Post on 04-Feb-2017
Y. Joko Dwi Nugroho,S.Psi,M.Psi,Psi
Pendahuluan
Perkembangan vs Pertumbuhan Tujuan perubahan perkembangan
adalah realisasi diri (aktualisasi diri)
Psikologi Anak VS Perkembangan Anak
Psikologi anak fenomena psikologis dari usia prasekolah dan usia sekolah anak
Perkembangan Anak pola perkembangan anak pada aspek perkembangan tertentu
Psikologi Anak VS Perkembangan Anak
Psikologi Anak Psikologi Perkembangan Anak
Isi/ hasil perkembangan Proses perkembanganPeran lingkungan dan pengalaman
Kurang menitikberatkan peran lingkungan dan pengalaman
Mempelajari bidang perilaku anak yang berbeda
Menemukan apa saja karakteristik perubahan usia dalam penampilan,perilaku,minat,dan tujuan dari satu perkembangan ke periode lain
Fokus pada usia pra sampai sekolah
Fokus pada usia lahir sampai puber
3 Alasan Utama berkembang ke Psikologi
Perkembangan Ilmuwan punya motivasi yang lebih kuat untuk mempelajari masalah praktis yang mempengaruhi penyesuaian pribadi dan sosial seorang anak
Lebih sulit mempelajari beberpa bidang perkembangan daripada lainnya
Sedikit sekali penelitian longitudinal yang telah dilakukan sehingga sulit menelusuri pola perkembangan dengan gambaran lengkap
Hal yang mendorong penelitian ilmiah
tentang anak Penyelesaian masalah praktis Keyakinan tradisional Teori perkembangan anak Menguji bukti dari penelitian ilmiah
Hambatan dalam Penelitian Ilmiah
tentang Anak Keyakinan tradisional Mendapatkan anak untuk penelitian ilmiah Menemukan metode yang sesuai dan
tepat secara ilmiah Penelitian laboratorium VS Penelitian
lapangan Pendekatan cross-sectional vs longitudinal Subyek manusia vs hewan Mengendalikan ketepatan data
Fungsi Mengetahui Perkembangan Anak
Membantu mengetahui apa yang diharapkan oleh anak
Membantu untuk menyusun pedoman dalam bentuk skala tinggi-berat,usia-tinggi,usia-mental dan perkembangan sosial/ emosional
Membantu sebagai bentuk pedoman dalam proses pembimbingan yang tepat.
Membantu mempersiapkan anak dalam menghadapi perubahan
10 PRINSIP PERKEMBANGAN ANAK1. Perkembangan menyangkut perubahan,tujuan
perkembangan adalah realisasi diri.2. Perkembangan awal lebih penting daripada
perkembangan selanjutnya3. Perkembangan timbul dari interaksi
kematangan dan belajar dengan kematangan yang menetapkan batas bagi perkembangan
4. Pola perkembangan dapat diramalkan5. Pola perkembangan mempunyai karakteristik
tertentu yang dapat diramalkan,perkembangan berkesinambungan dan saling berkorelasi
6. Perbedaan individu disebabkan oleh pengaruh bawaan dan lingkungan
10 PRINSIP PERKEMBANGAN ANAK7. Periode perkembangan yang disebut periode
pra natal,natal,pasca natal terdapat saat-saat keseimbangan,ketidakseimbangan,perilaku normal dan perilaku negatif yang dibawa sebelumnya (perilaku bermasalah)
8. Setiap periode perkembangan terdapat harapan sosial
9. Setiap bidang perkembangan mengandung kemungkinan berbahaya,baik fisik maupun psikologis
10. Dalam setiap periode dalam tahap perkembangan,kebahagiaan itu bervariasi,tahun awal biasanya paling bahagia dan masa puber biasanya paling tidak bahagia
I.Upaya Realisasi Diri Anak Kesehatan diri Bebas gangguan fisik yang serius Konsep diri yang baik------penerimaan diri Lingkungan yang mendukung Memberikan tujuan yang realistis Mendukung anak untuk mengerti dirinya
sendiri Menanggulangi perilaku asosial anak Membantu sosialisasi anak
Jenis Perubahan
Perubahan ukuran Perubahan proporsi Hilangnya ciri lama Mendapatkan ciri baru
Faktor yang mempengaruhi sikap anak thd perubahan Kesadaran anak thd perubahan Bagaimana perubahan mempengaruhi
perilaku mrk Sikap sosial thd perubahan (reward n
punishment) Sikap sosial dipengaruhi bagaimana
perubahan tsb mempengaruhi penampilan anak
Sikap budaya mempengaruhi cara orang memperlakukan anak sbg akibat perubahan
II.Kondisi yang mempengaruhi perkembangan awal Hubungan antar pribadi yang
menyenangkan Keadaan emosi Pola asuh Peran dalam keluarga (anak sulung vs
bungsu) Struktur keluarga di masa anak
(besar vs kecil) Rangsangan lingkungan
III. Kriteria untuk Menentukan Kesiapan Belajar Minat belajar
Kemauan belajar Minat yang bertahan
ready----minat relatif tetap Kemajuan
Exercise
V. Meramalkan perkembangan berguna untuk: Ukuran kematangan Perencanaan pendidikan Persiapan untuk tahap berikutnya Perencanaan pekerjaan Adopsi
VI. Penyebab perbedaan individu
Faktor herediter (genetik) Faktor lingkungan
VII. Periode Perkembangan Periode pralahir Masa neonatus (kelahiran) Periode bayi ( 2 minggu-2 tahun) Masa kanak-kanak ( 2 tahun –
remaja),meliputi :masa kanak-kanak awal (2-6 tahun)masa kanak-kanak akhir (6-13 th (Pi),14 th (Pa))
Masa puber ( 11 -16 tahun)
VIII.Faktor yang mempengaruhi penguasaan tugas perkembangan Bantuan dalam penguasaan
1. Perkembangan fisik yang dipercepat2. Kekuatan dan energi di atas rata-rata untuk usia tertentu3. Kecerdasan diatas rata-rata4. Lingkungan yang mendukung5. Bimbingan belajar dari ortu dan guru6. Motivasi belajar yang kuat7. Kreativitas
Hambatan dalam penguasaan1. Kelambatan perkembangan2. Kesehatan buruk3. Cacat tubuh4. Tidak ada kesempatan,bimbingan dan motivasi belajar5. Rasa takut untuk berbeda
IX. Bahaya perkembangan berasal dari : Diri sendiri
Ex : nekad Lingkungan
Ex:tidak diawasi
X. Esensi Bahagia
Penerimaan Kasih sayang Prestasi
Bagaimana Kebahagiaan mempengaruhi Penyesuaian Masa Kanak
Anak bahagia biasanya sehat dan energik Anak bahagia mengalihkan energi pada
kegiatan yang bertujuan Kebahagiaan mewarnai wajah Kebahagiaan membuat anak memiliki
motivasi yang kuat Anak bahagia menerima kekecewaan secara
lebih tenang Kebahagiaan mendorong hubungan sosial Kebahagiaan dapat berkembang menjadi
kebiasaan Kebahagiaan meletakkan dasar bagi
keberhasilan