Post on 04-Feb-2016
description
Pengkelasan Bahan Perpustakaan
Pengkelasan Bahan Perpustakaan
Sistem Pengkelasan Perpuluhan Dewey
Oleh:Annie T. John
Unit Pengurusan Sumber Pendidikan
Sistem Pengkelasan Perpuluhan Dewey
Oleh:Annie T. John
Unit Pengurusan Sumber Pendidikan
Definisi Pengkelasan
Proses mengumpulkan bahan-bahan perpustakaan mengikut susunan tertentu secara teratur. Melalui proses ini bahan-bahan yang berkaitan dari segi perkara dapat disimpan.
Tujuan Pengkelasan
Untuk menentukan bahan-bahan perpustakaan tersusun dalam satu kelompok yang sama.
Skim Pengkelasan
1. Dewey Decimal Classification (DDC)
2. Library of Congress Classification (LCC)
3. Universal Decimal Classification (UDC)
Kaedah Mengkelas
Sebelum bahan dikelas, kenalpasti isi kandungannya. Rujuk kepada judul, jadual kandungan, pendahuluan, tajuk-tajuk bab, sinopsis, dsb.
Sekiranya bahan mempunyai perkara-perkara yang berbeza, pilih perkara yang lebih banyak dibincangkan.
Kaedah Mengkelas
Untuk bahan-bahan yang mengandungi perkara-perkara yang spesifik atau mengandungi lebih dari 3 topik, kelaskan di bawah nombor kelas am yang mengandungi kesemua topik-topik itu.
Kaedah Mengkelas
Bagi arahan-arahan bukan buku, perlulah diletakkan tanda letak bahan di atas nombor panggilan untuk membezakan dengan bahan buku.
D D C - Sistem Pengkelasan Dewey
SejarahCiptaan Mevil Dewey 1876Telah disunting beberapa kaliEdisi 21 ialah pada 2000
Kementerian Pendidikan Malaysia telah memilih DDC kerana mudah difahami dan kesesuaiannya dengan koleksi sekolah
SEPULUH BAHAGIAN UTAMA dalam DDC
Am
Falsafah
Agama
Sains Sosial
Bahasa Sains Tulin
Teknologi
Seni
Sastera
Geografi & Sejarah
SELURUH MAKLUMAT DIBAHAGIKAN KEPADA 10 BAHAGIAN UTAMA
BAHAGIAN KECIL dari Bahagian Utama
Am
Falsafah
Agama
Sains Sosial
Bahasa Sains Tulin
Teknologi
Seni
Sastera
Geografi & Sejarah
SELURUH MAKLUMAT DIBAHAGIKAN KEPADA 10 BAHAGIAN UTAMA
SEPULUH BAHAGIAN UTAMA dengan NOTASI dalam DDC
000 Karya Am 100 Falsafah dan Psikologi 200 Agama 300 Sains Kemasyarakatan 400 Bahasa 500 Sains Jati (Tulen) & Matematik 600 Teknologi (Sains Gunaan) 700 Kesenian 800 Kesusasteraan 900 Ilmu Alam (Geografi) &
Sejarah
Pembahagian lebih khusus(Ringkasan Ketiga)
510 Matematik (Am)
511 Prinsip Am
512 Aljabar
513 Kira-kira
514 Topologi
515 Geometri
519 Matematik Gunaan
510 Matematik (Am)
511 Prinsip Am
512 Aljabar
513 Kira-kira
514 Topologi
515 Geometri
519 Matematik Gunaan
513.2 513.2 OperasiOperasi
513.4 Siri513.4 Siri
513.5 Sistem Nombor513.5 Sistem Nombor
513.9 Kiraan Cepat 513.9 Kiraan Cepat
Pembahagian lebih khusus (contoh)
Pembahagian lebih khusus (contoh)
590 - Haiwan
599 - Mamalia
598 - Burung
597 - Ikan / Amfibia
595 – Invertebrata
Pembahagian Mengikut Geografi & SejarahGeografi Kawasan
Sejarah915 Asia 950915.9 Asia Tenggara 959915.95 Malaysia 959.5915.955 Brunei 959.55
Pembahagian Bagi Bahasa dan Kesusasteraan
Bahasa Kesusasteraan
420 Inggeris 820430 German 830440 Perancis 840450 Itali 850460 Sepanyol 860470 Latin 870
480 Greek 880
Peruntukan Nombor DDC Untuk Bentuk Tulisan
-01 Falsafah dan teori-02 Pelbagai (ilustrasi, direktori, radas)-03 Kamus, ensiklopedia-04 Tajuk khas-05 Terbitan bersiri’-06 Organisasi dan pengurusan-07 Pendidikan, penyelidikan-08 Sejarah dan huraian (orang-09 Dari sudut sejarah, geografi, orang
Pastikan supaya nombor DDC yang dibentuk dengan menggunakan nombor tambahan ini belum lagi
diperuntukkan.
-01 Falsafah dan teori-02 Pelbagai (ilustrasi, direktori, radas)-03 Kamus, ensiklopedia-04 Tajuk khas-05 Terbitan bersiri’-06 Organisasi dan pengurusan-07 Pendidikan, penyelidikan-08 Sejarah dan huraian (orang-09 Dari sudut sejarah, geografi, orang
Pastikan supaya nombor DDC yang dibentuk dengan menggunakan nombor tambahan ini belum lagi
diperuntukkan.
Cara MengkelasPerkara yang perlu diambil
kira:- Karya itu sendiri
jadual kandungan pendahuluan ciri-ciri istimewa teks tajuk
Dari punca lain buku rujukan pakar
Cara Mengkelas
Pilih nombor DDC ikut1. Tentukan bahagian utama
bidang berkenaan2. Dapatkan bahagian kecilnya3. Pilih nombor yang paling tepat.
Letakkan bahan di bawah nombor pengkelasan yang anda fikir paling sesuai dan akan dicari oleh ramai pengguna.
Cara Mengkelas (Sambungan)Jika lebih daripada satu perkara atau aspek dibincangan1. Pilih satu nombor pengkelasan yang
dapat merangkum semua perkara atau aspek tersebut.2. Pilih perkara yang ditegaskan melalui
jumlah muka surat, atau pun perkara yang mencerminkan hasrat
penulisnya3. Jika dua perkara diberi penekanan yang
sama, pilih mana yang sebut dulu
Panduan Am PengkelasanSesebuah buku atau bahan itu perlulah diberikan nombor pengkelasan yang anda fikir paling sesuai dan yang akan dicari oleh ramai pengguna.
Anda hendaklah ada alasan mengapa sesebuah buku atau bahan itu diletakkan pada nombor yang anda pilih itu.
Bahan-Bahan Khas
Buku-buku Rujukan biasanya dikelaskan sebagai satu bahan khas, dan ada peraturan khas untuk meminjamnya. Buku ini biasanya dibezakan daripada koleksi lain dengan menambahkan ‘R’ sebelum nombor pengkelasannya.
Nombor pengkelasan (DDC) bagi Fiksyen Melayu ialah 899.23. Biasanya sepertiga daripada koleksi PSS, terutamanya di sekolah rendah, ialah fiksyen. Untuk memudahkan kerja, pustakawan boleh menggantikan nombor ‘899.23’ kepada ‘F’.
Bahan Khas (Bentuk Bahan)Dengan perkembangan teknologi maklumat yang pesat, bentuk media juga turut berubah. Supaya mudah diakses, bahan-bahan seperti kaset video, kaset audio, cakra padat dan lain-lain perlu dikhaskan kelas dan tempatnya.
Contohnya CD599.67 GAJ Cakra padat mengenai “Gajah” VID599.67 GAJ Pita video mengenai “Gajah”
Pengkelasan - Panduan Am
Mana-mana sistem pengkelasan boleh digunapakai asalkan:-MunasabahMembantu pengguna mengesan
bahan ‘User friendly’
Nombor Panggilan ialah alamat kepada bahan-bahan dalam pusat sumber.
Ia terdiri daripada:- Nombor Pengkelasan 3 Abjad awal ‘entri utama’.
Biasanya ia ditulis / dipaparkan di bahagian bawah tulang (spine) buku.
Nombor Panggilan
Nombor Panggilan
Setiap bahan diberi nombor panggilan yang mengandungi notasi untuk kelas (nombor kelas) dan nombor buku.
Nombor kelas berdasarkan nombor-nombor yang terdapat dalam sistem Pengkelasan Perpuluhan Dewey
Nombor Panggilan
Nombor buku adalah dari tiga huruf awal dari entri utama. Tujuan utama nombor buku adalah untuk membezakan karya-karya yang berlainan mengenai perkara yang sama.
Nombor Panggilan
Gabungan nombor pengelasan dan tiga huruf pertama nama pengarang atau tiga huruf pertama judul buku (jika buku tiada pengarang)
Nombor Panggilan
Contoh untuk ‘labelling’
FKON
Buku FiksyenTippy, The Tortoise / by Daisy Kon
153.8SHU
Buku bukan fiksyen (Pengarang melayu)Teknik-teknik bijak belajar / Dr. Shukri Abdullah
Nombor Panggilan
333.794MOR
Buku bukan fiksyen oleh pengarang orang Inggeris Alternative energy sources/ by Sally Morgan
345.0268UND
Buku bukan fiksyen yang tiada pengarang.Ambil judul buku:Undang-Undang SiberMalaysia
Nombor Panggilan
373.10
KUR
Buku bukan fiksyen yang mempunyai lebih dari 3 pengarang Kurikulum sekolah menengah masa kini/ oleh Kamariah Latif … [et.al.]
R423BBC
Buku bukan fiksyen / kamus (sebagai buku rujukan)BBC English Dictionary
Nombor Panggilan
Contoh bahan bukan bukuCDRI420ENG
CDRI Smart schoolEnglish Language Smart School Version: Year Three
VID599.67GAJ
Pita VideoGajah
Sekian,Terima Kasih