Memahami budaya setempat

- Guru hendaklah faham maksud

sebenar budaya murid, komuniti

setempat.

- Kenal budaya-budaya murid,

bahasa, tradisi, agama, latar

belakang & struktur keluarga,

gaya hubungan interpersonal

Menyediakan infrastruktur & latihan

kemahiran

- Program/aktiviti khusus &

keperluan peruntukan di kawasan

pinggir bandar

- Prasekolah

- Sekolah rendah & menengah

- Program celik huruf

- Sekolah kurang murid (SKM)

- Latihan kemahiran ,

keusahawanan, pembangunan

minda, pendidikan literasi

fungsian

Strategi mewujudkan kurikulum mesra

budaya

- Membina suasana yang mesra

budaya (rappo)

- Mengenalpasti gaya pembelajaran

murid (pembelajaran interaktif &

kinestatik)

- Merancang strategi P&P yang

sesuai :

belajar sambil bermain

cerita kahayalan & seram

bahan pengajaran yang

relevan budaya

pengajaran secara

kontekstual

fokus pada pengalaman &

pengetahuan murid

pendekatan kolaboratif &

koperatif

persekitaran yang bebas

tapi terkawal

Merancang penaksiran mesra budaya

- Pemerhatian TL murid dari segi

pembelajaran & aspek sosial

- Penilain portfolio

- Ujian buatan guru

PROGRAM ANJURAN KPM

Memperkasakan Bahasa Kebangsaan

sebagai Bahasa Perpaduan

# Bulan bahasa

# Sastera Negara

# Minggu bahasa

Rancangan Integrasi Murid Untuk

Perpaduan (RIMUP)

- Tujuan RIMUP:-

Menyatupadukan semua murid

dengan melibatkan penyertaan

masyarakat setempat, para guru

& murid untuk mewujudkan

suasana muhibbah, sikap

kerjasama & persefahaman &

toleransi antara murid pelbagai

kaum di sekolah.

~ Kelas Kolaborasi

~ Kolaborasi Guru

~ Sukan & seni

~ Buddy Stops

~ Dapur Kita

~ Jati diri

- Aktiviti yang boleh dilakukan di

sekolah, ialah:

Hari kokurikulum

Hari kebudayaan

Permainan tradisional &

moden

Kem motivasi

Gotong-royong

BAB 7 : PELAN TINDAKAN MEWUJUDKAN PERSEKITARAN MESRA

BUDAYA