Post on 05-Apr-2018
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
1/35
Pelaksanaan PBS untukpenambahbaikan UPSR dan PMRmulai Tahun 1 pada 2011
dan Tingkatan 1 pada 2012
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
2/35
TUJUAN
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
3/35
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
4/35
Pentaksiran yang dilaksanakan diperingkat sekolah dan / atau pusat
untuk mengukur kebolehan semula jadi, kemahiran berfikir, kemahiranmenyelesaikan masalah, minat,
kecenderungan, sikap danpersonaliti murid
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
5/35
UJIAN APTITUD Aptitud Umum Aptitud Khusus
PENTAKSIRANPSIKOMETRIK
INVENTORIPERSONALITI
Mengukur kebolehan semula jadi ( innate ability ) dankebolehan yang diperoleh( acquired ability )
Tidak berasaskankurikulum dan pengajaranpembelajaran
Tidakberjadual,
Dicadangkan
kepadasemua murid
Mengenal pastikecenderungan,kekuatan/kelemahan,minat, bakat dankesediaan bagimenyediakan situasipengajaran danpembelajaran yangterbaik danmewujudkan suasanapembelajaran yang
aktif dan berkesan
Mendapatkanmaklumat tentang ciri-ciri perilaku unik danstabil yang ada pada
setiap individu untukmembimbing muridmembentuk personalitiyang seimbang danmembantu gurumenggunakan strategipengajaran danpembelajaran yangsesuai
LP sediakan item/ instrumen danmanual yang
komprehensif Penskoran secaradikotomus,polikotomus,kadaran pilihanPelaporan secara
deskriptif danindividu
5
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
6/35
Pentaksiran yang dijalankan untukmendapatkan maklumat tentang kapasiti
dan potensi jasmani, sukan dankokurikulum yang dikawal secaraharmoni oleh kapasiti dan proses mentalseseorang individu murid supayapertumbuhannya dapat dipantau dandiperbaiki.
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
7/35
Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan & Kokurikulum(PAJSK)
AktivitiKokurikulum
Pendidikan
JasmaniSukan Kesihatan
Penyertaan,penglibatandanpencapaianSukan danPermainandi peringkatsekolah,daerah,negeri, negaradanantarabangsa
Penyertaan,penglibatan danpencapaianKelab, Persatuan,Pakaian Beruniform
di peringkatsekolah, daerah,negeri, negara danantarabangsa
PenjagaanKecergasan Senaman Standard
Kecergasan
FizikalKebangsaan(SEGAK)
PenjagaanKesihatan Diet
Kebersihan AmalanBMI
Penyertaan danpenglibatan secarasukarela di sekolahatau di luar sekolah
Aktiviti
Ekstra Kurikulum
KOMPONEN YANG DITAKSIRDALAM PAJSK
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
8/35
PENTAKSIRAN PUSAT
Pentaksiran yang dirancang, dibinadan dilapor oleh Lembaga
Peperiksaan tetapi ditadbir,diperiksa dan direkod oleh sekolah.Pentaksiran Pusat dilaksana dalam
bentuk pentaksiran sumatif dihujung semester atau tahun.
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
9/35
Format & tugasan (LP)
Tempoh 1 jangka masabagi mata pelajaran
terpilih dari kumpulanteras dan elektif
Dilaksana disekolah
Ditaksir oleh guru matapelajaran
Tugasan berbezapada setiap tahunmengikut lokasi
Pelaporan PP &Pentaksiran Sekolah
digabung ikut semester
Skor berdasarkanStandard Prestasi
(LP)
Pemantauan &penyelarasan
bagi penjaminankualiti & standard
PRINSIPPENTAKSIRAN
PUSAT3
1
5
6
7
2
4
8
9
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
10/35
PENTAKSIRAN SEKOLAH
Pentaksiran yang dirancang, dibina,ditadbir, diperiksa, direkod dan dilaporoleh guru di sekolah yang melibatkanmurid, ibu bapa dan organisasi luar.Pentaksiran Sekolah dilaksana dalambentuk pentaksiran formatif yangdijalankan seiring dengan proses
pengajaran dan pembelajaran danpentaksiran sumatif pada akhir unitpembelajaran, semester atau tahun.
http://pentaksiran%20formatif.pptx/http://pentaksiran%20formatif.pptx/http://pentaksiran%20sumatif.pptx/http://pentaksiran%20sumatif.pptx/http://pentaksiran%20formatif.pptx/http://pentaksiran%20formatif.pptx/7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
11/35
Formatif Sumatif
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
12/35COMPANY LOGO
.
Apabila diperlukan sahaja Disediakan dua kali setahun
.
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
13/35
Memperbaiki
kelemahan/masalahmurid dalampembelajaran
Mengubahsuai
strategipengajaran
Meningkatkan
keyakinankepada muriduntuk belajar
1 2 3 4
PERANAN PENTAKSIRAN SEKOLAH
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
14/35
CIRI PENTAKSIRAN SEKOLAH
5 Merujuk Standard Prestasi
Proses mendapatkan maklumat tentangsejauh mana murid tahu, faham dan boleh
buat atau telah menguasai apa yangdipelajari berdasarkan pernyataanstandard prestasi yang ditetapkanmengikut tahap-tahap pencapaian
seperti yang dihasratkan dalamdokumen kurikulum
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
15/35
Belum mencapaitahap penguasaan
Telah mencapaitahap penguasaan
Pemulihan
MULA
PROSES PENTAKSIRAN SEKOLAH
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
16/35
STANDARD PRESTASI(Performance Standard)
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
17/35
Standard Prestasi murid Sekolah Rendah di Malaysiadalam pembelajaran Matematik mengikut tahappencapaian masing-masing adalah seperti berikut:
Band 6 Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang kompleks secara kreatif dan inovatif
Band 5 Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang kompleks dengan menggunakan pelbagai strategi
Band 4 Tahu dan faham pengetahuan matematik bagi melakukan langkah-langkah pengiraan matematik secara terbimbing,penukaran dan menyelesaikan masalah matematik mudah
Band 3 Tahu dan faham pengetahuan asas matematik dan boleh melakukan operasi asas matematik, penukaran asas dan menyelesaikan masalah yang melibatkan perkataan
Band 2 Tahu dan faham pengetahuan asas matematik
Band 1 Tahu pengetahuan asas matematik
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
18/35
Tahun Aktiviti
2010 Latihan KSSR & PBSuntuk guru Tahun 1
2011Latihan KSSR & PBSuntuk guru Tahun 2
2012 Latihan KSSR & PBSuntuk guru Tahun 3
2013 Latihan KSSR & PBSuntuk guru Tahun 4
2014 Latihan KSSR & PBSuntuk guru Tahun 5
2015 Latihan KSSR & PBSuntuk guru Tahun 6
2016 UPSR dilaksanakan
Tahun Aktiviti
2011 Latihan KSSM & PBSuntuk guru Tingkatan 1
2012 Latihan KSSM & PBSuntuk guru Tingkatan 2
2013 Latihan KSSM & PBS
untuk guru Tingkatan 3
2014 PMR dilaksanakansecara PBS
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
19/35
PenyelesaianProgram
latihan danpenataran
yangmenyeluruh
AKesediaan dan
Kemahiran guru
MelaksanakanPBS
Penyelesaian Pemantauan
Pementoran Pengesanan
Penyelarasan
CIntegriti
Guru
diragui
Penyelesaian Penerangan Automasikan
Pelaporan Tiada ujian bulanan
dan ujian selaras
BGuru akan
terasaterbeban
dengan tugas tambahan
CABARAN KEPADA KEJAYAAN PBS
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
20/35
PENGOPERASIAN PBS
DI SEKOLAH RENDAHDAN
MENENGAH RENDAH
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
21/35
Pengerusi : Guru BesarNaib Pengerusi : Semua Guru Penolong KananSetiausaha : Setiausaha Peperiksaan
Ahli Jawatankuasa
: Ketua Panitia Yang Dilantik ( Latihan ): Ketua Panitia Yang Dilantik ( Penyelarasan ): Ketua Panitia Yang Dilantik ( Pementoran ): Ketua Panitia Yang Dilantik ( Pemantauan ): Ketua Panitia Yang Dilantik (PS dan PP): Guru Cemerlang: Guru Bimbingan Dan Kaunseling (PPsi): Guru Penolong Yang Dilantik (PAJSK): Jurulatih Utama Pentaksiran ( setiap m/pm/p )
JK PBS DI PERINGKAT SR
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
22/35
Pengerusi : PengetuaNaib Pengerusi : Semua Guru Penolong KananSetiausaha : Setiausaha Peperiksaan
Ahli Jawatankuasa: GKMP Yang Dilantik (Latihan): GKMP Yang Dilantik Penyelarasan): GKMP Yang Dilantik (Pementoran): GKMP Yang Dilantik (Pemantauan): Ketua Panitia Yang Dilantik (PS dan PP): Guru Cemerlang: Guru Kaunseling (PPsi)
: Guru Penolong Yang Dilantik (PAJSK): Jurulatih Utama Pentaksiran (setiap m/p)
Nota: Pelantikan JK PBS ini tertakluk kepada keperluan sekolah dan bergantung kepadakeperluan pihak lain
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
23/35
Memastikan pengoperasian PBS di sekolah mengikutgaris panduan yang ditetapkan
Mengadakan 4 kali mesyuarat setahun:
a. Mesyuarat Kali Pertama menetapkan hala tuju, matlamat,menyediakan jadual aktiviti dan sebagainya
b. Mesyuarat Kali Kedua Kajian Suku Tahun Pertamac. Mesyuarat Kali Ketiga Kajian Suku Tahun Keduad. Mesyuarat Kali Keempat Post Mortem Pelaksanaan
Semua keputusan mesyuarat diminitkan & menjadidasar/punca kuasa kepadapengoperasian/pelaksanaan semua komponen PBS di
sekolah
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
24/35
BIL PERKARA TEMPOH TINDAKAN
1. Surat Arahan Pelaksanaan PBSke JPN
Disember LP
2. Mengedarkan Surat Pekelilingdan Surat Arahan PelaksanaanPBS ke PPD dan Sekolah
Disember JPN
3. Mesyuarat Jawatankuasa PBS Januari Mac,April Jun,Julai Sept danOkt Disember
JPN/PPD/Sekolah
4. Pendaftaran Murid dalamSPPBS
Januari Februari
Sekolah
JADUAL PENGOPERASIANPENTAKSIRAN SEKOLAH
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
25/35
5. Tempoh pelaksanaan PS Sepanjang sesipersekolahan
Sekolah
Tempoh pelaksanaan PP Ditentukan LP Sekolah
6. Aktiviti Penjaminan Kualiti:Pementoran, Pemantauan,Penyelarasan danPengesanan
Sepanjangtahun Sekolah/PPD/JPN/LP/ BahagianKPM
7. Pengumpulan prestasimurid dalam SPPBS (PS)
Sepanjangtahun
Sekolah
Pengumpulan penskoran(PP)
Setelah selesaisetiap tugasan Sekolah/LP
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
26/35
8. Pelaporan prestasi murid(PS)(Auto generated dalamSPPBS)
Mengikutkeperluan(ditentukan olehJK PBSsekolah)
Sekolah
Pelaporan prestasi murid(PP)
Setelah tugasanSelesai Sekolah/LP
9. Penyimpanan Evidens Ditentukan olehJK PBS sekolah(selamat danbersistematik)
Sekolah
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
27/35
27
AKTIVITI JAN FEBMA
CAPRIL
ME
IJUN JUL
OGO
SSEPT OKT
NO
V
DI
S MESYUARATPBS
X X X X
KURSUS PBS SEPANJANG TAHUN MENGIKUT KEPERLUAN
FORMATIF SEPANJANG PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
SUMATIF DITENTUKAN OLEH JK PBS SEKOLAH
PELAPORANPBS
MENGIKUT KEPERLUAN
PEMENTORAN MENGIKUT KEPERLUAN
PEMANTAUAN SEPANJANG PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
PENYELARASAN
DITENTUKAN OLEH JK PBS SEKOLAH
PENGESANAN DITENTUKAN OLEH LP/JPN/PPD
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
28/35
www.theCompany Logo
AKTIVITI JAN FEB MA
C
APRI
L MEI JUN JUL
OGO
S
SEP
T OKT
NO
V
DI
S MESYUARATPBS
X X X X
KURSUS PBS SEPANJANG TAHUN MENGIKUT KEPERLUAN
TUGASAN DISEDIAKAN OLEH LEMBAGA PEPERIKSAAN
RUBRIKPENSKORAN
DISEDIAKAN OLEH LEMBAGA PEPERIKSAAN
PELAPORANPP
SETELAH SELESAI PROSES PENJAMINAN KUALITI
PEMANTAUAN SEBELUM, SEMASA DAN SELEPAS TUGASAN
PENYELARASAN
SETELAH SELESAI TUGASAN
PENGESANAN AKAN DITENTUKAN OLEH LEMBAGA PEPERIKSAAN
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
29/35
COMPANY LOGO29
Keseragamanpemberian skor
berdasarkanstandard
prestasi
Memastikankekuatan &
keberkesananinstrumen
pentaksiran
Pemastianpelaksanaanpentaksiranmengikutprosedur
Membantu,memudahcara& membimbingpelaksanaan
pentaksiran
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
30/35
30
Bahan/sebarangbentuk buktiyang dapat
ditunjukkan olehmurid yangmelaksanakansesuatu tugasandalam bentukproduk/proses
Tulisan Bahan
cetakan Persembahan Foto Grafik Artifak Laporan
Evidens murid simpan ditempat selamat secarabersistematik .1. Fail Perkembangan Murid (FPM)
Setiap murid 1 FPM,menyimpan setiap evidens terbaik untuk setiap matapelajaran
Evidens diserah kepada muridsetelah direkodkan dalamSPPBS dan pelaksanaanPenjaminan Kualiti
2. Fail Showcase Menyimpan evidens terbaik
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
31/35
Bahan/sebarangbentuk buktiyang dapat
ditunjukkanoleh murid yangmelaksanakansesuatutugasan dalam
bentukproduk/proses
Tulisan Bahan
cetakan Persembahan Foto Grafik Artifak Laporan
Evidens murid simpan ditempat selamat secarabersistematik dalam sesipersekolahan tahun
berkenaan sehingga tamatproses Penjaminan Kualitiberdasarkan JadualPelaksanaan PentaksiranPusat (jika ada perubahandari segi penyimpananakan dimaklumkan)
http://pp.pptx/7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
32/35
Guru merekod penyertaan, penglibatan danpencapaian murid dalam SEGAK, BMI, sukan,kokurikulum dan ekstra kurikulummenggunakan borang dan aplikasi SPPBS
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
33/35
Evidens adalah terhad dan disimpan oleh guru
di tempat yang selamat secara bersistematik
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
34/35
SPPBS
7/31/2019 PBS Suatu pengenalan pentaksiran
35/35