Tujuan

• meningkatkan pemahaman pelajar terhadap sesuatu pelajaran dengan menggunakan bahan bantu mengajar media elektronik (klip video).

• Menggalakkan penggunaan BBM elektronik dalam proses P&P

• Menyediakan proses P&P yang lebih menarik dan berkesan

• Menggalakkan penglibatan aktif pelajar di dalam kelas

Persoalan Kajian• Adakah penggunaan klip video dapat meningkatkan

pemahaman pelajar?• Adakah penggunaan klip video menggalakkan

penglibatan aktif pelajar di dalam kelas?

Metodologi

• Dilaksanakan secara kolaboratif • Lokasi kajian: Sekolah Sultan Alam Shah,

Putrajaya.• Kumpulan sasaran: 38 orang (21 orang

tingkatan 4, 17orang tingkatan 1)• Reflek- Rancang- Bertindak-Memantau• Pengumpulan data: Penilaian kendiri, soal

selidik, pemerhatian, temubual dan kuiz

Dapatan Kajian

• Penilaian kendiriGuru mendapati pelajar mengantuk di dalam kelas dan guru menggunakan video dalam set induksi dan pelajar seronok dengan tayangan tersebut.Guru beranggapan tayangan video mungkin dapat meningkatkan pemahaman pelajar dalam sesuatu pelajaran.

• PemerhatianPelajar seronok, tidak mengantuk di dalam kelas,memberi tumpuan dan aktif di dalam perbincangan

• Soal SelidikSebanyak 94% pelajar menyatakan guru sebelum ini ada menggunakan BBM media elektronik dalam P&P tetapi pada kekerapan 1-3 kali sebulan dan hanya menggunakan aplikasi powerpoint sahaja.

• TemubualGuru: selesa menggunakan kaedah talk and chalk, pelajar selalu mengantuk dan kurang melibatkan diri di dalam perbincangan.Pelajar: menonton video memudahkan mereka untuk memahami sesuatu pelajaran dan berasa seronok serta bertambah minat untuk belajar

• KuizPendidikan islam: 100% peningkatan pelajarBiologi: 75% peningkatan pelajar

Cadangan penambahbaikan • Video diberhentikan seketika pada bahagian

penting untuk guru memberi penerangan lanjut atau untuk menilai pemahaman pelajar dengan bertanya soalan dan meminta pendapat mereka

• Memastikan video yang digunakan mempunyai gambar dan suara yang jelas dan jika di dalam bahasa Inggeris, bahasa yang digunakan mudah difahami dengan sebutan yang jelas dan tidak terlalu cepat

• Menyediakan tugasan sebelum menayangkan video