsuailiriknya.
Klipvideo lagu‘Seri Langkat’.
Slaid ini adalah bagi persembahan kumpulan di mana ikon
disediakan untuk paparan klip video.
Klik ikon seperti di atas dan paparan klip video akan muncul.
FAUZIAH BT JAHIRIY (731211-13-5642) 10
HBEF 2303 TEKNOLOGI MAKLUMAT DALAM PENDIDIKAN
Bagi mengaktifkan mod karaoke, guru hendaklah klik kanan seperti di
atas dan pilih menu ‘Play’ – ‘Audio and Language Tracks’ – ‘Audio
Tracks 2 (Left Channel). Sekiranya ingin menutup klip video, tekan
sahaja butang ‘x’ di penjuru kanan.
Slaid 7 – Latihan Pengukuhan
LatihanPengukuhanBaca arahanpadabrosur yang diedarkan..
Brosur
Slaid ini akan menghubungkan sekali lagi kepada brosur dan
ikon yang sama seperti pada slaid 4 akan dipaparkan.
FAUZIAH BT JAHIRIY (731211-13-5642) 11
HBEF 2303 TEKNOLOGI MAKLUMAT DALAM PENDIDIKAN
Slaid 8 – Slaid Penutup
Sekian, TerimaKasih
Slaid ini hanya memaparkan perkataan ‘Sekian,Terima Kasih’
sebagai slaid penutup.
FAUZIAH BT JAHIRIY (731211-13-5642) 12
HBEF 2303 TEKNOLOGI MAKLUMAT DALAM PENDIDIKAN
Kesimpulan
Integrasi TMK dalam P&P merupakan perkara yang penting dan
memerlukan sokongan serta usaha yang bersungguh-sungguh di antara
pemimpin sekolah, guru, pelajar dan semua pihak.
Sekolah tidak ada pilihan lain melainkan menerima perubahan dan
fenomena TMK serta guru-guru perlu cepat menguasai ilmu dan ketrampilan
TMK untuk diterapkan di dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Untuk
itu penglibatan pemimpin sekolah dalam membina polisi, pelan pembangunan
TMK dan sokongan terhadap program pembangunan staf adalah menjadi
teras utama. Sokongan dan sumbangan pihak luar harus dilihat sebagai satu
peluang untuk memantapkan penggunaan TMK dalam proses pengajaran
dan pembelajaran.
Berdasarkan kepada kebaikan dan faedah yang dapat diperolehi
daripada integrasi TMK kepada P&P dilihat akan membawa anjakan
paradigma sistem pendidikan negara, ini akan dapat mewujudkan modal
insan yang dapat membangunkan negara menjadi cemerlang, gemilang dan
terbilang menuju wawasan 2020.
FAUZIAH BT JAHIRIY (731211-13-5642) 13
HBEF 2303 TEKNOLOGI MAKLUMAT DALAM PENDIDIKAN
Rujukan
Alimuddin Mohd Dom, (2006), Membina Sekolah Cemerlang: Peranan
Pengetua dan Guru Besar Bagi Meningkat Kecemerlangan Sekolah, Jemaah
Nazir Sekolah, Kemeterian Pelajaran Malaysia.
Hamizer Mohd Shukor, (1997), Smarting Up For New Challenges Of Smart
Schools, Bestari Koleksi Johor.
Kementerian Pendidikan Malaysia, (2008) Modul Skim Baucar Tuisyen
Bahasa Malaysia Tahun 6, Kuala Lumpur.
Merill, P.F., Hammons, K., Vincent, B.R., Reynolds, P.L., Christensen, L. &
Tolman, M. (1996). Computers in education. Needham Height, MA: Allyn &
Bacon.
Roger M. Garrett, (1984), Education and Development,New York.
Siti Aishah Mohd Elias, (2004), Siri Kepimpinan Dan Pengurusan Sekolah,
Mengajar Secara Efektif, Institut Terjemahan Negara Malaysia Berhad, Kuala
Lumpur.
FAUZIAH BT JAHIRIY (731211-13-5642) 14