Post on 12-Dec-2014
description
KEMAHIRAN
MENULIS MEKANIS
DAN MENTALIS
OLEH :
ASUWANI THAYER
YUVANESWARY THAMBIRAJA
KEMAHIRAN MENULIS MEKANIS
Dikenali sebagai peringkat mendirikan asas.
Menekankan kepada aspek tulisan yang betul, kemas,
cantik, dan mudah dibaca.
Melibatkan koordinasi otot-otot tangan dan jari dengan
aspek visual dalam menulis perkataan-perkataan.
Diberi tumpuan pada peringkat awal persekolahan
kanak-kanak iaitu di peringkat pra sekolah dan tahap
satu sekolah rendah (tahun 1 hingga tahun 3).
CONTOH AKTIVITI KEMAHIRAN MENULIS MEKANIS
Latihan pergerakan tangan, otot, dan jari membentuk garisan, bulatan dan segi.
Latihan menulis di kotak pasir, udara, air dan papan putih.
Latihan cara membentuk huruf, menulis perkataan dan ayat.
Latihan menulis cepat dan senang dibaca.
Latihan tulisan cantik dan kemas.
Latihan menulis huruf daripada gambar yang mirip kepada huruf.
Latihan menekap huruf atau perkataan yang ditulis dalam bentuk garis putus-putus.
Latihan menamakan gambar.
Latihan menyalin rangkai kata atau ayat.
Menyalin urutan huruf yang bergabung menjadi suku kata terbuka atau tertutup.
KEMAHIRAN MENULIS MENTALIS
Berfokus kepada pernyataan fikiran dan perasaan.
Operasi yangmelibatkan pemprosesan mental bagi
menghasilkan sesuatu yangdapat dibaca dan difahami oleh
individu lain.
Melibatkan proses kognitif dan perlu dipupuk melalui latihan-
latihan yang berterusan sehingga kemahiran tersebut
dikuasai dengan mantap.
Diperkenalkan oleh guru kepada murid-muridnya setelah
mereka menguasai kemahiran menulis secara mekanis.
CONTOH AKTIVITI MENULIS MENTALIS
Latihan membina ayat dan ayat-ayat mudah.
Latihan menulis perkataan atau frasa yang disebut oleh
guru.
Latihan mentransformasikan ayat menggunakan
senarai perkataan yang diberikan.
Latihan menulis ayat atau frasa bermakna
menggunakan senarai perkataan yang diberikan.
Latihan menyatakan fikiran atau pendapat.
Latihan menyatakan perasaan atau kehendak.
BORANG INVENTORI BAGI M
ENGUJI KEMAHIRAN MENULI
S MEKANIS DAN MENTALIS