Post on 15-Jan-2017
PANDUAN PELAKSANAAN MODUL
SAHSIAH UNGGUL MURID ( SUMUR )
DI SMKA DAN SABK KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
CYBERJAYA 2011
M u k a S u r a t | 2
M u k a S u r a t | 3
Kata Alu-aluan Pengarah
Bahagian Pendidikan Islam Kementerian Pelajaran Malaysia
Dengan nama Allah Yang Maha Pemurah Lagi Maha Penyayang.
Syukur ke hadrat Allah SWT kerana dengan limpahan rahmat serta keizinan-Nya kita bersama-sama
dapat melaksanakan modul Sahsiah Unggul Murid (SUMUR) kepada semua Sekolah Menengah
Kebangsaan Agama (SMKA) dan Sekolah Agama Bantuan Kerajaan (SABK) di seluruh negara
mulai Tahun 2010. Bahagian Pendidikan Islam (BPI), Kementerian Pelajaran Malaysia merakamkan
ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah berusaha bersungguh-sungguh merealisasikan
modul ini. Semoga segala usaha yang dicurahkan tersebut mendapat ganjaran sebaik-baiknya dari
Allah SWT.
Sesungguhnya, membangun Modal Insan melalui kaedah mendidik, mengajar, membentuk dan
membimbing murid-murid di sekolah merupakan tugas dan tanggung jawab Kementerian Pelajaran
Malaysia. Berpegang kepada prinsip bahawa pendidikan adalah suatu usaha berterusan hingga ke
akhir hayat maka BPI, KPM sentiasa berusaha menambah baik setiap program khususnya ke arah
pembentukan sahsiah murid dari masa ke semasa. Oleh itu modul SUMUR ini merupakan
sebahagian daripada usaha BPI, KPM mempertingkat dan memantapkan lagi sahsiah murid
khususnya yang berada di SMKA dan SABK. Bahagian ini amat berharap agar modul ini
dilaksanakan dan mendapat sokongan penuh warga SMKA dan SABK seluruh negara.
Akhirnya kita sama-sama berdoa semoga usaha kita diredhai Allah SWT.
Sekian, terima kasih.
HJ ABD RASHID BIN NGAH Pengarah Bahagian Pendidikan Islam Kementerian Pelajaran Malaysia
M u k a S u r a t | 4
LATAR BELAKANG 1. Sahsiah Unggul Murid (SUMUR) adalah idea dan hasrat YB. Dato’ Seri Hishammuddin bin
Tun Hussein Menteri Pelajaran Malaysia dan disambut oleh Jabatan Pendidikan Islam dan
Moral (JAPIM), Kementerian Pelajaran Malaysia dengan mencetuskan Modul 5 C iaitu Murid
Contoh, Murid Cerdas, Murid Cerdik, Murid Cergas dan Murid Ceria.
2. Matlamat modul ini adalah untuk; melahirkan murid yang memiliki personaliti terpuji dan
boleh dicontohi oleh murid-murid lain, sentiasa memburu ilmu untuk kebahagiaan di dunia
dan akhirat, mempraktikkan amalan penjagaan kesihatan yang cemerlang dalam kehidupan
seharian, mempunyai ketahanan diri dalam menghadapi cabaran hidup serta berusaha
meningkatkan daya kepimpinan dan bersemangat patriotisma.
3. SUMUR telah dilancarkan oleh YB. Dato’ Noh bin Omar Timbalan Menteri Pelajaran
Malaysia pada 29 Oktober 2007 di Sekolah Agama Menengah Tanjung Karang, Kuala
Selangor, SELANGOR.
4. Berikutan itu, 10 buah sekolah rintis telah terpilih melaksanakannya iaitu SMKA Maahad
Muar, JOHOR; SMKA Sultan Muhamad, MELAKA; SMKA Nibong Tebal, PULAU PINANG;
SMKA Naim Lil-Banat, KELANTAN; SMKA Sheikh Hj. Othman Wahab, SARAWAK; SABK
Imtiaz Dungun, TERENGGANU; SABK SAM Tanjung Karang, Kuala Selangor, SELANGOR;
SABK Maahad Al-Aziz, Parit, PERAK; SABK SMA Al-Maarif, Kuantan, PAHANG dan SABK
SMA Al-Nahdah, Yan, KEDAH.
5. Mesyuarat Pemurnian Modul yang diadakan di Hotel Quality, Shah Alam, SELANGOR pada
12 hingga 15 Mac 2008 dengan berpandukan kepada program rintis yang dilaksanakan
kepada 10 buah sekolah sebelum ini memutuskan empat program untuk dilaksanakan
seterusnya iaitu Program Berbudi Bahasa; Program Mutadayyin; Program Penampilan Diri
dan Program Jati diri.
6. Mesyuarat Pengurusan Bahagian Pendidikan Islam Bil. 2/2010 pada 8 Februari 2010
memutuskan Sumur diserahkan kepada Operasi Dakwah, Bahagian Pendidikan Islam dan
program tersebut hendaklah dilaksanakan di semua SMKA dan SABK pada tahun 2010.
M u k a S u r a t | 5
PANDUAN PELAKSANAAN MODUL
1. Modul Sahsiah Unggul Murid ( SUMUR ) ini telah dimurnikan semula menjadi empat (4)
program utama iaitu Program Berbudi Bahasa, Program Mutadayyin, Program Penampilan
Diri dan Program Jati Diri. Ia bertujuan untuk lebih memudahkan para guru untuk
melaksanakan modul ini.
2. Semua murid hendaklah diberitahu dan diperjelaskan secara terperinci pelaksanaan setiap
program agar setiap murid faham dan menyedari bahawa sesuatu program tersebut sedang
berlangsung dan mereka sedar bahawa mereka terlibat sama menjayakannya.
3. Penilaian bagi setiap program adalah mengikut kumpulan-kumpulan kecil murid (Kumpulan
Usrah) bagi meringankan tugas guru. Mentor Guru selaku Murabbi perlu mengesahkan
penilaian berdasarkan borang yang telah disediakan (rujuk Lampiran 1: Rangkaian
Penggerak SUMUR).
4. Penilaian hendaklah dibuat sebanyak empat ( 4 ) kali iaitu dua minggu sekali bagi program
dalam masa dua bulan program itu berjalan (rujuk Lampiran 2: Contoh Jadual Penilaian).
5. Pemantauan bagi program pertama tetap diteruskan walaupun program kedua dan program
selanjutnya dilaksanakan. Penilaian Keseluruhan (rujuk Lampiran 3) akan dibuat oleh Naqib
(Mentor Murid) ke atas ahli usrah masing-masing pada hujung tahun (Oktober – November)
dan disahkan oleh Murabbi (Mentor Guru).
6. Laporan pelaksanaan program hendaklah dihantar kepada urusetia pada bulan Jun dan
Disember ( dua kali setahun ).
7. Sektor Pembangunan Nilai dan Akhlak, Bahagian Pendidikan Islam, KPM selaku urusetia
akan memantau dari semasa ke semasa tentang pelaksanaan program ini di semua SMKA
dan SABK.
MODUL
SAHSIAH UNGGUL MURID ( SUMUR )
M u k a S u r a t | 7
PROGRAM
CIRI-CIRI AKTIVITI PERLAKSANAAN PENILAIAN CATATAN
A. BERBUDI
BAHASA
1. HORMAT MENGHORMATI
”Barangsiapa yang beriman kepada Allah
dan Hari Akhirat maka hendaklah ia
menghormati jiran tetangganya”
” Seseorang Muslim itu adalah saudara bagi
Muslim yang lain dia tidak menzaliminya dan
tidak membiarkannya keseorangan ketika
saudaranya memerlukan”
- Kempen :
* Ciri-ciri kempen
mengandungi 5 I :
Informasi
Inovasi
Ilmiah
Intelek
Islamik
*Cadangan aktiviti :
Perasmian / Penutup
Sebaran Maklumat
(Reach Out)
Kempen 5 S
o Senyum
o Salam
o Sapa
o Sopan
o Sayang
- Sentuhan Jibril*: ” Sentuhan lima saat lebih
bermakna daripada pertuturan 5 minit”
- Mentor Mentee
- Pelaksanaan Program
sepanjang tahun
- Fokus penilaian
pelaksanaan pada
Februari – Mac
- Tumpuan pada awal
dan akhir program
- Penilaian oleh
Rakan Sebaya
- Penilaian oleh
Naqib (Mentor
Murid)
- Penilaian Murabbi
(Mentor Guru)
- Instrumen rujuk
lampiran
- Penilaian Umum
sepanjang Tahun.
- Februari – Mac
fokus penilaian
- Pemantauan
dilakukan mengikut
jadual yang
ditetapkan oleh
sekolah
2. TOLONG MENOLONG
29
” Muhammad itu adalah utusan Allah dan
orang-orang yang bersama dengan dia adalah
keras terhadap orang-orang kafir, tetapi
berkasih sayang sesama mereka”
- Banner
Contoh :-
)
- Pemplet :
“Guruku ibubapaku”
“Kami sayang guru”
M u k a S u r a t | 8
3. MENGENANG BUDI /
MENGHARGAI
7
"Dan (ingatlah juga) , tatakala Tuhanmu
memaklumkan; ”Sesungguhnya jika kamu
bersyukur , pasti kami akan menambah
(nikmat) kepadamu, dan jika kamu
mengingkari (nikmat-Ku), Maka Sesungguhnya
azab-Ku sangat pedih”.
”Orang yang tidak bersyukur kepada manusia
adalah orang yang tidak bersyukur kepada
Allah”
- Mengenang Budi :
Tayangan Clip Video
Tayangan Filem/ Drama
Contoh :
o Anakku Sazali
o Si Tanggang
o Siri Al-Hidayah
o Mutiara Hati
o Cikgu Limau
Kasturi
- Menghargai :
Sijil penghargaan
Perkongsian
pengalaman
Cenderamata
Bertukar hadiah
- Cadangan
pelaksanaan: Waktu
Perhimpunan Rasmi
- Cadangan: Sebulan
sekali untuk
tayangan filem
4. LARAS BAHASA
Firman Allah: Surah Luqman: 18 - 19
”Dan janganlah kamu memalingkan mukamu
dari manusia (karena sombong) dan janganlah
kamu berjalan di muka bumi dengan angkuh.
Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-
orang yang sombong lagi membanggakan diri.
Dan sederhanalah kamu dalam berjalan dan
lunakkanlah suaramu. Sesungguhnya seburuk-
buruk suara ialah suara keledai”
Firman Allah: Surah al-Baqarah:83
83
- Kaedah Penyampaian
Lisan:
Forum
Tazkirah ringkas
Nadwah (seminar)
Multaqa (Rollcall)
Sumbang saran
Ceramah
- Persembahan:
Pentomen
Coral
Speaking ()
Lakonan
Sajak/Puisi
- Poster
Pertandingan
Iklan di kelas dan sudut-
sudut pameran
- Mengikut kesesuaian
masa
- Waktu senggang
Contoh: -
Sebelum
perhimpunan
Waktu rehat
Waktu balik
Waktu kokurikulum
- Majlis Penutup
program
M u k a S u r a t | 9
)
” Waspadalah kamu dari kata-kata yang
kotor kerana sesungguhnya Allah tidak
suka kepada kata-kata kotor dan perilaku
yang cabul”
” Aku pun turut bergurau senda, tetapi
aku tidak mengatakan sesuatu, melainkan
yang benar belaka”
Lagu / Nasyid berkaitan
budi bahasa
Tokoh Pelajar
Berdasarkan kepada
penilaian
M u k a S u r a t | 10
Instrumen Penilaian Program A
A. PROGRAM BERBUDI BAHASA
HORMAT MENGHORMATI
TOLONG
MENOLONG
MENGENANG
BUDI/MENGHARGAI LARAS BAHASA
Kriteria :- Kriteria :- Kriteria :- Kriteria :-
a Memberi salam dan bertegur
sapa ketika bersua
a Memberi pertolongan
kepada orang lain tanpa
diminta ( Sikap Proaktif )
a Mengucapkan terima kasih di
atas sesuatu pemberian dan
pertolongan
a Menggunakan intonasi suara
dan bahasa badan yang sesuai.
b Mengutamakan orang yang lebih
dewasa dalam kebanyakan hal
b Ikhlas dalam memberi
pertolongan
b Memberikan tanda ingatan
sempena peristiwa-peristiwa
yang bermakna kepada
individu
b Menggunakan bahasa yang
sopan dan lembut.
c Berdiri ketika berucap dengan
orang yang lebih dewasa
c Mengambil berat
terhadap orang di
sekeliling
c Menzahirkan penghormatan
dalam perlakuan
c Bercakap perkara yang
bermanfaat dalam topik yang
berkaitan.
d Berlapang dada dengan
perbezaan pendapat/ )
at-tasamuh
d Kebolehan memahami
dan merasai penderitaan
sebenar orang lain
(emphaty )
d Mendengar nasihat dan
mematuhi sebarang arahan
yang ditetapkan.
d Menghormati orang lain
dengan panggilan mesra dan
disenangi oleh pendengar.
e Menerima kelebihan dan
kelemahan orang lain tanpa
syarat ( Non judgement )
e Bersungguh dalam
memberikan bantuan
e Sentiasa menziarahi/menemui
ahli keluarga, rakan-rakan dan
individu
e Penggunaan kata-kata
penghormatan yang tetap
*Kriteria yang disenaraikan hanya untuk rujukan dan panduan sahaja.
*Penilaian oleh Nuqaba ’ yang dilantik sahaja dan disahkan oleh Murabbi.
M u k a S u r a t | 11
Borang Penilaian Program A
A. PROGRAM BERBUDI BAHASA
TARIKH:………………HINGGA……………………
Usrah ………………………………………………….
BIL NAMA MURID TING
HORMAT
MENGHORMATI
TOLONG
MENOLONG
MENGENANG
BUDI LARAS BAHASA
JU
ML
AH
Kri
teri
a a
Kri
teri
a b
Kri
teri
a c
Kri
teri
a d
Kri
teri
a e
Kri
teri
a a
Kri
teri
a b
Kri
teri
a c
Kri
teri
a d
Kri
teri
a e
Kri
teri
a a
Kri
teri
a b
Kri
teri
a c
Kri
teri
a d
Kri
teri
a e
Kri
teri
a a
Kri
teri
a b
Kri
teri
a c
Kri
teri
a d
Kri
teri
a e
*Catatkan : Ada ( 1 markah ) / Tiada ( 0 markah )
M u k a S u r a t | 12
PROGRAM
CIRI-CIRI
AKTIVITI
PELAKSANAAN
PENILAIAN CATATAN
B. MUTADAYYIN
1. SOLAT BERKUALITI
Solat di awal waktu
Solat berjemaah
Solat sunat
- Kempen Islah
- Tazkirah
- Ceramah
- Buletin
- Qiamullail
- Program dan
penilaian program
dilaksanakan
sepanjang tahun.
- Fokus penilaian
pelaksanaan pada
April – Mei
- Awal program
Pertengahan April
Minggu Ketiga
- (2 hari seminggu).
- Penilaian oleh Rakan
Sebaya
- Penilaian oleh Naqib
(Mentor Murid)
- Penilaian Murabbi
(Mentor Guru)
- Instrumen rujuk
lampiran
- Penilaian Umum
sepanjang Tahun.
- April – Mei fokus
penilaian
- Pemantauan dilakukan
mengikut jadual yang
ditetapkan oleh
sekolah
2. TADARUS AL-QUR’AN
Bacaan secara tartil
Istiqamah membaca Al-
Qur’an
Bacaan secara disemak
- Tadarus Al-Qur’an
secara halaqah atau
berpasangan.
- Tadarus merujuk
Jadual Tadarus
- Bengkel Tahsin
Qiraati
3. AMALAN ZIKIR DAN DOA
BERTERUSAN
Basahi lidah dengan zikir
dan doa
Mulakan pekerjaan dengan
iringan doa.
- Buletin bulanan
- Ceramah kelebihan
Zikir
- Hafazan zikir dan
doa selepas solat
M u k a S u r a t | 13
Instrumen Penilaian Program B
*Kriteria yang disenaraikan hanya untuk rujukan dan panduan sahaja.
*Penilaian oleh Nuqaba ’ yang dilantik sahaja dan disahkan oleh Murabbi.
B. PROGRAM MUTADAYYIN
SOLAT BERKUALITI TADARUS AL-QURAN
AMALAN ZIKIR DAN DOA
BERTERUSAN
Kriteria :- Kriteria :- Kriteria :-
a. Solat pada awal waktu a. Membaca al-Quran setiap hari a. Membaca wirid lepas solat
b. Sentiasa berjemaah b. Hafaz ayat-ayat lazim b. Berdoa setiap lepas solat
c. Menyempurnakan sunat-sunat solat c. Memelihara hukum tajwid c. Membaca doa dalam setiap amalan
harian
d. Berpakaian bersih dan sesuai d. Meneliti tafsiran ayat yang dibaca d. Memahami kandungan doa
e. Memelihara ketertiban e. Tadabbur dengan makna difahami e. Mengamalkan adab-adab berdoa dan
berzikir
M u k a S u r a t | 14
Borang Penilaian Program B
B. PROGRAM MUTADAYYIN
TARIKH:………………HINGGA……………………
Usrah ………………………………………………….
BIL NAMA MURID TING
SOLAT BERKUALITI TADARUS AL-QURAN AMALAN ZIKIR DAN
DOA BERTERUSAN
JU
ML
AH
Kri
teri
a a
Kri
teri
a b
Kri
teri
a c
Kri
teri
a d
Kri
teri
a e
Kri
teri
a a
Kri
teri
a b
Kri
teri
a c
Kri
teri
a d
Kri
teri
a e
Kri
teri
a a
Kri
teri
a b
Kri
teri
a c
Kri
teri
a d
Kri
teri
a e
*Catatkan : Ada ( 1 markah ) / Tiada ( 0 markah )
M u k a S u r a t | 15
PROGRAM
CIRI-CIRI
AKTIVITI PERLAKSANAAN PENILAIAN ULASAN
C. PENAMPILAN
DIRI
1. PEMAKAIAN:
Kemas
Bersih
Sesuai mengikut
keadaan, tempat dan
majlis
- Kempen:
Banner
Poster
Pamplet
- Sepanjang Program
Penampilan Diri
- Fokus pada Jun – Julai
- Tunjuk cara berpakaian
- Mengikut kesesuaian
sekolah
- Bengkel Adab
diberikan kepada
murid-murid yang
terpilih dan murid-
murid tersebut
menerangkan semula
kepada murid-murid
lain dalam LDK.
- Tazkirah / ucapan oleh
murid sebelum kelas
bermula mengikut
giliran setiap hari
persekolahan.
- Penilaian oleh Rakan
Sebaya
- Penilaian oleh Naqib
(Mentor Murid)
- Penilaian Murabbi
(Mentor Guru)
- Instrumen rujuk
lampiran
- Penilaian Umum
sepanjang Tahun.
- Jun – Julai fokus
penilaian
- Pemantauan dilakukan
mengikut jadual yang
ditetapkan oleh
sekolah
- Pemantauan secara
berterusan dan
penilaian diberikan
berdasarkan kriteria-
kriteria berikut:
o Kefahaman
o Penglibatan
o Amalan
2. ADAB SOPAN:
Adab bercakap
Adab menuntut ilmu
Adab bergaul
- Bengkel:
Ceramah
LDK
3. KEPEMIMPINAN:
Bijak membuat
keputusan
Boleh berkomunikasi
dengan baik
Menjadi role model
- Pengucapan
Awam:
Tazkirah
Ucapan
4. SIKAP POSITIF DAN
PROAKTIF
Aktif di dalam aktiviti
dalam / luar kelas
Suka membantu guru
dan murid lain
- Anugerah Murid
Mithali
M u k a S u r a t | 16
Instrumen Penilaian Program C
*Kriteria yang disenaraikan hanya untuk rujukan dan panduan sahaja.
*Penilaian oleh Nuqaba ’ yang dilantik sahaja dan disahkan oleh Murabbi.
C. PROGRAM PENAMPILAN DIRI
PEMAKAIAN ADAB SOPAN KEPEMIMPINAN
SIKAP POSITIF DAN PROAKTIF
Kriteria:- Kriteria :- Kriteria :- Kriteria :-
a. Menutup aurat a. Bercakap dengan lembut
(rendah suara )
a. Bijak membuat keputusan a. Aktif dalam kelas dan luar
bilik darjah
b. Bersih dan rapi b. Menumpukan perhatian
terhadap ajaran guru
b. Tegas mempertahankan
keputusan bersama
b. Menyelesaikan tugas
menepati masa yang
ditentukan
c. Kemas dan lengkap c. Mengutamakan yang lebih
berusia/yang lebih tua
c. Mampu berkomunikasi
dengan baik
c. Suka membantu semua orang
yang memerlukan bantuan
d. Sesuai mengikut tempat,
keadaan dan majlis
d. Menyayangi yang lebih
muda
d. Berwibawa dan disegani d. Mampu menyumbangkan
idea yang ktitis dan bernas
e. Tidak terlalu ketat e. Sentiasa membataskan
pandangan & pergaulan
e. Menjadi role model
(dicontohi )
e. Sentiasa terkehadapan dalam
memberi idea dan
melaksanakan sesuatu tugas /
tanggungjawab dengan baik
M u k a S u r a t | 17
Borang Penilaian Program C
C. PROGRAM PENAMPILAN DIRI
TARIKH:………………HINGGA……………………
Usrah ………………………………………………….
BIL NAMA MURID TING
PEMAKAIAN ADAB SOPAN KEPEMIMPINAN SIKAP POSITIF DAN
PROAKTIF
JU
ML
AH
Kri
teri
a a
Kri
teri
a b
Kri
teri
a c
Kri
teri
a d
Kri
teri
a e
Kri
teri
a a
Kri
teri
a b
Kri
teri
a c
Kri
teri
a d
Kri
teri
a e
Kri
teri
a a
Kri
teri
a b
Kri
teri
a c
Kri
teri
a d
Kri
teri
a e
Kri
teri
a a
Kri
teri
a b
Kri
teri
a c
Kri
teri
a d
Kri
teri
a e
*Catatkan : Ada ( 1 markah ) / Tiada ( 0 markah )
M u k a S u r a t | 18
PROGRAM CIRI-CIRI AKTIVITI PELAKSANAAN PENILAIAN CATATAN
D. JATI DIRI
1. BERKEYAKINAN
- Usrah
- Sambutan Hari
Kebesaran
- Majlis Tahlil dan
Bacaan Yaasin
- Memperingati
Tokoh-tokoh
Kemerdekaan
- Menganjurkan
pertandingan
sempena Bulan
Kemerdekaan
- Pameran
- Pertandingan
Lukisan
- Sepanjang tahun
- Penilaian oleh Rakan
Sebaya
- Penilaian oleh Naqib
(Mentor Murid)
- Penilaian Murabbi
(Mentor Guru)
- Instrumen rujuk
lampiran
- Penilaian Umum
sepanjang Tahun.
- Ogos – September
fokus penilaian
- Pemantauan dilakukan
mengikut jadual yang
ditetapkan oleh
sekolah
2. SABAR DAN TABAH - 1 hari
3. TETAP PENDIRIAN
- Hari kebesaran
4. SEMANGAT JUANG
- 1 hari
M u k a S u r a t | 19
Instrumen Penilaian Program D
*Kriteria yang disenaraikan hanya untuk rujukan dan panduan sahaja.
*Penilaian oleh Nuqaba ’ yang dilantik sahaja dan disahkan oleh Murabbi.
D. PROGRAM JATI DIRI
BERKEYAKINAN SABAR DAN TABAH TETAP PENDIRIAN
SEMANGAT JUANG
Kriteria:- Kriteria :- Kriteria :- Kriteria :-
a. Tidak mudah terpengaruh a. Mudah menerima
nasihat
a. Memberikan hujah dengan
idea yang bernas
a. Aktif dalam setiap aktiviti
b. Berwawasan / berpandangan
jauh
b. Bertolak ansur b. Tegas mempertahankan
keputusan
b. Tekun sewaktu
melaksanakan tugasan
c. Beridea kritis c. Respon dalam semua
majlis
c. Bertanggungjawab atas
keputusan
c. Bersungguh melaksanakan
tugasan
d. Sentiasa menunaikan
kewajipan
d. Tabah dan tidak
berputus asa
d. Bijak membuat keputusan d. Bersaing mencapai
kecemerlangan
e. Kesungguhan yang tinggi e. Penglibatan dalam
aktiviti kerohanian
e. Sanggup berkorban e. Berani
M u k a S u r a t | 20
Borang Penilaian Program D
D. PROGRAM JATI DIRI
TARIKH:………………HINGGA……………………
Usrah ………………………………………………….
BIL NAMA MURID TING
BERKEYAKINAN SABAR DAN TABAH TETAP PENDIRIAN SEMANGAT JUANG
JU
ML
AH
Kri
teri
a a
Kri
teri
a b
Kri
teri
a c
Kri
teri
a d
Kri
teri
a e
Kri
teri
a a
Kri
teri
a b
Kri
teri
a c
Kri
teri
a d
Kri
teri
a e
Kri
teri
a a
Kri
teri
a b
Kri
teri
a c
Kri
teri
a d
Kri
teri
a e
Kri
teri
a a
Kri
teri
a b
Kri
teri
a c
Kri
teri
a d
Kri
teri
a e
*Catatkan : Ada ( 1 markah ) / Tiada ( 0 markah )
M u k a S u r a t | 21
PENILAIAN KESELURUHAN
Disahkan oleh Murabbi
Tandatangan Naqib : ……………………………………………. Tandatangan Murabbi : …………………………………………….
Nama
:
…………………………………………….
Nama
:
…………………………………………….
Tarikh
:
…………………………………….……...
Tarikh
:
…………………………………..………...
BIL NAMA MURID TING
BE
RB
UD
I
BA
HA
SA
MU
TA
DA
YY
IN
PE
NA
MP
ILA
N
DIR
I
JA
TI
DIR
I
JU
ML
AH
MA
RK
AH
KE
SE
LU
RU
HA
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
M u k a S u r a t | 22
LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM SAHSIAH UNGGUL MURID (SUMUR)
Sila sertakan dokuman berikut :- Senarai AJK pelaksana/Senarai Mesyuarat dan Tarikh/Senarai Kumpulan Usrah dan yang berkaitan
Dilengkapkan dan dihantar kepada URUSETIA untuk makluman pelaksanaan 2 kali setahun (Laporan Jun dan Laporan Disember)
BIL PROGRAM AKTIVITI TARIKH
PERLAKSANAAN PENILAIAN KOS RM
Empat program yang telah di
tetapkan
Aktiviti
kecil/majlis/yang
dilaksanakan sepanjang
program
Tarikh-tarikh aktiviti
yang berkenaan
Penilaian selepas program
secara umum dalam bentuk
kualiti atau kuantiti (%)
Jumlah kos yang
dibelanjakan
A
BERBUDI BAHASA
1.
2.
3.
4.
B MUTADAYYIN
1.
2.
3.
4.
C PENAMPILAN DIRI
1.
2.
3.
4.
D JATIDIRI
1.
2.
3.
4.
Disahkan oleh Pengetua
Disediakan Oleh
Penyelaras
: ……………………………………………. Tandatangan : …………………………………………….
Nama
:
…………………………………………….
Nama
:
…………………………………………….
Tarikh
:
…………………………………….……...
Tarikh
:
…………………………………..………...
M u k a S u r a t | 23
Lampiran 1
RANGKAIAN PENGGERAK SUMUR SEKOLAH
__________________________________________________________________________________________________________
Pengetua/GPK 1/GPK HEM
Murabbi (Mentor Guru)
Naqib (Mentor Murid: Pembimbing Kumpulan Usrah dalam kalangan murid yang terbaik)
Murid (Peserta: mengikut kumpulan-kumpulan Usrah)
M u k a S u r a t | 24
Lampiran 2
Contoh Takwim Penilaian Naqib (Mentor Murid)
Program
Feb Mac April Mei Jun Julai Ogos Sept Okt. Nov
M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 Rumusan
Budi
Bahasa
X X X X
Mutadayyin
X X X X
Penampilan
Diri
X X X X
Jati Diri
X X X X
M : Minggu
Semua Program dilaksanakan secara berterusan sepanjang tahun
2 bulan diperuntukkan untuk melaksanakan sesuatu program secara berfokus
4 kali penilaian secara berfokus sesuatu program dilakukan
M u k a S u r a t | 25
TINDAKAN/PERLAKSANAAN
BIL PERKARA ADA TIADA
1 Lantik AJK SUMUR sekolah
2 Lantik AJK BADAR
3 Lantik Murabbi
4 Lantik Nuqaba' (Naqib-Naqib)
5 Bentuk Kumpulan/Kumpulan Usrah
6 Takwim Pertemuan
7 Mesyuarat AJK
8 Memaklumkan kepada semua murid mengenai SUMUR : program dan aktivitinya
sepanjang tahun
9 Penilaian kumpulan usrah oleh Naqib-Naqib
10 Pengesahan Penilaian oleh Murabbi melalui Borang Penilaian
11 Pemantauan: BPI/JPN/PPD/Sekolah
12 Penilaian keseluruhan modul
13 Penyediaan Pelaporan 2 kali setahun (Penilaian Jun/Disember)
M u k a S u r a t | 26
AJK SUMUR
Pengerusi [Pengetua]
Naib Pengerusi 1 [Guru Penolong Kanan HEM]
Naib Pengerusi 2 [Guru Penolong Kanan Pentadbiran]
Setiausaha [Ketua Bidang PI]
Penolong Setiausaha [Ketua Panitia]
Ahli Jawatankuasa [Kaunselor/Guru Muslim/Murabbi/Pengerusi BADAR/Ketua Naqib]
M u k a S u r a t | 27
SENARAI SEMAK
DOKUMENTASI PENGURUSAN MODUL SUMUR
1. Fail Modul
2. Fail Induk:
a. Surat Lantikan AJK
b. Senarai AJK Induk
c. Surat Panggilan Mesyuarat
d. Minit Mesyuarat
e. Tindakan/Maklum Balas Minit
f. Dokumentasi Aktiviti/Program
g. Takwim Aktiviti
3. Fail Aktiviti:
a. Organisasi BADAR
b. Organisasi Usrah
c. Senarai Murabbi/Nuqaba’
d. Senarai Nuqaba’ dan ahli
e. Takwim Pertemuan
4. Dokumentasi Penilaian
5. Lain-Lain Dokumentasi yang berkaitan
6. Pelaporan : 2 kali setahun
7. Urusetia : Sektor Pembangunan Nilai dan Akhlak, Bahagian Pendidikan Islam, KPM
M u k a S u r a t | 28