Post on 12-Feb-2018
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
1/35
Perkembangan PendidikanSekolah Dasar di Era Orde
BaruKEG BELAJAR 1
MODUL
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
2/35
A! Ke"en"uan Perundang#undangan $erkai"
Pendidikan SD1! Sura" Ke%u"usan Men"eri Pendidikan dan Penga&aran
'omor 1()*Bhg O+ $anggal 1 Mare" 1,)- "en"ang%emben"ukan Pani"ia Pen.elidik Penga&aran R/ di ba0ahKiha&ar De0an"ara
! Undang#undang 'o!) $ahun 1,2( "en"ang Dasar#Dasar
Pendidikan+ Penga&aran+ Kebuda.aan! #Undang#undang 'o!1 "ahun 1,2) "en"ang Dasar#dasar
Pendidikan+ Penga&aran+ dan Kebuda.aan
# Undang#undang 'o! ) $ahun 1,2( "en"ang Dasar#dasarPendidikan+ Penga&aran+ dan Kebuda.aan di seluruh R/
)! Ke%u"usan Presiden 'o 1)2 $ahun 1,-2 "en"ang%erumusan $u&uan %endidikan sesuai dengan Mani%ol#USDEK
2! Ke"e"a%an MPRS 'o!334//*MPRS*1,,- "en"ang Agama+Pendidikan+ dan Kebuda.aan+ .ang menggan"i rumusan"u&uan Pendidikan nasional menuru" Ke%u"usan Presiden'o!1)2 $ahun 1,-2 "en"ang %erumusan $u&uan Pendidikansesuai dengan Mani%ol#USDEK
-! Undang#undang 'o! $ahun 1,-1 khusus menga"ur"en"ang Perguruan $inggi
5! Undang#undang 'o! $ahun 1,6, $en"ang Sis"em
Pendidikan 'asional
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
3/35
Kebi&akan S"ra"egis
Kebi&akan S"ra"egi ar"in.akebi&akan a"au ke%u"usan
mana&emen * %oli"ik .angbersi7a" mendasar danmen.eluruh dari sebuah
organisasi
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
4/35
/si dan Proses Pendidikan
Men8aku% kurikulum dan
%erangka" %endidikan lainn.aser"a %engelolaan %endidikanse8ara keseluruhan
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
5/35
U%a.a nasional dalam%erluasan dan %emera"aan
menun&ukkan hasildian"aran.a 9
1! Daerah "er%en8il se8arageogra:s karena le"akn.aber&auhan dengan daerahlain dan komunukasi .angsuli"
! Daerah dengan %enduduk.ang %ada"
! Daerah 'ormal
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
6/35
Sekolah Dasar $radisional
; Kon
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
7/35
Madrasah /b"idai.ah ; M/ =
Pendidikan 7ormal se"ingka"SD .ang dalam %roses%endidikann.a menga&arkanbidang s"udi agama islamdengan beban bela&ar lebih
ban.ak dari SD biasa
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
8/35
SD Pamong
Program Pendidikan SD
kolaborasi dengan mas.raka"
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
9/35
Program Ke&ar ; Pake" A =1!Program %endidikan luar
sekolah .ang bermaknabeker&a sambil bela&ar; Ke&ar =
! Peser"a anak usia SD .ang%u"us Sekolah Dasar
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
10/35
Sekolah Luar Biasa ; SLB =
Lembaga %endidikan .ang di%erun"ukkan bagi anak "una
ne"ra;SLB A=+ anak "una rungu; SLB B=+ anak "erbelakang; SLB > =+ anak "una daksa
; SLB D = dan anak "una laras; SLB E =
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
11/35
SD $er%adu
Lembaga Pendidikan .ang
bersi7a" inklusi7 .akni%endidikan .angmenggabungkan anak .angnormal dan mengalamike"unaan un"uk bela&ar se8ara
bersamaan dan gurun.a "erdiria"as guru biasa dan guru%embimbing khusus un"uk anak.ang memiliki ke"unaan
"ersebu"
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
12/35
MODUL 3
KEG/A$A' BELAJAR
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
13/35
KEG BELAJAR 2 MODUL 3Perkembangan Pendidikan Sekolah
Dasar di Era Reormasi
A! Ke"en"#an Per#ndang$Undangan
%erkai" Pendidikan SDDalam KB %er"ama+ bah0a"umbangan.a re?im %emerin"ahan OrdeBaru .ang di"unda dengan mundurn.aPresiden Soehar"o dan dilan"ikn.aBJ!@abibie+ .ang %ada saa" i"uberkedudukan sebagai akil Presiden
R/!
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
14/35
Pada "anggal 1 Mei 1,,6+ meru%akan"onggak
se&arah dimulain.a sua"u era dalamse&arah %oli"ik
kon"em%orer /ndonesia!Se&ak saa" i"ulah sebagai simbol dimulain.a
gerakan
gerakan re7ormasi nasional men.eluruh+
dikenal sebagai era Re7ormasi! Perkembangan %endidikan nasional %ada
era Re7ormasi "idaklah bisa di%isahkan dari%erkembangan %endidikan nasional %ada era
orde baru! Perundang#Undanngan .ang menga"ur
Sis"em Pendidikan 'asional %ada EraRe7ormasi adalah Pasal 1 UUD 1,)2 !
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
15/35
Sebelum dan sesudahn.a di amandemen .angdi&abarkan
se8ara legal 7ormal kedalam Undang#Undang'o! $ahun
1,,6
Sis"em Pendidikan 'asional ;S/SD/K'AS=+ .angmenga"ur %endidikan nasional sam%ai "ahun((
Undang#undang 'o!( $ahun (( "en"angSis"em Pendidikan 'asional ;S/SD/K'AS=+menga"ur %endidikan nasional dari "ahun ((sam%ai dengan saa" ini!
Pera"uran Pemerin"a R/ 'o!1, $ahun ((2"en"ang S"andar 'asional Pendidikan ;S'P=sebagai salah sa"u ke"en"uan %erundang#undangan "urunann.a
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
16/35
Paradigma sen"ralisasi %endidikan .angdi"andai
dengan %eran Pemerin"ah Pusa" .ang sanga"
besar+ sekarang men&adi %aradigma desen"ralisasi%endidikan
.ang menekankan %ada o"onomi daerah+ .ang
di"andaidengan %eran %emerin"ah daerah
;kabu%a"en*ko"a=.ang sanga" besar!
B! Berbagai Kebi&akan S"ra"egis %erkai"
%en"ang Pendidikan SD dalam Kon"eksPembang#nan Pendidikan 'asional
Pendidikan %ada era Re7ormasi adalahlan&u"an Pembangunan Jangka Pan&ang
Kedua ; PJP// = a0al Re%ali"a 4/ ;1,,)*1,,2#1,,6#1,,,= .ang meru%akan kelan&u"an darire%ali"a 1 sam%ai dengan Re%ali"a 4 eraOrde Baru!
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
17/35
Pada a0al era Re7ormasi se8ara nasionaldilaksanakan berdasarkan %ada Garis
Besar @aluan ; GB@' = sebagaimana "er"uang dalamKe"e"a%an
Ma&elis Permuss.a0ara"an rak.a" ; $a%MPR = 'omor //*MPR*1,,6!
Sasaran nasional %endidikan dalam kurun0ak"u 1,,6#((+ di"e"a%kan Kebi&akkan'asional Pembangunan Ke"u&uh+ a"au Peli"a4//!
Se8ara singka" da%a" dikemukaan bah0a%endidikan nasional 9
1!Pada kebuda.aan bangsa /ndonesia .angberdasarkan Pan8asila dan UUD 1,)2
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
18/35
! Meningka"kan ke8erdasan kehidu%anbangsa dan kuali"as sumber da.amanusia+ mengembangkan manusiaser"a mas.araka" /ndonesia .angberiman dan ber"a0a "erhada% $uhan
Cang Maha Esa!! Menumbuhkan dan mem%er"ebal rasa 8in"a "anah
air+ meningka"kan semanga" kebangsaan+ 0a0asankeunggulan+ kese"iaka0anan sosial+ dan kesadaran
%ada se&arah bangsa dan sika% menghargai &asa
%ara %ahla0an ser"a berorrien"asi masa de%an!
)! Perlu di"a"a+ dikembangkan+ dan diman"a%kanse8ara "er%adu
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
19/35
2! Mengu"amakan %emera"aan dan%eningka"an
kuali"as %endidikan-! Memberi kesem%a"an ke%ada mas.araka"
seluas#luasn.a ber%eran ser"a dalam%en.elenggaraan %endidikan nasional!
5! Disesuaikan dengan kema&uan ilmu
%enge"ahuan dan "eknologi6! Melan&u"kan dan meningka"kan %endidikan
Pan8asila+ Pedoman Pengha.a"an danPengalaman ser"a %endidikan moral Pan8asila+Pendidikan agama dan %endidikanke0arganegaraan di semua &alur+ kenis dan&en&ang %endidikan "ermasuk %rasekolahsehingga "erben"uk 0a"ak bangsa .ang kukuh!
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
20/35
(! Menga)a Di)erl#kan S"an"ardar'asional
Pendidikan Pendidikan 'asional memerlukan adan.a
S"andar 'asional Pendidikan sebagai sarana%en&aminan mu"u %endidikan nasional+ .ang%engembangan dan %eman"auann.adilakukan oleh Badan S"andarisasi 'asionalPendidikan ; BS'P =
Proses %embela&aran akan men&adi sarana
%engembangan buda.a bela&ar memba8a+menulis dan berhi"ung+ men&adi %rinsi%%endidikan nasional menuru" UU 'o! ( $ahun((!
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
21/35
D! Bagaimana *isi dan Misi Pendidikan'asional
UU Sisdiknas (*(( %endidikan nasionalmem%un.ai
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
22/35
! Meningka"kan kesia%an masukan dankuali"as
)! Meningka"kan ke%ro7esionalan danakun"abili"as2! Memberda.akan %eran ser"amas.araka"
Pembaharuan sis"em %endidikanmenekankan %ada s"ra"egi 9
1!Pelaksanaan %endidikan agama!Pengembangan dan %elaksanaan kurikulum
!Proses %embela&aran .ang mendidik
)!E
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
23/35
5! Pembia.aan %endidikan .ang sesuai
6! Pen.elenggaraan %endidikan .ang
"erbuka dan mera"a,! Pelaksanaan 0a&ib bela&ar
1(! Pelaksanaan o"onomi mana&emen
%endidikan11! Pemberda.aan %eran mas.araka"
1! Pusa" %embuda.aan dan
%embangunan mas.araka"1! Pelaksanaan %enga0asan dalam
sis"em %endidikan nasional
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
24/35
MODUL )
KARAK$ER/S$/K
PERKEMBA'GA' S/SA SD
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
25/35
KEG/A$A' BELAJAR 1MODUL )
Karak"eris"ik Perkembangan isik+Mo"orik+ Emosi+ dan Sosial Anak
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
26/35
KARAK%ER+S%+KPERKEMBA'GA'
,+S+K-MO%OR+K-EMOS+-danSOS+AL A'AKA! KARAK%ER+S%+K PERKEMBA'GA'
,ak"or .ang mem)engar#hi )erkembangananak adalah /
0Pengar#h kel#arga 1ke"#r#nan; seorang anak
akan meniruorang "uan.a =
Gii; anak .ang dalam %er"umbuhann.a dibesarkandengan
gi?i baik akan "erliha" lebih baik = %inggka" sosial ekonomi; akan lebih "er%enuhi
kebu"uhann.a = Emosional ; sering da%a" "ekanan da%a"
men.ebabkanberkurangn.a %emben"ukan hormon
%er"umbuhan di kelen&ar
%i"ui"ar. = Jenis kelamin "er&adi %erubahan se"elah
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
27/35
B! KARAK%ER+S%+K PERKEMBA'GA'MO%OR+K
Mo"orik meru%akan gerakan#gerakan "ubuh.ang "erkoordinasi karena ker&a samaan"arao"o"+o"ak+dan sara7!
Semakin ber"ambahn.a usia semakin
sem%uurna gerakan mo"orikn.a se%er"i 9 8aramemegang+8ara ber&alan +dan 8ara menendang!
>! ! KARAK%ER+S%+K PERKEMBA'GA' EMOS+
Ungka%an emosi anak usia SD adalah "er"a0a
la%as karena gembira+marah+mera&uk karenake8e0a!
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
28/35
D!KARAK%ER+S%+K PERKEMBA'GA'SOS+AL
Perkembangan sosial berar"i gambaran%erilaku anak dalam kehidu%an sosialn.a!
Mo"i
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
29/35
KEG/A$A' BELAJAR modul )
Karak"eris"ik Perkembangan/n"elek"ual+ Bahasa+ Moral+ dan
S%iri"ual Anak
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
30/35
@al )!12 s!d )!) blm "er8o
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
31/35
5!,ak"or$ak"or .ang mema6#anak 6e)a"
bi6ara hal!5!27Keluarga Orang "ua+saudara dan orang lain dalam
keluarga sering meliba"kan anak#anak un"ukmembi8arakan berbagai hal sesuai dengan
dunia anak!Media elek"ronikRadio+ "ele
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
32/35
$A@AP#$A@AP BERB/>ARA
Menangis! Pada "aha% ini ba.i sam%ai berumur "ahun mengangga% bah0a "angisann.a da%a"sebagai sen&a"a am%uh dan 8ara .ang man&urun"uk mem%eroleh %erha"ian orang "ua!
Ber8elo"eh! Ba.i da%a" mengeluarkan se¨ahbun.i eks%losi7 .ang di dengar "idakmenimbulkan ar"i!
@olo7rase! Anak sudah &elas berbi8aran.a+mereka "idak lagi bela&ar bi8ara dengan ibun.amelainkan dengan lingkungan!
Mengobrol! Meru%akan ben"uk berbi8ara .angmem%un.ai makna sosial+ ber"u&uan agar%embi8araann.a didengar dan dimenger"i olehorang lain!
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
33/35
>! PERKEMBA'GA' MORAL
'ilai moral bukanlah sesua"u .ang di%eroleh dari lahir+melainkan sesua"u .ang di%eroleh dari luar!
1!Menuru" bebera%a %akar 9 Piage" Anak usia 2 "ahun mem%un.ai konse% bah0a benar
salah masih di %ahami dengan kaku!$e"a%i %ada anakusia 11 "ahun sudah mulai berkembang!
Kohlberg $ingka" %er"ama 9 Anak mengiku"i semua %era"uran
.ang "elah diberikan+ dengan "u&uan un"uk mengambil
ha"i orang lain dan berhara% di"erima dalamkelom%ok! $ingka" kedua 9 Anak men.esuiakan diri %ada
%era"uran#%era"uran .ang ada dalam kelom%ok dandise%aka"i bersama oleh kelom%ok "ersebu"!
7ak"or 7ak"or .ang
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
34/35
! 7ak"or#7ak"or .angmem%engaruhi moral
Lingkungan rumah Di rumah anak akan meliha" dan meniru semua sika% dan
%erilaku se"ia% anggo"a keluarga+ sehingga %eran orang "uasanga" ber%engaruh dalam %emben"ukan "ingkah laku anak!
Lingkungan sekolah Sekolah harus men8i%"akan hubungan .ang baik an"ar sis0a
dengan sis0a+ sis0a dengan guru+ mau%un sis0a dengan s"a7lainn.a un"uk mem%erke8il kemungkinn "umbuhn.a %erbua"an#%erbua"an mau%un nialai#nilai moral .ang kurang baik!
$eman seba.a dan ak"i
7/23/2019 Perspektif Modul 3-4
35/35
d! Perkembangan agAMA
Me"ode .ang da%a" digunakan dalam%embela&aran di SD
Me"ode Ber8eri"a
Me"ode Bermain
Me"ode Kar.a0isa"a
Me"ode Demons"rasi
Me"ode Pemberian $ugas
Me"ode Diskusi dan $an.a Ja0ab