Post on 25-Feb-2018
7/25/2019 MINGGU KEDUA-ISNIN
1/12
MINGGU KEDUA:DIRI SAYA(MY SELF )
Tunjang Bahasa dan Komunikasi
Hari Isnin
Tarikh
Minggu Kedua
Tajuk/Tema Diri Saya
Subtema Perihal Diri Saya
Tempoh Masa 25 minit
ilangan Murid
!lat ahan
Tunjang "tama M #$%$# Menyebut huru& se'ara ra(ak
M %$%$) Mendengar arahan dan memberi respons$
Standard Pembelajaran
yang digabungkan
*M 2$%$+, erinteraksi se'ara sopan dan bertatasusila
-bjekti& pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran. murid murid
dapat
%$ Menyebut huru& a01 se'ara ra(ak
2$ersoalja(ab dan berinteraksi dengan guru se'ara
sopan
#$ersoalja(ab dan berinteraksi dengan guru se'ara
sopan
Kosa Kata Pensil, pensil warna
Penerapan ilai Sopan santun. mendengar arahan
Pengetahuan Sedia ada Kanak0kanak mengetahui dan boleh memba'a se'ara
ha&al huru& a01$
Ke'erdasan pelbagai 3erbal linguistik. interpersonal. intrapersonal
SLOT PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
7/25/2019 MINGGU KEDUA-ISNIN
2/12
Langkah Aktiviti Guru dan Murid atatan!Bahan
4angkah % uru memperdengarkan lagu !6 kepada
kanak0kanak
uru menyanyikan lagu !6 dengan kanak0
kanak
4angkah 2 Kanak0kanak diminta membuat bulatan
uru mengedarkan kotak misteri kepada
kanak0kanak
Dengan membuat hitungan % hingga 7.
Kanak0kanak yang ke 7 akan diminta
mengambil satu huru& yang terdapat dalam
kotak misteri dan menyebut nama huru&
tersebut
Permainan ini diteruskan sehinggalah semua
huru& dalam kotak misteri telah berada pada
kanak0kanak
Kotak Misteri
Kad huru& !08
4angkah # uru kemudian boleh meminta kanak0kanak
menyebut huru& huru& yang ada pada tangan
masing masing seorang demi seorangKad gambar
situasi
4angkah + uru dan kanak 9kanak sekali lagi
menyanyikan lagu :4agu !6;
4irik 4agu
Penutup !kti
7/25/2019 MINGGU KEDUA-ISNIN
3/12
Hari Isnin
Tarikh
Minggu Kedua
Tajuk/Tema Diri Saya
Subtema Perihal Diri Saya
Tempoh Masa 25 minit
ilangan Murid
!lat ahan Kasut dan 4embaran Kerja
Tunjang "tama ST$7$%$% Memadankan objek berpasangan yang sama
Standard Pembelajaran
yang digabungkan
M 2$%$+ erinteraksi se'ara sopan dan bertatasusila$
-bjekti& pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran. murid murid
dapat
%$ Menyebut objek yang sama
2$ Memadankan objek yang sama dengan betul
Kosa Kata Sama. berbe1a
Penerapan ilai Sopan santun. mendengar arahan. bekerjasama
Pengetahuan Sedia ada Pernah melihat objek yang ditunjukkan
Ke'erdasan pelbagai Ke'erdasan bahasa. ke'erdasan ruang. ke'erdasan
matematik
SLOT PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Langkah Aktiviti Guru dan Murid atatan!Bahan
4angkah % uru meminta kanak0kanak membuat bulatan
uru meminta kanak0kanak meletakkan dan
mengumpulkan kasut dalam satu bulatan
oleh dibuat di
ka(asan luar
kelas
4angkah 2 Kanak0kanak diminta membuat bulatan
Kanak0kanak mengumpulkan kasut dalam
7/25/2019 MINGGU KEDUA-ISNIN
4/12
satu bulatan se'ara ber'ampur$ Kasut kanak0
kanak
4angkah # uru kemudian mengarahkan kanak0kanak
men'ari pasangan kasut masing masing$
uru juga boleh mengarahkan kanak0kanak
men'ari kasut yang
%$ sama sai1
2$ sama (arna atau
#$ sama bentuk
uru boleh memasang bunyi mu1ik semasaakti
7/25/2019 MINGGU KEDUA-ISNIN
5/12
7/25/2019 MINGGU KEDUA-ISNIN
6/12
Warnakan bentuk yang sama
7/25/2019 MINGGU KEDUA-ISNIN
7/12
Tunjang &i'ika# dan Kr"ativiti $&i'ika#(Motor ha#us%
Hari Isnin
Tarikh
Minggu Kedua
Tajuk/Tema Diri Saya
Subtema Perihal Diri Saya
Tempoh Masa #5 minit
ilangan Murid
!lat ahan Kertas surat Khabar. (arna air. getah bulat dan botol/kasut$
Tunjang "tama PFK 1.1. Melakukan kemahiran motor halus
Standard Pembelajaran
yang digabungkan
PSE 2.1.3 Bersikap Positif Terhadap Keolehan
PM !.1.3 Menun"ukkan tin#kah laku $an# ersopan dalam
per#aulan seharian.
-bjekti& pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran. murid murid
dapat
%$ Membuat pergerakan tangan mengikut arah yang
betul$
2$ Menggunakan jari bagi meramas kertas dengan 'ara
yang betul
#$ Melakukan lontaran dengan betul
Kosa Kata Surat khaar, ola kertas.
Penerapan ilai Kreati
7/25/2019 MINGGU KEDUA-ISNIN
8/12
4angkah % %uru memaha#ikan kanak&kanak kepada
kumpulan ke'il.
%uru meminta ketua kumpulan men#amil aran#aran# $an# diperlukan seperti surat khaar dan
#etah(selotep
oleh dibuat di
ka(asan luarkelas
4angkah 2 %uru memuat demontrasi 'ara untuk men#o$ak
dan kemudian meren$uk kertas terseut.
%uru kemudian memantu kanak&kanak
men#o$ak dan kemudian meren$uk kertas
terseut.
Kertas surat
khabar lama
4angkah # %uru kemudian menun"ukkan kepada kanak&kanak a#aimana untuk men"adikan kertas surat
khaar $an# telah diren$ukkan men"adi entuk
ulat seperti ola den#an men##unakan #etah
%uru kemudian oleh meminta kanak&kanak
mewarnakan ola kertas terseut
Kertas surat
khabar lama
=arna air
4angkah + %uru menun"ukkan 'ara ermain alin# otol ataualin# kasut kepada kanak&kanak
Kanak ermain alin# otol den#an imin#an
#uru
ola kertas danbakul
Penutup Mengemaskan tempat permainan
Tunjang Sains dan T"kno#ogi $Sains%
Hari Isnin
7/25/2019 MINGGU KEDUA-ISNIN
9/12
Tarikh
Minggu Kedua
Tajuk/Tema Diri Saya
Subtema Perihal Diri Saya
Tempoh Masa #5 minit
ilangan Murid
!lat ahan
Tunjang "tama *ST 2$%$%, Memerhati dan mengenal (arna0(arna dipersekitaran
Standard Pembelajaran
yang digabungkan
PSE 2.1.3 Bersikap Positif Terhadap Keolehan
*KTI%$%$%, Mengenal bahan yang diperlukan untuk
menghasilkan sesuatu karya 'ontohnya berus dengan
bimbingan guru$
-bjekti& pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran. murid murid
dapat
%$ Menyebut (arna (arna objek yang terdapat dalam
bilik darjah
2$ Memadankan (arna yang sama
Kosa Kata Surat khaar, ola kertas.
Penerapan ilai Kreati
7/25/2019 MINGGU KEDUA-ISNIN
10/12
%uru meminta kanak&kanak er#erak se'ara
kumpulan dan men#umpulkan ! o"ek erwarna
$an# terdapat dalam kelas
oleh dibuat di
ka(asan luar
kelas
4angkah 2 %uru ersol "awa den#an kanak&kanak tentan#
o"ek $an# telah di kumpulkan
%uru kemudian meminta kanak&kanak men$eut
warna o"ek $an# telah dikumpulkan
4angkah # %uru oleh meminta kanak&kanak melukis #amar
o"ek $an# telah dikumpulkan
%uru kemudian meminta kanak&kanak
mewarnakan o"ek terseut.
-bjek be(arna
yang ada dalam
kelas
4angkah +
Penutup
%uru kemudian oleh men$an$ikan la#u den#an
kanak&kanak samil meme#an# o"ek $an#
erkaitan.
%uru oleh men#uah seni kata den#an pela#ai
warna
4irik lagu
Sebut dan padankan (arna yang sama
7/25/2019 MINGGU KEDUA-ISNIN
11/12
7/25/2019 MINGGU KEDUA-ISNIN
12/12