Post on 03-Jun-2018
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
1/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2 203
PER NGK T PEMBEL J R NRREENNCCAANNAANNPPEELLAAKKSSAANNAAAANN
PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN((RRPPPP)) TTEEMMAATTIIKK
DDEENNGGAANNTTEEMMAA::DDIIRRIISSEENNDDIIRRII
Mata Pelajaran : Tematik
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester : II / 1
Nama Guru : Emyarsih Seniwati, S.Pd
NIP/NIK : 19630604 1987 03 2008
Sekolah : SD Negeri Jati Sidoarjo
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
2/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2204
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
3/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2 205
RREENNCCAANNAANNPPEELLAAKKSSAANNAAAANNPPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN
((RRPPPP)) TTEEMMAATTIIKK
Nama Sekolah : SD Negeri Jati
Tema : Diri SendiriKelas/Semester : II / 1
Alokasi Waktu : 3 minggu
Standar Kompetensi :
1. PKn
Membiasakan hidup bergotong royong2. IPS
Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis.3. IPA
Mengenal bagianbagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dantumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.4. Matematika
Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 5005. Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan.Berbicara
Mengungkapkan pikiran, persaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatanbertanya, bercerita dan deklamasi.
Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.Menulis
Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.6. Seni Budaya Keterampilan
Seni Rupa : Mengapresiasi karya seni rupa. Seni Tari : Mengapresiasi karya seni tari
Kompetensi Dasar :
1. PKn
Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong.2. IPS
Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga secara kronologis
3. IPA
Mengenal bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan , di sekitar rumah dan sekolahmelalui pengamatan.
Mengidentifikasi cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
4/208
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
5/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2 207
Menyebutkan pengertian bilangan ganjil. Menjelaskan perbedaan bilangan genap dan ganjil. Mengurutkan bilangan ganjil dari 121 Mengurutkan bilangan genap dari 220. Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru. Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. Menafsirkan isi puisi dengan bahasa sendiri Menjawab pertanyaan tentang isi puisi Mendeklamasikan puisi Menjelaskan isi puisi Memperagakan percakapn Membuat percakapan. Memberikan tanggapan terhadap cerita teman. Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. Membaca teks dengan bersuara. Mengajukan pertanyaan bacaan, Menceritakan kembali isi bacaan. Membaca puisi menceritakan isi puisi.. Melengkapi cerita Menyusun kalimat menjadi cerita Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huruf bersambung. Menuliskan kaliamt yang didikte guru dengan menggunakan huruf sambung dan
memperhatikan penggunaan huruf capital dan tanda titik. Menggunakan huruf capital dalam kalimat. Mengelompokkan berbagai jenis bidang dan bentuk ritme keseimbangan dan kesatuan. Mengelomplokkan berbbagai ukuran : bintik, garis, bidang warna, dan bentuk pada
benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar.
Mengungkapkan perasaan ketertarikan pada imajinatif dan berbagai unsure rupa bendadi alam sekitar.
Memilih objek benda alam yang menarik. Mengungkapkan perasaan secara lisan tentang objek imajinatif yang diamati dari
berbagai unsure seni rupa dan perpaduannya pada karya seni rupa.
Memilih keindahan unsure rupa dan perpaduannya dan karya seni rupa. Membedakan gerak angina sepoi-sepoi dengan gerak angina rebut. Menunjukkan perbedaan air mengalir dengan air sedang bergelombang.
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (Discipline)Tekun ( diligence)
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
6/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2208
Kerja sama ( Cooperation)
Toleransi ( Tolerance)
Percaya diri ( Confidence)
Keberanian (Bravery)
II. Materi Ajar ( Materi Pokok ) :
Hidup gotong royong. Dokumen pribadi dan keluarga Manfaat dokumen. Bagian utama tumbuhan dan hewan Sifat benda Bilangan 1500 Mengurutkan bilangan. Mendengarkan teks pendek. Deskripsi puisi. Percakapan] Puiai Membaca teks pendek. Menjelaskan isi puisi Melengkapi kalimat. Menulis. Unsur rupa Gerak alam semesta.
III. Metoda Pembelajaran :
Ceramah Diskusi. Tanya jawab. Demontrasi. Pemberian tugas.
IV. Langkah-langkah pembelajaran :
A. Kegiatan awal :
Apresepsi/ Motivasi :
Mengisi daftar kelas , berdoa, mempersiapkan materi ajar, model, alat peraga. Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis, membaca. Mengumpulkan tugas/ PR
B. Kegiatan inti :
Minggu ke 1
Pertemuan pertama : 3 x 35 meni t ( Matematika, B. I ndonesia )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
7/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2 209
Mengamati bilangan yang ditulis di papan tulis dari bilangan 1 sampai 500. Siswa membaca bilangan dengan tepat. Menyimak teks pendek yang dibacakan guru.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:
Melalui pemberian tugas siswa dapat menentukan anatara bilangan lebih besar danlebih kecil. Melakukan tanya jawab tentang isi teks pendek yang dibacakan guru. Menceritakan kembali isi teks pendek dengan bahasa sendiri.
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke dua 3 x 35 meni t ( Matematika, Bahasa I ndonesia, IPS)
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat mendeskripsikan isi puisi dengan menafsirkannya menggunakanbahasa sendiri
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:
Membandingkan dua buah bilangan dengan menggunakan simbul , = Siswa dapat membandingkan dua buah bilangan dengan menggunakan istilah lebih
dari dan kurang dari.
Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang isi puisi yang telah dibacakan. Melalui Tanya jawab siswa dapat menjelaskan tentang dokumen pribadi. Menyebutkan jenisjenis dokumen pribadi dan keluarga.
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Peretemuan ke tiga 3 x 35 menit ( Matematika, , B I ndonesia )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru: Siswa mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:
Siswa dapat membandingkan dua kumpulan benda dengan menggunakan istilahlebih dari dan kurang dari.
Menyusun bilangan dari yang terkecil ke terbesar dengan teliti.
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
8/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2210
Siswa dapat menbaca kalimat percakapan dan melakukan percakapan di depanteman lainnya.
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke empat 3 x 35 meni t. ( B. I ndonesia,I PA, PKn )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Dengan penuh percaya diri siswa dapat membuat kalimat percakapan bersama-sama.
Dengan penjelasan guru siswa dapat memberikan tanggapan terhadap cerita teman.Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Melalui pengamatan dan percobaan sederhana siswa dapat mengidentifikasitumbuhan.
Melalui diskusi dan tanya jawab siswa dapat menjelaskan arti rukun. Siswa dapat memahami cara hidup bergotong royong.
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke lima 3 x 35 meni t ( B.I ndonesia, I PS, Matematika)Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang wajar dengan gerakan tubuhdan mimik yang tepart.
Siswa membaca teks pendek dengan susra yang nyaring ( terdengar oleh oranglain)
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:
Siswa melakukan tanya jawab tentang teks yang telah dibaca. Melalui penugasan siswa menunjukkan dokumen diri dan keluarga. Siswa dapat memperlihatkan contoh akte kelahiran dan kartu keluarga. Melalui penugasan dari guru siswa dapat menulis bilangan dengan tepat. Siswa menulis bilangan secara urut dari 1500.
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
9/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2 211
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke enam 3 x 35 meni t (Seni Budaya dan Keterampilan, B.
I ndonesia, IPS )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru: Secara individual siswa membaca bilangan 1-500 Melalui pengamatan pada model dan percobaan sedrhana siswa dapat menyebutkan
bagian utama hewan.
Siswa menjelaskan mengenai unsur seni rupa .Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Siswa menyebutkan bilangan dari 1500 secara urut secara klasikal. Melalui penjelasan guru, siswa dapat mengelompokkan jenis bidang dan bentuk.
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Minggu ke 2
Pertemuan pertama 3 x 35 meni t (Matematika, B. I ndonesia )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Dengan penjelasan guru siswa dapat menyebutkan pengertian bilangan genap.Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Siswa dapat mengelompokkan bilangan yang termasuk bilangan genap. Siswa dapat menyusun percakapan dan memberikan tanggapan terhadap cerita
teman.
Siswa dapat menceritakan kembali isi bacaan. Membaca puisi dan menceritakan isi puisi secara individual.
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke dua 3 x 35 meni t (Matematika, B. I ndonesia, I PS )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Guru menjelaskan tentang pengertian bilangan ganjil.Elaborasi
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
10/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2212
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Siswa dapat menyebutkan b10 bilngan ganjil dengan benar. Siswa dapat mengajukan pertanyaan dari bacaan teks yang telah dibacakan Siswa disuruh membacakan teks pendek secara kelompok. Secara individual siswa menceritakan pengalaman / peristiwa yang berkesan pada
waktu kecil. Siswa menuliskan riwayat keluarganya.
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke tiga a 3 x 35 meni t (Matematika, B. I ndonesia )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa meniru/ menyebutkan kembali bilangan ganjil dari 2141.Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Siswa menyebutkan bilangan ganjil dari 1121. Siswa menceritakan kembali isi teks yang telah dijelaskan sesuai dengan
kemampuannya.
Siswa dengan lancar menceritakan isi bacaan dengan benar dan jelas.Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke empat 3 x 35 meni t (B. Indonesia, PKn, I PA )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Guru menjelaskan bagianbagian dari tumbuhan secara keseluruhan . Menjelaskan cerita yang didenagr dari guru/ orang lain.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:
Siswa menyimpulkan isi teks pendek dari 1015 kaliamt
Siswa dapat menyebutkan beberapa contoh hidup rukun. Siswa dapat menyebutkan bagian utama dari tumbuhan yang ada di lingkungan
rumah.
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
11/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2 213
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke lima 3 x 35 meni t (B. I ndonesia, IPS, Matematika )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru: Guru menjelaskan cara memelihara dokumen pribadi Guru menjelaskan perbedaan bilangan genap dan bilangan ganjil.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:
Siswa dapat menyusun kalimat menjadi sebuah cerita yang baik. Siswa melengkapi sebuah cerita yang belum sempurna. Siswa membawa dokumen berupa foto-foto kegiatan masing-masing.
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke enam 3 x 35 meni t (Matematika, Seni Budaya dan Keterampilan,IPA )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Secara klasikal siswa menyebutkan bilangan genap Siswa individual siswa menyebutkan bilangan genap. Siswa menyebutkan ciri-ciri benda padat dengan jelas. Siswa menjelaskan sifat benda padat dari hasil yang telah dijelaskan oleh guru. Siswa menjelaskan bentuk ritme dengan keseimbangan kesatuannya. Siswa dapat mengelompokkan berbagai ukuran yang telah ditentukan baik bintik,
garis maupun bidang warna.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untukmemunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, danbertindak tanpa rasa takut;
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisanmaupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupunkelompok;
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
12/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2214
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produkyang dihasilkan;
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaandan rasa percaya diri peserta didik.
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Minggu ke 3
Pertemuan pertama 3 x 35 menit (Matematika, B. I ndonesia )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa mampu menyebutkan bilangan ganjil dari 149. Siswa secara klasikal menyebutkan bilangan ganjil dari 149 Siswa menuliskan kalimat sederhana dengan mengguankan huruf sambung. Siswa menuliskan kalimat yang didiktekan oleh guru.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untukmemunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, danbertindak tanpa rasa takut;
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisanmaupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupunkelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produkyang dihasilkan;
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaandan rasa percaya diri peserta didik.
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
13/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2 215
Pertemuan ke dua 3 x 35 meni t (Matematika, B. I ndonesia, I PS ).
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Melalui penguasaannya siswa mampu mengulang bilangan 1 500 dengandiucapkan.
Denagn penulisan secara berulang siswa dapat menuliskan bilangan ganjil denganberurut dari terkecil ke terbesar dan sebaliknya. Menulis kalimat dengan mengguanakn huruf sambung Menyimak dan menuliskan kalimat dikte dengan memperhatikan huruf besar dan
tanda baca.
Dengan pendapatnya masing-masing siswa memberi komentarElaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untukmemunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, danbertindak tanpa rasa takut;
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisanmaupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupunkelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produkyang dihasilkan;
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaandan rasa percaya diri peserta didik.
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke tiga 3 x 35 meni t (Matematika, B. I ndonesia )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa menyebutkan bilangan ganjil dari 1121. Siswa meniru/ menyebutkan kembali bilangan ganjil dari 2141. Siswa menceritakan kembali isi teks yang telah dijelaskan sesuai dengan
kemampuannya.
Siswa dengan lancar menceritakan isi bacaan dengan benar dan jelas.
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
14/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2216
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untukmemunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, danbertindak tanpa rasa takut;
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisanmaupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupunkelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produkyang dihasilkan;
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaandan rasa percaya diri peserta didik.
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke empat 3 x 35 meni t (Matematika, B. I ndonesia )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Menuliskan kalimat denga menggunakan huruf kapital yang benar. Guru mendiktekan kalimat dengan menggunkan huruf kapital yang benar. Guru menceritakan pengalaman saling berbagi dengan teman. Siswa dapat menyebutkan manfaat saling berbagi dengan teman.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untukmemunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, danbertindak tanpa rasa takut;
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar;
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
15/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2 217
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisanmaupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupunkelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produkyang dihasilkan;
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaandan rasa percaya diri peserta didik.
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke lima 3 x 35 meni t (Matematika, B. I ndonesia, I PS )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Dengan kecepatannya siswa mampu menyebutkan bilangan ganjil. Siswa dengan cepat menyebutkan bilangan genap. Dengan penjelasan guru siswa dapat mempergunakan hurif kapital pada kalimat
dengan benar.
Dengan pendapat yang disampaikannya siswa berani berkomentar tentangperistiwa yang dialami oleh temannya.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untukmemunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, danbertindak tanpa rasa takut;
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisanmaupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupunkelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produkyang dihasilkan;
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaandan rasa percaya diri peserta didik.
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
16/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2218
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke enam 3 x 35 meni t (Matematika, I PA, SBK )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru: Dari perlombaan antar kelompok siswa menunjukkan keberaniannya untuk
menjawab pertanyaan yang disampaikan oleh guru tentang bilangan ganjil dan
bilangan genap.
Siswa membedakan antara benda padat dengan benda cair. Melalui pengamatan dan pengalaman siswa menyebutkan sifat benda cair dan
padat.
Dengan kekreatifannya siswa dapat menunjukkan sikap terhadap benda alam disekitar.
Melalui gerakan siswa membedakan gerakan angin sepoi-sepoi dengan angin ribut. Siswa meeragakan gerakan tari yang menyerupai aliran air
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untukmemunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, danbertindak tanpa rasa takut;
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar; memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupunkelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produkyang dihasilkan;
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaandan rasa percaya diri peserta didik.
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Kegiatan akhir
Dalam kegiatan akhir, guru:
Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan.
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
17/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2 219
Mengerjakan post tes Pemberian PR / tugas
V. Alat dan Sumber Belajar
Buku Sumber : Buku Pengetahuan sosial 2 SD kelas 1, Penerbit Buku relevan Buku Sains SD Kelas 2, Penerbit Buku relevan Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 2 SD , Penerbit Buku relevanPratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 2, Penerbit Buku relevan. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 2, Penerbit Buku relevan Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 2, Penerbit Buku relevan. Buku Piwulang Basa SD Kelas 2, Penerbit Geugeur Sunten.
Alat Peraga : Kartu bilangan
Contoh benda cair, benda padat. Gambar tanaman dan binatang. Lembar puisi. Contoh akte , kartu keluarga, KTP, Foto-foto keluarga.
VI. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
1. PKn: Menjelaskan arti rukun Menyebutkan manfaat
saling berbagi dengan
teman.
2. IPS:
Menunjukkan dokumendiri dan keluarga
Menceritakan peristiwayang berkesan waktu
kecil tentang diri dankeluarga melalui
dokumen.
Menceritakan caramemelihara dokumen
pribadi.
Menyampaikan pendapat/komentar tentang
Tes lisan
Tes
tertulis
uraian
isian
2. PKn: Jelaskan arti rukun Sebutkan manfaat saling
berbagi dengan teman.
2. IPS:
Tunjukkan dokumen diridan keluarga
Ceritakan peristiwa yangberkesan waktu keciltentang diri dan keluarga
melalui dokumen. Ceritakan cara
memelihara dokumen
pribadi.
Sampaikan pendapat/komentar tentang
peristiwa yang dialami
teman.
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
18/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2220
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
peristiwa yang dialami
teman.3. IPA :
Mengidentifikasi bagianutama tubuh hewan di
sekitar rumah.
Mengidentifikasi bagianutama tumbuhan
Menjelaskan sifat bendapadat
Menjelaskan sifat bendacair.
4. Matematika :
Menentukan bilangan 1samapai 500
Menentukan bilanganlebih besar.
Menentukan bilanganlebih kecil.
Membandingkan duabuah bilangan denganmenggunakan symbol , =. Membandingkan
kumpulan benda denagn
menggunakan istilah lebih
dari, kurang dari.
Menyusun bilangan dariyang terkecil ke terbesar.
Menyusun bilangan dariyang terbesar ke terkecil.
Menulis bilangan denganbenar secara urut dari 1
500.
Menyebutkan pengertianbilangan genap.
Menyebutkan pengertianbilangan ganjil.
Menjelaskan perbedaanbilangan genap dan ganjil.
3. IPA :
Jelaskanlah bagianutama tubuh hewan disekitar rumah.
Mengidentifikasi bagianutama tumbuhan
Jelaskanlah sifat bendapadat
Jelaskanlah sifat bendacair.
4. Matematika :
Tentukan bilangan 1samapai 500
Tentukan bilangan lebihbesar.
Tentukan bilangan lebihkecil.
Bandingkan dua buahbilangan dengan
menggunakan symbol , =.
Bandingkan kumpulanbenda denagnmenggunakan istilah
lebih dari, kurang dari.
Susunkanlah bilangandari yang terkecil ke
terbesar.
Susunkanlah bilangandari yang terbesar ke
terkecil.
Tuliskanlah bilangandengan benar secara urut
dari 1500.
Sebutkan pengertianbilangan genap.
Sebutkan pengertianbilangan ganjil.
Menjelaskan perbedaanbilangan genap dan
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
19/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2 221
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Mengurutkan bilanganganjil dari 121
Mengurutkan bilangangenap dari 220.
5.Bahasa Indonesia :
Mendengarkan tekspendek yang dibacakan
guru.
Menjawab pertanyaantentang isi teks pendek
yang dibacakan guru
Menceritakan kembali isiteks bacaan dengan
bahasa sendiri.
Menafsirkan isi puisidengan bahasa sendiri
Menjawab pertanyaantentang isi puisi
Mendeklamasikan puisi Menjelaskan isi puisi Memperagakan
percakapn
Membuat percakapan. Memberikan tanggapan
terhadap cerita teman.
Mendeklamasikan puisidengan ekspresi yang
tepat.
Membaca teks denganbersuara.
Mengajukan pertanyaanbacaan,
Menceritakan kembali isibacaan. Membaca puisi menceritakan isi puisi.. Melengkapi cerita Menyusun kalimat
menjadi cerita
ganjil.
Kurutkanlah bilanganganjil dari 121 Kurutkanlah bilangan
genap dari 220.
5.Bahasa Indonesia :
Dengarkan teks pendekyang dibacakan guru.
Jawabkanlah pertanyaantentang isi teks pendek
yang dibacakan guru
Ceritakan kembali isiteks bacaan dengan
bahasa sendiri.
Nafsirkan isi puisidengan bahasa sendiri
Jawabkanlah pertanyaantentang isi puisi
Jelaskanlah puisi Jelaskanlah isi puisi Peragakan percakapn Buatkanlah percakapan. Berikanlah tanggapan
terhadap cerita teman.
Jelaskanlah puisi denganekspresi yang tepat.
Bacakanlah teks denganbersuara.
Ceritakan kembali isibacaan.
Membaca puisi denganbenar ?
Ceritakan isi puisi.. Melengkapi cerita Susunkanlah kalimat
menjadi cerita
Salinkanlah kalimatdengan mewnggunakan
huruf bersambung.
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
20/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2222
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Menyalin kalimat denganmewnggunakan hurufbersambung.
Menuliskan kaliamt yangdidikte guru dengan
menggunakan hurufsambung dan
memperhatikan
penggunaan huruf capital
dan tanda titik.
Menggunakan hurufcapital dalam kalimat.
6 Seni Budaya danKeterampilan :
Mengelompokkanberbagai jenis bidang dan
bentuk ritmekeseimbangan dan
kesatuan.
Mengelomplokkanberbbagai ukuran : bintik,
garis, bidang warna, danbentuk pada benda dua
dan tiga dimensi di alam
sekitar.
Mengungkapkan perasaanketertarikan pada
imajinatif dan berbagaiunsure rupa benda di alam
sekitar.
Memilih objek bendaalam yang menarik.
Mengungkapkan perasaansecara lisan tentang objekimajinatif yang diamati
dari berbagai unsure senirupa dan perpaduannya
pada karya seni rupa.
Memilih keindahanunsure rupa danperpaduannya dan karya
Tuliskanlah kaliamtyang didikte gurudengan menggunakan
huruf sambung dan
memperhatikanpenggunaan huruf
capital dan tanda titik.
Gunakan huruf capitaldalam kalimat.
6 Seni Budaya dan
Keterampilan :
Kelompokkan berbagaijenis bidang dan bentukritme keseimbangan dan
kesatuan.
Kelomplokkanberbbagai ukuran :bintik, garis, bidang
warna, dan bentuk pada
benda dua dan tiga
dimensi di alam sekitar.
Gungkapkan perasaanketertarikan pada
imajinatif dan berbagai
unsure rupa benda di
alam sekitar.
Pilihkanlah objek bendaalam yang menarik.
gungkapkan perasaansecara lisan tentang
objek imajinatif yang
diamati dari berbagai
unsure seni rupa danperpaduannya pada
karya seni rupa.
Pilihkanlah keindahanunsure rupa dan
perpaduannya dan karya
seni rupa.
Bedakanlah gerak anginasepoi-sepoi dengan
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
21/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2 223
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
seni rupa.
Membedakan gerakangina sepoi-sepoidengan gerak angina
rebut.
Menunjukkan perbedaanair mengalir dengan air
sedang bergelombang.
gerak angina rebut.
Tunjukkan perbedaan airmengalir dengan airsedang bergelombang.
LKSLmbar observasi.
Lembar Kerja Siswa IPA
Kelompok : .......................
Anggota :
1. ................................
2. ...............................
3. ...............................
4. ...............................
5. ...............................
Ayo tulis 10 macam peralatan yang menggunakan tenaga listrik dan peralatan yang
tidak menggunakan listrik.
No Peatalatan menggunakan listrik Peralatan tidak menggunakan listrik
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
22/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2224
Matahari dapat mengeringkan benda,
Berilah tanda untuk benda yang dapat kering oleh matahari !
Nama Benda
Pakaian
Celana
Handuk
TV
Kasur
Topi
Lemari es
Komputer
Tas
A. Kriteria Penilaian
1. Produk ( hasil diskusi )No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah
4
3
2
1
2. Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
1.
2.
Kerjasama
Partisipasi
* bekerjasama
* kadang-kadang kerjasama
* tidak bekerjasama
* aktif berpartisipasi
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif
4
2
1
4
2
1
3. Lembar Penilaian
No Nama SiswaPerforman
ProdukJumlah
SkorNilai
Kerjasama Partisipasi
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7..
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
23/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2 225
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
Mengetahui
Kepala SekolahSDN JATI
(H. Buasim Ady Suryanto, S.Pd)
NIP. 19540630 1977 031
Sidoarjo, 20
Guru Tematik Kelas II
( Emyarsih Seniwati, S.Pd)
NIP. 19630604 1987 03 2008
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
24/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2226
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
25/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2 227
PER NGK T PEMBEL J R NRREENNCCAANNAANNPPEELLAAKKSSAANNAAAANN
PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN((RRPPPP)) TTEEMMAATTIIKK
DDEENNGGAANNTTEEMMAA::PPEERRIISSTTIIWWAA
Mata Pelajaran : Tematik
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester : II / 1
Nama Guru : ...........................
NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
26/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2228
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
27/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2 229
RREENNCCAANNAANNPPEELLAAKKSSAANNAAAANNPPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN
((RRPPPP)) TTEEMMAATTIIKK
Nama Sekolah : .................................
Tema : PeristiwaKelas/Semester : II / 1
Alokasi Waktu : 3 minggu
Standar Kompetensi :
1. PKn
Membiasakan hidup bergotong royong2. IPS
Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis.3. IPA
Mengenal bagianbagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dantumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.
4. Matematika
Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 5005. Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan.Berbicara
Mengungkapkan pikiran, persaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatanbertanya, bercerita dan deklamasi.
Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.Menulis
Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.6. Seni Budaya Keterampilan
Seni Rupa : Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Seni Tari : Mengapresiasi karya seni tari
Kompetensi Dasar :
1. PKn Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong.
2. IPS
Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis.
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
28/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2230
3. IPA
Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan ( ukuran) dantumbuhan ( dari biji menjadi tanaman)
Mengidentifikasi cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda ( plastisin/tanah liat, adonan tepung
) akibat dari kondisi tertentu.
4. Matematika
Menentukan nilai tempat ratusan puluhan dan satuan.6. Bahasa Indonesia
Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun
berbahasa.
Menyimpulkan isi teks pendek ( 1015 kalimat) Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat.
6. Seni Budaya Keterampilan.
Menekpresikan diri melalui gambar ekpresif Mengekspresikan diri melalui teknik cetak tunggal. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta.
I. Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat :
Menyebutkan contoh saling berbagi di sekolah. Menjelaskan arti tolong menolong. Menyebutkan contoh tolong menolong di rumah. Menyebutkan contoh tolong menolong di sekolah. Menyebutkan jenis-jenis dokumen pribadi Menyebutkan jenis-jenis dokumen keluarga Membaca dokumen dengan benar. Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga. Menjelaskan arti tumbuh pada hewan dan tumbuhan. Menyebutkan perubahan yang terjadi pada hewan Menjelaskan proses pertumbuhan pada tumbuhan Mempraktekan pertumbuhan tumbuhan dengan jangka waktu yang ditentukan. Menceritakan proses pertumbuhan pada hewan dengan fase-fase tertentu. Menceritakan proses pertumbuhan pada tanaman. Menyebutkan perbedaan benda padat dan benda cair. Melakukan eksperimen sederhana untuk membuktikan perbedaan sifat benda padat dan
benda cair.
Mengidentifikasi perubahan benda padat setelah dipanaskan.
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
29/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2 231
Mengidentifikasi perubahan benda padat setelah didinginkan Mengidentifikasi perubahan benda padat setelah bila dilakukan sesuatu terhadap benda
itu.
Mengidentifikasi perubahan benda cair setelah dipanaskan Mengidentifikasi perubahan benda padat setelah didinginkan. Menjelaskan perubahan benda padat menjadi benda lain. Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan dan satuan pada bilangan bilangan Menentukan nilai tempat ratusan ,puluhan dan satuan Menuliskan lambang bilangan ratusan ,puluhan dan satuan Menguraikan lambang bilangan menurut nilai tempatnya Menguraikan bilangan 3angka yang terdiri dari ratusan puluhan dan satuan. Menentukan nilai tempat satu angka pada bilangan 3 angka Menentukan nilai tempat suatu bilangan melalui permainan Mendengarkan pesan teks pendek yang dibisikan oleh teman. Menyempaikan pesan yang didengar pada orang lain. Menyimak cerita bacaan pendek. Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan. Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan. Menceritakan kegiatan Memberi tanggapan pada kegiatan Menyusun gambar Menceritakan gambar yang telah urut. Menjawab pertanyaan Menceritakan peristiwa.
Membaca teks dengan bersuara Mengajukan pertanyaan bacaan. Menceritakan kembali isi bacaan. Meringkas isi bacaan. Menyusun kalimat menjadi cerita. Menulis karangan pendek dengan memperhatikan tanda titik. Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah Menulis pengalaman sendiri Menyusun kata menjadi kalimat Membuat kalimat. Membuat gambar ekpresi Memajang hasil karya gambar ekpresi. Membuat karya seni rupa dengan teknik cetak tunggal. Membuat karya seni rupa dengan teknik cetak tunggal. dengan cetakan bahan alami. Mencetak dengan teknik lipatan. Melakukan gerakan tari dengan meniru gerak tumbuhan. Melakukan gerakan tari dengan menirukan gerakan binatang.
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
30/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2232
Melakukan gerakan tari secara berkelompokII. Materi Ajar ( Materi Pokok ) :
Hidup gotong royong. Dokumen pribadi dan keluarga Peristiwa penting. Manfaat dokumen. Bagian utama tumbuhan dan hewan Sifat benda Perubahan wujud benda Bilangan 1500 Nilai tempat. Mengurutkan bilangan. Mendengarkan teks pendek. Percakapan Melengkapi kalimat. Menulis pengalaman Menulis kaliamt dengan huruf indah Membuat kalimat. Unsur rupa Gerak alam semesta.
III. Metoda Pembelajaran :
Ceramah Diskusi. Tanya jawab. Demontrasi. Pemberian tugas.
IV. Langkah-langkah pembelajaran :
A. Kegiatan awal :
Mengisi daftar kelas , berdoa, mempersiapkan materi ajar, model, alat peraga. Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis, membaca. Mengumpulkan tugas/ PR
B. Kegiatan inti :Minggu ke 1
Pertemuan pertama : 3 x 35 meni t ( Matematika, B. I ndonesia )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Dengan penjelasan guru siswa dapat menentukan nilai tempat ratusan.
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
31/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2 233
Guru dapat menjelaskan melalui peragaannya dapat menentukan nilai tempatpuluhan
Dari hasil penjelasan guru siswa mampu menentukan nilai tempat satuan Siswa dapat menyampaikan pesan pendek dengan cara dibisikkan melalui teman. Siswa dapat mendengarkan teks pendek dan mampu menyampaikannya pada orang
lain. Dari hasil penjelasan guru, siswa mampu menyimak cerita bacaan pendek.
Pertemuan ke dua 3 x 35 meni t ( Matematika, Bahasa I ndonesia, IPS)
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Guru menjelaskan cara menentukan nilai tempat ratusan. Siswa memperlihatkan cara menentukan nilai tempat puluhan. Dengan memperhatikan guru, siswa menentukan nilai tempat satuan, puluhan dan
ratusan.
Denagn penjelasan guru siswa dapat menjawab pertanyaan yang diajukan guru. Melalui diskusi siswa dapat menyebutkan jenis-jenis dokumen pribadi.
Peretemuan ke tiga 3 x 35 meni t ( Matematika, , B I ndonesia )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Melalui pemberian tugas siswa dapat menulis lambang bilangan ratusan. Siswa diberi tugas untuk menulis lambang bilangan puluhan. Guru memberi contoh menulis lmbang bilangan satuan. Melalui cerita yang dibacakan guru siswa dapat menceritakan isi teks bacaan
secara lisan.
Berdasarkan keterbatasan kemampuan siswa mampu menceritakan isi teks bacaandengan cara dibacakan langsung dengan melihat buku.
Pertemuan ke empat 3 x 35 meni t. ( B. I ndonesia,I PA, PKn )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Dari hasil penjelasan guru tentang sebuah kegiatan siswa memahami tentangkegiatan di sekolah.
Dengan ketelitiannya siswa mampu membedakan antara kegiatan di sekolahdengan kegiatan di rumah.
Melalui penjelasan guru siswa menjelaskan arti tumbuhan Guru menjelaskan tentang arti hewan kepada siswa dengan jelas. Guru menjelaskan cara hidup bergotong royong di lingkungan sekitar. Siswa mampu menyebutkan contoh cara hidup bergotong royong.
Pertemuan ke lima 3 x 35 meni t ( B.I ndonesia, I PS, Matematika)
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
32/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2234
Dari hasil penjelasan guru siswa dapat memberikan tanggapan pada sebuahkegiatan yang dilakukan di sekolah.
Dengan penjelasan guru siswa dapat memebrikan tanggapan pada kegiatan yangdilakukan di rumah.
Dengan ketelitiannya siswa mampu menyebutkan beberapa jenis dokumenkeluarga.
Guru menjelaskan cara menguraikan lambang bilangan ratusan, puluhan dansatuan.
Siswa dapat mengerjakan tugasnya dengan menguraikan lambang bilangan ratusandengan puluhan.
Dengan ketelitiannya siswa mampu menguraikan lambang bilangan puluhan dansatuan.
Pertemuan ke enam 3 x 35 meni t (Seni Budaya dan Keterampilan, B. Indonesia, IPSEksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Dengan penjelasan guru siswa mampu menguraikan bilangan 3 angka. Guru menjelaskan cara menguraikan bilangan 2 angka. Melalui pengamatan siswa dapat memahami arti tumbuh Melalui percobaan sederhana siswa dapat memahami arti tumbuh. Melalui contoh yang disampaikan oleh guru siswa dapat membuat gambar ekspresi
dengan baik.
Dari hasil karya yang dibuatnya siswa memajangkan gambar dengan baik.Minggu ke 2Pertemuan pertama 3 x 35 meni t (Matematika, B. I ndonesia )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Guru menjelaskan cara menguraikan bilangan 3 angka yang terdiri dari ratusan. Siswa memahami penjelasan guru mengenai bilangan 2 angka yang terdiri dari
puluhan.
Melalui percakapan siswa bertanya kepada teman sebangkunya. Dari hasil percakapan yang disampaikan guru, siswa dapat bertanya kepada orang
lain.
Dengan menggunakan pilihan katanya , siswa dapat berbicara dengan orang yanglebih tua.
Pertemuan ke dua 3 x 35 meni t (Matematika, B. Indonesia, IPS )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Sisawa mampu menguraikan bilangan 3 angka yang terdiri dari ratusan, puluhandan satuan.
Siswa mampu menguraikan bilangan 2 angka yang terdiri dari puluhan dan satuan.
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
33/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2 235
Dengan bahasa yang santun siswa dapat mengucapkan pembicaraan kepadatemannya.
Dengan contoh yang disampaikan guru siswa dapat menyusun sebuah gambardengan baik.
Melalui latihan yang dicontohkan guru , siswa dapat membaca dokumen pribadidengan benar.
Dengan keberaniannya siswa dapat membaca dokumen keluarga dengan sesuaigambar.
Pertemuan ke tiga a 3 x 35 meni t (Matematika, B. Indonesia )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Dari penjelasan guru siswa dapat menentukan niali temapt. Guru menjelaskan cara menentukan niali tempat pada salah satu angka dengan
benar.
Dari hasil percakapan dengan guru dan teman-teman menceritakan gambar yangtidak berurut.
Dengan mengerjakan secara bersama siswa dapat mengurutkan gambar dengantersusun dan mampu menceritakannya..
Pertemuan ke empat 3 x 35 meni t (B. Indonesia, PKn, I PA )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Guru menjelaskan cara berbahasa dengan baik dan benar. Siswa dapat menjawab pertanyaan dari cerita sebuah peristiwa yang disampaikan
guru.
Melalui pengamatan siswa dapat memahami proses pertumbuhan pada tumbuhan. Dengan penjelasan guru siswa mampu menyebutkan proses pertumbuhan padahewan.
Dengan keberaniannya siswa menyebutkan cara hidup bergotong royong disekolah.
Siswa dilatih untuk melakukan cara berbagi dengan teman sekelas.Pertemuan ke lima 3 x 35 meni t (B. I ndonesia, I PS, Matematika )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Dengan menceritakan kegiatan , siswa menjawab pertanyaan dengan jelas dariceritanya.
Siswa disuruh untuk menyimpulkan isi teks sampai 10 kalimat. Melalui latihan secara bersama-sama siswa dapat membaca dokumen dengan
benar.
Guru menyuruh siswa untuk membaca latihan cara membaca dokumen denganbenar secara sendiri-sendiri.
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
34/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2236
Guru menjelaskan nilai tempat dengan penguraian bilangan satu angka padabilangan 2 anka.
Guru memberikan contoh nilai tempat dengan penguraian bilangan satu angka padabilangan 2 angka.
Guru memberikan contoh nilai tempat dengan penguraian bilangan dua angka.Pertemuan ke enam 3 x 35 meni t (Matematika, SBK, IPA )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat menentukan nilai tempat dua angka pada bilangan 3 angka. Dari penjelasan guru siswa mampu menentukan nilai tempat 3 angka pada bilangan
3 angka.
Dengan pengamatan secara bersama siswa dapat memehami arti hewan. Guru memberi contoh melalui percobaan sederhana sehingga siswa memahami arti
hewan.
Dengan teknik cetak yang dicontohkan guru siswa dapat membuat hasil karya senirupa dengan bahan alam.
Siswa mampu membuat karya seni rupa dan teknik cetak tunggal dengan bahanalami.
Minggu ke 3Pertemuan pertama 3 x 35 meni t (Matematika, B. I ndonesia )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Iswa dapat menentukan nilai tempat yang dicontohkan guru melalui permainan. Guru memberi tugas untuk menyimpulkan isi teks pendek 15 kalimat. Siswa mampu membaca teks pendek dengan susra yang nyaring dan penggunaanintonasi yang tepat.
Pertemuan ke dua 3 x 35 meni t (Matematika, B. I ndonesia, I PS )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa mampu mengulang cara menentukan nilai tempat yang telah disampaikanguru dengan teliti.
Melalui permainan dengan teman sekelas siswa dapat menentukan nilai tempatdengan tepat.
Dengan contoh yang disampaikan guru, siswa mampu menulis karangan pendekdengan baik dan benar.
Dari hasil karangan pendek yang dibuat siswa mampu juga siswa memperhatikantanda titiknya yang benar.
Siswa disuruh untuk menceritakan peristiwa penting melalui pengalaman yangpernah dialaminya.
Melalui penjelasan dan contoh yang disampaikan guru siswa dapat menceritakanperistiwa penting tentang dirinya.
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
35/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2 237
Pertemuan ke tiga 3 x 35 meni t (Matematika, B. I ndonesia )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat menentukan nilai tempat ratusan pada sustu bilangan denganpermainannya yang membuat siswa tertarik sehingga memahami.
Dengan melengkapi cerita sederhana siswa menulis kalimat dengan bentuk hurufyang indah.
Siswa mampu menuliskan pengalaman sendiri dengan jelas dan teliti.Pertemuan ke empat 3 x 35 meni t (B.I ndonesia, I PA, PKn)
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Dengan menulis pengalaman sendiri siswa melakukannya dengan menggunakanhuruf sambung.
Siswa berusaha menyusun kata menjadi sebuah kalimat yang benar dan baik. Melalui pengamatan siswa melakukan percobaan dengan model diskusi yang
sedrehana sehingga memahami sifat benda.
Melalui percobaan siswa membuktikan perbedaan sifat benada padat dan bendacair.
Siswa menyebutkan contoh tolong menolong di rumah dengan kegiatan yangdilakukan dalam sehari-hari.
Dengan pengalaman yang pernah dialaminya siswa menyebutkan contoh tolongmenolong di lingkungan tetangga.
Pertemuan ke lima 3 x 35 meni t (Matematika, B. I ndonesia, I PS )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru: Melalui peragaan siswa melakukan permainan dengan menentukan nilai tempat
suatu bilangan.
Siswa berusaha menulis pengalaman sendiri dengan huruf tegak bersambung dantanda titik yang tepat.
Siswa melakukan penyusunan kalimat menjadi sebuah kalimat uyang terbacadengan tepat.
Melalui peristiwa penting siswa menceritakan pengalaman dalam keluarga. Siswa dapat membedakan antara cerita dalam keluarga dengan cerita dalam diri
sendiri dari hasil pengalamannya.
Pertemuan ke enam 3 x 35 meni t (Matematika, I PA, SBK )Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Dengan permainan berupa perlombaan antar kelompok siswa dengan semangatmenjawab nilai tempat dengan benar.
Melalui pengamatan dan eksperimen sederhana siswa membuktikan perubahanbenda padat dan cair.
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
36/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2238
Dengan benda padat dan cair yang dipanaskan dan didinginkan siwamengidentifikasi perubahan benda padat dan cair dengan teliti dan hati-hati.
Siswa melakukan gerakan tari dengan menirukan gerakan kelinci yang sedangmelompoat secara langsung.
Siswa melakukan gerakan tari secara berkelompok dengan melompat danmengikuti gerakan kupu-kupu terbang.
Siswa melakukan gerakan tarian seekor burung yang sedang mengepakkansayapnya.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untukmemunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, danbertindak tanpa rasa takut;
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisanmaupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Kegiatan akhir
Dalam kegiatan akhir, guru:
Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan. Mengerjakan post tes Pemberian PR / tugas
V. Alat dan Sumber Belajar
Buku Sumber : Buku Pengetahuan sosial SD kelas 2, Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 21, Penerbit Erlangga Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 21 SD , Penerbit Grafindo Media
Pratama
Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 2, Penerbit Erlangga. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 2, Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 2, Penerbit Grafindo. Buku Piwulang Basa SD Kelas 2, Penerbit Geugeur Sunten.
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
37/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2 239
Alat Peraga : Kartu bilangan Contoh benda cair, benda padat. Gambar tanaman dan binatang. Lembar puisi. Contoh akte , kartu keluarga, KTP, Foto-foto keluarga.
VI. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
1. PKn:
Menyebutkan contohsaling berbagi di sekolah.
Menjelaskan arti tolongmenolong.
Menyebutkan contohtolong menolong di
rumah.
Menyebutkan contohtolong menolong di
sekolah.
2. IPS:
Menyebutkan jenis-jenisdokumen pribadi
Menyebutkan jenis-jenisdokumen keluarga
Membaca dokumendengan benar.
Menceritakan peristiwapenting dalam keluarga.
3. IPA :
Menjelaskan arti tumbuhpada hewan dantumbuhan.
Menyebutkan perubahanyang terjadi pada hewan
Menjelaskan prosespertumbuhan pada
tumbuhan
Tes lisan
Testertulis
uraian
isian
1. PKn:
Sebutkan contoh salingberbagi di sekolah.
Jelaskan arti tolongmenolong.
Sebutkan contoh tolongmenolong di rumah.
Sebutkan contoh tolongmenolong di sekolah.
2. IPS:
Sebutkan jenis-jenisdokumen pribadi
Sebutkan jenis-jenisdokumen keluarga
Bacakanlah dokumendengan benar.
Ceritakan peristiwapenting dalam keluarga.
3. IPA :
Jelaskan arti tumbuhpada hewan dan
tumbuhan. Sebutkan perubahan
yang terjadi pada hewan
Selaskan prosespertumbuhan pada
tumbuhan
Praktekan pertumbuhantumbuhan dengan jangka
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
38/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2240
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Mempraktekanpertumbuhan tumbuhandengan jangka waktu
yang ditentukan.
Menceritakan prosespertumbuhan pada hewan
dengan fase-fase tertentu.
Menceritakan prosespertumbuhan pada
tanaman.
Menyebutkan perbedaanbenda padat dan benda
cair.
Melakukan eksperimensederhana untukmembuktikan perbedaan
sifat benda padat dan
benda cair.
Mengidentifikasiperubahan benda padat
setelah dipanaskan.
Mengidentifikasiperubahan benda padat
setelah didinginkan
Mengidentifikasiperubahan benda padat
setelah bila dilakukansesuatu terhadap benda
itu.
Mengidentifikasiperubahan benda cair
setelah dipanaskan
Mengidentifikasiperubahan benda padatsetelah didinginkan.
Menjelaskan perubahanbenda padat menjadi
benda lain.
4. Matematika :
Menentukan nilai tempat
waktu yang ditentukan.
Ceritakan prosespertumbuhan padahewan dengan fase-fase
tertentu.
Ceritakan prosespertumbuhan pada
tanaman.
Sebutkan perbedaanbenda padat dan benda
cair.
Lakukan eksperimensederhana untukmembuktikan perbedaansifat benda padat dan
benda cair.
Jelaskanlah perubahanbenda padat setelah
dipanaskan.
Jelaskanlah perubahanbenda padat setelah
didinginkan
Jelaskanlah perubahanbenda padat setelah bila
dilakukan sesuatu
terhadap benda itu.
Jelaskanlah perubahanbenda cair setelah
dipanaskan
Jelaskanlah identifikasiperubahan benda padat
setelah didinginkan.
Jelaskanlah perubahanbenda padat menjadibenda lain.
4. Matematika :
Tentukan nilai tempatratusan, puluhan dansatuan pada bilangan
bilangan
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
39/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2 241
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
ratusan, puluhan dan
satuan pada bilanganbilangan
Menentukan nilai tempatratusan ,puluhan dan
satuan
Menuliskan lambangbilangan ratusan ,puluhan
dan satuan
Menguraikan lambangbilangan menurut nilai
tempatnya
Menguraikan bilangan3angka yang terdiri dariratusan puluhan dan
satuan.
Menentukan nilai tempatsatu angka pada bilangan
3 angka
Menentukan nilai tempatsuatu bilangan melalui
permainan
5. Bahasa Indonesia :
Mendengarkan pesan tekspendek yang dibisikan
oleh teman.
Menyempaikan pesanyang didengar pada orang
lain.
Menyimak cerita bacaanpendek.
Menceritakan kembali isiteks bacaan dengan lisan.
Menjawab pertanyaanbacaan secara lisan.
Menceritakan kegiatan Memberi tanggapan pada
kegiatan
Menyusun gambar
Tentukan nilai tempatratusan ,puluhan dansatuan
Tuliskan lambangbilangan ratusan
,puluhan dan satuan
Tentukan lambangbilangan menurut nilai
tempatnya
Tentukan bilangan3angka yang terdiri dariratusan puluhan dan
satuan.
Tentukan nilai tempatsatu angka pada bilangan
3 angka
Tentukan nilai tempatsuatu bilangan melalui
permainan
5. Bahasa Indonesia :
Sampaikan pesan yangdidengar pada oranglain.
Simakkanlah ceritabacaan pendek.
Ceritakan kembali isiteks bacaan dengan
lisan.
Jawabkanlah pertanyaanbacaan secara lisan.
Ceritakan kegiatan Berikanlah tanggapan
pada kegiatan
Susunkanlah gambar Ceritakan gambar yang
telah urut.
Jawabkanlah pertanyaan Ceritakan peristiwa. Bacakanlah teks dengan
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
40/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2242
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Menceritakan gambaryang telah urut.
Menjawab pertanyaan Menceritakan peristiwa. Membaca teks dengan
bersuara
Mengajukan pertanyaanbacaan.
Menceritakan kembali isibacaan.
Meringkas isi bacaan. Menyusun kalimatmenjadi cerita. Menulis karangan pendek
dengan memperhatikan
tanda titik.
Menulis kalimat denganbentuk huruf yang indah
Menulis pengalamansendiri
Menyusun kata menjadikalimat
Membuat kalimat.6 Seni Budaya dan
Keterampilan :
Membuat gambar ekpresi Memajang hasil karya
gambar ekpresi.
Membuat karya seni rupadengan teknik cetak
tunggal.
Membuat karya seni rupadengan teknik cetaktunggal. dengan cetakan
bahan alami.
Mencetak dengan tekniklipatan.
Melakukan gerakan taridengan meniru gerak
bersuara
Ceritakan kembali isibacaan. Ringkaskanlah isi
bacaan.
Susunkanlah kalimatmenjadi cerita.
Tuliskanlah karanganpendek dengan
memperhatikan tanda
titik.
Tuliskanlah kalimatdengan bentuk huruf
yang indah
Tuliskanlah pengalamansendiri
Susunkanlah katamenjadi kalimat
Buatkanlah kalimat.6 Seni Budaya dan
Keterampilan :
Buatkanlah gambarekpresi
Buatkanlah karya senirupa dengan teknik cetak
tunggal.
Buatkanlah karya senirupa dengan teknik cetaktunggal. dengan cetakan
bahan alami.
Bagaimana caraMencetak dengan teknik
lipatan.
Lakukan gerakan taridengan meniru gerak
tumbuhan.
Lakukan gerakan taridengan menirukan
gerakan binatang.
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
41/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2 243
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
tumbuhan.
Melakukan gerakan taridengan menirukangerakan binatang.
Melakukan gerakan tarisecara berkelompok
Lakukan gerakan tarisecara berkelompok
LKSLmbar observasi.
Lembar Kerja Siswa IPA
Kelompok : .......................
Anggota :
6.
................................7. ...............................
8. ...............................
9. ...............................
10................................
Ayo tulis 10 macam peralatan yang menggunakan tenaga listrik dan peralatan yang
tidak menggunakan listrik.
No Peatalatan menggunakan listrik Peralatan tidak menggunakan listrik
1
23
4
5
6
7
8
9
10
Matahari dapat mengeringkan benda,
Berilah tanda untuk benda yang dapat kering oleh matahari !
Nama Benda
Pakaian
Celana
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
42/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2244
Handuk
TV
Kasur
Topi
Lemari es
Komputer
Tas
B. Kriteria Penilaian
1. Produk ( hasil diskusi )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah
4
3
2
1
2. Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
1.
2.
Kerjasama
Partisipasi
* bekerjasama
* kadang-kadang kerjasama
* tidak bekerjasama
* aktif berpartisipasi
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif
4
2
1
4
2
1
3. Lembar Penilaian
No Nama SiswaPerforman
ProdukJumlah
SkorNilai
Kerjasama Partisipasi
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7..
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
43/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2 245
Mengetahui
Kepala SekolahSD/MI .
( .. )NIP/NIK :
...., 20
Guru Tematik Kelas II
( ... )NIP/NIK :
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
44/208
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
45/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2 247
PER NGK T PEMBEL J R NRREENNCCAANNAANNPPEELLAAKKSSAANNAAAANN
PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN((RRPPPP)) TTEEMMAATTIIKK
DDEENNGGAANNTTEEMMAA::HHIIBBUURRAANN
Mata Pelajaran : Tematik
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester : II / 1
Nama Guru : ...........................
NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
46/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2248
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
47/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2 249
RREENNCCAANNAANNPPEELLAAKKSSAANNAAAANNPPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN
((RRPPPP)) TTEEMMAATTIIKK
Nama Sekolah : .................................
Tema : HiburanKelas/Semester : II / 1
Alokasi Waktu : 3 minggu
Standar Kompetensi :
1. PKn
Membiasakan hidup bergotong royong2. IPS
Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis.3. IPA
Mengenal bagianbagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dantumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.4. Matematika
Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 5005. Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan.Berbicara
Mengungkapkan pikiran, persaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatanbertanya, bercerita dan deklamasi.
Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.Menulis
Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.6. Seni Budaya Keterampilan
Seni Musik : Mengapresiasi karya seni musikMengekpresikan diri melalui karya seni musik.
Seni Tari : Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.Kompetensi Dasar :
1. PKn
Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan disekolah.
Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam2. IPS
Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
48/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2250
.3. IPA
Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan disekitar rumah dan sekolahmelalui pengamatan.
Mengidentifikasi cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dengan kegunaanya melalui pengamatan.
.4. Matematika
Melakukan penjumlahan dan pengurangan sampai 500.7. Bahasa Indonesia
Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun
berbahasa.
Menyimpulkan isi teks pendek ( 1015 kalimat) Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. Menulis kalimat sedrhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung
dan memperhatikan penggunaan huruf capital, tanda titik.
6. Seni Budaya Keterampilan.
Mengidentifikasi unsure musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilan bendabukan alat musik
Menggerakkan tubuh secara spontan, mengikuti bunyi perangsang gerak.I. Tujuan Pembelajaran****:
Siswa dapat :
Membuat daftar kegiatan pembagian tugas di rumah.
Melaksanakan piket di kelas. Menjelaskan cara merawat tumbuhan dengan baik. Menjelaskan cara merawat hewan peliharaan di rumah. Menyebutkan jenis koleksi barang keluarga. Menceritakan peristiwa yang menyenangkan di rumah. Mengidentifikasi buah yang berbiji banyak. Mengidentifikasi buah yang berbiji sedikit. Mengelompokkan benda padat yang ada di lingkungan sekitar. Mengelompokkan benda cair yang ada di lingkungan sekitar. Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan kelas. Membaca symbol +, - , = dalam pengerjaan hitung bilangan. Menggunakan symbol +, - , = dalam pengerjaan hitung bilangan. Mengubah kalimat pengurangan ke bentuk penjumlahan. Menjumlah bilangan tanpa teknik menyimpan. Menjumlah bilangan denga satu kali teknik menyimpan. Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan bilangan
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
49/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2 251
Mengurangkan bilangan tanpa teknik meminjam. Mengurangkan bilangan dengan menggunakan satu kali teknik meminjam. Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan bilangan. Menyelesaikan soal hitung campuran . Menyelesaikan soal hitung campuran dalam bentuk cerita. Mendengarkan pesan teks pendek yang dibisikan oleh teman. Menyempaikan pesan yang didengar pada orang lain. Menyimak cerita bacaan pendek. Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan. Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan. Menceritakan kegiatan Memberi tanggapan pada kegiatan Menyusun gambar Menceritakan gambar yang telah urut. Menjawab pertanyaan Menceritakan peristiwa. Membaca teks dengan bersuara Mengajukan pertanyaan bacaan. Menceritakan kembali isi bacaan. Meringkas isi bacaan. Menyusun kalimat menjadi cerita. Menulis karangan pendek dengan memperhatikan tanda titik. Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah Menulis pengalaman sendiri Menyusun kata menjadi kalimat Membuat kalimat. Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huruf bersambung. Menuliskan kaliamt yang didikte guru dengan menggunakan huruf sambung dan
memperhatikan penggunaan huruf capital dan tanda titik
Menentukan sumber bunyi . Membedakan kuat dan melemahnya bunyi dengan gerakan / tepukan. Menunjukkan kesesuai gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang
diperdengarkan.
Mendefinisikan nada. Mendefinisikan irama. Membedakan nada dan irama.] Menunjukkan kesesuaina gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang.
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (Discipline)Tekun ( diligence)
Tanggung jawab ( responsibility )
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
50/208
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
51/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2 253
B. Kegiatan inti :
Minggu ke 1
Pertemuan pertama : 3 x 35 meni t ( Matematika, B. Indonesia )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Melalui penjelasan guru, siswa dapat membaca simbol +, - , dan = dalampengerjaan hitung bilangan. Dengan penjelasan guru tentang permainan bisik pesan, siswa dapat
mendenganrkan teks pendek yang dibisikkan oleh teman.
Menyampaikan pesan yang didengar pada orang lain.Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untukmemunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, danbertindak tanpa rasa takut;
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisanmaupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupunkelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produkyang dihasilkan;
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaandan rasa percaya diri peserta didik.
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke dua 2 x 35 meni t ( Matematika,I PS)
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru: Melalui penjelasan guru, siswa dapat membaca simbol +, - , dan = dalam
pengerjaan hitung bilangan.
Melalui pengamatan yang ditugaskan guru yang berhubungan dengan koleksi,siswa dapat menyebutkan barang-barang koleksi yang dimiliki keluarga.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
52/208
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
53/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2 255
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produkyang dihasilkan;
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaandan rasa percaya diri peserta didik.
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke empat 2 x 35 meni t. ( B. Indonesia, PKn )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Melalui penjelasan dan cerita yang disampaikan guru, siswa mampu menceritakankegiatan dan memberikan tanggapan secara lisan.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:
Menjawab pertanyaan pada cerita yang disampaikan teman. Melalui penjelasan guru, pengamatan dan diskusi sehingga siswa mampu membuat
daftar kegiatan pembagian tugas di rumah.
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke lima 4 x 35 meni t ( B.I ndonesia, I PS, I PA, Matematika)Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Melalui demontrasi , cerita dan penjelasan guru yang berhubungan dengan ceritabergambar sehingga siswa mampu menyusun gambar dan menceritakan gambar
yang berurutan dengan kalimat yang sedrhana.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:
Dengan pengamatan langsung yang ditugaskan guru, siswa mampu menjelaskancara merawat dan menjaga koleksi barang keluarga.
Melalui pengamatan dan eksperimen sederhana sehingga siswa mampumengidentifikasi buah yang berbiji banyak.
Dengan penjelasan guru tentang pengerjaan hitung bilangan, siswa mampumengubah kalimat pengurangan ke dalam bentuk penjumlahan.
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
54/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2256
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke enam 5 x 35 meni t (Matematika, I . Indonesia, IPA, SBK )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru: Melalui penjelasan guru tentang penjumlahan sehingga siswa mampu menghitung
penjumlahan pada bilangan tanpa teknik menyimpan.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:
Melalui penjelasan, cerita dan demontrasi siswa mampu menceritakan gambardengan urut dan kalimat sederhana.
Melalui peragaan yang didemontrasikan guru tentang musik, siswa mampumenentukan sumber bunyi.
Mampu membedakan kuat dan melemahnya bunyi dengan gerakan / tepukan. Menunjukkan kesesuaian gerakan/tepukan dengan rangkaian bunyi yang
didengarkan..
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Minggu ke 2
Pertemuan pertama 3 x 35 meni t (Matematika, B. I ndonesia )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru: Melalui penjelasan guru tentang penjumlahan siswa mampu menghitung
penjumlahan dengan satu kali teknik menyimpan.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:
Dengan mendengarkan cerita guru, siswa dapat menjawab pertanyaan danmenceritakan peristiwa kepada teman.
Dengan penjelasan gurudan memberi contoh hariring, sehingga siswa mampumenyanyikan kakawihan secara individu maupun klasikal.
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke dua 2 x 35 meni t (Matematika, IPS )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
55/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2 257
Melalui pengamatan yang ditugaskan guru yang berhubungan dengan koleksikeluarga, siswa mampu menyebutkan jenis koleksi keluarga.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:
Dengan penjelasan dan mendemontrasikan tentang penjumlahan melalui soal cerita, siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahanbilangan.
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke tiga a 3 x 35 meni t (Matematika, B. Indonesia )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Melalui peragaan / contoh dari guru sehingga siswa mampu membacakan teksdengan bersuara lantang dan benar.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:
Melalui pemberian contoh dan penjelasan guru yang berhubungan denganpenjumlahan dan pengurangan siswa dapat menyelesaikan sosl cerita yang
berhubungan dengan penjumlahan dengan satu kali teknik menyimpan.
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke empat 2 x 35 meni t (B. Indonesia, PKn )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Dengan mendengarkan teks yang dibacakan guru, siswa mampu menjawabpertanyaan yang diajukan kemudian menceritakan dan meringkas isi bacaan.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:
Melalui penjelasan guru, pengamatan dan diskusi siswa mampu membuat daftarkegiatan pembagian tugas di sekolah , kemudian melaksankananya pada piket dikelas.
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
56/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2258
Pertemuan ke lima 4 x 35 meni t (B. I ndonesia, I PS, I PA, Matematika )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
Melalui penjelasan guru tentang cara melengkapi kalimat sehingga siswa mampumenyusun kalimat menjadi cerita yang benar.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Melalui pengamatan langsung yang ditugaskan guru sehingga siswa mampu
menyebutkan koleksi barang keluarga dan cara merawatnya
Malalui pengamatan dan eksperimen sederhana siswa mampun membuat daftardata tentang buah yang berbiji banyak dan berbiji sedikit .
Dengan penjelasan dan pemberian contoh dari guru, siswa mampu menyelesaikansoal pengurangan tanpa teknik meminjam.
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke enam 5 x 35 meni t (Matematika, B. Indonesia, IPA, SBK )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentangtopik/tema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam
takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber;
menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumberbelajar lain;
memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didikdengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:
Melalui pemberian contoh dan penjelasan guru, yang berhubungan denganpengurangan, siswa mampu menyelesaikan soal pengurangan tanpa teknik
meminjam dengan cara bersusun pendek.
Dengan penjelasan guru yang berhubungan dengan karangan pendek, siswa mampumenuliskan karangan pendek dengan membubuhi tanda titik.
Melalui pengamatan dan demontrasi siswa dapat mengelompokkan benda padatyang ada di lingkungan sekitar.
Melalui pengamatan yang berhubungan dengan seni musik siswa mampumendefinisikan nada, mendefinisikan irama, membedakan nada dan irama.
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
57/208
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Tematik Untuk SD kelas 2 259
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Minggu ke 3
Pertemuan pertama 3 x 35 menit (Matematika, B. I ndonesia )Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentangtopik/tema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam
takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber;
menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumberbelajar lain;
memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didikdengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:
Melalui penjelasan guru dan pemberian contoh yang berhubungan denganpengurangan siswa mampu menghitung pengurangan dengan teknik satu kali
meminjam.
Melalui contoh guru, tentang cara melengkapi kalimat siswa mampu menuliskankalimat dengan bentuk huruf yang indah.
KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke dua 2 x 35 meni t (Matematika, IPS )
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:
melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentangtopik/tema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam
takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber;
menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumberbelajar lain;
memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didikdengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.
Elaborasi
8/12/2019 Rpp Tematik Kelas 2 Semester 1
58/208
Rencanan Pelaksanaa