Post on 30-Jun-2015
description
1
PENDIDIKAN DAN KEPELBAGAIAN SOSIO
BUDAYA
Khalid Abdullah
Khalid_ipda
2
PENDIDIKAN DAN PERUBAHAN
Mengkaji perubahan merupakan tradisi dalam sosiologi
Perubahan dalam pendidikan di Malaysia khususnya peringkat sekolah berlaku dari dalam dan dari luara. Perubahan dari dalam : pihak-pihak tertentu
dalam dunia pendidikan atau di sekolah menginisiatifkan perubahan
b. Perubahan dari luar : didorong oleh tenaga di luar sekolah
Khalid_ipda
3
PENDIDIKAN DAN MODENISASI
Keadaan masyarakat tradisional menggantikan atau memodenkan sikap, autoriti, hubungan dan nilai-nilai
Pendidikan di Malaysia mengalami modenisasi secara beransur-ansur
Pemodenan sistem pendidikan negara memerlukan lebih banyak institusi pengajian
Kini , hasil adunan pelbagai latar belakang pendidikan, dasar-dasar pendidikan moden diteruskan melalui perubahan mengikut acuan kita sendiri
Khalid_ipda
4
REFORMASI PENDIDIKAN
Reformasi: perubahan-perubahan pendidikan yang secara teratur
Peranan Sistem Pendidikan bermotifkan 3 perkara utama:1. Menyediakan tenaga kerja2. Asas perpaduan3. Pembinaan disiplin
Khalid_ipda
5
Dalam sistem pendidikan di negara kita, reformasi dalam bidang pendidikan begitu pesat sekali .
Sistem pendidikan terawal yang wujud berasaskan agama Islam dikenali sebagai
Sistem Sekolah Pondok yang kekal hingga ke hari ini dengan kemudahan yang hampir sama dengan sekolah yang dikendalikan oleh kerajaan
Khalid_ipda
6
Apabila Inggeris datang telah diperkenalkan Sekolah Vernakular Melayu, Cina dan Tamil. Selain itu diwujudkan juga sekolah Inggeris.
Sekolah-sekolah ini bertujuan untuk kepentingan bahasa ibunda masing-masing dan kurikulum yang digunakan adalah berdasarkan negara asal mereka.
Khalid_ipda
7
Melalui Laporan Razak 1956 dan Laporan Rahman Talib 1961 beberapa reformasi telah dibuat
Yang paling ketara ialah daripada segi matlamat pendidikan iaitu untuk mewujudkan satu rupa bangsa yang berteraskan Tanah Melayu
Khalid_ipda
8
Bahasa Melayu dan kurikulum yang berteraskan Tanah Melayu dijadikan dasar penyatuan.
Untuk melaksanakan reformasi ini, pendidikan dasar selama enam tahun telah diwajibkan.
Keadaan ini diikuti dengan pendidikan menengah hingga ke tingkatan tiga dan sekarang peluang dibuka hingga ke tingkatan lima
Khalid_ipda
9
Untuk mewujudkan kesaksamaan peluang pendidikan sekolah-sekolah telah didirikan di luar bandar dengan mengadakan kemudahan yang hampir sama dengan yang di bandar
Begitu juga beberapa program lain diadakan seperti skim biasiswa kepada yang kurang mampu dan bantuan buku teks serta pelbagai bantuan lain yang difikirkan sesuai
Khalid_ipda
10
Untuk menerokai pendidikan yang terkini, MARA telah menghantar pelajar-pelajar ke luar negara sama ada melalui biasiswa dan pinjaman
Tumpuan bidang pendidikan juga sentiasa berubah sesuai dengan tuntutan dan perkembangan semasa
Sesuai dengan perkembangan sains dan teknologi tumpuan pendidikan juga berubah daripada aliran sastera kepada aliran sains serta teknologi dan kini tumpuan ke bidang IT pula
Khalid_ipda
11
Dengan permintaan yang semakin meningkat untuk pendidikan tinggi, pendidikan tinggi swasta telah berkembang dengan pesat sama ada secara usahasama dengan institusi tinggi tempatan atau swasta
Penggunaan IT dalam proses pengajaran dan pembelajaran di IPT semakin meningkat. Pendidikan tinggi menjadi semakin terbuka untuk semua
Khalid_ipda
12
PENDEMOKRASIAN PENDIDIKAN DAN KESAMAAN PELUANG
Pendemokrasian pendidikan: memberi peluang-peluang yang sama untuk semua kanak-kanak mendapat pelajaran
Pendemokrasian pendidikan tidak berlaku zaman penjajahan apabila sekolah dibeza mengikut kaum
Khalid_ipda
13
Kesamaan peluang : kerajaan menyediakan peluang yang sama untuk semua orang mendapatkan pendidikan
Sekarang semua anggota masyarakat boleh mendapat peluang pendidikan yang sama
Kerajaan menyediakan sekolah khas untuk kanak-kanak cacat dan sekolah berasrama penuh
Khalid_ipda
14
PENDIDIKAN DAN SEKULARISASI
Sekularisasi: suatu proses agama kehilangan pengaruh terhadap berbagai-bagai situasi kehidupan
Pemodenan memisah institusi agama dan sekularisasi
Masyarakat menentang sekularisasi kerana ia bertembung dan mencabar autoriti tradisional
Khalid_ipda
15
PENDIDIKAN DAN MOBILITI SOSIAL
Pergerakan individu ataupun kumpulan antara kedudukan yang berbeza dalam hirarki stratifikasi sosial masyarakat
Mobilitia. mobiliti mendatarb. mobiliti menegak
Mobiliti sosial berlaku dalam satu generasi antara generasi lain
Kedudukan kelas dan pekerjaan selalu menjadi pengukur mobiliti sosial
Pendidikan menjadi asas mobiliti masyarakat
Khalid_ipda
16
PENDIDIKAN DAN REPRODUKSI KELAS SOSIAL
Pendidikan berperanan dalam reproduksi kelas sosial
Ciri kelas sosial masyarakat semakin berkembang Penjajah telah mengekal struktur berkenaan
dengan memperkenalkan sekolah istimewa (MCKK)
Warisan pendidikan penjajahan telah membiarkan reproduksi kelas yang tebal
Modal budaya dan modal ekonomi mengekal kedudukan mereka
Kadar lompatan kelas berbeza
Khalid_ipda
17
PENDIDIKAN DAN TENAGA KERJA
Menapis pelajar untuk mengisi pekerjaan 4 golongan berdasarkan kriteria pensijilan Setiap jenis akan dibayar mengikut tangga
gaji Perkembangan sekolah-sekolah teknik,
vokasional dan institusi kemahiran MARA untuk menyediakan pekerja kolar biru
Khalid_ipda
18
Pendidikan daripada aspek kawalan sosial
Tingkah laku manusia perlu dikawal supaya selaras dengan kehendak masyarakat
Kawalan ini boleh dibuat melalui proses sosialisasi yang boleh dilakukan secara
Menyeluruh dan sekata melalui pendidikan
Khalid_ipda
19
Kawalan sosial pelajar di sekolah boleh dilakukan dengan pelbagai cara sama ada secara langsung atau tidak langsung
Kawalan sosial secara langsung adalah melalui peraturan sekolah yang dikuatkuasakan oleh pihak pentadbir dengan bantuan pegawas sekolah dan ketua darjah
Khalid_ipda
20
Kawalan sosial secara tidak langsung adalah melalui jadual waktu sekolah yang dikuatkuasakan oleh guru mata pelajaran yang mengajarnya.
Unsur penerapan nilai yang dibuat melalui pengajaran juga boleh membantu kawalan sosial di kalangan pelajar
Khalid_ipda
21
Mata pelajaran tertentu seperti Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Moral juga bertujuan untuk kawalan sosial
Aktiviti kokurikulum juga adalah sebagai agen kawalan sosial di mana aktiviti yang dijalankan mempunyai peraturan yang telah ditetapkan
Khalid_ipda
22
Pendidikan dan proses indoktrinasi
Melalui proses ini pelajar secara tidak langsung didedahkan dengan amalan yang diinginkan oleh pemerintah melalui mata pelajaran dan kegiatan yang dijalankan di sekolah.
Untuk menanam rasa cintakan negara, pada setiap pagi pelajar menyanyikan lagu NegaraKu sambil menaikkan bendera negara
Khalid_ipda
23
Gambar tokoh-tokoh utama negara di gantung di dinding kelas begitu juga dengan Rukun Negara dan Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Unsur perpaduan kaum melalui bahasa dijadikan amalan untuk berkomunikasi dalam kehidupan seharian
Khalid_ipda
24
Pelajar daripada pelbagai kaum digalakkan untuk bersama-sama menjayakan sesuatu aktiviti sekolah
Tiada pengenalan kaum digalakkan dalam aktiviti sekolah sama ada berbentuk akademik atau permainan kecuali yang berkaitan dengan keagamaan
Khalid_ipda
25
Pemilihan untuk sesuatu jawatan dalam kelas
atau sekolah adalah berasaskan demokrasi yang menjadi tunjang ideologi negara
Khalid_ipda
26
Pendidikan daripada aspek modal budaya
Modal budaya merujuk kepada pengetahuan, pengalaman serta kemahiran yang dimiliki oleh seseorang individu pada satu–satu ketika
Melalui pendidikan modal budaya seseorang dapat ditingkatkan dari semasa ke semasa
Khalid_ipda
27
Semakin tinggi taraf pendidikan seseorang semakin tinggi modal budayanya
Semakin luas bidang pendidikan seseorang semakin luas modal budayanya
Khalid_ipda
28
Begitu juga dari segi dalamnya pengetahuan seseorang dalam satu – satu bidang
Selain daripada pendidikan formal, modal budaya juga berdasarkan proses sosialisasi yang dialami seseorang
Khalid_ipda
29
Seseorang yang dibesarkan dalam keluarga yang ramai mungkin mudah baginya untuk bergaul dan bantu membantu dengan orang lain
Keadaan mungkin berbeza bagi anak tunggal
Khalid_ipda
30
Sesuatu yang disampaikan secara tidak langsung kadangkala mendatangkan kesan yang lebih baik daripada yang disampaikan secara langsung
Sebagai contoh, teladan yang ditunjukkan oleh guru semasa berinteraksi dengan mereka mungkin lebih berkesan kepada pelajar daripada menyatakannya secara terus terang
Khalid_ipda
31
Pendidikan daripada aspek kurikulum
tersembunyi
Ilmu pengetahuan boleh disampaikan secara langsung ataupun secara tidak langsung
Ianya juga boleh dilakukan secara terancang atau tidak
Khalid_ipda
32
Walau bagaimanapun ada pelajar yang perlu dinyatakan secara terus terang baru dapat memahami apa yang ingin disampaikan
Khalid_ipda
SEKIAN
HJ.KHALID ABDULLAHIPDA
33Khalid_ipda