Post on 29-Jun-2015
Prejudis dan prasangka perkauman ialah racun perpaduan kebangsaan
Disediakan oleh ;
HERMAH BINTI NORDIN
SUKMAWATI BINTI RUSSANI
MUHAMMAD HAZIQ SHAFIQ KAMARUDDIN
MUHAMMAD IZZAT BIN MIMOL
APA ITU PREJUDIS ???
Rasa suka atau tidak suka yg tidak berasas terhadap sesuatu kaum, agama, dsb. (KAMUS DEWAN EDISI KE-EMPAT)
PERPADUAN DAN INTEGRASI
PERPADUAN dapat diertikan sebagai hubungan erat bersifat toleransi yang diwujudkan secara sengaja dalam kalangan kaum dan etnik yang berbeza untuk mencapai matlamat bersama secara jujur dan ikhlas.
INTERRASI dirujuk kepada proses penyatuan masyarakat berbilang kaum, daerah dan wilayah tempat tinggal, budaya, adat resam, cara hidup, latar belakang, kepercayaan dan pegangan agama demi mencapai tujuan dan kepentingan bersama secara adil dan saksama
HALANGAN DAN KESUKARAN PERKAUMAN
Agama dan
Budaya
Dasar Penjajahan
British
Pendudukan Jepun
Amalan Ekonomi
Yang Berlainan
Fahaman Politik yang
berbeza mengikut
kaum
Sistem pendidikan, persekolaha
n dan bahasa yang
berlainan
DASAR DAN PENJAJAHAN BRITISH Penjajah
British mengamalkan dasar pecah dan perintah yang menjarakkan kumpulan-kumpulan etnik demi kepentingan dan keselamatan mereka sendiri.
AGAMA DAN BUDAYA Setiap kumpulan etnik mempunyai
agama dan kebudayaan yangberlainan. Setiap kaum pula mempunyai adat resam, bahasa, kesenian, budaya dan sistem nilaiyang berbeza.
SISTEM PENDIDIKAN, PERSEKOLAHAN DAN BAHASA YANG BERLAINAN Laporan Razak menyebut bahawa tiada satu SISTEM
PENDIDIKAN NASIONAL di Tanah Melayu di mana setiap etnik lebih gemar menghantar anak mereka ke sekolah yang menggunakan bahasa ibunda masing-masing.
Kurikulum yang digunakan juga tidak sama.
AMALAN EKONOMI YANG BERLAINAN Setiap etnik menjalankan aktiviti
ekonomi yang tertentudan mendiami kawasan yang berlainan.
Mewujudkan Jurang.
Contoh : Mendiami kawasan perumahan yang sama dengan kaum , yang sama .
FAHAMAN POLITIK YNAG BERBEZA MENGIKUT KAUM. Kewujudan persatuan politik,
sosialdan ekonomi berdasarkan bangsa,kaum dan etnik tertentu telah memperkuatkan identiti sesuatu kumpulan dan menimbulkan perasaan syak wasangka.
Menimbulkan isu sensitif , seperti bahasa , adat dsb.
PENDUDUKAN JEPUN Kemasukan tentera Jepun ke Tanah Melayu
menambah jurangpermusuhan antara orang Melayu dan orang Cina.
Keadaan ini menjadikan menjejaskan persefahaman dan menimbulkan perasaan kurang senang antaramasyarakat Melayu dan Cina.
Kaedah dan Langkah Untuk
Memulihkan Perpaduan
kaum.
Dasar Pendidikan Kebangsaan dan
Perpaduan Negara
Penubuhan Kelab Rukun Negara Di sekolah
Program Permuafakatan Masyarakat
Acara Kebudayaan
Majlis Sambutan Hari Raya,
Ucapan Tahun Baru Cina dan
Hari Deepavali-Majlis Perayaan.
DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN DAN PERPADUAN NEGARA Pendidikan menjadi tunjang kepada perpaduan
negara. Tidak dapat dinafikan bahawa sekolahdan pendidikan memainkan peranan yang sangat penting dalam pembinaan dan pembentukan warga negara dan rakyat yang bersatu padu.
(Falsafah Pendidikan Negara)
Kukurikulum berasaskan perpaduan , bukan sahaja untuk meningkatkan jati diri malah memupuk perpaduan.
PENUBUHAN KELAB RUKUN NEGARA DI SEKOLAH. Rukun negara dapat menjamin
perpaduan dan kemakmuran negara .
Penubuhan di sekolah dapat memberi pengetahuan ,pemahaman mahupun penghayatan dalam kalangan pelajar.
ACARA KEBUDAYAAN Pelbagai acara berbntuk kebudyaan ,
seperti boria , dikir barat .dll
Dapat berhibur dan mengeratkan perpaduan .
PROGRAM PERMUAFAKATAN MASYARAKAT Mengadakan program-program untuk
perpaduan dan berbentuk pengetahuan.
Sebagai contoh , berbentuk Motivasi , Majlis Perkahwinan.
MAJLIS PERAYAAN. Pertubuhan Kerajaan atau None
Government (NGO) , mengatur program yang melibatkan seluruh warga masyarakat.
Memberikan sumbangan tanpa mengira kaum.
KESIMPULAN. Kejelekitan perpaduan dan integrasi
rakyat dalam sebuah negara berbilang kaum sukar dicapaitanpa pendedahan awal yang berstrategik, keintiman, persefahaman semua pihak,kepercayaan dan pegangan kukuh terhadap ajaran agama, di samping menghayati dengan
SUMBER/ RUJUKAN. 1. Sejarah Malaysia, Fajar Bakti Sdn. Bhd 2. Malaysia Kita, Institut Tadbiran Awam Negara, JPN,
1991 3. Malaysia Kita, International law book Services, 2007. 4. Buku Panduan Rancangan Integrasi Murid Untuk
Perpaduan, KPM, 2005. 5. Pengajian Am Kenegaraan Malaysia, Mohd. Thajudin
Abd. Muthalib, East View, 1997. 6. Pengajian Am Kertas 900/1, Prof Madya Dr. Cheu
Hock Tong, Pustaka Sarjana, 2001. 7. Negara Kita, INTAN, Kuala Lumpur, 1986. 8. Perlembagaan Persekutuan, Pindaan 1987, Jabatan
Percetakan Kerajaan, Kuala Lumpur,1988. 9. Mengenal Perlembagaan Malaysia, Tun Mohammad
Suffian Hashim, DBP, 1984.