KONSEP PENULISAN

• Dalam pengajaran bahasa , aspek utama yang perlu ditekankan ialah pengajaran kemahiran asas, iaitu kemahiran mendengar, bertutur, membaca dan menulis.

• Membaca dan menulis yang diajar di sekolah- sekolah bukanlah sesuatu yang terpisah sifatnya, ia seharusnya dijalankan serentak atau dalam masa yang seiring.

• Kemahiran menulis adalah satu kemahiran yang penting yang perlu dikuasai oleh murid – murid bukan sahaja dalam pembelajaran bahasa tetapi juga untuk mata – mata pelajaran yang lain.

TULISAN MEKANIS• Kemahiran tulisan mekanis boleh dimulakan

setelah murid- murid melalui latihan – latihan kemahiran pratulisan.

• Kemahiran menulis mekanis bertujuan untuk menguasai kemahiran membentuk huruf – huruf besar dan kecil dalam abjad dengan betul.

• Latihan dan pengalaman asas yang diperlukan supaya membantu murid – murid menguasai kemahiran menulis huruf, suku kata, rangkai kata dan ayat.

• Menulis dalam apa-apa bentuk sekalipun dianggap mustahak kerana menulis dapat membantu meningkatkan pencapaian murid dalam pelajaran.

• Faedah menguasai kemahiran menulis kepada murid tidak terhad untuk jangka masa pendek sahaja, bahkan berlanjutan sepanjang usia mereka.

Definisi

• Walshe, R.D ( 1981 )

Writing is the proses of selecting, combing, arranging and developing ideas in effective sentennces, paragraphs, and often longer units of discourse.

Kamarudin Hj. Husin (1988)Kamarudin Hj. Husin (1988)Kamarudin Hj. Husin (1988)Kamarudin Hj. Husin (1988)

Tulisan ialah bahasa yang bertulis Tulisan ialah bahasa yang bertulis dengan dengan lambang – lambang bunyi . Jika lambang – lambang bunyi . Jika tulisan itu tulisan itu dibunyikan semua ia dibunyikan semua ia dikatakan bahasa . dikatakan bahasa .

Tulisan ialah alat untuk melahirkan Tulisan ialah alat untuk melahirkan fikiran fikiran dan perasaan. Ia merupakan dan perasaan. Ia merupakan bahasa yang bahasa yang tersusun yang berupa tersusun yang berupa rangkai- rangkai rangkai- rangkai kata kata dan ayat- ayat.dan ayat- ayat.

Don Bryne (1979 )Don Bryne (1979 )Don Bryne (1979 )Don Bryne (1979 )

When we write, we use graphic When we write, we use graphic symbol; that is letter of symbol; that is letter of combinations of letters which relate combinations of letters which relate to the sounds we make when we to the sounds we make when we speak.speak.

Juriah Long (1990)Juriah Long (1990)Juriah Long (1990)Juriah Long (1990)

Menulis adalah satu proses untuk Menulis adalah satu proses untuk menyampaikan buah fikiran, idea atau menyampaikan buah fikiran, idea atau pendapat dengan tepat dan berkesan pendapat dengan tepat dan berkesan kepada khalayak atau dengan kepada khalayak atau dengan menggunakan bentuk grafikmenggunakan bentuk grafik

Aktiviti Tulisan Mekanis

• Latihan menulis bentuk yang bermirip kepada huruf mengikut teknik penulisan.

• Latihan menulis daripada gambar – gambar yang mirip kepada huruf. Contoh: l,c,o,r,d.

• Latihan menekap huruf mengikut acuan huruf yang diperbuat daripada kad yang berlubang.

• Latihan huruf dalam suku kata.• Latihan menamakan gambar- gambar secara

terkawal.• Latihan menyalin ayat atau frasa.

Kedudukan Cara Menulis

• Tunjukkan gaya duduk, cara memegang alat tulis , letak buku dan lain- lain dengan betul.

• Kedudukan bangku, meja, kerusi dan sebagainya biarlah memberi keselesaan.

• Pada masa menulis, biarlah kedua – dua tangan terletak di atas meja, dan tangan kiri menyokong badan.

• Jarak mata dengan buku ialah lebih kurang 15 cm.

Sambungan

• Jangan memegang pen atau pensel terlalu kuat

• Pen atau pensel mestilah dipegang dengan jari telunjuk, ibu jari dan jari hantu.

• Jangan duduk membongkok ketika menulis

AKTIVITI PRATULISAN• Pergerakan Mata

– Kunci leher mata ikut gerak pensil– Buat bulatan– Ikut arahan (Pandang kanan, kiri, dll)– Pandang bahan berhayun– Jeling– Kenyit

AKTIVITI PRATULISAN• Pergerakan jari

– Kelonggaran pelbagai arah– Meramas jari– Patah-patah jari– Pusing pegelangan tangan

AKTIVITI PRATULISAN• Memuat corak

– Geometrik• Tiga segi• Empat segi

– Ddddddd• Bebas• Daun• Bunga

AKTIVITI PRATULISAN• Melukis gambar (mempunyai ciri

huruf)– Rumah– Kereta– Pokok– pokok

AKTIVITI PRATULISAN

• Memadan bentuk– Bentuk berbeza saiz– Bentuk berbeza warna– Bentuk hampir sama

AKTIVITI PRATULISAN• Menyambung titik (ke arah bentuk

huruf)– Titik tegak– Titik sendeng– Titik bengkok– Titik bulat

AKTIVITI PERBENGKELAN 1

Hasilkan sebuah alat bantu mengajar untuk salah satu aktiviti pratulisan kecuali aktiviti pergerakan jari dan mata.