INSTITUT PENDIDIKAN GURUKAMPUS IPOHUP_R01

RANCANGAN AKTIVITI KOKURIKULUM

Nama PelajarRabiatul Adawiyah binti Wahid

Jenis Persatuan* Unit Berunifom / Persatuan / Permainan

Nama Kelab/PersatuanPENGAKAP/SENI DAN KRAFTANGAN/PETANQUE

Nama Guru Penasihat

Minggu[Tarikh]Tajuk / AktivitiTempat / Catatan

M1 [06 Ogos 2014 ]Menghasilkan OrigamiBilik Aktiviti

M2[20 Ogos 2014]Permainan PetanquePadang Sekolah

M3

M4

M5

M6

M7

Disemak oleh Guru PembimbingDisahkan oleh Pensyarah Penyelia

Tandatangan Tandatangan

Nama : _______________________ Nama : ________________________

Tarikh : _______________________ Tarikh : ________________________

LAPORAN AKTIVITI KOKURIKULUM 1Minggu Ke

[Aspek G dalam Borang PR2: Kokurikulum]

Nama PelajarRabiatul Adawiyah binti Wahid

Jenis Persatuan* Unit Berunifom / Persatuan / Permainan

Nama Kelab/PersatuanSENI DAN KRAFTANGAN

Nama Guru Penasihat

Tarikh06 Ogos 2014Masa12.20-1.20

TempatBilik Akiviti

Jumlah AhliKehadiran

Aktiviti/Kemahiran yang dijalankan (Kepimpinan, kepengurusan, kejurulatihan dan kepegawaian)

Menghasilkan origami kertas bagi katak, bot dan bakul.

Refleksi

Aktiviti berjalan dengan lancar. Murid-murid memberikan kerjasama yang baik dan bersemangat tinggi dalam menyiapkan kerja yang diberi. Murid dapat menghasilkan origami dengan baik dan memberi perhatian dalam setiap langkah yang diterangkan oleh guru.

Catatan bimbingan oleh *Guru Penasihat/Pensyarah Penyelia/Guru Pembimbing

* Ringkaskan laporan atau lampirkan kertas tambahan jika ruang tidak mencukupi.

----------------------------------------------------------------------------------- (T. tangan pelajar/guru pelatih) (T.tangan Guru Penasihat persatuan/kelab)

LAPORAN AKTIVITI KOKURIKULUMMinggu Ke

2

[Aspek G dalam Borang PR2: Kokurikulum]

Nama PelajarRabiatul Adawiyah binti Wahid

Jenis Persatuan* Unit Berunifom / Persatuan / Permainan

Nama Kelab/PersatuanPERMAINAN PETANQUE

Nama Guru Penasihat

Tarikh20 Ogos 2014Masa12.20-1.20

TempatPadang Sekolah

Jumlah AhliKehadiran

Aktiviti/Kemahiran yang dijalankan (Kepimpinan, kepengurusan, kejurulatihan dan kepegawaian)

Membuat perlawanan petanque antara kumpulan.

Refleksi

Perlawanan berjalan dengan lancar. Murid menunjukkan kerjasama yang tinggi di dalam kumpulan. Malahan, mereka turut memberi sokongan antara ahli kumpulan.

Catatan bimbingan oleh *Guru Penasihat/Pensyarah Penyelia/Guru Pembimbing

* Ringkaskan laporan atau lampirkan kertas tambahan jika ruang tidak mencukupi.

----------------------------------------------------------------------------------- (T. tangan pelajar/guru pelatih) (T.tangan Guru Penasihat persatuan/kelab)

Minggu Ke

1

LAPORAN AKTIVITI KOKURIKULUM [Aspek G dalam Borang PR2: Kokurikulum]

Nama PelajarRabiatul Adawiyah binti Wahid

Jenis Persatuan* Unit Berunifom / Persatuan / Permainan

Nama Kelab/PersatuanPERMAINAN PETANQUE

Nama Guru Penasihat

Tarikh20 Ogos 2014Masa12.20-1.20

TempatPadang Sekolah

Jumlah AhliKehadiran

Aktiviti/Kemahiran yang dijalankan (Kepimpinan, kepengurusan, kejurulatihan dan kepegawaian)

Membuat perlawanan petanque antara kumpulan.

Refleksi

Perlawanan berjalan dengan lancar. Murid menunjukkan kerjasama yang tinggi di dalam kumpulan. Malahan, mereka turut memberi sokongan antara ahli kumpulan.

Catatan bimbingan oleh *Guru Penasihat/Pensyarah Penyelia/Guru Pembimbing

* Ringkaskan laporan atau lampirkan kertas tambahan jika ruang tidak mencukupi.

----------------------------------------------------------------------------------- (T. tangan pelajar/guru pelatih) (T.tangan Guru Penasihat persatuan/kelab)LAPORAN AKTIVITI KOKURIKULUMMinggu Ke

2

[Aspek G dalam Borang PR2: Kokurikulum]

Nama PelajarRabiatul Adawiyah binti Wahid

Jenis Persatuan* Unit Berunifom / Persatuan / Permainan

Nama Kelab/PersatuanPERMAINAN PETANQUE

Nama Guru Penasihat

Tarikh20 Ogos 2014Masa12.20-1.20

TempatPadang Sekolah

Jumlah AhliKehadiran

Aktiviti/Kemahiran yang dijalankan (Kepimpinan, kepengurusan, kejurulatihan dan kepegawaian)

Membuat perlawanan petanque antara kumpulan.

Refleksi

Perlawanan berjalan dengan lancar. Murid menunjukkan kerjasama yang tinggi di dalam kumpulan. Malahan, mereka turut memberi sokongan antara ahli kumpulan.

Catatan bimbingan oleh *Guru Penasihat/Pensyarah Penyelia/Guru Pembimbing

* Ringkaskan laporan atau lampirkan kertas tambahan jika ruang tidak mencukupi.

----------------------------------------------------------------------------------- (T. tangan pelajar/guru pelatih) (T.tangan Guru Penasihat persatuan/kelab)

http://praktikum.ipgmipoh.net