Post on 02-Feb-2018
1
PELAN TAKTIKAL 2016 BIDANG : PENTADBIRAN
PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN JAWATANKUASA SURAU
1.0 PENDAHULUAN
Bagi mewujudkan biah Islamiah dikalangan pelajar Islam ianya tidaklah semata-mata bergantung pada didikan yang disampaikan oleh guru dikelas sahaja, malahan sebuah surau juga memainkan peranan penting sebagai salah sebuah tempat yang berperanan dalam proses penyampaian ilmu, terutamanya ilmu yang mentarbiah jiwa dan rohani pelajar. Oleh yang demikian, pihak Jawatankuasa surau sekolah telah menyusun aktiviti bagi menceriakan dan menambah kemudahan-kemudahan yang diperlukan di surau ar-Rasyidin .
2.0 OBJEKTIF 2.1 Menyemai sifat- sifat mahmudah dikalangan pelajar untuk mencintai surau sebagai tempat yang mulia 2.2 Bagi memudahkan pelajar untuk menunaikan solat berjemaah dalam suasana yang tenang. 2.3 Sebagai salah satu tempat yang digunakan untuk program PAFA ,terutamanya pada aktiviti yang melibatkan praktikal. 2.4 Bagi memudahkan pelajar melaksanakan program/aktiviti keagamaan
3.0 AJK Penaung : Tuan Hj .Abdul Aziz Mohamed Zain Pengerusi 1 : En Anuar Sidek Pengerusi 2 : En .Durahman Ramlee Ag .Wahab Penyelaras : Ustazah Jamilah Arip Setiausaha : Ustazah Siti Salmi Mohamad Bendahari : Ustazah Noor Aini Ahmad Biro Tarbiah : Ustaz Ahmad Hj Arbian Biro Dakwah : Ustaz Yahya Mohammad Biro Keceriaan : Ustazah Ainul Husna Samad Biro Helwah : Ustazah Dg Noraidah Ak Arsat Biro kebajikan & Lawatan : Ustazah Noor Aini Ahmad
2
4.0 ISU/MASALAH
4.1 Masalah keluasan surau yang masih kurang menampung jumlah pelajar untuk melaksanakan ibadat solat berjemaah. 4.2 Program keagamaan tidak menarik minat pelajar untuk mengikutinya seperti program hafazan dan syarahan agama.
5.0 ANALISIS SWOT
5.1 KEKUATAN 5.1.1 Para pendidik berusaha untuk untuk menyediakan kepelbagaian dalam program keagamaan.
5.1.2 Pelajar kelas aliran agama adalah pelajar contoh yang berusaha mengimarahkan surau.
5.2 KEKURANGAN
5.2.1 Kengkangan masa untuk mempelbagaikan aktiviti yang lebih menarik dan bermanfaat. 5.2.2 Guru terlibat dalam aktiviti luar menyebabkan program tidak dapat dijalankan.
5.3 PELUANG 5.3.1 Pelajar masih boleh ditarbiah dan dibimbing dengan aktiviti yang bermanfaat.
5.3.2 Para pendidik yang mempunyai kepakaran dan semangat motivasi yang tinggi.
5.4 ANCAMAN 5.4.1 Keadaan cuaca menyebabkan aktiviti luar tidak dapat dilaksanakan.
3
6.0 PELAN TINDAKAN
Bil AKTIVITI TEMPOH
PELAKSANAAN KOS &
SUMBER KUMPULAN SASARAN
LOKASI AKTIVITI
TINDAKAN PETUNJUK PRESTASI
01 Kem Smart Solat
Menanam serta memupuk semangat cinta kepada
Agama
Mendidik dan melatih pelajar agar sentiasa mengutamakan solat berjemaah dan memahami cara
solat khusyuk serta kaitan solat dengan kehidupan.
Mengeratkan hubungan silaturrahim dikalangan
pelajar serta guru dengan pelajar
Bulan Januari
Rm 350
Pelajar
tingkatan 1
Lokasi
:Surau
Biro Tarbiah
Pelajar dapat
melaksanakan solat fardhu
dengan sempurna
02 Kempen jom solat
Mendidik pelajar agar sentiasa menjaga ibadat solat
Mendekatkan diri dengan surau sebagai tempat beribadat
Bulan Februari Rm 50.00
Semua
pelajar
Lokasi
:Surau
Biro dakwah Dapat
meningkatkan kesedaran para
pelajar dalam melakasankan
ibadat solat
03 Pertandingan Kuiz agama
Memberikan pendedahan kepada pelajar tentang aspek keagamaan melalui pertandingan kuiz
Bulan Mac
Rm 300
Pelajar ting
3
Lokasi
:Surau
Biro Helwah
Pelajar dapat
memantapkan
ilmu agama dalam pelbagai
aspek
ISU Mengadakan program atau aktiviti yang berkualiti yang menghidupkan jiwa islami dalam diri pelajar.
OBJEKTIF 1. Melahirkan pelajar yang mempunyai sahsiah yang baik. 2. Melahirkan pelajar yang mempunyai sifat kepimpinan sebagai seorang dai’ie dan dai’iah yang berwibawa.
STRATEGI Memastikan setiap kelas menghantar wakil bagi menyertai pertandingan dalam program pendidikan islam. Memastikan program yang berbentuk ceramah wajib dihadiri oleh semua pelajar . Memastikan program yang dibuat mampu memberi kesan kepada pelajar.
4
Menyemai semangat cintakan ilmu agama
kehidupan.
04 Menceriakan surau
Memberikan keselesaan kepada pelajar untuk beribadat.
Muhasabah diri disamping membentuk sahsiah
mulia dikalangan pelajar.
Menyemai sifat-sifat mahmudah dikalangan pelajar
muslim agar sentiasa istiqamah dalam melaksanakan perintah Allah
Bulan April
Rm 400 Pelajar KAA Lokasi :Surau
Biro Keceriaan
Menjadikan surau tempat
yang menarik dan selesa
untuk melaksanakan
pelbagai
program dan ibadat.
05 Pertandingan azan dan hafazan Mendekatkan diri kepada Allah dengan menghayati
ajaran Islam
Membentuk pelajar yang mempunyai sifat
kepimpinan ,keyakinan dan disiplin dalam kehidupan . Mengaplikasikan ilmu yang dipelajari dalam kelas
dalam kehidupan .
Merapatkan hubungan silaturrahim antara guru dan
pelajar
Bulan Mei
RM 300
Semua pelajar
Lokasi :Surau
Biro dakwah dan tarbiah
Pelajar didedahkan
dengan aktiviti keagamaan
06 Program Tazkirah
Mengasah bakat dikalangan pelajar sebagai pendakwah.
Menyemai dalam jiwa pelajar agar menjadi muslim yang sejati
Setiap selepas
solat zohor
- Semua
pelajar
Lokasi
:Surau
Biro Helwah
& Tarbiah
Pelajar dapat
manfaat daripada ilmu
yang
disampaikan
07 Program bacaan surah Yaasin
Mewujudkan suasana islamiah dikalangan pelajar
Setiap jumaat
minggu keempat
- Pelajar
tingkatan 3 & 5
Lokasi
:Surau
Biro tarbiah Pelajar
mendapat tarbiah
kerohanian
5
Membentuk jiwa pelajar agar sentiasa mencintai al-
quran
08 Kempen Infak Menyemai sifat suka bersedekah dikalangan pelajar
dan guru
Sumber kewangan bagi menghidupkan program agama.
Setiap jumaat - Semua pelajar
Lokasi :Surau
Biro Kebajikan
Sumber infak dapat disalurkan
kepada program-
program yang
bermanfaat
09 Lawatan
Memberikan pengalaman baru dan segar dalam
kalangan peserta. Menanam serta memupuk semangat cinta kepada alam
semulajadi dan seterusnya menghayati ciptaan dan kekuasaan Allah.
Mendidik dan melatih pelajar mengendalikan sesuatu program diluar kawasan sekolah dalam melahrkan
bakal pemimpin yang berketrampilan dalam semua bidang.
Bulan september - AJK Lokasi
:Surau
Biro Helwah Pelajar
mendapat ilmu yang
bermanfaat daripada hasil
lawatan di luar sekolah.
6
PELAN TAKTIKAL 2016 BIDANG: PENTADBIRAN
UNIT PERKEMBANGAN STAF
1.0 PENDAHULUAN
Unit Perkembangan Staf SMK Majakir berperanan menganjurkan pelbagai kursus/bengkel/seminar dan sebagainya untuk meningkatkan profesionalisme guru dan warga sekolah amnya. Unit ini berusaha mengadakan program pembangunan organisasi untuk kalangan guru dan staf sekolah.
2.0 OBJEKTIF 2.1 Meningkatkan profesionalisme guru dalam bidang pedagogi dan pengetahuan kandungan mata pelajaran. 2.2 Memantapkan tahap profesionalisme guru dan warga sekolah amnya dalam bidang masing-masing. 2.3 Melonjakkan kecemerlangan sekolah melalui kecemerlangan guru dan kakitangan. 2.4 Menganjurkan pelbagai seminar/bengkel dan kursus untuk meningkatkan tahap profesionalisme guru dan warga sekolah.
3.0 AHLI JAWATANKUASA
PENGERUSI : TN. HJ. ABDUL AZIZ BIN MOHAMED ZAIN(PENGETUA) PEN. PENGERUSI : PN. DG. NISMAH ABD. RAHMAN (PEN. KANAN TINGKATAN 6) SETIAUSAHA : PN. HAMSIA JUMADI AJK : EN. DURAHMAN RAMLEE AG WAHAP (PK. HEM)
EN. SAPRI MARUP (PKKOKUM) PN. DG. NISMAH ABD.RAHMAN (PK TG.6)
TN.HJ.KAHARUDDIN YUSUPALA (GC) KETUA-KETUA BIDANG/KAUNSELOR EN. EDWARD JACK (GURU DATA) PENGERUSI KESMA/KETUA PEMBANTU TADBIR/GURU MEDIA
7
4.0 ISU/MASALAH 4.1 Guru wajib menghadiri kursus 7 hari setahun tetapi guru sering kekurangan jumlah hari berkursus.
5.0 ANALISIS SWOT
5.1 KEKUATAN 5.1.1 Sekolah memunyai banyak guru yang berpengalaman mengajar lebih 10 tahun 5.1.2 Sekolah mempunyai banyak guru sumber dalam pelbagai mata pelajaran dan bidang 5.1.3 Pihak pentadbir sekolah proaktif dalam semua program anjuran Unit Perkembangan Staf. 5.1.4 Sumber kewangan yang mudah diperoleh sama ada melalui pihak sekolah atau PPD.
5.2 KELEMAHAN 5.2.1 Kekangan masa dalam kalangan guru untuk menghadiri semua kursus yang dianjurkan. 5.2.2 Kekangan untuk menjalankan kursus pada masa yang ditetapkan
5.3 PELUANG 5.3.1 Kemudahan mendapatkan penceramah dalam kalangan guru SMK Majakir 5.3.2 Sokongan daripada pihak pentadbir sekolah dan PPD.
5.4 ANCAMAN 5.4.1 Guru banyak terlibat dengan aktiviti/program luar dan tidak dapat menghadiri kursus/bengkel yang dianjurkan UPS secara keseluruhan.
8
6.0 PELAN TINDAKAN
ISU 1 Jumlah hari berkursus guru dan kakitangan tidak mencukupi 7 hari setahun berdasarkan Pekeliling Perkhidmatan Bil.6
2014.
OBJEKTIF 1. Memastikan semua guru mencukupi bilangan hari berkursus sekurang-kurangnya 7 hari setahun
STRATEGI Mengadakan kursus/bengkel/seminar/PLC.
BIL AKTIVITI TEMPOH
PELAKSANAAN KOS &
SUMBER KUMPULAN SASARAN
LOKASI AKTIVITI
TINDAKAN PETUNJUK PRESTASI
1. LDP
Sepanjang
tahun.
RM300.00 x 14
= RM4200.00 Peruntukan
PCG/PPD
Semua guru/AKS Bilik
Gerakan/Makmal Komputer/Pusat
Sumber
Pn.Hamsia
Jumadi/Pn.Herma Sapri
Bilangan hari kursus
cukup 7 hari atau lebih.
ISU 2 Guru menghadapi kekangan masa untuk menghadiri kursus/seminar/bengkel dalaman.
OBJEKTIF 1. Memastikan semua guru dapat menghadiri kursus/seminar/bengkel/PLC yang dianjurkan di sekolah.
STRATEGI Mengadakan kursus pada hari Sabtu/cuti sekolah.
BIL AKTIVITI TEMPOH
PELAKSANAAN
KOS &
SUMBER
KUMPULAN
SASARAN
LOKASI
AKTIVITI TINDAKAN PETUNJUK PRESTASI
1. Kursus hujung minggu
Sepanjang tahun
Peruntukan sekolah/PPD
Semua guru dan AKS
Bilik Gerakan Pn. Hamsia /Pn. Herma
100% guru hadir kursus
ISU 3 Guru masih kurang mahir dalam bidang masing-masing
OBJEKTIF 1. Membantu guru dan AKP meningkatkan kemahiran dalam bidang masing-masing 2. Membimbing guru melaksanakan tugas dalam bidang masing-masing
STRATEGI Menganjurkan kursus/bengkel/PLC untuk bidang profesionalisme guru.
BIL AKTIVITI TEMPOH
PELAKSANAAN KOS &
SUMBER KUMPULAN SASARAN
LOKASI AKTIVITI
TINDAKAN PETUNJUK PRESTASI
1.
Seminar/kursus/bengkel Sepanjang
tahun.
RM4200.00
setahun Sekolah / PPD
Semua guru dan
AKP
Bilik Gerakan Pn.Hamsia/Pn.Herma Semua
guru cemerlang
9
dalam
pdp/tugas
ISU 4 Kemahiran guru masih kurang dalam menyediakan item soalan dan teknik menyemak kertas jawapan.
OBJEKTIF 1. Meningkatkan kemahiran guru dalam menyediakan item soalan dan teknik menyemak kertas jawapan.
STRATEGI Kursus dalaman.
BIL AKTIVITI
TEMPOH
PELAKSANAAN
KOS &
SUMBER
KUMPULAN
SASARAN
LOKASI
AKTIVITI TINDAKAN PETUNJUK PRESTASI
1. Kursus dalaman/luaran berkaitan peperiksaan dan
pedagogi.
Januari-Nov.
RM300 x 14 = RM4200.00
PPD/Sekolah
Semua guru & AKP Bilik Gerakan. Pn. Hamsia /Pn. Herma
Peratus peningkatan dalam kualiti P&P
10
PELAN TAKTIKAL 2016
BIDANG : PENTADBIRAN JAWATANKUASA EKSA
1.0 PENDAHULUAN
EKSA merupakan satu aktiviti dalam meningkatkan persekitaran kelas / pejabat. Amalan ini penting dalam membentuk disiplin pekerja
dan pelajar bagi memastikan sekolah serta bilik darjah bersih, teratur, sempurna, selamat dan mudah diawasi dalam usaha meningkatkan pembelajaran / pengajaran, mutu kerja, proses, peralatan, keselamatan dan perkhidmatan. 2.0 OBJEKTIF
2.1 Menjadikan amalan 5S sebagai budaya kerja. 2.2 Memupuk kerjasama dan setiakawan dalam kalangan warga SMK Majakir. 2.3 Meningkatkan kualiti produktiviti dan profesionalisme dalam kalangan warga SMK Majakir. 2.4 Meningkatkan keyakinan masyarakat ke atas perkhidmatan dan peranan warga SMK Majakir sebagai sebuah institusi pendidikan yang
berkaitan Dengan pendidikan Negara
3.0 AJK PENGERUSI : TN. HJ. ABDUL AZIZ MOHAMED ZAIN
TIMBALAN PENGERUSI : EN. ANNUAR SIDEK PENYELARAS I : EN. BERNIE GEVAIS PENYELARAS II : PN. DG. IRMIE HAFZIANY AG YUSOF SETIAUSAHA I : PN. ZURAIDAH ZAINUDDIN SETIAUSAHA II : EN. SHAMSUL SABIRIN
JAWATANKUASA LATIHAN : PN. NOOR AAINAH AG JAAFAR PN. HAMSIAH JUMADI
JAWATANKUASA DOKUMENTASI : EN. FAREED ABDULLAH DAN INOVASI PN. LENNY MICHAEL JAWATANKUASA PROMOSI : TN.HJ. KAHARUDDIN YUSUPALA
PN. EMMELYN IRENE MUDIN JAWATANKUASA AUDIT : PN. AMANDA WONG
11
EN. SUHAIMI MOHD. SAID ZON 1 : EN. JAPRIN CHIN ZON 11 : PN. HAJIJAH HASSAN PEJ.AM , PARKIR KENDERAAN : EN. ROSLEH SANEH BILIK GURU BARU : PN. AZLYNNAH SHAZINAN & BILIK GERAKAN ZON 2 : EN. MURSYID SOADIK ZON 12 : EN CHARLES BILIK GURU LAMA : PN. NORITA BENJAMIN BILIK PJK & GALERIA : EN. AHMAD SAIT ZON 3 : PN. DG NISMAH ZON 13 : PN. WAN MAZANUN BLOK T6, SURAU & B. PATENA : PN. USTZH AINUL HUSNA BLOK BENGKEL KH : PN ROHIAH BENGKUI ZON 4 : PN. ESTHER F SIPANUL ZON 14 MAKMAL KOMPUTER : EN. LEE PUI SIONG BLOK ASRAMA : EN. DURAMAN RAMLEE LELAKI & PEREMPUAN : PN. NURIMAH MALIE ZON 5 : CIK FENELLA SO BLOK TINGKATAN 4 : PN. SITI FATMARINI ZON 15 DEWAN JUBLI & : EN. SAPRI MAARUP ZON 6 : EN. MOHD. YAMIN SIKI ASTAKA : EN. ATZRINO SUHAMOH BLOK T3 & KOPERASI : EN. MOHD. FARHAN ZON 16 ZON 7 : CIK NORINI MIDIN BLOK TINGKATAN 1 & : EN. MOHD. FADZLI BLOK T2 & BILIK SERASI : EN. JOHN GOHOL MAKMAL SAINS : PN. DK ROHANI ZON 8 : PN. WIDAWATI WASLI BLOK KANTIN : PN. ROKIAH JUMAN ZON 9 : PN. ANNA GIAT BLOK T5, P. SUMBER & STOR : EN. MAZLI AHMAD ZON 10 : PN. HASNIATI HJ. ABDUL RAHIM BLOK D.MAKAN & DAPUR ASRAMA : PN. SANIAH YAACOB
12
4.0 ISU / MASALAH
4.1 Perlaksanaan masih berada di peringkat awal. 4.2 Jadual perancangan perlaksanaan EKSA tidak dapat ditepati kerana pertindihan masa dan kerja.
5.0 ANALISIS SWOT
5.1 Kekuatan 5.1.1 Guru-guru yang bersedia memberi kerjasama. 5.1.2 Kursus EKSA telah dilaksanakan. 5.1.3 Bahan-bahan keperluan EKSA senang didapati. 5.1.4 Sokongan mantap daripada pihak pentadbir. 5.2 Kekurangan 5.2.1 Pertindihan masa dan kerja. 5.2.2 Pelajar belum didedahkan lagi tentang EKSA. 5.2.3 Tidak ada peruntukan kewangan. 5.2.4 Sebilangan aktiviti yang dirancang tidak dilaksanakan kerana kekangan masa guru 5.3 Peluang 5.3.1 Masyarakat sekeliling memberi kerjasama padu dalam aktiviti sekolah terutamanya gotong-royong 5.3.2 Adanya kursus dalaman yang diberikan daripada pihak JPN dan PPD. 5.3.3 Sekolah sudah diiktiraf di peringkat negeri dan kebangsaan dalam program SERASI dan LESTARI. 5.4 Ancaman 5.4.1 Terdapat segelintir masyarakat luar sekolah yang membuang sampah di kawasan sekolah.
13
6.0 PELAN TINDAKAN
ISU 1 Perlaksanaan masih berada di peringkat awal.
OBJEKTIF 1. Menjadikan amalan EKSA sebagai budaya kerja supaya EKSA dapat dilaksanakan secara menyeluruh.
STRATEGI Meneruskan aktiviti mengikut jadual perancangan kerja yang telah ditetapkan sehingga selesai
BIL AKTIVITI TEMPOH
PELAKSANAAN
KOS &
SUMBER
KUMPULAN
SASARAN
LOKASI
AKTIVITI TINDAKAN
PETUNJUK
PRESTASI
01. Gotong royong EKSA pejabat dan bilik guru
Jan – Okt. - -Pengetua -Semua
penolong kanan
-Semua guru -AKS
- Pejabat - Bilik gerakan
- Bilik guru lama
dan baru - Pejabat
-Pengetua -Semua
penolong
kanan -Semua guru
-AKS
% kejayaan dalam
melaksanakan
EKSA
02. Gotong royong EKSA kelas
Jan – Okt - Semua pelajar
dalam kelas
Kelas masing-
masing
Semua Guru
kelas 1 dan 2
% kejayaan
dalam
melaksanakan EKSA
03. Gotong royong EKSA perdana
Oktober - -Pengetua
-Semua penolong kanan
-Semua guru -AKS
-Pelajar
-Ibu bapa
Seluruh kawasan
sekolah
-Pengetua
-Semua penolong
kanan -Semua guru
-AKS
-Pelajar -Ibu bapa
% kejayaan
dalam melaksanakan
gotong royong
14
ISU 2 Jadual perancangan perlaksanaan EKSA tidak dapat ditepati kerana pertindihan masa dan kerja.
OBJEKTIF 1. Menjayakan EKSA sehingga mendapat pengiktirafan yang disasarkan.
STRATEGI Memantau perlaksanaan semua aktiviti EKSA.
BIL AKTIVITI TEMPOH
PELAKSANAAN
KOS &
SUMBER
KUMPULAN
SASARAN
LOKASI
AKTIVITI TINDAKAN
PETUNJUK
PRESTASI
01. Pemantauan perlaksanaan EKSA Jan – Okt - Semua guru dan
AKS
Seluruh kawasan
sekolah
berdasarkan zon
Jawatankuasa
induk EKSA
Semua guru
dan AKS
melaksanakan tugas masing
masing.
15
PELAN TAKTIKAL 2016
BIDANG : PENTADBIRAN JAWATANKUASA GALERIA SMK. MAJAKIR
1.0. PENDAHULUAN
Galeria SMK Majakir yang ada sekarang telah dirasmikan oleh YB Datuk Karim Hj. Bujang yang merupakanAdun N23 Bongawan pada 4 SEPTEMBER 2009. Genap empat tahun penubuhannya pada tahun 2013 Galeria ini telah di nilai untuk Pertandingan Galeria Sejarah Sekolah Peringkat Negeri Sabah. Sesungguhnya penubuhan galeria ini akan memudahkan pihak sekolah untuk menyimpan khazanah berharga sekolah untuk tatapan genarasi akan datang.
2.0. OBJEKTIF
Penubuhan Galeria ini bertujuan untuk : i. Mewujudkan ruang selamat untuk menempatkan pelbagai khazanah sejarah sekolah. ii. Menghargai sejarah warisan dan sejarah sekolah. iii. Memberikan sumber inspirasi kepada para pelajar dan warga sekolah dan menjadi sebagai tempat rujukan.
3.0. AJK Setiausaha : Pn .Norazidah Mulkiaman Pen Setiausah : Pn Zainah Mohd Fauzie Ahli : Semua Penolong Kanan, Semua Ketua Bidang Semua Kaunselor
16
4.0. ISU/MASALAH
4.1. Kekurangan koleksi bahan-bahan sejarah Sekolah. 4.2. Meningkatkan kualiti kebersihan di dalam dan kawasan persekitaran Galeria. 4.3. Kekurangan peruntukan kewangan / sumbangan untuk memudahkan pengurusan Galeria sekolah.
5.0. ANALISIS SWOT 5.1 KEKUATAN
5.1.1 Sokongan daripada pihak pentadbir. 5.1.2 Kerjasama erat dengan semua warga sekolah. 5.1.3 Rumah yang selamat kerana berada di kawasansekolah.
5.2 KELEMAHAN
5.2.1 Keadaan rumah yang tidak terjaga. 5.2.2 Kekurangan sumber kewangan dan peruntukan. 5.2.3 Keadaan rumah yang sedikit using tanpa penjagaan yang rapi.
5.3 PELUANG
5.3.1 Menyertai pertandingan Galeria sejarah Peringkat Negeri Sabah. 5.3.2 Sokongan yang padu daripada pihak pentadbir. 5.3.3 Merupakan sebuahGaleria yang pertama di daerah Papar dan lengkap dengan rumah.
5.4 ANCAMAN 5.4.1 Kurang penjagaan dan perhatian daripada pelajar. 5.4.2 Persekitaraan yang kurang sesuai.[suram] 5.4.3 Serang ananai-anai
17
6.0 PELAN TINDAKAN
ISU 1 Menaiktarafkan kawasan rumah Galeria.
OBJEKTIF 1. Memastikan persekitaran rumah Galeria selesa untuk digunakan.
STRATEGI 1 Membesarkan ruangan rumah untuk tujuan pameran bahan.
BIL PELAN TAKTIKAL/
TAHUN pelaksanaan
Tempoh
Pelaksanaan
KOS
RM & Sumber
KUMPULAN
SASAR
LOKASI
AKTIVITI
TINDAKAN
(Menyediakan Kertas Kerja dan bentuk AJK
PETUNJUK
PRESTASI
1
Mengumpul dana
Jan-Okt
Orang
Pesendirian/Bekas pelajar
Warga sekolah
Sekolah
Penyelaras galeria
2 Menyertai
pertandingan Galeria sejarah
Jan-Mei
Warga sekolah/masy
sekitar
sekolah
Ketua panitia sejarah
3
Membina Papan
pameran sejarah
Ogos
SEKOLAH
Warga
sekolah
Berhampiran
dengan blog tingkatan 4
Pengetua/Penyelaras
Galeria/ketua panitia sejarah
18
ISU 2 Kekurangan koleksi bahan-bahan pameran dalam galeria.
OBJEKTIF 1. Mempelbagaikan koleksi bahan pameran.
STRATEGI 1 Mengumpul koleksi bahan-bahan pameran.
BIL PELAN TAKTIKAL/
TAHUN pelaksanaan
Tempoh
Pelaksanaan
KOS
RM & Sumber
KUMPULAN
SASAR
LOKASI
AKTIVITI
TINDAKAN
(Menyediakan Kertas Kerja dan bentuk AJK
PETUNJUK
PRESTASI
1
Mendokumentasi bahan –bahan
pameran seperti baju-baju lama/
sejarah sekolah dulu- sekarang
Jan-Okt
NGO
Warga sekolah
dan
alumni/PIBG
Sekolah
Penyelaras galeria
2
Bantuan PIBG/ALUMNI untuk penyebaran maklumat
Jan-Okt
Warga sekolah/masy
sekitar
sekolah
Penyelaras Galeria/SuPIBG
19
ISU 3 Menghargai sejarah sekolah.
OBJEKTIF 1. Mengalakkan warga sekolah, orang awam dan masyarakat sekitar menghargai sejarah sekolah.
STRATEGI 1 Membuka /Mempamerkan Galeria kepada orang awam.
BIL PELAN TAKTIKAL/
TAHUN pelaksanaan
Tempoh
Pelaksanaan
KOS
RM & Sumber
KUMPULAN
SASAR
LOKASI
AKTIVITI
TINDAKAN
(Menyediakan Kertas Kerja dan bentuk AJK
PETUNJUK PRESTASI
1
Kempen kesedaran
menghargai warisan
sejarah sekolah
Jan-Okt
NGO
Warga sekolah
dan alumni/PIBG
Sekolah
Penyelaras galeria
Galeria yang lengkap dan boleh
menjadi contoh kepada sekolah-
sekolah didaerah papar.
2
Mewujudkan laman web Galeria Majakir
Jan-Okt
Warga sekolah/masy
sekitar
sekolah
AJK Dokumentasi
20
ISU 4 Menjaga Kebersihan rumah dan persekitaran Galeria.
OBJEKTIF 1. Mengalakkan warga sekolah, orang awam dan masyarakat sekitar menghargai sejarah sekolah.
STRATEGI 1 Membuat jadual waktu pekerja swasta sekolah untuk bertugas membersihkan galeria 1 kali seminggu.
BIL PELAN TAKTIKAL/
TAHUN pelaksanaan Tempoh
Pelaksanaan
KOS
RM &
Sumber
KUMPULAN SASAR
LOKASI AKTIVITI
TINDAKAN
(Menyediakan Kertas
Kerja dan bentuk AJK
PETUNJUK PRESTASI
1
Kempen kesedaran menghargai warisan
sejarah sekolah
Jan-Okt
NGO
Warga sekolah dan alumni/PIBG
Sekolah
Penyelaras galeria
Galeria yang lengkap dan boleh menjadi contoh kepada sekolah-
sekolah didaerah papar.
2
Mewujudkan laman
web Galeria Majakir
Jan-Okt
Warga
sekolah/masy sekitar
sekolah
AJK Dokumentasi
3 Penyediaan jadual Bertugas
membersihkan sekolah
Jan- Okt
Pekerja swasta
sekolah
Penyelaras galeria
21
PELAN TAKTIKAL 2016
BIDANG : PENTADBIRAN UNIT INFRASTRUKTUR SMK MAJAKIR PAPAR
1.0 OBJEKTIF 1.1 Semua warga sekolah dan pelanggan mendapat kemudahan yang baik dan selesa. 1.2 Mewujudkan kelengkapan kokurikulum yang mencukupi untuk keperluan semua pelajar
2.0 AHLI JAWATANKUASA PENGERUSI : TN. HJ. ABDUL AZIZ BIN MOHAMED ZAIN (PENGETUA CEMERLANG) TIM. PENGERUSI : EN. ANUAR BIN SIDEK SETIAUSAHA : EN. MOHD YAMIN SIKI AJK : EN. DURAHMAN RAMLEE AG WAHAP (PK HEM) : EN. SAPRI MARUP (PK KOKURIKULUM) PN. DG. NISMAH ABD RAHMAN (PK PRAUNIVERSITI) KETUA-KETUA BIDANG PENYELARAS TINGKATAN SETIAUSAHA SUKAN EN. JAPRIN CHIN KULIT (KETUA PEMBANTU TADBIR) EN. MAZLI AHMAD (PEGAWAI ASET)
3.0 ISU 3.1 Kemudahan infrastrukur yang kurang memuaskan.
22
4.0 PELAN TINDAKAN
ISU Kemudahan infrastrukur yang kurang memuaskan.
OBJEKTIF 1. Semua warga sekolah dan pelanggan mendapat kemudahan yang baik dan selesa.
STRATEGI Membuat pendawaian semula semua blok bangunan sekolah.
BIL. PELAN
TAKTIKAL/
TAHUN
pelaksanaan
Tempoh Pelaksanaan
KOS RM &
Sumber
KUMPULAN SASAR
LOKASI AKTIVITI
TINDAKAN (Menyediakan
Kertas kerja dan
bentuk AJK
PETUNJUK PRESTASI
1. Membaiki
pendawaian
elektrik (blok tertentu).
- 1 bulan. RM200,000/JPN. Semua warga
sekolah.
Sekolah - Pengetua
- Guru Infrastruktur
100% blok bangunan
yang dibuat pendawaian
semula dalam keadaan baik dan selamat.
ISU Kemudahan infrastrukur yang kurang memuaskan.
OBJEKTIF 1. Semua warga sekolah mendapat kemudahan yang sewajarnya dan selesa.
STRATEGI Mengecat bangunan yang sudah lusuh dan usang.
BIL PELAN TAKTIKAL/
TAHUN pelaksanaan
Tempoh Pelaksanaan
KOS RM &
Sumber
KUMPULAN SASAR
LOKASI AKTIVITI
TINDAKAN (Menyediakan
Kertas kerja dan bentuk AJK
PETUNJUK PRESTASI
2 Mengecat
bangunan fasa 3.
3 minggu. RM150,000/
JPN.
Semua warga
sekolah
Sekolah - Pengetua
- Guru Infrastruktur
100% bangunan yang
dicat dalam keadaan
23
baik dan ceria.
ISU Kemudahan infrastrukur yang kurang memuaskan.
OBJEKTIF 1. Semua warga sekolah dan pelanggan mendapat kemudahan yang baik dan selesa.
STRATEGI Membaiki, mengganti dan menyelenggara sistem perpaipan sekolah.
BIL PELAN TAKTIKAL/
TAHUN pelaksanaan
Tempoh Pelaksanaan
KOS RM &
Sumber
KUMPULAN SASAR
LOKASI AKTIVITI
TINDAKAN (Menyediakan
Kertas kerja dan bentuk AJK
PETUNJUK PRESTASI
3. Menyelenggara
sistem perpaipan.
- 3 minggu. RM100,000/
JPN.
Semua warga
sekolah
Sekolah - Pengetua
- Guru Infrastruktur
100% sistem perpaipan
dalam keadaan baik dan berfungsi
ISU Kemudahan infrastrukur yang kurang memuaskan.
OBJEKTIF 1. Semua warga sekolah mendapat kemudahan yang sewajarnya dan selesa.
STRATEGI Membaiki dan menyelenggara makmal sains.
BIL PELAN
TAKTIKAL/ TAHUN
pelaksanaan
Tempoh
Pelaksanaan
KOS
RM & Sumber
KUMPULAN
SASAR
LOKASI
AKTIVITI
TINDAKAN
(Menyediakan Kertas kerja dan
bentuk AJK
PETUNJUK PRESTASI
5. Membaikpulih makmal sains.
1 bulan. RM200,000/ JPN.
Semua warga sekolah dan
pelanggan.
Sekolah - Pengetua - Guru Infrastruktur
100% makmal sains dapat digunakan dengan
baik dan selesa.
24
ISU Kemudahan infrastrukur yang kurang memuaskan.
OBJEKTIF 1. Semua warga sekolah mendapat kemudahan yang sewajarnya dan selesa.
STRATEGI Membina bangunan asrama baru.
BIL PELAN TAKTIKAL/
TAHUN pelaksanaan
Tempoh Pelaksanaan
KOS RM &
Sumber
KUMPULAN SASAR
LOKASI AKTIVITI
TINDAKAN (Menyediakan
Kertas kerja dan bentuk AJK
PETUNJUK PRESTASI
6. Membina
bangunan asrama baru.
(dibawah RMK10).
2 tahun 6 bulan. RM40,000,000/JPN,
KPM.
Semua warga
sekolah /penghuni
asrama.
Sekolah - JPN/PPD
- Pengetua - Guru Infrastruktur
100% bangunan baru
asrama dalam keadaan baik dan selesa.
ISU Kemudahan infrastrukur yang kurang memuaskan.
OBJEKTIF 1. Semua warga sekolah mendapat kemudahan yang sewajarnya dan selesa.
STRATEGI Membina bilik persalinan pelajar.
BIL PELAN
TAKTIKAL/ TAHUN
pelaksanaan
Tempoh
Pelaksanaan
KOS
RM & Sumber
KUMPULAN
SASAR
LOKASI
AKTIVITI
TINDAKAN
(Menyediakan Kertas kerja dan
bentuk AJK
PETUNJUK PRESTASI
7. Membina bilik persalinan pelajar
(pendidikan
jasmani).
3 minggu RM40,000/ JPN
Semua warga sekolah
Sekolah - Pengetua - Guru Infrastruktur
100% bilik persalinan pelajar dalam keadaan
baik dan selesa.
25
ISU Kemudahan infrastrukur yang kurang memuaskan.
OBJEKTIF 1. Semua warga sekolah mendapat kemudahan yang sewajarnya dan selesa.
STRATEGI Membina pagar tambahan.
Membaik pulih semua pagar yang rosak.
BIL PELAN TAKTIKAL/
TAHUN pelaksanaan
Tempoh Pelaksanaan
KOS RM &
Sumber
KUMPULAN SASAR
LOKASI AKTIVITI
TINDAKAN (Menyediakan
Kertas kerja dan bentuk AJK
PETUNJUK PRESTASI
8. Membina pagar
chainlink sekeliling
sekolah.
1 bulan. RM200,000/
JPN.
Semua warga
sekolah
Sekolah - Pengetua
- Guru Infrastruktur
100% pagar dalam
keadaan baik dan selamat.
ISU Kekurangan kemudahan untuk menjalankan aktiviti kokurikulum.
OBJEKTIF 1. Mewujudkan kelengkapan kokurikulum yang mencukupi untuk keperluan semua pelajar.
STRATEGI Membina kemudahan tempat permainan sukan.
BIL PELAN
TAKTIKAL/
TAHUN pelaksanaan
Tempoh Pelaksanaan
KOS RM &
Sumber
KUMPULAN SASAR
LOKASI AKTIVITI
TINDAKAN (Menyediakan
Kertas kerja dan bentuk AJK
PETUNJUK PRESTASI
1. Membina
gelanggang sepak takraw.
3 minggu. RM15,000/
JPN.
Semua warga
sekolah.
Sekolah - Pengetua
- Guru Infrastruktur
100% gelanggang sepak
takraw dalam keadaan baik dan berfungsi.
26
ISU Kemudahan infrastrukur yang kurang memuaskan.
OBJEKTIF 1. Semua warga sekolah mendapat kemudahan yang sewajarnya dan selesa.
STRATEGI Membaiki dan menyelenggara makmal sains.
BIL PELAN
TAKTIKAL/
TAHUN pelaksanaan
Tempoh Pelaksanaan
KOS RM &
Sumber
KUMPULAN SASAR
LOKASI AKTIVITI
TINDAKAN (Menyediakan
Kertas kerja dan bentuk AJK
PETUNJUK PRESTASI
2. Mengubahsuai
stor sukan yang sedia ada agar
labih luas untuk menampung
peralatan sukan
yang semakin bertambah.
1 bulan. RM80,000/
JPN.
Semua warga
sekolah.
Sekolah - Pengetua
- Guru Infrastruktur
100% stor yang
diubahsuai dalam keadaan baik dan boleh
menampung.
ISU Kekurangan kemudahan untuk menjalankan aktiviti kokurikulum
OBJEKTIF 1. Mewujudkan kelengkapan kokurikulum yang mencukupi untuk keperluan semua pelajar.
STRATEGI Mengubahsuai mini gymnisium sedia ada agar lebih luas.
BIL PELAN
TAKTIKAL/ TAHUN
pelaksanaan
Tempoh
Pelaksanaan
KOS
RM & Sumber
KUMPULAN
SASAR
LOKASI
AKTIVITI
TINDAKAN
(Menyediakan Kertas kerja dan
bentuk AJK
PETUNJUK PRESTASI
3. Mengubahsuai mini gymnisium
1 bulan. RM50,000/ JPN.
Semua warga sekolah.
Sekolah - Pengetua - Guru Infrastruktur
100% mini gymnisium yang diubahsuai dalam
keadaan baik dan berfungsi.
27
PELAN TAKTIKAL 2016
BIDANG : PENTADBIRAN UNIT PENYELIDIKAN & PEMBANGUNAN (KAJIAN TINDAKAN)
1.0 PENDAHULUAN
Kajian Tindakan diyakini dapat menonjolkan amalan terbaik dalam pengajaran, pembelajaran dan pengurusan sekolah. Sehubungan
dengan itu pembudayaan Kajian Tindakan dalam kalangan warga sekolah bukan sahaja dapat menambahbaik aspek pengajaran dan pembelajaran di bilik darjah, tetapi ia juga boleh digunakan untuk meperkukuhkan pengurusan sekolah. Kajian Tindakan diharapkan dapat membantu menyelesaikan pelbagai masalah yang dihadapi oleh pentadbir dan guru di sekolah kerana dapatan kajian akan memberi impak yang positif kepada perubahan yang terancang dan kesannya akan menghasilkan apa yang dikehendaki agar matlamat pendidikan dapat direalisasikan.
2.0 OBJEKTIF
2.1 Meningkatkan tahap profesionalisme di kalangan pentadbir dan guru-guru sekolah 2.2 Membudayakan amalan Kajian Tindakan di sekolah
3.0 SENARAI AJK 3.1 Pengerusi : Tn.Hi.Abd.Aziz Mohamed Zain (Pengetua) 3.2 Tim Pengerusi : En.Anuar Sidek (Pen.Kanan I) 3.3 Penyelaras : Pn.Noor Aainah Ag,Jaafar 3.4 Pen.Penyelaras : En.Bernie Gevais 3.5 AJK : En.Durahman Ramlee Ag.Wahab (Pen.Kanan HEM) : En.Sapri Maarup (Pen.Kanan Kokum) : Pn.Dg.Nismah Abd.Rahman (Pen.Kanan Ting.6) : Ketua-ketua Bidang : Ketua-ketua Panitia : Kaunselor-kauselor : En.Lee Pui Siong (Juruteknik Komputer)
28
4.0 ANALISIS SWOT 4.1 KEKUATAN
4.1.1 Guru terlatih berpengalaman luas ( 90% mengajar lebih 5 tahun) 4.1.2 Guru-guru pernah mendapat pendedahan berkenaan Kajian Tindakan 4.1.3 Kemudahan internet yang dibekalkan kepada guru memudahkan proses membuat penyelidikan
4.2 KELEMAHAN
4.2.1 Amalan Kajian Tindakan di kalangan guru adalah rendah. 4.2.2 Guru-guru kurang bermotivasi dan bekelapangan untuk membuat kajian tindakan
4.3 PELUANG
4.3.1 Pendedahan oleh pihak Jabatan Pelajaran melalui seminar dan bengkel kepada guru tentang Kajian Tindakan 4.3.2 Kedudukan sekolah yang berhampiran dengan kemudahan prasarana seperti perpustakaan dan Pusat Kegiatan Guru (PKG).
4.4 CABARAN 4.4.1 Kekangan masa akibat pertindanan aktiviti yang pelbagai di sekolah 4.4.2 Kajian Tindakan belum menjadi budaya dalam kalangan warga Majakir
5.0 ISU-ISU
BIL ISU
ISU 1 Membantu warga sekolah (pentadbir dan guru-guru) menghasilkan Kajian Tindakan.
ISU 2 Membudayakan amalan Kajian Tindakan di sekolah.
29
6.0 PELAN TINDAKAN
ISU 1 Membudayakan amalan Kajian Tindakan di sekolah
OBJEKTIF Meningkatkan peratus penglibatan guru melalui dalam melaksana Kajian Tindakan Program Insentif sekolah
INTERVENSI 1
INTERVENSI 2
INTERVENSI 3
Seminar dan Bengkel Kajian Tindakan
Kolokium Kajian Tindakan
Setiap bidang diwajibkan menghantar sekurang-kurangnya 3 kajian setiap tahun
TINDAKAN
Plan
TEMPOH
PELAKSANAAN Do
KOS & SUMBER LOKASI PEMANTAUAN DAN
PENAMBAHBAIKAN Check and Action
KPI
Pentadbir, penyelaras & AJK R&D membuat
mesyuarat dan menyediakan pelan
Operasi bagi
pelaksanaan program Intervensi
Intervensi itu dilaksanakan dalam
tempoh 2016 – 2020 sebanyak sekurang-
kurangnya sekali
setahun bagi mencapai objektif yang
disasarkan
Intervensi 1: RM 200 X 2 =RM 400
Intervensi 2: RM 500 x 1
=RM500
Sumber Sekolah dan Sumbangan Alumni
Bilik Gerakan
Bilik Gerakan
Pentadbir & Penyelaras membuat pemantauan
menggunakan borang pemantuan yang
disediakan oleh pihak
sekolah.Maklumat dianalisis untuk melihat
impak program.
Peratus pentadbir & guru yang dapat membuat
Kajian Tindakan dengan baik dapat ditingkatkan
dan mencapai ETR yang
ditetapkan
30
ISU 1 Membudayakan amalan Kajian Tindakan di sekolah
OBJEKTIF Meningkatkan bilangan kajian tindakan yang dilaksanakan oleh warga sekolah
INTERVENSI 1
INTERVENSI 2
INTERVENSI 3
INTERVENSI 4
Penyediaan/penghasilan Modul Mudah Kajian Tindakan
Perkongsian Kajian Tindakan antara unit
Pihak sekolah menetapkan waktu khusus melaksana / menghasilkan Kajian Tindakan
Penyediaan Insentif oleh pihak sekolah sebagai galakan penghasilan Kajian Tindakan
TINDAKAN
Plan
TEMPOH
PELAKSANAAN
Do
KOS & SUMBER LOKASI PEMANTAUAN DAN
PENAMBAHBAIKAN
Check and Action
KPI
Pentadbir, penyelaras
& AJK R&D membuat
mesyuarat dan menyediakan pelan
Operasi bagi pelaksanaan program
Intervensi
Intervensi itu
dilaksanakan dalam
tempoh 2016 – 2020 sebanyak sekurang-
kurangnya sekali setahun bagi mencapai
objektif yang
disasarkan
Intervensi 2: RM 200 X 2 =RM
400
Intervensi 4: RM 500 x 1
=RM500
Sumber Sekolah dan Sumbangan Alumni
Bilik Gerakan
Bilik Gerakan
Pentadbir & Penyelaras
membuat pemantauan
menggunakan borang pemantuan yang
disediakan oleh pihak sekolah.Maklumat
dianalisis untuk melihat
impak program.
Bilangan Kajian Tindakan
yang dihasilkan dan
dikongsi dapat ditingkatkan dan mencapai
ETR yang ditetapkan
31
PELAN TAKTIKAL 2016 BIDANG : PENTADBIRAN
KOPERASI SMK. MAJAKIR BERHAD
1.0 PENDAHULUAN
Koperasi SMK. Majakir Berhad berperanan penting dalam menyediakan barangan keperluan asas persekolahan pelajar-pelajar SMK Majakir serta banyak menyumbang dana untuk membantu pihak sekolah. Pihak sekolah terutamanya barisan Ahli Lembaga Koperasi sekolah sentiasa berusaha mengadakan pelbagai program dan aktiviti untuk memajukan lagi koperasi SMK. Majakir Berhad ini.
2.0 OBJEKTIF 2.1 Membekalkan barangan keperluan asas pelajar sekolah. 2.2 Memudahkan urusan keperluan sekolah dengan pembekal tertentu. 2.3 Mengasah daya kepimpinan guru dan pelajar dalam menguruskan sesuatu organisasi. 2.4 Menanamkan minat pelajar dan guru dalam bidang keusahawanan.
3.0 AHLI JAWATANKUASA
3.1 Penasihat : Tuan Haji Abdul Aziz bin Mohamed Zain 3.2 Pengerusi : En. Mohd Farhan Ab. Razak 3.3 Tim. Pengerusi : Ustazah Ainul Husna Abdul Samad 3.4 Setiausaha : Pn. Suzan Soindi 3.5 Bendahari : Pn. Lenny Michael 3.6 Tim. Bendahari : Cik Liew Su Yeen 3.7 Juruaudit : En. Suhaimi Mohd Said 3.8 AJK Jualan dan Belian : Pn. Ainul Maziah bt Mazlan AJK Pn. Lenny Kuan En. Azlan Baharuddin
32
4.0 ISU 4.1 Kekangan masa untuk berurus niaga kerana semua pelajar dan guru terikat dengan jadual masing-masing. 4.2 kekurangan kepelbagaian barangan dan perkhidmatan yang disediakan.
5.0 ANALISIS SWOT
5.1 KEKUATAN 5.1.1 Pihak koperasi tidak mempunyai saingan lain dalam kawasan sekolah melainkan kantin sekolah yang hanya menjual barangan makanan dan minuman. 5.1.2 Ahli Lembaga Koperasi (ALK) terdiri daripada guru-guru dan pelajar yang boleh dipercayai. 5.1.3 Kerjasama yang sangat baik dariada semua warga sekolah. 5.2 KELEMAHAN 5.2.1 Kekangan masa guru danpelajar untuk menjalankan urus niaga. 5.2.2 Saingan daripada pasaran luar sekolah. 5.3 PELUANG 5.3.1 Mudah mendapat pasaran yang menggalakkan daripada guru dan murid. 5.3.2 Sokongan daripada pentadbir sekolah serta SKM. 5.4 ANCAMAN 5.4.1 Guru-guru mempunyai banyak bebanan lain menyebabkan tugas untuk memantau dan menjalankan urus niaga tidak
dapat dijalankan dengan sempurna. Ini menyebabkan tugasan itu menjadi bebanan kepada guru-guru tertentu sahaja.
33
6.0 PELAN TINDAKAN
ISU 1 Kekangan masa untuk berurus niaga kerana semua pelajar dan guru terikat dengan jadual masing-masing.
OBJEKTIF 1. Memastikan urus niaga dan pengurusan koperasi berjalan dengan lancar.
STRATEGI Mengupah seorang jurujual dalam kalangan pelajar lepasan SPM.
BIL. AKTIVITI TEMPOH
PELAKSANAAN KOS &
SUMBER KUMPULAN SASARAN
LOKASI AKTIVITI
TINDAKAN PETUNJUK PRESTASI
01. Urus niaga Koperasi Sepanjang tahun Semua guru dan
pelajar
Koperasi Sekolah Pengerusi
ISU 2 Kekurangan kepelbagaian barangan dan perkhidmatan yang disediakan.
OBJEKTIF 1. Memastikan barangan keperluan asas pelajar sentiasa mencukupi dan berkualiti.
STRATEGI Semakan jualan serta stok sentiasa terkawal dan dipantau sentiasa supaya seiring dengan pasaran luar.
BIL. AKTIVITI TEMPOH
PELAKSANAAN
KOS &
SUMBER
KUMPULAN
SASARAN
LOKASI
AKTIVITI
TINDAKAN PETUNJUK
PRESTASI
01. Pemantauan barangan dan
stok
Sepanjang tahun Semua ALK Koperasi Sekolah Semua Ahli
Lembaga Sekolah
100% ALK hadir
34
ISU 3 Guru dan pelajar yang dilantik sebagai ALK kurang berminat dalam keusahawanan.
OBJEKTIF 1. Memberikanmotivasi kepada guru dan pelajar supaya berminat dalam bidang keusahawanan. 2. Meningkatkan kemahiran dan pengetahuan guru dalam bidang keusahawanan dan hal-hal yang berkaitan dengan koperasi.
STRATEGI Menganjurkan kursus / bengkel / pertandingan / lawatan dan sebagainya.
BIL. AKTIVITI TEMPOH
PELAKSANAAN KOS &
SUMBER KUMPULAN SASARAN
LOKASI AKTIVITI
TINDAKAN PETUNJUK PRESTASI
01. Lawatan sambil belajar ke
Koperasi SJKC Lok Yuk
Feb RM200.00
Koperasi Sekolah
Semua ALK SJKC Lok Yuk Semua Ahli
Lembaga Sekolah
100% ALK
terlibat
02. Pertandingan Mac RM200.00 Koperasi Sekolah
Semua Pelajar SMK. Majakir Semua ALK Semua pelajar dan guru terlibat
Hari Koperasi Jun Koperasi Sekolah Semua pelajar
dan guru
SMK. Majakir Semua ALK Semua pelajar
dan guru terlibat
ISU 4 Pengurusan dan pentadbiran koperasi sekolah perlu penambahbaikan.
OBJEKTIF 1. Memantapkan pengurusan danpentadbiran koperasi sekolah. 2. Merapatkan hubungansilaturahim antara ALK supaya dapat saling bekerjasama dengan baik sepanjang tahun.
STRATEGI Memperkasakan pengurusan dan pentadbiran koperasi sekolah
BIL. AKTIVITI TEMPOH
PELAKSANAAN KOS &
SUMBER KUMPULAN SASARAN
LOKASI AKTIVITI
TINDAKAN PETUNJUK PRESTASI
01. Mesyuarat Koperasi Januari dan
September
Tiada Semua ALK Koperasi Sekolah Setiausaha 100% ALK terlibat
02. Mesyuarat Agung Tahunan Koperasi 2016
Februari RM1,000.00 Koperasi Sekolah
Semua Ahli Koperasi Sekolah
Dewan Jubli Semua ALK Kehadiran 100% ALK dan ahli koperasi
Jamuan Akhir Tahun Oktober / November
RM1,500.00 Semua ALK sekolah
Dewan OKK Mat Zakir
Semua ALK Kehadiran 100% ALK dan pentadbir
sekolah
35
PELAN TAKTIKAL 2016 BIDANG : PENTADBIRAN
JAWATANKUASA STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA (SKPM)
1. PENDAHULUAN Standard Kualiti Pendidikan Malaysia (SKPM) adalah merupakan satu instrumen yang digunakan oleh pihak Kementerian untuk menilai perkembangan dan pencapaian sekolah. SKPM dinilai dengan menggunakan dua versi iaitu Versi 2003 dan versi 2010. SKPM digunakan untuk menentukan band dan ranking sesebuah sekolah. Untuk peringkat dalaman, PPD meminta pihak sekolah untuk membuat penarafan dalaman sebanyak tiga kali setahun untuk melihat pencapaian dan perkembangan sesebuah sekolah. 2. OBJEKTIF
2.1 Meningkatkan kefahaman guru dan pentadbir tentang fungsi dan peranan sebenar penarafan SKPM. 2.2 Memantapkan pengurusan SKPM di peringkat sekolah.
3. AJK
Pengerusi : Tn. Hj. Abdul Aziz Mohamed Zain (Pengetua)
Naib Pengerusi : En. Anuar Hj. Sidek (Pen. Kanan I)
Setiausaha : Pn. Noratifah Wahat
Pen. Setiausaha En. Mursyid Soadik Ahli : En. Duraman Ramlee Ag. Wahab (Pen. Kanan HEM)
En. Sapri Marup (Pen. Kanan Kokum)
Pn. Dg. Nismah Abd Rahman (Pen. Kanan Tg. 6)
Guru-guru Kanan Mata Pelajaran
Pn. Jamilah Hassan Penyelaras Std 1 & 2 1 Cik. Noor Lina Hj. Mahmood Penyelaras Std 3
Pn. Hjh Sitti Khadijah Penyelaras Std 4
En. Fareed Abdullah Penyelaras Std 5
36
4. ISU / MASALAH
4.1 Ramai guru masih tidak memahami peranan dan konsep SKPM dalam menetukan tahap dan pencapaian sekolah secara menyeluruh. Ramai guru memandang ringan kepada peranan SKPM ini dan menganggapnya sebagai penilaian semata-mata.
4.2 Pengurusan SKPM yang kurang mantap. Penetapan skor setiap standard dibuat tanpa perbincangan ahli dalam standard
berkenaan. Penetapan skor tidak berdasarkan eviden yang sebenarnya perlu disediakan. 4.3 Proses pencerapan guru perlu diperbaiki. Tujuan pencerapan adalah untuk menambahbaik proses pengajaran dan pembelajaran
guru di dalam kelas. Perbincangan antara pencerap dan guru yang dicerap perlu dilaksanakan sebagai tindakan susulan.
5. PELAN TINDAKAN SKPM
ISU 1 Kurangnya Kefahaman Tentang SKPM dalam kalangan guru
OBJEKTIF Meningkatkan Pemahaman guru tentang SKPM versi 2003 dan versi 2010
INTERVENSI 1. Penerangan / Taklimat 2. Perbincangan
3. Penerangan rumusan skor
ISU 2 Pengurusan Setiap Standard PKS-SKPM Kurang Mantap
OBJEKTIF Memastikan setiap penyelaras standard mengadakan perbincangan sebelum membuat penarafan
INTERVENSI 1. Mesyuarat / perbincangan setiap standard dalam kumpulan kecil 2. Perbincangan standard sekurang-kurangnya tiga kali setahun
3. Pematuhan prosedur dan penyediaan eviden
ISU Tindakan Susulan selepas Pencerapan Guru
OBJEKTIF Menambah baik pengurusan pengajaran dan pembelajaran guru
INTERVENSI 1. Pencerapan minimum dua kali setahun 2. Perbincangan antara guru dan pencerap
3. Penerangan MS Skor 5
37
Bil
TINDAKAN
(Plan)
TEMPOH
PELAKSANAAN (Do)
KOS &
SUMBER
LOKASI
PEMANTAUAN DAN
PENAMBAHBAIKAN (Check and Action)
KPI
1 Mesyuarat dan taklimat SKPM Bil. 1 Februari - sekolah S/U, semua guru
2 Taklimat MS Skor 5 dalam P&P Mac - sekolah Pencerap
3 Penarafan SKPM 2015 Mac / April - sekolah Penyelaras standard
4 Penarafan Kendiri Bil 1/2016 April - sekolah S/U, penyelaras
5 Penarafan Kendiri Bil 2/2016 Julai - sekolah S/U, penyelaras
6 Penarafan Kendiri Bil 3/2016 Oktober - sekolah S/U, penyelaras
PENCAPAIAN SKPM SEKOLAH KPI SKPM SEKOLAH
BIL. PERKARA 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
01. BAND SEKOLAH 5 5 4 3 3 3 2 2
02. KEDUDUKAN SEKOLAH 1212/2275 925/2312 655/2301 355/2301 300/2301 280/2301 200/2301 190/2301
38
PELAN TAKTIKAL 2016 BIDANG : PENTADBIRAN
UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING
1.0 PENDAHULUAN
Perancangan strategik adalah merupakan “ usaha yang teliti dan berdisiplin bagi menghasilkan keputusan dan tindakan asas dalam membentuk dan memandu organisasi, apa yang dilakukannya dan mengapa ia melakukannya”, (Bryson 2011). Perancangan strategik adalah pendekatan yang berterusan dengan cabaran yang dihadapi organisasi. Cabaran memerlukan pemimpin yang berhati-hati dan berdisiplin jika ia ingin diurus secara efektif. Selaras dengan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) setiap organisasi perlu menjuruskan strategi kearah elemen-elemen yang terkandung di dalam PPPM itu sendiri. Realiti sesuatu perancangan jangka panjang perlu melalui satu proses yang dirangka dan dirancang dengan melihat keperluan, analisis dan strategi yang mantap. Sebelas anjakan yang terkandung di dalam PPPM adalah fokus dalam merangka strategi jangka panjang untuk merealisasikan aspirasi Negara. Anjakan ke tiga adalah merupakan fokus bidang Bimbingan dan Kaunseling, bagi memastikan modal insan dikalangan pelajar diberikan penekanan dalam melahirkan generasi masa depan yang terdidik sahsiahnya dan mempunyai nilai jati diri yang tulen. Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia ( PPPM ) menggunakan Falsafah Pendidikan Kebangsaan bagi membangunkan pendidikan seimbang sebagai asas pencapaian aspirasi setiap murid. Oleh itu, sistem pendidikan, ibu bapa, murid dan semua ahli masyarakat perlu bersatu untuk merealisasikan visi pendidikan sebagai wadah pembangunan murid yang holistik selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan 1988. Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling berpegang teguh kepada Falsafah Pendidikan “ Bahawasanya setiap murid mempunyai potensi yang boleh digembelingkan secara optimum menerusi pengurusan menyeluruh perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling yang cekap, berkesan dan beretika dengan berteraskan sumber dalaman dan luaran bagi melahirkan murid yang seimbang dalam aspek intelek, jasmani, emosi dan beriman serta beramal soleh”.
2.0 OBJEKTIF 2.1 Guru Bimbingan dan Kaunseling menghayati bahawa memenangi jiwa murid merupakan teras perkhidmatan B&K di sekolah
2.2 Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling sebagai perkhidmatan yang selesa dan kondusif kepada murid dalam menyuarakan isi hati dan permasalahan mereka seterusnya dapat membuat keputusan yang wajar dan betul 2.3 Guru Bimbingan dan Kaunseling boleh mendahului( win over ) jangkaan tindakan-tindakan yang di luar norma sosial dalam kalangan murid-muridnya.
39
2.4 Murid boleh meneroka peluang dan ruang kerjaya yang sesuai dengan minat dan personaliti mereka.
3. FOKUS PERKHIDMATAN
FOKUS 1 : Pembangunan dan Perkembangan Sahsiah Diri Murid Fokus ini adalah untuk memupuk perkembangan personaliti kendiri murid daripada aspek berikut :
1. Sikap Penyayang ( kepedulian ) 2. Budi Bahasa 3. Konsep Kendiri 4. Kepimpinan 5. Komunikasi 6. Kekemasan Diri 7. Ketepatan Masa 8. Motivasi Diri
Outcome : Perwatakan murid yang berkertampilan dan terpuji
FOKUS 2 : Peningkatan Disiplin Diri Murid
Fokus ini bertujuan untuk memupuk disiplin murid termasuk intervensi yang perlu dilakukan bagi mencegah mereka terlibat dengan gejala-gejala disiplin dan anti sosial yang lain. Outcome : Murid yang berdisiplin serta sekolah yang aman dan sejahtera
40
FOKUS 3 : Pengurusan kerjaya Murid Fokus ini adalah berkaitan pendedahan dan bimbingan kepada murid mengenai maklumat berkaitan peluang pendidikan dan hala tuju kerjaya. Menerusi fokus ini, guru BK hendaklah : 1. Melaksanakan program Pendidikan Kerjaya secara terancang bagi memastikan semua murid dapat mengenalpasti potensi diri, minat, sikap dan hala tuju kerjaya. 2. Menyediakan profil Kerjaya setiap murid bermula dari sekolah rendah sehingga ke sekolah menengah dalam Pelan Pembangunan dan Perkembangan Kerjaya mereka. 3. Menyediakan rekod murid selepas tamat persekolahan sama ada terus memasuki alam kerjaya atau meneruskan pengajian ke institusi pengajian tinggi awam atau swasta. Outcome : Murid yang tahu hala tuju pendidikan dan kerjaya masa depan
FOKUS 4 : Psikososial dan Kesejahteraan Mental Murid Fokus ini bertujuan membimbing murid supaya mampu mengekal dan mengurus kesejahteraan diri dan mental. Menerusi fokus ini, Guru BK hendaklah :
1. Membimbing murid dalamproses sosialisasi dan interaksi 2. Membimbing murid dalam aspek pengurusan emosi 3. Membantu muridmemperkembangkan pemikiran yang positif
Outcome : Murid yang sihat pemikirannya
4. AHLI JAWATAN KUASA UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING
Pengerusi : Tn. Hj. Abdul Aziz Mohamed Zain Setiausaha : Pn. Hasinie Moslin Pen. Setiausaha : Pn. Dg. Mastini Kiflee Ahli : Cik Safnah Shahbuddin Guru Disiplin Guru Penyelaras Tingkatan Pengerusi PRS ( Pelajar )
41
5. ANALISIS SWOT
5.1 KEKUATAN
5.1.1 Mempunyai bilik khas untuk menjalankan aktiviti kaunseling 5.1.2 Guru kaunseling adalah guru terlatih dan dapat melaksanakan tanggungjawab dengan penuh didikasi dan berkesan. 5.1.3 Guru kaunseling terdiri daripada tiga orang perempua 5.1.4 Semua guru kaunseling merupakan guru kaunseling sepenuh masa 5.1.5 Dua orang guru kaunseling mempunyai lesen PERKAMA(CR) 5.1.6 Mempunyai pegangan dan etika kerahsiaan 5.1.7 Kerjasama daripada pihak pengurusan sekolah sangat memuaskan 5.1.8 Kerjasama daripada guru dan kaitangan sekolah sangat membantu 5.1.9 Jalinan kerjasama PIBG yang sangat baik dalam melaksanakan aktiviti
5.2 KELEMAHAN
5.2.1 Bilik agak sempit 5.2.2 Kemudahan asas yang masih kurang 5.2.3 Ketiadaan guru kaunseling lelaki 5.2.4 Kekurangan sumber kewangan/terhad
5.3 PELUANG
5.3.1 Mempunyai tenaga guru dan kakitangan sekolah yang ramai 5.3.2 Mempunyai hubungan yang baik dengan stake holders dan agensi luar 5.3.3 Mempunyai hubungan yang baik dengan Majlis Kaunseling Daerah Papar
5.4 ANCAMAN
5.4.1 Ibu bapa kurang memahami fungsi perkhidmatan kaunseling di sekolah 5.4.2 Pengaruh gejala sosial di persekitaran sekolah 5.4.3 Wujud ‘ ciber café ‘ sebagai sasaran pelajar untuk ponteng sekolah dan lepak 5.4.4 Ibubapa kurang memberikan kerjasama kepada pihak sekolah. Kehadiran ibubapa di dalam program-program yang dibuat oleh pihak sekolah, sering mendukacitakan. Purata kehadiran 60 peratus (%) ke atas bagi setiap aktiviti yang dilaksanakan adalah merupakan sasaran yang telah ditetapkan oleh pihak KPM
42
6. PELAN TAKTIKAL
Fokus 1 - ISU 1 PRS, Pengawas sekolah pengawas asrama masih kurang menunjukkan pola kepimpinan yang optimum
OBJEKTIF Dapat membantu PRS, Pengawas sekolah dan pengawas asrama menjadi pemimpin yang berktrampilan
INTERVENSI 1 Seminar/Kursus Kepimpinan Pelajar
INTERVENSI 2 Sesi Kaunseling Individu/Kelompok/ Bimbingan Individu/Kelompok
TINDAKAN
TEMPOH PELAKSANAAN
KOS RM & Sumber
KUMPULAN SASAR
LOKASI
PEMANTAUAN DAN PENAMBAHBAIKAN
PETUNJUK PRESTASI
Guru Kaunseling, Guru
Pengawas dan Warden Asrama akan bermesyuarat
untuk berbincang bagi
mengadakan Kursus Kepimpinan
Intervensi itu akan
dilaksanakan dalam tempoh 2016-2020
sekurang-kurangnya
sekali setahun bagi Kursus Kepimpinan dan
sepanjang tahun bagi Sesi Kaunseling/
Bimbingan
Intervensi 1 :
RM 500
Sumber PCG Sumbangan
PIBG
Ting.1 – Ting.
6 Atas
Dewan Jubli
Perak
Pemantauan
pelaksanaan program akan dilakukan
Borang penilaian Program akan dibuat
untuk dianalisis
Semua PRS/Pengawas Sekolah/Pengawas asrama dapat menjalankan tugas dengan efektif semasa bertugas.
43
Fokus 1 - ISU 2 Pelajar perlu meningkatkan konsep kendiri, kemahiran pengurusan diri, komunikasi, ketepatan masa dan motivasi diri untuk melahirkan pelajar yang mempunyai jati diri yang positif
OBJEKTIF Melahirkan pelajar yang seimbang dari dari segi jasmani, emosi,rohani, intelek, beriman dan beramal soleh
INTERVENSI 1 Seminar/ Ceramah Kemahiran Pengurusan Diri dan Motivasi Diri
INTERVENSI 2 Sesi Kaunseling Individu/Kelompok/ Bimbingan Individu/Kelompok
TINDAKAN
TEMPOH PELAKSANAAN
KOS RM & Sumber
KUMPULAN SASAR
LOKASI
PEMANTAUAN DAN PENAMBAHBAIKAN
KPI
Guru Kaunseling akan
bermesyuarat untuk
berbincang bagi mengadakan
Seminar/Ceramah
Intervensi itu akan
dilaksanakan dalam
tempoh 2016-2020 sekurang-kurangnya
sekali setahun bagi Seminar/Ceramah
dan sepanjang tahun bagi Sesi Kaunseling/
Bimbingan
Intervensi 1 :
RM 300
Sumber PCG Sumbangan
PIBG
Ting.1 – Ting.
6 Atas
Dewan Jubli
Perak
Pemantauan
pelaksanaan program
akan dilakukan
Borang penilaian Program akan dibuat
untuk dianalisis
Penampilan diri yang kemas, rajin, bersopan santun,bermotivasi , berdisiplin dan sentiasa hadir ke sekolah
44
Fokus 2 - ISU 3 Salah laku pelajar masih berulang dan berterusan walaupun pelbagai tindakan telah dikenakan.
OBJEKTIF Mengurangkan salahlaku melalui kesedaran kendiri
INTERVENSI 1 Mengadakan Program Sahsiah Peringkat sekolah dan Daerah
INTERVENSI 2 Sesi Kaunseling Individu/Kelompok/ Bimbingan Individu/Kelompok
TINDAKAN
TEMPOH PELAKSANAAN
KOS RM & Sumber
KUMPULAN SASAR
LOKASI
PEMANTAUAN DAN PENAMBAHBAIKAN
KPI
Guru Kaunseling akan
bermesyuarat untuk
berbincang bagi mengadakan
Seminar/Ceramah
Intervensi itu akan
dilaksanakan dalam
tempoh 2016-2020 sekurang-kurangnya
sekali setahun bagi Program Peningkatan
Sahsiah dan sepanjang tahun
bagi Sesi Kaunseling/
Bimbingan
Intervensi 1 :
RM 300
Sumber PCG Sumbangan
PIBG
Ting.1 – Ting.
5
Dewan Jubli
Perak
Pemantauan
pelaksanaan program
akan dilakukan
Borang penilaian Program akan dibuat
untuk dianalisis
Bilangan pelajar yang dikenalpasti akan berubah sikap dan tidak mengulangi kesalahan yang sama
45
Fokus 2 - ISU 4 Bilangan murid yang tidak hadir ke sekolah semakin meningkat
OBJEKTIF Mengenalpasti permasalahan yang dihadapi oleh pelajar dan dapat berbincang dengan ibu bapa
INTERVENSI 1 Mengadakan Lawatan Mayang /Home Visit
INTERVENSI 2 Perjumpaan Ibu bapa
INTERVENSI 3 Konsultasi Ibu bapa
INTERVENSI 4 Sesi Kaunseling Individu/Kelompok/ Bimbingan Individu/Kelompok
TINDAKAN
TEMPOH
PELAKSANAAN
KOS RM &
Sumber
KUMPULAN
SASAR
LOKASI
PEMANTAUAN DAN
PENAMBAHBAIKAN
PETUNJUK PRESTASI
Guru Kaunseling akan berbincang dengan P.K
HEM, Ketua Guru Disiplin
dan Guru Kelas murid yang terlibat untuk melawat.
Mesyuarat untuk berbincang
bagi mengadakan Perjumpaan dengan ibu
bapa murid yang telah
dikenalpasti.
Intervensi 1- 4 itu akan dilaksanakan
dalam tempoh 2016-
2020 sepanjang tahun
Intervensi 2 :
RM 300
Sumber PCG
Sumbangan PIBG
Ting.1 – Ting. 6A
Rumah Murid
Dewan Jubli Perak
Laporan Lawatan ke rumah pelajar untuk
dokumentasi
Borang penilaian
Program akan dibuat untuk dianalisis
Bilangan murid yang ponteng tanpa sebab akan berkurangan.
46
Fokus 3 : ISU 5 Pelajar kurang mengetahui peluang-peluang melanjutkan pelajaran dan kursus-kursus yang ditawarkan oleh
pelbagai institusi awam/swasta/agensi kerajaan
OBJEKTIF Pelajar dapat mengetahui tentang peluang-peluang melanjutkan pelajaran dan kursus-kursus yang ditawarkan oleh pelbagai institusi awam/swasta/agensi kerajaan.
INTERVENSI 1 Pameran Kerjaya/ Hari Kerjaya
INTERVENSI 2 Sesi Kaunseling Individu/Kelompok/ Bimbingan Individu/Kelompok
TINDAKAN
TEMPOH
PELAKSANAAN
KOS RM &
Sumber
KUMPULAN
SASAR
LOKASI
PEMANTAUAN DAN
PENAMBAHBAIKAN
KPI
Guru Kaunseling akan bermesyuarat untuk
berbincang bagi
mengadakan Pameran Kerjaya/Minggu Kerjaya dan
menghubungi agensi-agensi untuk membuat pameran
Intervensi itu akan dilaksanakan dalam
tempoh 2016-2020
sekurang-kurangnya sekali setahun bagi
Pameran/Minggu Kerjaya
dan sepanjang tahun bagi Sesi Kaunseling/
Bimbingan
Intervensi 1 :
RM 500
Sumber PCG
Ting.1 – Ting. 6 Atas
Dewan Jubli Perak
Pemantauan pelaksanaan program
akan dilakukan
Borang penilaian
Program akan dibuat untuk dianalisis
Bilangan pelajar yang melanjutkan pelajaran ke Matrikulasi/ IPTA/IPGM/Pusat Kemahiran bertambah setiap tahun.
47
Fokus 3 : ISU 6 Pelajar kurang mahir merancang hala tuju dan Kerjaya yang akan diceburi
OBJEKTIF Pelajar dapat merancang kerjaya dan hala tuju masing-masing berdasarkan potensi, minat dan kemahiran
INTERVENSI 1 Ceramah Cara Merancang Kerjaya dan Cara menghadiri Temuduga serta menyediakan Resume .
INTERVENSI 2 Mengadakan Ujian Minat Kerjaya & Ujian Personaliti
INTERVENSI 3 Sesi Kaunseling Individu/Kelompok/ Bimbingan Individu/Kelompok
TINDAKAN
TEMPOH PELAKSANAAN
KOS RM & Sumber
KUMPULAN SASAR
LOKASI
PEMANTAUAN DAN PENAMBAHBAIKAN
KPI
Guru Kaunseling akan
bermesyuarat untuk berbincang bagi
mengadakan Ceramah dan
menghubungi Penceramah yang terlibat
Menjalankan Ujian Minat
Kerjaya dan Ujian Personaliti
kepada pelajar Ting. 5 dan 6A
Intervensi 1 dan 2 itu
akan dilaksanakan dalam tempoh 2016-
2020 sekurang-
kurangnya sekali setahun bagi Ceramah
Cara Merancang Kerjaya,Cara
Menghadiri Temuduga
dan Menyediakan Resume serta ujian
Minat Kerjaya dan Ujian Personaliti.
Sepanjang tahun bagi Sesi Kaunseling/
Bimbingan
Intervensi 1 :
RM 200
(RM 200 x1)
Sumber PCG
Ting.5 &
Ting. 6 Atas
Dewan Jubli
Perak
Kelas
masing-
masing
Pemantauan
pelaksanaan program akan dilakukan
Borang penilaian Program akan dibuat
untuk dianalisis
Pelajar boleh merancang kerjaya, berdasarkan minat dan tahu tatacara menghadiri temuduga serta mampu menyediakan resume sendiri
48
Fokus 4 : ISU 7 Pelajar perlu meningkatkan kemahiran bersosialisasi,berinteraksi, pengurusan emosi dan pemikiran positif
OBJEKTIF Membimbing murid supaya mampu mengekal dan mengurus kesejahteraan diri dan mental
INTERVENSI 1 Mengadakan Ujian Saringan Minda Sihat
INTERVENSI 2 Program Ceramah pengurusan Stress dan pergaulan sihat
INTERVENSI 3 Sesi Kaunseling Individu/Kelompok/ Bimbingan Individu/Kelompok
TINDAKAN
TEMPOH
PELAKSANAAN
KOS RM &
Sumber
KUMPULAN
SASAR
LOKASI
PEMANTAUAN DAN
PENAMBAHBAIKAN
KPI
Guru Kaunseling akan bermesyuarat untuk
berbincang bagi mengadakan Ceramah dan
menghubungi Penceramah
yang terlibat
Menjalankan Ujian Saringan Minda Ting. 4
Intervensi 1 dan 2 itu akan dilaksanakan
dalam tempoh 2016-2020 sekurang-
kurangnya sekali
setahun bagi Ujian Saringan Minda dan
Ceramah Pengurusan Stress dan Pergaulan
Sihat.
Sepanjang tahun bagi Sesi Kaunseling/
Bimbingan
Intervensi 2 :
RM 200
Sumber PCG
Ting. 1 - Ting. 6 Atas
Kelas masing-
masing
Dewan Jubli
Perak
Pemantauan pelaksanaan program
akan dilakukan
Borang penilaian
Program akan dibuat untuk dianalisis
Semua murid akan menjalani Ujian Saringan Minda Sihat di sekolah. Ceramah Pengurusan Stress dan pergaulan sihat akan diadakan di sekolah.
.
49
PELAN TAKTIKAL 2016 BIDANG : PENTADBIRAN
SERASI (SEKOLAH RAKAN ALAM SEKITAR DAN SEKOLAH LESTARI- ANUGERAH ALAM SEKITAR (SLAAS)
1.0 PENDAHULUAN
Jawatankuasa SERASI / SLAAS SMK Majakir bertanggungjawab merancang , melaksanakan dan memantau perjalanan program SERASI / SLAAS di sekolah ini agar dapat mencapai sasaran KPI ETR yang ditetapkan.
2.0 OBJEKTIF
2.1 Meningkatkan tahap kesedaran warga sekolah mengenai kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar. 2.2 Menggalakkan integrasi warga sekolah untuk melaksanakan aktiviti mesra alam dengan berkesan. 2.3 Memupuk nilai murni mesra alam sekitar semua warga sekolah dengan menggunakan pendekatan empat komponen iaitu kokurikulum, kurikulum, pengurusan dan penghijauan. 2.4 Menggalakkan penjimatan guna sumber dan penggunaan 3R 2.5 Mewujudkan suasana sekolah yang kondunsif dan ceria bagi melahirkan warga sekolah yang mempraktikkan amalan hidup lestari. 2.6 Menggalakkan inovasi ke arah membentuk persekitaran sekolah yang menitikberatkan pemeliharaan dan pemuliharan alam sekitar. 2.7 Memupuk sikap positif dan cintakan alam sekitar di kalangan warga sekolah khasnya dan masyarakat setempat amnya. 2.8 Melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti pendidikan alam sekitar di peringkat daerah, negeri, kebangsaan dan antarabangsa.
3.0 SENARAI AJK Pengerusi : Puan Hajijah Hasan Tim Pengerusi : Encik Bernie Gavais Setiausaha l : Puan Rohiah Bengkui Setiausaha ll : Puan Lenny Micheal Jominin Bendahari : Puan Zainah Mohd Fauzie AJK : Encik Fareed Abdullah (Fotografi / Web Sekolah)) Puan Jamilah Hasan (Ketua Bidang Sains Sosial) Cik Noor Lina Binti Mahmood (Ketua Bidang Votek) Encik suhaimi Md Said (Kebersihan/ Keceriaan) Cik Noraini Midin (Kesihatan)
50
Encik John Gohol (Keselamatan) Ustaz Ahmad Abrian (Kesma) Puan Normahani Jamaludin (Dokumentasi/ ICT) Encik Jamalit Angak ( Inovasi) Mohd. Yamin Siki ( Pembangunan) Puan Zuraidah Zainuddin (Kantin) Puan Hajijah Hasan ( Keceriaan) Puan Zainah Mohd Fauzie ( Taman Rama-rama) Puan Noneh Ahmad (Pusat Sumber Sekolah) Puan Amizah Datuk Suhaibun ( Kelab Seni Kreatif) Puan Rohiah Bengkui (Kelab Keceriaan/ Rakan Alam Sekitar) Encik Bernie Gavais ( Skuad Kembara Hijau) Encik Mazli Ahmad (staf sokongan) Encik Lee Pui Siong (staf sokongan) Encik Herman (staf sokongan) Encik Aliamat Bin Abbas Pelajar
4.0 ISU / MASALAH 4.1 Kerjasama warga sekolah untuk menjaga kecerian dan alam sekitar sekolah masih di tahap baik dan perlu dipertingkatkan 4.2 Penjagaan taman-taman di sekitar kawasan sekolah perlu dipertingkatkan dan berterusan 4.3 Kurang pengetahuan dan kemahiran pengendalian penjagaan tama-taman / landskap dalam kalangan pelajar , guru dan pekerja
pembersihan 4.4 Kekurangan kewangan menghadkan perjalanan program SERASI / LESTARI
51
5.0 ANALISIS SWOT
5.1 KEKUATAN 5.1.1 AJK SERASI yang dilantik peringkat sekolah bagi sesi 2016- 2020 diharapkan dapat memberikan kerjasama yang padu
dan mantap bagi menjalankan aktiviti SERASI yang dirancang di peringkat sekolah, daerah, negeri dan kebangsaan. 5.1.2 AJK ini merupakan satu team work yang kuat dan mantap dan mempunyai kemahiran, kepakaran dan pengalaman yang
tersendiri.
5.2 KELEMAHAN 5.2.1 Menjaga keceriaan alam sekitar peringkat sekolah oleh warga sekolah masih kurang kerjasama dan tanggungjawab.
5.3 PELUANG 5.3.1 Perlu ada kerjasama yang padu dalam kalangan warga sekolah bagi membolehkan kita memenangi anugerah
Pertandingan Wira SERASI kali kedua 2018 dan Anugerah Mentoring SERASI peringkat Negeri bagi tahun 2020 dan Pertandingan LESTARI peringkat Kebangsaan bagi tahun 2018.
5.4 ANCAMAN
5.4.1 Kekurangan masa untuk menjalankan aktiviti keceriaan alam sekitar sekolah. 5.4.2 Kekurangan sumber kewangan untuk aktiviti SERASI. 5.4.3 Pekeraja swasta( pembersihan ) kurang berminat untuk menjalankan aktiviti keceriaan sekolah seperti penjagaan
taman-taman sekolah. 5.4.4 Warga sekolah perlu didedahkan lebih awal dengan pendidikan alam sekitar 5.4.5 Kerjasama di kalangan guru-guru untuk menceriakan taman-taman di persekitaran sekolah perlu ditingkatkan lagi.
52
6.0 PELAN TINDAKAN
ISU 1 Kerjasama warga sekolah untuk menjaga kecerian dan alam sekitar sekolah masih di tahap baik dan perlu dipertingkatkan.
OBJEKTIF 1. Meningkatkan kerjasama warga sekolah dalam aspek penjagaan keceriaan dan alam sekitar sekolah
STRATEGI 1 Memberi pengetahuan dan kesedaran penjagaan keceriaan dan alam sekitar secara holistik menggunakan semua saluran yang ada .
BIL PELAN
TAKTIKAL/TAHUN PELAKSANAAN
TEMPOH
PELAKSANAAN
KOS RM & SUMBER KUMPULAN
SASAR
LOKASI AKTIVITI TINDAKAN
(MENYEDIAKAN KERTAS KERJA
DAN BENTUK
AJK)
PETUJUK
PRESTASI
1 Minggu alam sekitar
a) Pameran
b) Pertandingan inovasi / sudut
alam sekitar , mural dan lain-
lain
April - Rm500 tabung
SERASI
Semua warga
sekolah
Dewan Jubli Perak /
Dewan OOKK Mat
Zakir
Ketua penyelaras
& SU SERASI
-Sekolah
bertambah
ceria. -Penglibatan
warga sekolah
dalam aktiviti
semakin meningkat.
2 Sambutan Hari bumi 22 April - RM500 Tabung SERASI
Semua warga sekolah
Dewan Jubli Perak Ketua penyelaras & SU SERASI
-Sekolah bertambah
ceria.
-Penglibatan warga
sekolah dalam aktiviti
semakin
meningkat.
3 Hari Alam Sekitar
sedunia
Jun Rm500
Tabung SERASI
-Sekolah
bertambah ceria.
-Penglibatan
Dewan Jubli Perak Ketua penyelaras
& SU SERASI
-Sekolah
bertambah ceria.
-Penglibatan
53
warga sekolah dalam aktiviti
semakin meningkat.
warga sekolah
dalam aktiviti semakin
meningkat.
ISU 2 Penjagaan taman-taman di sekitar kawasan sekolah perlu dipertingkatkan dan berterusan
OBJEKTIF 1. Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran dalaman penjagaan taman-taman di sekitar sekolah dalam kalangan pelajar , guru dan pekerja pembersihan
STRATEGI 2 Mengadakan sesi bimbingan / bengkel kaedah penjagaan taman-taman secara berkesan dan berterusan.
BIL PELAN
TAKTIKAL/TAHUN PELAKSANAAN
TEMPOH
PELAKSANAAN
KOS RM & SUMBER KUMPULAN
SASAR
LOKASI AKTIVITI TINDAKAN
(MENYEDIAKAN KERTAS KERJA
DAN BENTUK
AJK)
PETUJUK
PRESTASI
1 Cerama / demonstrasi
penjagaan lanskap
taman
Januari / februari
& april
RM200 tabung
SERASI
Pekerja
pembersihan /
guru / pekerja
- Taman-
taman
Penyelarasan
Taman /
penyelarasan SERASI
Taman
bertambah
ceria / menarik / konduksif
2 Pertandingan Taman-taman
April
Jun
RM300 Tabung SERASI
Pekerja pembersihan /
guru / pekerja
- Taman- taman
Penyelarasan Taman /
penyelarasan
SERASI
Taman bertambah
ceria / menarik
/ konduksif
3 Pertandingan Taman-
taman
Setiap bulan - Pekerja
pembersihan /
guru / pekerja
- Taman-
taman
Penyelarasan
Taman /
penyelarasan SERASI
Taman
bertambah
ceria / menarik / konduksif
54
ISU 3 Kurang pengetahuan dan kemahiran pengendalian penjagaan taman-taman / landskap dalam kalangan pelajar , guru dan pekerja pembersihan.
OBJEKTIF 1. Meningkatan keberkesanan penjagaan taman-taman di sekitar sekolah
STRATEGI 3 Jadual bertugas / pemantauan berterusan
BIL PELAN TAKTIKAL/TAHUN
PELAKSANAAN
TEMPOH PELAKSANAAN
KOS RM & SUMBER
KUMPULAN SASAR
LOKASI AKTIVITI TINDAKAN (MENYEDIAKAN
KERTAS KERJA
DAN BENTUK AJK)
PETUJUK PRESTASI
1 Jadual waktu berterusan
menyelenggara taman
Sepanjang tahun Tabung SERASI Penyelarasan &
AJK Taman
Taman berkenaan Penyelarasan
Taman-taman
Taman lebih
ceria , cantik dan tersusun
2 Pemantauan berterusan Setiap minggu Tabung SERASI Ketua / Pen. Penyelarasan
SRASI
Taman berkenaan Ketua / Pen. Penyelarasan
Taman
Taman lebih ceria , cantik
dan tersusun
55
ISU 4 Kekurangan kewangan menghadkan perjalanan program SERASI / LESTARI
OBJEKTIF 1. Menjana pendapatan SERASI SLAAS dengan cara mengoptimumkan pengeluaran hasil jualan produk inovsi
STRATEGI 4 Meningkatkan / mengoptimumkan produktif. Taman bumi hijau / projek Kitchen Garden dan projek Jualan cenderahati.
BIL PELAN TAKTIKAL/TAHUN
PELAKSANAAN
TEMPOH PELAKSANAAN
KOS RM & SUMBER
KUMPULAN SASAR
LOKASI AKTIVITI TINDAKAN (MENYEDIAKAN
KERTAS KERJA DAN
BENTUK AJK)
PETUJUK PRESTASI
1 Projek Taman Bumi Hijau
(Jualan Serai / Ekstrak
Serai / Ekstrak Pandan)
Sepanjang Tahun - Penyelaras
Taman Bumi
Hijau - Penyelaras
Inovasi - AJK Taman
Bumi Hijau
Pendapatan
jualann
daripada produk Taman
bertambah
2 Projek Kitchen Garden Sepanjang Tahun Tabung
SERASI
AJK Kelab RAS Kitchen Garden Penyelarasan Kitchen
Garden
Pendapatan
kitchen garden meningkat
3 Projek Cenderahati
SERASI
Sepanjang tahun Tabung
SERASI
AJK Kelab KAS
/ Seni Kretif
Kelas / bilik SERASI Penasihat kelab RAS /
Kelab Seni Kreatif
Pendapatan
jualan cenderahati