KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADUKEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU

MODUL 4MODUL 4PENTAKSIRANPENTAKSIRAN

Tingkatan 3Tingkatan 3

4.14.1

ASPEKASPEK

MELAKAR REKA BENTUKMELAKAR REKA BENTUK

(i) Menyatakan Masalah yang hendak (i) Menyatakan Masalah yang hendak diselesaikan dengan jelas. diselesaikan dengan jelas.

Saya selalu menghadapi masalah meja belajar berselerak Saya selalu menghadapi masalah meja belajar berselerak dengan pen, pensel, klip kertas, dandengan pen, pensel, klip kertas, dan kertas memo. Keadaan kertas memo. Keadaan ini menyebabkan saya sukar mencari barang-barang tersebut ini menyebabkan saya sukar mencari barang-barang tersebut jika saya ingin menggunakannya.jika saya ingin menggunakannya.

Cadangan ::Bagi mengatasi masalah yang dihadapi makaBagi mengatasi masalah yang dihadapi makasaya perlu membuat satu reka bentuk yang menarik serta saya perlu membuat satu reka bentuk yang menarik serta serba guna yang boleh menyimpan pelbagai barangan.Projek serba guna yang boleh menyimpan pelbagai barangan.Projek rekaan yang dicadangkan bertemakan peragaan, penyusunanrekaan yang dicadangkan bertemakan peragaan, penyusunan, , pengasingan atau penyimpanan.pengasingan atau penyimpanan.

Idea Penyelesaian MasalahIdea Penyelesaian Masalah

3BEKAS PENSEL

BERLACI

4BEKAS PENSEL

SERBAGUNA

1BEKAS PENSEL BERCERMIN

MASALAH.ALAT TULIS

BERSELERAK DI ATAS MEJA

2BEKAS PENSELBERPAIP PVC

Pemilihan idea.Pemilihan idea.

Lakaran 4 dipilih kerana ia dapat memuatkan Lakaran 4 dipilih kerana ia dapat memuatkan beberapa jenis barang. Malahan reka bentuknya beberapa jenis barang. Malahan reka bentuknya lebih praktikal serta selamat digunakan dan lebih praktikal serta selamat digunakan dan prihatin terhadap alam sekitar.prihatin terhadap alam sekitar.

4.1(ii) Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga produk4.1(ii) Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga produk sedia ada di pasaran sesuai dengan tema yang dipilih. sedia ada di pasaran sesuai dengan tema yang dipilih.

Produk AProduk A Produk B Produk B Produk C Produk CBekas Alat tulis Bekas Alat tulis serba guna Bekas Alat Tulis dan Rak Bekas Alat tulis Bekas Alat tulis serba guna Bekas Alat Tulis dan Rak

CDCD

4.1 (iii) Menyenaraikan kekuatan dan kelemahan produk yang diperolehi.4.1 (iii) Menyenaraikan kekuatan dan kelemahan produk yang diperolehi.

Produk dipasaranProduk dipasaran KekuatanKekuatan KelemahanKelemahan

Produk A (Bekas Alat Tulis)Produk A (Bekas Alat Tulis) 1.1. Bekas alat tulis ini boleh Bekas alat tulis ini boleh menyimpan dalam jumlahmenyimpan dalam jumlah

yang banyak.yang banyak.

2. Bekas ini menarik2. Bekas ini menarik

1.1. Bekas ini kurang stabil jikaBekas ini kurang stabil jika

menyimpan dalam kuantiti menyimpan dalam kuantiti

yang banyak.yang banyak.

2.2. Bekas ini tidak boleh men-Bekas ini tidak boleh men-

yimpan alat tulis mengikutyimpan alat tulis mengikut

jenis.jenis.

Produk BProduk B

(Bekas Alat Tulis Serbaguna)(Bekas Alat Tulis Serbaguna)

1.1. Bekas ini mempunyai laciBekas ini mempunyai laci

untuk menyimpan barang.untuk menyimpan barang.

2.2. Bekas ini boleh Bekas ini boleh menyimpan menyimpan

pelbagai jenis barang.pelbagai jenis barang.

1.1. Rekaannya kurang Rekaannya kurang menarik.menarik.

2.2. Ruang menyimpan barang Ruang menyimpan barang agak terhad.agak terhad.

3 3 Tidak boleh menyimpan Tidak boleh menyimpan Alat tulis dengan jumlah Alat tulis dengan jumlah yang banyak. yang banyak.

Produk CProduk C

(Bekas Alat Tulis dan Rak CD)(Bekas Alat Tulis dan Rak CD)

1.1. Bekas produk C ini mem-Bekas produk C ini mem-

punyai dua tempat men-punyai dua tempat men-yimpan barang.yimpan barang.

2. Susunan menyimpan CD 2. Susunan menyimpan CD amat menarik.amat menarik.

1.1. Ruang menyimpan barangRuang menyimpan barang

begitu terhad.begitu terhad.

2.2. Kurang stabilKurang stabil

3.3. Ruang menyimpan alat Ruang menyimpan alat tulistulis

tidak digredkan. tidak digredkan.

4.1 (iv) Membuat sekurang-kurangnya tiga lakaran berlabel4.1 (iv) Membuat sekurang-kurangnya tiga lakaran berlabel idea penyelesaian masalah. idea penyelesaian masalah.

Lakaran 1Lakaran 1 Lakaran 2Lakaran 2

Lakaran 3Lakaran 3 Lakaran 4Lakaran 4

LAPORAN AKTIVITILAPORAN AKTIVITIKONSTRUKKONSTRUK :: Kemahiran Mereka CiptaKemahiran Mereka CiptaAspek 4.1Aspek 4.1 :: Pengenalpastian masalahPengenalpastian masalah

AktivitiAktivitii.i. Menyatakan masalah yang hendak diselesaikan dengan jelas.Menyatakan masalah yang hendak diselesaikan dengan jelas.ii.ii. Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga produk sedia ada dipasaran Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga produk sedia ada dipasaran

sesuai sesuai dengan tema yang dipilih.dengan tema yang dipilih.

iii.iii. Menyenaraikan kekuatan dan kelemahan produk yang diperolehi.Menyenaraikan kekuatan dan kelemahan produk yang diperolehi.iv.iv. Membuat sekurang-kurangnya tiga lakaran berlabel idea penyelesaian Membuat sekurang-kurangnya tiga lakaran berlabel idea penyelesaian

masalah.masalah.

DapatanDapatanKesemua aktiviti pengenalpastian masalah telah dapat dihasilkanKesemua aktiviti pengenalpastian masalah telah dapat dihasilkandengan baik.dengan baik.

T.T Pelajar,T.T Pelajar, Disahkan oleh,Disahkan oleh,

-------------------------- ----------------------------------NamaNama En.Nazri MohamadEn.Nazri Mohamad

4.24.2

ASPEKASPEK

PEMBINAAN PROJEKPEMBINAAN PROJEK

4.2 (i) 4.2 (i) Membina projek mengikut lakaran yang Membina projek mengikut lakaran yang di pilih. di pilih. Lakaran yang dipilih.Lakaran yang dipilih.

4.2(ii) Menyiapkan projek mengikut jadual kerja yang4.2(ii) Menyiapkan projek mengikut jadual kerja yang ditetapkan. ditetapkan.

JADUAL KERJAJADUAL KERJA

TINGKATAN 3TINGKATAN 3

AKTIVITI / MINGGUAKTIVITI / MINGGU 11 22 33 44 55 66 77 88 99

Pengenalpastian masalahPengenalpastian masalah

Mengumpul maklumat dan dataMengumpul maklumat dan data

Perancangan pembinaan projek.Perancangan pembinaan projek.

Pembinaan projekPembinaan projek

Pengiraan KosPengiraan Kos

PendokumentasianPendokumentasian

JADUAL KERJAJADUAL KERJA.(AKTIVITI YANG TELAH DI LAKSANAKAN)..(AKTIVITI YANG TELAH DI LAKSANAKAN).

MM TARIKHTARIKH MASAMASA AKTIVITIAKTIVITI

M 1M 1 5.1.20085.1.2008 9.45-11.009.45-11.00 PENGENAL PASTIAN MASALAH.PENGENAL PASTIAN MASALAH.

-Menyatakan masalah-Menyatakan masalah

-Menyenaraikan produk yang ada-Menyenaraikan produk yang ada

-Menyenaraikan kekuatan dan kelemahan produk yang diperolehi-Menyenaraikan kekuatan dan kelemahan produk yang diperolehi

-Menyenaraikan pelbagai idea penyelesaian masalah-Menyenaraikan pelbagai idea penyelesaian masalah

-Membuat dokumentasian pernyataan masalah-Membuat dokumentasian pernyataan masalah

M 2M 2 19.1.200819.1.2008 9.45 – 11.009.45 – 11.00 PERANCANGAN PEMBINAAN PROJEK.PERANCANGAN PEMBINAAN PROJEK.

-Memilih lakaran terbaik-Memilih lakaran terbaik

-Menyenaraikan bahan yang digunakan-Menyenaraikan bahan yang digunakan

-Membuat dokumentasian perancangan pembinaan projek-Membuat dokumentasian perancangan pembinaan projek

M 3M 3 9.2.20089.2.2008 9.45 – 11.009.45 – 11.00 PERANCANGAN PEMBINAAN PROJEKPERANCANGAN PEMBINAAN PROJEK

-Menyediakan jadual kerja-Menyediakan jadual kerja

-Membuat dokumentasi perancangan pembinaan projek-Membuat dokumentasi perancangan pembinaan projek

M 4M 4 16.2.200816.2.2008 9.45-11.009.45-11.00 PEMBINAAN PROJEKPEMBINAAN PROJEK

-Mengukur, menanda dan memotong dengan tepat-Mengukur, menanda dan memotong dengan tepat

M 5M 5 23.2.200823.2.2008 9.45-11.009.45-11.00 PEMBINAAN PROJEKPEMBINAAN PROJEK

-Mengukur, menanda dan memotong bahan dengan tepat-Mengukur, menanda dan memotong bahan dengan tepat

M 6M 6 2.3.20082.3.2008 9.45-11.009.45-11.00 PEMBINAAN PROJEKPEMBINAAN PROJEK

-Mengukur, menanda dan memotong bahan dengan tepat.-Mengukur, menanda dan memotong bahan dengan tepat.

JADUAL KERJAJADUAL KERJA..

MM TARIKHTARIKH MASAMASA AKTIVITIAKTIVITI

M 7M 7 12.3.200812.3.2008 11.30 – 12.5011.30 – 12.50 PEMBINAAN PROJEKPEMBINAAN PROJEK

-Mengukur, menanda dan memotong bahan dengan tepat.-Mengukur, menanda dan memotong bahan dengan tepat.

M 8M 8 26.3.200826.3.2008 9.45-11.009.45-11.00 PEMBINAAN PROJEKPEMBINAAN PROJEK

-Memasang dan mencantum bahagian projek mengikut lakaran yang sebenar.-Memasang dan mencantum bahagian projek mengikut lakaran yang sebenar.PENGIRAAN KOSPENGIRAAN KOS

-Membuat pengiraan kos bahan, kos sampingan, kos upah dan kos pengeluaran projek-Membuat pengiraan kos bahan, kos sampingan, kos upah dan kos pengeluaran projek

dengan tepat.dengan tepat.

M 9M 9 6.4.20086.4.2008 9.45-11.009.45-11.00 PEMBINAAN PROJEKPEMBINAAN PROJEK

-Memasang dan mencantum bahagian projek mengikut lakaran yang sebenar.-Memasang dan mencantum bahagian projek mengikut lakaran yang sebenar.

-Menyiapkan dokumentasian dan mempersembahkan dokumen-Menyiapkan dokumentasian dan mempersembahkan dokumenPENGIRAAN KOSPENGIRAAN KOS

-Membuat pengiraan kos bahan, kos sampingan, kos upah dan kos pengeluaran projek-Membuat pengiraan kos bahan, kos sampingan, kos upah dan kos pengeluaran projek

dengan tepat.dengan tepat.

LAPORAN AKTIVITILAPORAN AKTIVITIKONSTRUKKONSTRUK :: Kemahiran Mereka CiptaKemahiran Mereka CiptaAspek 4.2Aspek 4.2 :: Pembinaan projekPembinaan projek

AktivitiAktiviti

i.i. Membina projek mengikut lakaran yang dipilih.Membina projek mengikut lakaran yang dipilih.ii.ii. Menyiapkan projek mengikut jadual yang ditetapkan.Menyiapkan projek mengikut jadual yang ditetapkan.iii.iii. Menghasilkan projek yang kemas dan menarik.Menghasilkan projek yang kemas dan menarik.

DapatanDapatanKesemua aktiviti pembinaan projek telah dapat dihasilkan Kesemua aktiviti pembinaan projek telah dapat dihasilkan dengan baik.dengan baik.

T.T Pelajar,T.T Pelajar, Disahkan oleh,Disahkan oleh,

-------------------------- ----------------------------------NamaNama En.Nazri MohamadEn.Nazri Mohamad

4.34.3

ASPEK:ASPEK:

PENGIRAAN KOSPENGIRAAN KOS

4.3 (i) Menyenaraikan kos bahan, kos upah dan kos overhed dengan 4.3 (i) Menyenaraikan kos bahan, kos upah dan kos overhed dengan betul.betul.

Senarai Bahan Berdasarkan 100 unit Senarai Bahan Berdasarkan 100 unit

BILBIL BAHANBAHAN KUANTITIKUANTITI

11 Kayu berketam berlurah (8 m X 55mm X 10mm)Kayu berketam berlurah (8 m X 55mm X 10mm) 8 meter8 meter

22 Kayu berketam (3 m X 10mm X 10mm)Kayu berketam (3 m X 10mm X 10mm) 5 meter5 meter

33 MDF board (740mm X 540 mm )MDF board (740mm X 540 mm ) 8 keping8 keping

44 Mounting board (740 mm X 540 mm )Mounting board (740 mm X 540 mm ) 10 keping10 keping

55 PVC diameter ¾ PVC diameter ¾ 6 meter6 meter

66 Papan Lapis ( 6 m X 4 m X 0.5mm )Papan Lapis ( 6 m X 4 m X 0.5mm ) 2 keping2 keping

77 Syelek atau cat 1 literSyelek atau cat 1 liter 2 botol besar / 2 tin2 botol besar / 2 tin

88 Paku 3/8 mmPaku 3/8 mm 1 kg1 kg

99 Glu PVAGlu PVA 10 botol10 botol

1010

1111

A. Kos bahanA. Kos bahan

BILBIL BAHANBAHAN KUANTITIKUANTITI

100 unit 100 unit projekprojek

KOS 100 UNIT KOS 100 UNIT PROJEKPROJEK

(RM)(RM)

KOS SEUNITKOS SEUNIT

(RM)(RM)

11 Kayu berketam berlurah Kayu berketam berlurah (250mmx55mmx10mm)(250mmx55mmx10mm)

400400 320.00320.00 0.800.80

22 Kayu berketamKayu berketam 100100 80.0080.00 0.800.80

33 MDF boardMDF board 100100 350.00350.00 3.503.50

44 Mounting boardMounting board 100100 50.0050.00 0.500.50

55 PVC diameter ¾” PVC diameter ¾” 100100 30.0030.00 0.300.30

66 *Papan Lapis*Papan Lapis 100100 200.00200.00 2.002.00

77 Kertas lasKertas las 100100 10.0010.00 0.100.10

88 Syelek @ Cat 1literSyelek @ Cat 1liter 2 botol besar /2 botol besar /

2 tin2 tin50.0050.00 0.500.50

99 Paku 3/8 mmPaku 3/8 mm 1 kg1 kg 20.0020.00 0.200.20

1010 Glu PVAGlu PVA 10 botol10 botol 20.0020.00 0.200.20

JUMLAH KOS BAHAN MENTAHJUMLAH KOS BAHAN MENTAH RM1130.00RM1130.00

B) Kos UpahB) Kos Upah

Masa digunakan untuk menyiapkan 100 unit projek ialah 20 jam.Masa digunakan untuk menyiapkan 100 unit projek ialah 20 jam.

Kadar upah bagi 1 jam RM 5.00Kadar upah bagi 1 jam RM 5.00

Kos Upah seunit = 10 orang x 20 jam x RM 5.00Kos Upah seunit = 10 orang x 20 jam x RM 5.00

= = RM1000.00RM1000.00

C) Kos Overhed (Sampingan)C) Kos Overhed (Sampingan)

BILBIL PENGGUNAAN SUMBERPENGGUNAAN SUMBER JUMLAHJUMLAH

RM UNTUK 100 UNITRM UNTUK 100 UNIT

1.1.

2.2.

Tenaga elektrikTenaga elektrik

AirAir

60.0060.00

30.0030.00

Jumlah kos SampinganJumlah kos Sampingan RM 90.00RM 90.00

4.3 (ii)4.3 (ii) Mengira kos bahan, kos upah dan kos overhedMengira kos bahan, kos upah dan kos overhed dengan betul dengan betul

Kos projek 100 unit = Kos Bahan + Kos Upah + Kos OverhedKos projek 100 unit = Kos Bahan + Kos Upah + Kos Overhed

= RM 1130.00 + RM 1000.00 + RM 90= RM 1130.00 + RM 1000.00 + RM 90

= = RM 2220.00RM 2220.00

4.3 (iii) Mengira Kos Pengeluaran dengan tepat.4.3 (iii) Mengira Kos Pengeluaran dengan tepat.

Kos Pengeluaran .Kos Pengeluaran .

= = Kos projekKos projek

100 unit100 unit

= = RM 2060.00RM 2060.00

100100

= = RM 22.20*RM 22.20*

LAPORAN AKTIVITILAPORAN AKTIVITIKONSTRUKKONSTRUK :: Kemahiran MentaksirKemahiran MentaksirAspek 4.3Aspek 4.3 :: Pengiraan kosPengiraan kos

AktivitiAktivitii. Menyenaraikan kos bahan, kos upah dan kos overhed dengan i. Menyenaraikan kos bahan, kos upah dan kos overhed dengan

betul.betul.ii. Mengira kos bahan, kos upah dan kos overhed dengan betul.ii. Mengira kos bahan, kos upah dan kos overhed dengan betul.iii. Mengira kos pengeluaran dengan tepat.iii. Mengira kos pengeluaran dengan tepat.

DapatanDapatan Kesemua aktiviti pengiraan kos dapat dihitung dengan baik.Kesemua aktiviti pengiraan kos dapat dihitung dengan baik.

T.T Pelajar,T.T Pelajar, Disahkan oleh,Disahkan oleh,

-------------------------- ----------------------------------NamaNama En.Nazri MohamadEn.Nazri Mohamad

4.44.4

ASPEK :ASPEK :

PENDOKUMENTASIANPENDOKUMENTASIAN

LAPORAN AKTIVITILAPORAN AKTIVITIKONSTRUKKONSTRUK :: Kemahiran KomunikasiKemahiran KomunikasiAspek 4.3Aspek 4.3 :: Pendokumentasian.Pendokumentasian.

AktivitiAktiviti

Mempersembahkan dokumen yang lengkap, tersusun,Mempersembahkan dokumen yang lengkap, tersusun, bersih dan kemas.bersih dan kemas.

DapatanDapatanKesemua aktiviti pendokumentasian telah dapat Kesemua aktiviti pendokumentasian telah dapat

dihasilkan dihasilkan dengan baik.dengan baik.

T.T Pelajar,T.T Pelajar, Disahkan oleh,Disahkan oleh,

-------------------------- ----------------------------------Nama pelajarNama pelajar En.Nazri MohamadEn.Nazri Mohamad

4.54.5

ASPEK : ASPEK :

MEMBACA DAN MENTERJEMAHAN LUKISAN MEMBACA DAN MENTERJEMAHAN LUKISAN SKEMATIKSKEMATIK

KEPADAKEPADA LUKISAN BERGAMBAR.LUKISAN BERGAMBAR.

4.54.5 i) Memterjemahan litar dengan betul. i) Memterjemahan litar dengan betul. ii) Mengenalpastian kekutuban kaki komponen dengan betul ii) Mengenalpastian kekutuban kaki komponen dengan betul iii) Melabel semua komponen dengan betul. iii) Melabel semua komponen dengan betul. iv) Melukis lukisan bergambar dengan kemas dan bersih. iv) Melukis lukisan bergambar dengan kemas dan bersih.

Lukisan skematik Lukisan skematik

Lukisan bergambarLukisan bergambar

Bateri 9VBuzzer

SuisPerintang boleh laras

Kapasistor

L.E.D 2

L.E.D 1

Litar bersepaduPerintang tetap

LAPORAN AKTIVITILAPORAN AKTIVITIKONSTRUKKONSTRUK :: Kemahiran KomunikasiKemahiran KomunikasiAspek 4.5Aspek 4.5 :: Membaca dan menterjemah lukisan skematik kepada Membaca dan menterjemah lukisan skematik kepada

lukisan bergambar.lukisan bergambar.

AktivitiAktivitii.i. Menterjemah litar dengan betul.Menterjemah litar dengan betul.ii.ii. Mengenal pasti kekutuban komponen dalam litar.Mengenal pasti kekutuban komponen dalam litar.iii.iii. Melabelkan semua komponen dengan betul.Melabelkan semua komponen dengan betul.iv.iv. Lukisan bergambar kemas dan bersih.Lukisan bergambar kemas dan bersih.

DapatanDapatan

Kesemua aktiviti membaca dan menterjemahan lukisan skematik Kesemua aktiviti membaca dan menterjemahan lukisan skematik kepada kepada lukisan bergambar telah dapat dihasilkan dengan baik.lukisan bergambar telah dapat dihasilkan dengan baik.

T.T Pelajar,T.T Pelajar, Disahkan oleh,Disahkan oleh,

-------------------------- ----------------------------------Nama pelajarNama pelajar En.Nazri MohamadEn.Nazri Mohamad

TERIMA KASIHTERIMA KASIH

Kerana Anda berjaya menyiapkanKerana Anda berjaya menyiapkan

Kerja kursusKerja kursus

MODUL 4 MODUL 4