Post on 22-Dec-2015
SEKOLAH KEBANGSAAN FELDA SELASIH22020 JERTEH TERENGGANU.
PERANCANGAN STRATEGIKPANITIA BAHASA INGGERIS
2014
PENOLONG KANAN HEMEN.MOHAMMAD
PENGETUATN.HJ A RAZAK B.RASHID
PENOLONG KANAN 1 EN.WAN AZMI
KETUA PANITIA BAHASA INGGERISPUAN NORSALAWATI WAHAB
GURU-GURU BAHASA INGGERIS
PENOLONG KANAN KOKURIKULUM EN. WAN AZIZ
BIDANG BAHASA INGGERIS 2014SEKOLAH KEBANGSAAN FELDA SELASIH
SETIAUSAHA PANITIA BAHASA INGGERIS
EN.WAN RONI
PUAN NORSALAWATIEN.WAN RONI
MISI PANITIA BAHASA INGGERIS
Melaksanakan kaedah pengajaran dan pembelajaran secara profesional dan dinamik demi melahirkan lebih ramai insan yang cemerlang dalam Bahasa Inggeris
VISI PANITIA BAHASA INGGERIS
Melahirkan pelajar yang benar-benar cemerlang, menghayati dan menguasai Bahasa Inggeris serta mengaplikasikannya dalam kehidupan harian.
1. Pengenalan
Perancangan Strategik bertujuan untuk meningkatkan kemahiran dan penguasaan Bahasa Inggeris dalam kalangan pelajar di samping mempraktikkan penggunaannya dalam pertuturan seharian.
2. Tema
"SIFAR E DALAM SEMUA PEPERIKSAAN"
3. Matlamat
Pencapaian 100% lulus dalam peperiksaan UPSR dan peperiksaan dalaman.
4. Objektif Am
Meningkatkan prestasi pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris dari segi kualiti dan kuantiti dalam setiap peperiksaan.
5. Objektif Khusus
a. Meningkatkan GPMP dalam semua peperiksaan .b. Sifar gred E dalam peperiksaan awam dan peperiksaan dalaman. c. Meningkatkan kemahiran guru dalam P&P.
PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA BAHASA INGGERIS (1) KURIKULUM
I) ANALISIS SWOT/C
KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)
S1 Pimpinan Guru Besar CemerlangS2 2 guru berpengalaman mengajar lebih 10 tahunS4 100 % guru celik ITS5 Kemudahan sekolah yang lengkap seperti Makmal ICT, Komputer Riba dan PSSS6 Mudah mengakses maklumat daripada internetS7 Komitmen guru yang tinggi terhadap P&PS8 Pelajar yang berdikari, aktif , inovatif dan bermotivasiS10 Sukatan pelajaran tamat pada 15 Julai 2011S11 Sekolah satu sesi berasrama
W1 Kekurangan guru terlatih Bahasa InggerisW2 Kehadiran ibu bapa pada mesyuarat PIBG kurang memuaskanW3 Ada sebilangan pelajar yang lemah dalam Bahasa InggerisW4 Ramai pelajar lemah dalam penguasaan tatabahasaW5 Sikap segelintir pelajar yang kurang berminat membacaW6 Belum 100% pencapaian gred A dalam semua peperiksaanW7 Sikap sebahagian pelajar yang menganggap bahasa Inggeris sukarW8 Sikap pelajar yang malas
PELUANG (O) ANCAMAN / CABARAN (T/C)
O1 PIBG bersedia memberi sokongan moral dan kewangan bagi menjayakan program sekolah
O2 Kerjasama dan kesedaran ibu bapa tinggi terhadap prestasiO3 Persekitaran sekolah yang kondusifO4 Sokongan dan keperihatinan Ketua bidang dan pentadbir tehadap permasalahan Panitia Bahasa Inggeris`
Q6 Kewujudan kelas tambahan bagi kelas peperiksaan dan kelas-kelas biasa
T1 Kerja perkeranian banyakT3 Harapan ibu bapa/masyarakat terlalu tinggi terhadap sekolahT4 Guru terlibat dengan pelaksanaan tugas rasmi seperti kursus, latihan permainan, pertandingan, penghakiman dan sebagainyaT5 Guru selalu keluar untuk tugas rasmiT6 Ibu bapa kurang memainkan peranan dalam peningkatan kurikulumT7 Terdapat ibu bapa yang menyerahkan anak 100% kepada pihak sekolah
II) PELAN STRATEGIK
Bidang Isu Strategi Matlamat Strategik
Objektif Petunjuk Prestasi Utama
(KPI)
SasaranTOV MAC MID
YEARTRIAL UPSR
Panitia Bahasa Inggeris
Tahap pencapaian kecemerlangan akademik masih boleh dipertingkatkan
Meningkatkan tahap pencapaian kecemerlangan akademik
1. Meningkatkan pencapaian UPSR dari segi kualiti dan kuantiti
% pelajar yang lulusBilangan pelajar mencapai A
Gred Purata Mata Pelajaran (GPMP)
TOV MAC MID YEAR
TRIAL SPM
2. Meningkatkan pencapaian m/p
% pelajar yang lulus
Bahasa Inggeris dalam bagi tahun 1 dari segi kualiti dan kuantiti
Bilangan pelajar mencapai AGred Purata Mata pelajaran (GPMP)
2. Meningkatkan pencapaian m/p Bahasa Inggeris dalam bagi tahun 1 dari segi kualiti dan kuantiti
% pelajar yang lulus
2. Meningkatkan pencapaian m/p Bahasa Inggeris dalam bagi tahun 1 dari segi kualiti dan kuantiti
% pelajar yang lulus
Bilangan pelajar mencapai A
2. Meningkatkan pencapaian m/p Bahasa Inggeris dalam bagi tahun 1 dari segi kualiti dan kuantiti
% pelajar yang lulus
2. Meningkatkan pencapaian m/p
% pelajar yang lulus
Bahasa Inggeris dalam bagi tahun 1 dari segi kualiti dan kuantiti
Bilangan pelajar mencapai A
Gred Purata Mata pelajaran (GPMP)
III) PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN C/TOWS MATRIKS
STRENGTHS (S) KELEMAHAN (W)
Dalaman
Luaran
S1 Pimpinan Pengetua CemerlangS2 1 orang guru mempunyai ijazah keduaS3 1 guru berpengalaman mengajar lebih 10 tahunS4 100 % guru celik ITS5 Kemudahan sekolah yang lengkap seperti Makmal ICT, Komputer Riba dan PSSS6 Mudah mengakses maklumat daripada internetS7 Komitmen guru yang tinggi terhadap P&PS8 Kemasukan pelajar berdasarkan kelayakanS9 Pelajar yang berdikari, aktif , inovatif dan bermotivasiS10 Sukatan pelajaran tamat pada 31 Ogos bagi kelas peperiksaanS11 Sekolah satu sesi berasrama
W1 Kekurangan guru terlatih Bahasa InggerisW2 Kehadiran ibu bapa pada mesyuarat PIBG kurang memuaskanW3 Ada sebilangan pelajar yang lemah dalam Bahasa InggerisW4 Ramai pelajar lemah dalam penguasaan tatabahasaW5 Sikap segelintir pelajar yang kurang berminat membacaW6 Belum 100% pencapaian gred A dalam semua peperiksaan
W7 Sikap sebahagian pelajar yang menganggap Bahasa Inggeris sukarW8 Sikap pelajar yang malas
PELUANG (O)S1+S2+S3+S4+ S5+S6+S7+O1+T4
1. Melaksanakan program perkongsian kepakaran dalam kalangan staf.
S1+S2+S7+O1+W1+W3
2. Memotivasikan guru-guru untuk meningkatkan profesionalisme
S1+S2+S3+S6+S7+S9+S10+O3+O4+O6
4. Menyediakan program kepada pelajar lemah untuk meningkatkan prestasi akademik.
S1+S7+S9+O5+O2+T3+T9+W2
5. Melaksanakan program keibubapaan
O1 PIBG bersedia memberi sokongan moral dan kewangan bagi menjayakan program sekolah
O2 Kerjasama dan kesedaran ibu bapa tinggi terhadap prestasiO3 Persekitaran sekolah yang kondusifO4 Sokongan dan keperihatinan Ketua bidang dan pentadbir tehadap permasalahan Panitia Bahasa Inggeris`Q6 Kewujudan kelas tambahan bagi kelas peperiksaan dan kelas-kelas biasa
S1+S2+S3+S4+S5+S6+S9+S10+O1+O2+O6+T4
3. Menyediakan Program khas yang berfokus
ANCAMAN / CABARAN (T)
T2+T4+ S14+O4+O5+O6+O7
6. Hubungan baik ibubapa dengan sekolah boleh meningkatkan pencapaian akademik.
S8+S11+S13+S16+O5+O9+O11+T5
7. Aktiviti membaca yang berjadual dan penerokaan ilmu melalui media massa.
S1+W1+T1+O4
8. Pemimpin sekolah perlu mengubah sikap guru untuk menerima beban kerja
S7+S9+O1+O2+T3
9. Menyediakan pembelajaran terancang di luar jadual/ waktu persekolahan
T1 Kerja perkeranian banyakT3 Harapan ibu bapa/masyarakat terlalu tinggi terhadap sekolahT4 Guru terlibat dengan pelaksanaan tugas rasmi seperti kursus, latihan permainan, pertandingan, penghakiman dan sebagainyaT5 Guru selalu keluar untuk tugas rasmiT6 Ibu bapa kurang memainkan peranan dalam peningkatan kurikulumT7 Terdapat ibu bapa yang menyerahkan anak 100% kepada pihak sekolah
IV) TOWS DEDUCTION REARRANGED AND DEVELOPED INTO STRATEGIC AREAS
TOWS deduction rearrange and group Broad area or strategy36
Menyediakan Program khas yang berfokusHubungan baik ibubapa dengan sekolah boleh meningkatkan pencapaian akademik.
1.Menggunakan kepakaran dan bantuan luar untuk meningkatkan kecemerlangan pencapaian akademik.
49
Menyediakan program kepada pelajar lemah untuk meningkatkan prestasi akademikMenyediakan pembelajaran terancang di luar jadual/ waktu persekolahan
2.Kerjasama guru dan ibu bapa/penjaga untuk Pengajaran dan pembelajaran di luar waktu
persekolahan/kelas tambahan5 Melaksanakan program keibubapaan 3.Kerjasama dari ibu bapa/penjaga untuk
mengawal pembelajaran anak7 Aktiviti membaca yang berjadual dan penerokaan ilmu melalui media massa 4.Menanamkan sikap /budaya membaca dalam
kalangan pelajar128
Melaksanakan program perkongsian kepakaran dalam kalangan staf.Memotivasikan guru-guru untuk meningkatkan profesionalismePemimpin sekolah perlu mengubah sikap guru untuk menerima beban kerja.
5.Meningkatkan pengurusan dan pembinaan pasukan kerja yang mantap
V) PELAN TEKTIKALPANITIA BAHASA INGGERIS
Matlamat : Meningkatkan tahap pencapaian kecermelangan Bahasa Inggeris Objektif : Meningkatkan pencapaian dalam Bahasa InggerisUPSR dari segi kualiti dan kuantitiStrategi : Program terancang melibatkan guru-guru panitia Bahasa Inggeris dan program intervensi dan pengukuhan untuk pelajar cemerlang,sederhana dan berisiko
Bil Pelan Taktikal(Program)
Tanggungjawab Tempoh Kos Output/hasil KPI Pelan Kontigensi
Catatan
1 Tuju Cemerlang UPSR
Kaunselor,Ketua Panitia BI,Guru-guru Tahun 6
Mei-Oktober
RM(Dana PIBG)
Meningkatkan kecemerlangan pencapaian pelajar dalam m/p Bahasa Inggeris
Pencapaian GPMP UPSR meningkat 0.1%
Pencapaian gred A meningkat sebanyak 3% bagi UPSR
Bengkel teknik menjawab soalan peperiksaan oleh guru mata pelajaran Bahasa Inggeris
2 2.1.English Day `Compete For Rewards’
2.2. `Learn A Word A Week’
Ketua panitia BI, Semua guru BI,Ketua Panitia,AJK Persatuan Bahasa
Febuari- November
Januari- November
RM(Dari PCG)
RM(Cenderahati untuk pelajar yang menjalankan program ini setiap minggu)
Meningkatkan minat dan motivasi bagi P & P Bahasa Inggeris serta menguasai ejaan/ kosa kota dalam Bahasa Inggeris
Mendedahkan pelajar-pelajar kepada kosa kata baru dan. cara menggunakannya dalam ayat.
0% pelajar yang dapat E dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris dalam peperiksaan UPSR
Meningkatkan kemahiran penulisan esei untuk semua peringkat.
Guru mengadakan aktiviti dengan memberi mata kepada kumpulan.
Guru Bahasa Inggeris mengadakan aktiviti dalam kelas.
3 English Language Fest
Ketua Panitia, Semua guru Bahasa Inggeris
April RMMemberi peluang kepada pelajar-pelajar mengambil bahagian dalam aktiviti yang dirminati yang akan
% pelajar yang mengambil bahagian dalam aktiviti dan pertandingan dalam Bahasa Inggeris meningkat.
Guru Bahasa Inggeris menjalankan aktiviti dalam kelas / Persatuan Bahasa menjalankan
meningkatkan motivasi terhadap penguasaan Bahasa Inggeris
aktiviti setiap minggu semasa perjumpaan.
4 Program Ujian Ke Arah Kecemerlangan (TFE)
Penyelaras Tahun 6, Ketua Panitia, Bahasa Inggeris, Guru-guru Bahasa Inggeris
Ogos- Oktober
Meningkatkan kemahiran teknik menjawab soalan dan pencapaian pelajar dalam peperiksaan UPSR
% pelajar yang mencapai A dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris meningkat
Latih tubi menjawab soalan yang dijalankan oleh guru Bahasa Inggeris
5 Program CEMBI
Ketua Panitia, Ketua Prog CEMBI, Guru BI Tahun 5
Januari - November
RMMeningkatkan prestasi pelajar-pelajar berisiko yang akan menghadapi Pep UPSR pada tahun 2015
0% pelajar yang mencapai E dalam Bahasa Inggeris (UPSR)
Guru Bahasa Inggeris mengenalpasti pelajar-pelajar berisiko dan memberi kerja pemulihan.
6Program Modul Bantu Jaya ( MBJ )
Penyelaras BI Tahun 6,Guru BI Tahun 6
Jun - Oktober
RM 200.00Pelajar-pelajar dari kumpulan sederhana dan cemerlang dapat meningkatkan kemahiran menulis dengan membuat latihan tambahan tersebut.
Meningkatkan prestasi pelajar-pelajar berkenaan.
Guru BI memberi kerja tambahan kepada pelajar masing-masing
7 Program ‘Quotations to Ponder On’ setiap bulan
Ketua Panitia, semua guru BI
Januari-November
RM100.00Memberi motivasi kepada pelajar melalui kata-kata hikmat untuk membentuk
Membentuk keperibadian pelajar dengan mengadakan perbincangan mengenai kata-kata
Guru BI memberi nasihat semasa mengajar dalam kelas
sahsiah diri. hikmat yang berkaitan dengan kehidupan.
8 Program ‘ET Thoughts and Advice for You’ setiap bulan
Ketua Panitia BI, semua guru BI
Januari-November
RM 100.00Memberi motivasi kepada pelajar melalui kata-kata nasihat untuk membentuk sahsiah diri
Membentuk keperibadian pelajar dengan mengaplikasikan kata-kata nasihat dalam kehidupan seharian
Guru BI membincangkan kata-kata nasihat dengan pelajar
9 Program ‘Daily News Recap’
Semua guru Bahasa Inggeris
Januari - November
-Menggalakkan pelajar membaca artikel dari akhbar,supaya meningkatkan pengetahuan am dan prestasi dalam Bahasa Inggeris dan membina keyakinan diri kerana membaca di depan kelas
Pelajar yang lebih berpengetahuan
Guru Bahasa Inggeris bincang isu-isu semasa di kelas
3. Pelan Operasi PANITIA BAHASA INGGERIS
3.1. Nama Program : Tuju Cemerlang UPSR 2015 Matlamat : Meningkatkan tahap pencapaian kecermelangan Bahasa Ingerís Objektif : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan UPSR dari segi kualiti dan kuantiti Tempoh : November hinnga September
Sasaran : Pelajar Tahun 6 Kos : RM 500.00
Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/Pelan Kontigensi
1 Mesyuarat Panitia:1.1 Perbincangan mengenalpasti
penceramah yang sesuai untuk Tahun 6
Ketua Panitia BI,Kaunselor,Penyelaras Tahun 6 untuk Bahasa InggerisGuru-guru Bahasa Inggeris
SekaliSekiranya guru berpengalaman yang dicadangkan tidak bersetuju menjadi penceramah, nama guru lain boleh dicadangkan selepas mesyuarat
2Ketua Panitia menghubungi guru-guru berkenaan melalui telefon untuk menetapkan tarikh dan masa yang sesuai
Ketua Panitia Sekali
3Mempromosikan program
- surat pemberitahuan kepada ibu bapa/ penjaga
- surat jemputan kepada penceramah
- penyediaan tempat dan bahan.
KaunselorKetua PanitiaPenyelaras Tahun 6 untuk UPSRGuru Mata Pelajaran
Seminggu
4 Menghadiri program Ketua PanitiaGuru Mata PelajaranPelajar Tahun 6
Minimum sekali bagi setiap mata pelajaranSetiap program 2 jam
5Pelaksanaan Program
- Ceramah Teknik Menjawab
- Soalan Peperiksaan- Bengkel Menjawab
Soalan/ Mata Pelajaran
Ketua PanitiaGuru Mata PelajaranPelajar Tahun 6
Minimum sekali bagi setiap mata pelajaranSetiap program 2 jam
Sekiranya tidak dapat khidmat penceramah luar, guru mata pelajaran akan mengambil alih.
6 Penilaian/Post MortemKetua PanitiaKaunselorGuru Mata Pelajaran
Selepas setiap aktiviti dilaksanakan
3.2 Nama Program : ‘Compete For Rewards’ (Program English Day) Matlamat : Meningkatkan minat dan motivasi dalam P & P Bahasa Inggeris Objektif : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan UPSR dari segi kualiti dan kuantiti Tempoh : Febuari hingga November Sasaran : Pelajar Tahun 1 - 6 Kos :
Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/Pelan
Kontigensi1 Mesyuarat Panitia:
1.1 Perbincangan tentang matlamat program dan cara menjalankan program ini
Ketua Panitia BI,Guru-guru yang mengetuai program iniGuru-guru Bahasa Inggeris
Sekali
2Ketua Panitia membuat tuntutan untuk membeli hadiah dan mendapat serbutharga dari pembekal berkenaan
Ketua Panitia Sekali
3Guru-guru berkenaan menyemak stok dan mengedarkan hadiah kepada semua guru untuk semua kelas yang diajar setiap dua minggu
Ketua PanitiaGuru-guru yang mengetuai programGuru Mata Pelajaran
Seminggu
4Pelaksanaan Program
- Menjalankan program sekali setiap kelas pada English Day ( Hari Rabu atau Khamis)– aktiviti `Spelling Bee’ atau kuiz (15 minit atau I waktu)- hadiah diberi kepada pemenang
Guru Bahasa InggerisPelajar Tahun 1-5
Sekali seminggu bagi setiap kelas
Sekiranya hadiah lewat sampai, guru boleh menjalankan aktiviti dengan memberi mata.
5Penilaian / Post-Mortem Ketua Panitia,
Guru-guru mengetuai program, semua guru Bahasa Inggeris
Setiap mesyuarat panitia Sekiranya,ada perkara yang hendak dibincang sebelum mesyuarat boleh diadakan-dari semasa kesemasa (secara informal)
3.3 Nama Program : ‘Learn A Word A Week’ (Program English Day) Matlamat : Mendedahkan pelajar-pelajar kepada perbendaharaan kata yang baru Objektif : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan UPSR dari segi kualiti dan kuantiti Tempoh : Januari hingga November Sasaran : Pelajar Tahun 1 -6 Kos : RM
Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/Pelan
Kontigensi1 Mesyuarat Panitia:
1.1. Perbincangan tentang matlamat program dan cara menjalankan program ini
Ketua Panitia BI,Semua guru BI Sekali
2Ketua Panitia menyediakan bahan (senarai perbendaharaan kata dengan maknanya dan penggunaan dalam ayat untuk setiap minggu)./ sepanjang tahun
Ketua Panitia Sekali
3Pelajar yang sesuai dipilih dari AJK Persatuan Bahasa untuk menjalankan program
Ketua Panitia Sekali
4Pelaksanaan Program
- Menjalankan program setiap hari Rabu dengan menampal perbendaharaan kata di papan kenyataan Bahasa Inggeris
Ketua PanitiaPelajar yang bertanggung jawabSemua pelajar SKKT
Sekali seminggu Sekiranya, pelajar tidak dapat hadir, pelajar lain akan menggantikannya.
5 Post-mortem Ahli panel Bahasa Inggeris Mesyuarat Panitia
3.4 Nama Program : English Language Fest Matlamat : Memberi peluang kepada pelajar-pelajar mengambil bahagian dalam aktiviti dalam Bahasa Inggeris supaya meningkatkan minat dalam pembelajaran Bahasa Inggeris Objektif : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan UPSR dari segi kualiti dan kuantiti Tempoh : April Sasaran : Pelajar Tahun 1 – 6 Kos : RM
Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/Pelan
Kontigensi
11.1. Ketua Panitia menetapkan
tarikh yang akan dimasukkan dalam takwim sekolah.
1.2. Kertas kerja dibuat oleh Ketua Panitia untuk memohon peruntukan dari PIBG
Ketua Panitia Sekali
2 Mesyuarat Panitia:1.1 Perbincangan tentang matlamat program dan aktiviti-aktiviti/ pertandingan yang akan dijalankan1.2 AJK guru BI ditubuhkan -tugas diagihkan kepada guru-guru BI
Ketua Panitia BI,Semua guru BI Sekali
Sekiranya guru yang bertanggungjawab menghadiri kursus, ketua panitia atau guru lain akan ambil alih tugas guru yang berkenaan.
33.1 Setiausaha menyediakan program Minggu BI .3.2 Ketua panitia mengedarkan program kepada semua kelas dan guru dengan bantuan AJK Persatuan Bahasa3.3 Bendahari menyediakan sijil dan hadiah untuk pelajar yang berjaya memenuhi syarat-syarat untuk mendapatkan hadiah dan sijil
Ketua PanitiaSetiausaha Program,Bendahari Program,Semua guru BIAJK Persatuan Bahasa
Sekali
4Pelaksanaan Program
- Guru-guru menjalankan aktiviti-aktiviti seperti dirancang – pengumuman dibuat, peraturan mengenai pertandingan diberi kepada semua guru dan pelajar dan
Ketua Panitia, guru-guru BIdan murid-murid yang mengambil bahagian dalam pertandingan /aktiviti
Sehari
aktiviti / pertandingan dijalankan pada minggu Bahasa Inggeris
5 Post-mortem Ahli panel Bahasa Inggeris Mesyuarat Panitia
3.5 Nama Program : Test for Excellence (TFE) Matlamat : Meningkatkan kemahiran teknik menjawab soalan dalam Bahasa Inggeris dalam peperiksaan UPSR Objektif : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan UPSR dari segi kualiti dan kuantiti Tempoh : Ogos hingga Oktober Sasaran : Pelajar Tahun 4-5 Kos : RM
Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/Pelan Kontigensi
1 Mesyuarat Panitia:1.1 Guru-guru Bahasa Inggeris dibahagikan kepada kumpulan yang menyiapkan soalan TFE untuk Bahasa Inggeris UPSR berasaskan kelas yang diajar.
Ketua Panitia BI,Semua guru BI Sekali
Sekiranya guru yang bertanggungjawab menghadiri kursus, ketua panitia atau guru lain akan ambil alih tugas guru yang berkenaan.
2Guru-guru menyediakan soalan seperti ditugaskan
Guru-guru berkenaan 5 kali untuk UPSR
3Pelaksanaan Program
- TFE dilaksanakan mengikut jadual TFE yang dibuat oleh Penyelaras Tahun 6
Penyelaras Tahun 6Guru-guru BI yang berkenaanPelajar Tahun 6
Ikut jadual untuk UPSR
5 Post-mortem Ahli panel Bahasa Inggeris Mesyuarat Panitia
3.6 Nama Program : Program CEMBI Matlamat : Meningkatkan prestasi pelajar-pelajar berisiko Objektif : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan UPSR dari segi kualiti dan kuantiti Tempoh : Januari hingga November Sasaran : Pelajar berisiko Tahun 5 Kos : RM
Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/Pelan Kontigensi
1 Guru-guru Tahun 6 pada tahun yang lalu menyediakan senarai pelajar berisiko berasaskan keputusan Peperiksaan Akhir Tahun dan hantar kepada Ketua Panitia
Guru-guru Tahun 6 pada tahun lepas
Sekali
2 Mesyuarat Panitia:2.1 Penyelaras Tahun 5 menyediakan senarai nama pelajar dan diedarkan kepada guru BI Tahun 6.
Ketua Panitia BI,Penyelaras Tahun 5Semua guru BI Tahun 5
SekaliSekiranya Penyelaras Tahun 5 menghadiri kursus, Ketua Panitia akan mengedarkan senarai nama pelajar.
3Pelaksanaan program.
- Guru-guru Tahun 5 memberi tumpuan kepada pelajar berisiko dalam kelas masing-masing – memberi latihtubi / buat “parallel writing” / menetapkan sejumlah contoh karangan yang mesti disalin.
Guru-guru berkenaanPelajar berisiko Tahun 5
Januari hingga November
5 Post-mortem Ahli panel Bahasa Inggeris Mesyuarat Panitia
3.7 Nama Program : Program Modul Bantu Jaya ( MBJ) Matlamat : Meningkatkan kemahiran menulis bagi kumpulan sederhana dan cemerlang Objektif : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam UPSR dari segi kualiti dan kuantiti Tempoh : Januari hingga Oktober Sasaran : Pelajar Tahun 6 Kos : RM 200.00
Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/Pelan Kontigensi
1 Mesyuarat Panitia:1.1 Perbincangan tentang modul mengikut format baru dan yang sesuai untuk digunakan. Persediaan modul oleh guru- guru yang mengajar tahun 6
Ketua Panitia BIPenyelaras Tahun 6Semua guru BI
SekaliSekiranya modul tidak dapat disediakan, set `mobile’ yang berjenis Model Series boleh diguna.
2Penyelaras Tahun 6 mengutip modul daripada guru-guru yang mengajar tahun sebelum dihantar ke pejabat untuk direso.
Penyelaras Tahun 6Guru-guru Tahun 6
Januari hingga Mei
3Pelaksanaan Program
- Guru Tahun 6 mengutip modul daripada Penyelaras dan diagihkan kepada pelajar berkenaan sebagai latihan tambahan. Latihan tersebut akan disemak oleh guru atau pelajar itu sendiri.
Guru Tahun 6Pelajar-pelajar Tahun 6
Jun hingga Oktober
4 Post-mortem Semua ahli panel Mesyuarat panitia
3.8 Nama Program : Program ‘Quotations to Ponder On’ setiap bulan Matlamat : Memberi motivasi di kalangan pelajar melalui kata-kata hikmat yang berinspirasi Objektif : `Character Building’ – menyemai nilai-nilai murni dan mewujudkan modal insan yang bermotivasi Tempoh : Januari hingga November Sasaran : Kos : RM 100.00
Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/Pelan
Kontigensi1 Mesyuarat Panitia:
1.1 Guru-guru diminta mencadangkan kata-kata hikmat yang sesuai kepada Ketua Panitia
Ketua Panitia BISemua guru BI Sekali
Sekiranya tidak dapat cadangan yang cukup, Ketua Panitia akan dapat kata-kata hikmat dari majalah / buku rujukan lain
2Ketua Panitia menyediakan kata-kata hikmat setiap bulan untuk ditampal di papan kenyataan Bahasa Inggeris dan diedarkan kepada guru Bahasa Inggeris setiap kelas.
Ketua PanitiaSemua guru BI
Januari hingga November
3Pelaksanaan Program
- Ketua Panitia mengedarkan kata-kata hikmat kepada semua guru BI setiap bulan
- Guru BI membincangkan maknanya dengan pelajar masing-masing sebelum ianya ditampal di papan kenyataan Bahasa Inggeris
Ketua PanitiaGuru Bahasa InggerisSemua pelajar di SKKT
Januari hingga November
4 Post-mortem Semua ahli panel Mesyuarat panitia
3.9 Nama Program : Program ‘ET Thoughts and Advice for You’ setiap bulan Matlamat : Memberi motivasi di kalangan pelajar melalui kata-kata hikmat yang berinspirasi Objektif : `Character Building’ – menyemai nilai-nilai murni dan mewujudkan modal insan yang bermotivasi Tempoh : Januari hingga November Sasaran : Pelajar Tahun 1 - 6 Kos : RM
Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/Pelan Kontigensi
1 Mesyuarat Panitia:1.1 Ketua Panitia mencadangkan kata-kata semangat dan nasihat kepada guru-guru BI
Ketua Panitia BISemua guru BI Sekali
Sekiranya tidak dapat cadangan yang cukup, Ketua Panitia akan dapat kata-kata hikmat dari majalah / buku rujukan lain
2Ketua Panitia menyediakan kata-kata hikmat setiap bulan untuk semua kelas.
Ketua PanitiaSemua guru BI
Januari hingga November
3Pelaksanaan Program
- Ketua Panitia mengedarkan kata-kata nasihat kepada semua guru BI setiap bulan
- Guru BI membincangkan maknanya dengan pelajar masing-masing sebelum ianya ditampal di papan kenyataan Bahasa Inggeris
Ketua PanitiaGuru Bahasa InggerisSemua pelajar di SKKT
Januari hingga November
4 Post-mortem Semua ahli panel Mesyuarat panitia
3.10 Nama Program : Program ‘Daily News Recaps’ Matlamat : Meningkatkan pengetahuan am di kalangan pelajar Objektif : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan UPSR dari segi kualiti dan kuantiti Tempoh : Januari hingga November Sasaran : Pelajar Tahun 1 -6 Kos : -
Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/Pelan Kontigensi
1 Mesyuarat Panitia:1.1 Guru-guru diminta melantik seorang pelajar bertanggungjawab buat jadual kelas dan menyimpan artikel dalam fail
Ketua Panitia BISemua guru BI Sekali
Sekiranya pelajar tidak mendapat artikel dari akhbar Bahasa Inggeris, mereka boleh mendapat artikel dari majalah
2Pelaksanaan Program
- Mengadakan pembacaan artikel di dalam kelas sebelum P & P bermula
Guru Bahasa InggerisSemua pelajar di SKKT
Januari hingga November
4Post-mortem Semua ahli panel Mesyuarat panitia
3.11 Nama Program : Reading Challenge Matlamat : Menanamkan minat membaca bahan bacaan dalam Bahasa Inggeris baru Objektif : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan UPSR dari segi kualiti dan kuantiti Tempoh : Mac Sasaran : Pelajar Tahun 1 -6
Kos : -
Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/Pelan Kontigensi
1 Mesyuarat Panitia:1.2. Perbincangan tentang matlamat
program dan cara menjalankan program ini
Ketua Panitia BI,Semua guru BI Sekali
2Ketua Panitia menyediakan bahan/lampiran untuk aktiviti
Ketua Panitia Sekali
3Guru Bahasa Inggeris setiap tingkatan menerangkan aktiviti kepada pelajar.
Ketua PanitiaGuru BI
Sekali
4Pelaksanaan Program
- Menjalankan program bermula Mac hingga April 2015
Ketua PanitiaGuru BIPelajar
Sebulan
5 Post-mortem Ahli panel Bahasa Inggeris
Mesyuarat Panitia
3.12 Nama Program : Explore Race Matlamat : Memberi pendedahan pengajaran ‘fun learning’ dalam Bahasa Inggeris kepada pelajar. Objektif : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan UPSR dari segi kualiti dan kuantiti Tempoh : April/Oktober Sasaran : Pelajar Tahun 1 -6 Kos : -
Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/Pelan Kontigensi
1 Mesyuarat Panitia:1.3. Perbincangan tentang matlamat
program dan cara menjalankan program ini
Ketua Panitia BI,Semua guru BI Sekali
2Ketua Panitia menyediakan program untuk aktiviti
Ketua Panitia Sekali
3Guru Bahasa Inggeris setiap tingkatan menerangkan aktiviti kepada pelajar.
Ketua PanitiaGuru BI
Sekali
4Pelaksanaan Program
- Menjalankan program pada April atau Oktober 2015
Ketua PanitiaGuru BIPelajar
Sebulan
5 Post-mortem Ahli panel Bahasa Inggeris
Mesyuarat Panitia
3.13 Nama Program : Program ‘Proverb in English’ setiap bulan Matlamat : Memberi motivasi di kalangan pelajar melalui kata-kata hikmat yang berinspirasi Objektif : `Character Building’ – menyemai nilai-nilai murni dan mewujudkan modal insan yang bermotivasi Tempoh : Januari hingga November Sasaran : Pelajar Tahun 1 - 6 Kos : RM 100.00
Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/Pelan Kontigensi
1 Mesyuarat Panitia:1.1 Ketua Panitia mencadangkan kata-kata semangat dan nasihat kepada guru-guru BI
Ketua Panitia BISemua guru BI Sekali
Sekiranya tidak dapat cadangan yang cukup, Ketua Panitia akan dapat kata-kata hikmat dari majalah / buku rujukan lain
2Ketua Panitia menyediakan kata-kata hikmat setiap bulan untuk semua kelas.
Ketua PanitiaSemua guru BI
Januari hingga November
3Pelaksanaan Program
- Ketua Panitia mengedarkan kata-kata nasihat kepada semua guru BI setiap bulan
- Guru BI membincangkan maknanya dengan pelajar masing-masing sebelum ianya ditampal di papan kenyataan Bahasa Inggeris
Ketua PanitiaGuru Bahasa InggerisSemua pelajar di SKKT
Januari hingga November
4 Post-mortem Semua ahli panel Mesyuarat panitiaDisediakan oleh,
PN.NORSALAWATI WAHABKETUA PANITIA BAHASA INGGERIS2014