sallzmia.files.wordpress.com  · Web viewMenghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan...

28

Transcript of sallzmia.files.wordpress.com  · Web viewMenghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan...

Page 1: sallzmia.files.wordpress.com  · Web viewMenghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif. ... Menghasilkan uji kaji teknik dan jenis catan cat air
Page 2: sallzmia.files.wordpress.com  · Web viewMenghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif. ... Menghasilkan uji kaji teknik dan jenis catan cat air

CONTOH MENULIS RANCANGAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

Subjek : Pendidikan Seni Visual Tingkatan 3

Masa : 7.30 – 8.50 pagi

Bahagian A : Asas Seni Reka : Unsur Seni

Bab 1 : Garisan

Objektif Pembelajaran : 1) Memahami dan menghasilkan pelbagai jenis garisan melalui pelbagai media dan teknik

2) Mengaplikasikan dan memahami fungsi garisan dalam aktiviti penghasilan seni visual

Aktiviti : 1) Pelajar menghasilkan pelbagai jenis eksperimen garisan dengan menggunakan pelbagai media

dan teknik yang berbeza

2) Pelajar melakar dan melukis pelbagai garisan dan jalinan pada alam semula jadi. Menggunakan

olahan garisan

3) Menghasilkan lukisan objek geometri. Pelbagai bentuk dan tona menggunakan garisan

Kemahiran Belajar : 1) KBKK : klasifikasi, banding beza, menjana idea

ABM : 1) Peralatan melukis dan mewarna

2) Contoh gambar eksperimen garisan pelbagai media dan teknik

Nilai : Kerjasama, yakin, berani

Refleksi :

1

Page 3: sallzmia.files.wordpress.com  · Web viewMenghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif. ... Menghasilkan uji kaji teknik dan jenis catan cat air

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNANTINGKATAN 3

MINGGU /

PENGGALBAHAGIAN /

BABOBJEKTIF

PEMBELAJARAN ARAS AKTIVITI ABM / NILAI KEMAHIRAN BELAJAR

Pengajaran bagi setiap satu aktiviti di antara 1-3 minggu mengikut

tahap pelajar

1

BIDIE1BIDIE2BIDIE3B2DIE1B2DIE2B2DIE3B2DIE4

Bahagian A : Asas Seni Reka : Unsur SeniBab 1 : Garisan Jenis-

jenis garisan

Garisan dan rupa

Garisan dan jalinan

Garisan dan ruang

1) Menyatakan maksud dan jenis-jenisnya

2) Mengaplikasikan garisan dalam pelbagai karya seni

3) Menggunakan garisan untuk menimbulkan pelbagai pergerakan, ruang, rupa dan bentuk

Aras 1:1) Berkomunikasi

melalui penghasilan karya

Aras 2:1) Menjalankan

aktiviti secara spontan dan terancang

Aras 3:1) Memilih dan

menggunakan maklumat dalam pembelajara

2) Mendokumentasikan proses pembelajaran

Aktiviti 1 :1) Menghasilkan

eksperimen garisan dengan menggunakan pelbagai media dan teknik yang berbeza

Aktiviti 2 :1) Melakar jalinan

pada alam semula jadi

Aktiviti 3 :1) Menghasilkan

lukisan objek geometri pelbagai bentuk dan tona

ABM :1) Peralatan

menulis dan mewarna

2) Contoh gambar eksperimen garisan pelbagai media dan teknik

Nilai :Kerjasama, yakin, berani

KBKK :Klasifikasi, banding beza, menjana idea

TKP : Kinestetik Interpersonal naturalis

MASTERI :PemulihanPengayaan

2

Page 4: sallzmia.files.wordpress.com  · Web viewMenghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif. ... Menghasilkan uji kaji teknik dan jenis catan cat air

2

BIDIE1BIDIE2BIDIE3B2DIE1B2DIE2B2DIE3B2DIE4

Bab 2 :Warna Warna

utama, sekunder, tertier

Warna sejuk, panas

Ton warna Warna

penggenap

1) Dapat menyatakan jenis-jenis warna

2) Dapat menghasilkan warna baru daripada campuran warna

3) Dapat menyatakan perasaan dan nilai warna

4) Dapat menggunakan warna yang berlainan bagi tujuan berbeza

Aras 1:1) Berkomunikasi

melalui penghasilan karya

2) Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang

Aras 2 :1) Memilih

maklumat berkaitan bidang seni

2) Membanding beza jenis komunikasi visual

Aras 3 :1) Mengaplikasik

an asas seni reka

2) Memilih dan menggunakan maklumat dalam pembelajaranMendokumentasikan proses pembelajaran

Aktiviti 1 :1) Menghasilkan

roda warna iaitu warna utama, sekunder dan tertier serta memahami warna di sekeliling kita (alam semula jadi dan buatan manusia)

Aktiviti 2 :1) Menghasilkan

jadual warna panas dan sejuk serta memahami

atau mengaplikasi dalam poster / logo

Aktiviti 3 :1) Membuat tona

warna dan mengaplikasikan dalam catan yang mudah

ABM :

1) Contoh carta warna yang lengkap

2) Contoh lanskap warna panas dan sejuk

3) Peralatan melukis dan mewarna

Nilai :Kesabaran, kerjasama, yakin

KBKK :Membanding dan membeza

TKP : Naturalis Verbal Interpersonal Logik

matematik

Konstruktivisme :Pengetahuan sedia ada

Masteri :Pengayaan dan pemulihan

3 Aras 1 : Aktiviti 1 :

3

Page 5: sallzmia.files.wordpress.com  · Web viewMenghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif. ... Menghasilkan uji kaji teknik dan jenis catan cat air

BIDIE1BIDIE2BIDIE3B2DIE1B2DIE2B2DIE3B2DIE4

Bab 3 : Jalinan Jalinan

tampak Jalinan

sentuh

1) Menyatakan perbezaan antara jalinan tampak dengan jalinan sentuh

2) Menyatakan kegunaan jalinan kepada manusia dan hidupan lain

3) Menunjukkan jalinan dalam kerja-kerja melukis dan menggambar

1) Berkomunikasi melalui penghasilan karya

2) Menjalankan aktiviti secara

spontan dan terancang

Aras 2 :1) Memilih

maklumat berkaitan bidang seni halus

2) Membanding beza jenis komunikasi visual

Aras 3 :1) Mengaplikasik

an asas seni reka

2) Memilih dan menggunakan maklumat dalam pembelajaran

Mendokumentasikan proses pembelajaran

1) Menghasilkan, melakar dan melukis jalinan tampak dan sentuh yang terdapat pada alam semula jadi dan buatan

manusia

Aktiviti 2 :1) Menghasilkan

kolaj yang menunjukkan jalinan daripada bahan semla jadi/buangan.Mengamati jalinan yang terdapat pada permukaan sesuatu benda

Aktiviti 3 :1) Menghasilkan

corak berwarna berdasarkan jalinan buatan manusia

ABM :1) Kertas

lukisan, objek persekitaran, bahan semula jadi buatan manusia

2) Contoh gambar jalinan dan objek berjalinan

NILAI :Kasih sayang, kesungguhan, kesabaran

KBKK :Membanding dan membeza

TKP : Naturalis Verbal

linguistik Interpersonal Logik

Matematik

Masteri :Pengayaan dan pemulihan

Konstraktivisme :Pengetahuan sedia ada

4

4

Page 6: sallzmia.files.wordpress.com  · Web viewMenghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif. ... Menghasilkan uji kaji teknik dan jenis catan cat air

BIDIE1BIDIE2BIDIE3B2DIE1B2DIE2B2DIE3B2DIE4

Bab 4 : Rupa Rupa

organik Rupa

geometri Rupa

positif Rupa

negatif

1) Memahami konsep rupa

2) Membezakan antara rupadan bentuk

3) Membezakan antara rupa organik dengan rupa geometri

4) Menggunakan rupa untuk menghasilkan corak

Aras 1:1) Berkomunikasi

melalui penghasilankarya

1) Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang

Aras 2:1) Membanding

beza jenis komunikasi visual

Aras 3 :1) Mengaplikasik

an asas seni reka

2) Memilih dan menggunakan maklumat dalam pembelajaran2) Mendokument

asikan proses pembelajaran

Aktiviti 1 :1) Membuat

lakaran dan lukisan rupaorganik dan geometri corak berulang

Aktiviti 2 :1) Menghasilkan

corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif

Aktiviti 3 :1) Menghasilkan

rupa muka taip yang bergaya dan bersifat seperti jauh, tinggi, rendah, gemuk dll

ABM :1) Contoh

logo dan corakrupa

2) Contoh corak rupa positif / negatif

3) Jenama huruf bergaya

Nilai :Kesabaran, kesungguhan, keyakinan

KBKK :Membanding, membeza

TKP : Naturalis Verbal

linguistik Interpersonal Logik

matematik

Konstruktivisme :Pengetahuan sedia ada

5Bab 5 : 1) Memahami

Aras 1:1) Berkomunikasi

Aktiviti 1 :1) Pelajar ABM : KBKK :

56

Page 7: sallzmia.files.wordpress.com  · Web viewMenghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif. ... Menghasilkan uji kaji teknik dan jenis catan cat air

BIDIE1BIDIE2BIDIE3B2DIE1B2DIE2B2DIE3B2DIE4

Bentuk Bentuk

geometri Bentuk

organik Bentuk

konkrit Bentuk

ilusi

konsep bentuk2) Membezakan

antara bentuk dengan rupa

3) Membezakan antara bentuk konkrit dengan bentuk ilusi

4) Mengenali jenis-jenis bentuk

melalui penghasilan karya

2) Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang

Aras 2:1) Memilih

maklumat berkaitan bidang seni halus

2) Membanding beza jenis komunikasi visual

Aras 3 :1) Mengaplikasik

an asas seni reka

2) Memilih dan menggunakan maklumat dalam pembelajaran3) Mendokument

asikan prosespembelajaran

menghasilkan aktiviti bentuk dengan melukis bentuk geometri dan organik yang di buat corak berselang-seli

Aktiviti 2 :1) Menghasilkan

kolaj timbul berasaskan bentuk organik pada alam semulajadi

Aktiviti 3 :1) Membuat

bentuk 3D menggunakan kadbod dengan memasukkan unsur jalinan

1) Contoh corak pelbagai bentuk

2) Contoh kolaj yang menunjukkan bentuk

Nilai :Kasih sayangBeraniTekun

Membanding, menyelesaikan masalah

TKP : Kinestetik Logik

matematik

Konstruktivisme :Pengetahuan sedia ada

6Bab 6 : 1) Memahami Aras 1: Aktiviti 1 : ABM : KBKK :

6

Page 8: sallzmia.files.wordpress.com  · Web viewMenghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif. ... Menghasilkan uji kaji teknik dan jenis catan cat air

BIDIE1BIDIE2BIDIE3B2DIE1B2DIE2B2DIE3B2DIE4

Ruang Ruang

dekat Ruang

jauh Ruang

terhad Ruang

bebas Ruang

dan perspektif

konsep ruang2) Mengenal

pasti jenis-jenis ruang

3) Menggambarkan ruang melalui penggunaan warna

4) Menghasilkan kerja menggambar yang menunjukkan ada ruang

1) Berkomunikasi melalui penghasilan karya

2) Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang

Aras 2:Membanding beza jenis komunikasi visual

Aras 3 :1) Mengaplikasik

an asas seni reka

2) Memilih dan menggunakan maklumat dalam pembelajaran3) Mendokument

asikan proses pembelajaran

1) Menghasilakan lukisan / catan yang menunjukkan ruang dekat dan jauh

Aktiviti 2 :1) Menghasilkan

lukisan perspektif satu titik lenyap dalam bilik darjah yang menunjukkan ruang terhad

Aktiviti 3 :1) Membuat

lukisan lanskap yang membezakan ruang depan, tengah dan belakang

1) Lukisan dan catan yang menunjukkan pelbagai ruang

2) Contoh lukisan perspektif dan seni bina perspektif

Nilai :KesungguhanKekemasanKesabaran

KritisMembanding Membeza

TKP : Naturalis Verbal

linguistik Logik

matematik Interpersonal

Konstruktivisme : Pengetahuan

sedia ada

7Bahagian B : 1) Memahami

Aras 1:1) Berkomunikasi

Aktiviti 1 :1) Menghasilkan ABM : KBKK :

7

Page 9: sallzmia.files.wordpress.com  · Web viewMenghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif. ... Menghasilkan uji kaji teknik dan jenis catan cat air

BIDIE1BIDIE2BIDIE3B2DIE1B2DIE2B2DIE3B2DIE4

Asas Seni Reka : Prinsip RekaanBab 7 : Harmoni

konsep harmoni

2) Memahami unsur-unsur harmoni dalam alam sekeliling

3) Melukis dan menggambar tanpa kecacatan yang ketara

melalui penghasilan karya

2) Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang

Aras 2:1) Memilih

maklumat berkaitan bidang seni halus

2) Membanding beza jenis komunikasi visual

Aras 3 :1) Mengaplikasik

an asas seni reka

2) Memilih dan menggunakan maklumat dalam pembelajaran3) Mendokument

asikan proses pembelajaran

konsep harmoni melalui susunan atau ulangan unsur seni yang seimbang

Aktiviti 2 :1) Membuat

kajian dan menghasilkan kesan harmoni pada unsur seni seperti garisan, warna, bentuk dan rupa

Aras 3 :1) Mengaplikasi

konsep harmoni dalam gubahan corak kertas pembalut hadiah

1) Lukisan, catan, kertas hadiah dan corak yang menunjukkan harmoni

2) Contoh gambar yang harmoni

Nilai :KesungguhanKekemasankesabaran

KreatifMembandingMenyelesaikan masalah

TKP : Kinestetik Logik

matematik Interpersonal

Konstruktivisme :Pengetahuan sedia ada

8Bab 8 : 1) Memahami

Aras 1:1) Berkomunikasi

Aktiviti 1 :1) Mengkaji ABM : KBKK :

8

Page 10: sallzmia.files.wordpress.com  · Web viewMenghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif. ... Menghasilkan uji kaji teknik dan jenis catan cat air

BIDIE1BIDIE2BIDIE3B2DIE1B2DIE2B2DIE3B2DIE4

Penegasan maksud penegasan

2) Mengenalpasti penegasan dilakukan di dalam sesuatu gubahan

3) Menyatakan kepentingan penegasan dalam kerja seni

4) Menggunakan warna yang sesuai untuk menunjukkan penegasan

melalui penghasilan karya

2) Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang

Aras 2:1) Memilih

maklumat berkaitan bidang seni halus

2) Membanding beza jenis komunikasi visual

Aras 3 :1) Mengaplikasik

an asas seni reka

2) Memilih dan menggunakan maklumat dalam pembelajaran4) Mendokumen

tasikan prosespembelajaran

konsep penegasan pada alam semula jadi dan buatan manusia

Aktiviti 2 :1) Menghasilkan

poster yang dapat menunjukkan penegasan dari segi warna, tipografi dan visual

Aktiviti 3 :1) Menghasilkan

kotak telur (oleh-oleh perkahwinan) dengan penegasan pada coraknya

1) Catan / lukisan / kraf yang menunjukkan penegasan, warna, motif dan reka bentuk

2) Contoh poster

3) Contoh kotak telur (perkahwinan)

Nilai :KeselamatanKekemasanKerjasama

Membanding bezaMenjana idea

TKP : Naturalis Verbal

linguistik Interpersonal

Konstruktivisme :Pengetahuan sedia ada

9Bab 9 : 1) Memahami

Aras 1:1) Berkomunikasi

Aktiviti 1 :1) Mengkaji dan ABM : KBKK :

9

Page 11: sallzmia.files.wordpress.com  · Web viewMenghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif. ... Menghasilkan uji kaji teknik dan jenis catan cat air

BIDIE1BIDIE2BIDIE3B2DIE1B2DIE2B2DIE3B2DIE4

Imbangan konsep imbangan

2) Membezakan antara imbangan simetri dengan imbangan tidak simetri

3) Membuat perbandingan saiz antara dua objek berlainan dalam keadaan logik dan sebenar

melalui penghasilan karya

2) Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang

Aras 2:1) Memilih

maklumat berkaitan bidang seni halus

2) Membanding beza jenis komunikasi visual

Aras 3 :1) Mengaplikasik

an asas seni reka

2) Memilih dan menggunakan maklumat dalam pembelajaran2) Mendokument

asikan proses pembelajaran

menerokai prinsip imbangan pada alam sekeliling

Aktiviti 2 :1) Menghasilkan

karya berkonsep imbangan pada garisan, warna, rupa, jalinan, bentuk dan ruang

Aktiviti 3 :1) Menghasilkan

logo yang bermotif objek alam semula jadi / buatan manusia dengan penekanan prinsip imbangan

1) Contoh gambar / foto konsep imbangan

2) Bahan buangan seperti kulit kerang, biji getah dll

3) Contoh logo dan corak bersimetri

Nilai :Kesungguhan ketepatantanggungjawab

Membanding bezaMenjana idea

TKP : Naturalis Kinestetik Verbal

linguistik Interpersonal

Konstruktivisme :Pengetahuan sedia ada

10Bab 10 : 1) Memahami

Aras 1:1) Berkomunikasi

Aktiviti 1 :1) Mengkaji dan ABM : KBKK :

10

Page 12: sallzmia.files.wordpress.com  · Web viewMenghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif. ... Menghasilkan uji kaji teknik dan jenis catan cat air

BIDIE1BIDIE2BIDIE3B2DIE1B2DIE2B2DIE3B2DIE4

Kontra maksud kontra2) Memahami

konsep kontra dalam unsur seni

3) Menghasilkan karya seni yang sesuai dengan menggunakan konsep kontra

melalui penghasilan karya

2) Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang

Aras 2:1) Memilih

maklumat berkaitan bidang seni halus

2) Membanding beza jenis komunikasi visual

Aras 3 :1) Mengaplikasik

an asas seni reka

2) Memilih dan menggunakan maklumat dalam pembelajaran

Mendokumentasikan proses pembelajaran

menerokai prinsip kontra pada alam sekeliling

Aktiviti 2 :1) Menghasilkan

karya berkonsep kontra pada garisan, warna, rupa, jalinan, bentuk dan ruang

Aktiviti 3 :Menghasilkan logo yang bermotif objek alam semula jadi / buatan manusia dengan penekanan prinsip kontra warna

1) Contoh gambar / poster / logo / corak / motif kraf berkonsepkan kontra

Nilai :Kesungguhan ketepatantanggungjawab

Membanding bezaMenjana idea

TKP : Naturalis Verbal

linguistik Interpersonal

Konstruktivisme :Pengetahuan sedia ada

11Bab 11 : 1) Menggunakan

Aras 1:1) Berkomunikasi

Aktiviti 1 :1) Menghasilkan ABM : KBKK :

11

Page 13: sallzmia.files.wordpress.com  · Web viewMenghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif. ... Menghasilkan uji kaji teknik dan jenis catan cat air

BIDIE1BIDIE2BIDIE3B2DIE1B2DIE2B2DIE3B2DIE4

Irama Dan Pergerakan

konsep irama dan pergerakan dalam menghasilkan seni visual

2) Memahami cara-cara menimbulkan pergerakan dalam karya seni

3) Menggunakan teknik garisan untuk menimbulkan pergerakan

4) Menggunakan warna untuk menunjukkan pergerakan

melalui penghasilan karya

2) Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang

Aras 2:1) Memilih

maklumat berkaitan bidang seni halus

2) Membanding beza jenis komunikasi visual

Aras 3 :1) Mengaplikasik

an asas seni reka

2) Memilih dan menggunakan maklumat dalam pembelajaran3) Mendokument

asikan proses pembelajaran

lukisan kesan pergerakan melalui membuat garisan, rupa dan bentuk

Aktiviti 2 :1) Membuat

kesan pergerakan dengan menggunakan teknik kolaj

Aktiviti 3 :1) Membuat arca

mobail daripada kertas untuk menunjukkan pergerakan 3 dimensi

1) Contoh gambar pergerakan alam persekitaran dan objek buatan manusia

2) Contoh arca mobail kinestetik

Nilai :KerjasamaBertanggungjawabSabar

KreatifMenjana idea

TKP : Naturalis Visual ruang Interpersonal

Konstruktivisme :Pengetahuan sedia ada

12Bab 12 : 1) Menyatakan

Aras 1:1) Berkomunikasi

Aktiviti 1 :1) Membuat ABM : KBKK :

12

Page 14: sallzmia.files.wordpress.com  · Web viewMenghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif. ... Menghasilkan uji kaji teknik dan jenis catan cat air

BIDIE1BIDIE2BIDIE3B2DIE1B2DIE2B2DIE3B2DIE4

Kesatuan kumpulan benda-benda yang sejenis untuk kerja-kerja menggambar

2) Menggunakan rupa atau bentuk yang seragam dalam kerja-kerja mencorak

3) Menggunakan beberapa warna yang sesuai bagi menimbulkan kesan rasa dan emosi

melalui penghasilan karya

2) Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang

Aras 2:1) Memilih

maklumat berkaitan bidang seni halus

2) Membanding beza jenis komunikasi visual

Aras 3 :1) Mengaplikasik

an asas seni reka

2) Memilih dan menggunakan maklumat dalam pembelajaran3) Mendokument

asikan proses pembelajaran

lukisan himpunan objek buatan manusia yang mempunyai kaitan antara satu sama lain

Aktiviti 2 :1) Menghasilkan

catan berpandukan objek sebenar yang disusun atas meja dengan mengambil kira kadar banding, konta dan kesan bayang

Aktiviti 3 :1) Menghasilkan

karya lukisan pen dakwat bertema lanskap yang menunjukkan kesatuan

1) Contoh catan dan kraf lengkap yang menunjukkan konsep kesatuan

2) Pen / dakwat

3) Contoh catan lanskap

Nilai :KesempurnaanBeraniKesungguhan

Pemikiran kreatif dan kritis

TKP : Kinestetik Visual ruang Interpersonal

Konstruktivisme :Pengetahuan sedia ada

13Bab 13 : 1) Menggunakan

Aras 1:1) Berkomunikasi

Aktiviti 1 :1) Menghasilkan ABM : KBKK :

13

Page 15: sallzmia.files.wordpress.com  · Web viewMenghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif. ... Menghasilkan uji kaji teknik dan jenis catan cat air

BIDIE1BIDIE2BIDIE3B2DIE1B2DIE2B2DIE3B2DIE4

Kepelbagaian kepelbagaian objek dan rupa untuk tujuan dan tema yang sesuai

2) Menghasilkan satu kerja seni yang mengaplikasikan pelbagai rupa dan bentuk

3) Memahami bahawa kepelbagaian dapat dihasilkan dengan gabungan prinsip penegasan dan harmoni

melalui penghasilan karya

2) Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang

Aras 2:1) Memilih

maklumat berkaitan bidang seni halus

2) Membanding beza jenis komunikasi visual

Aras 3 :1) Mengaplikasik

an asas seni reka

2) Memilih dan menggunakan maklumat dalam pembelajaran3) Mendokument

asikan proses pembelajaran

lukisan / catan yang berkonsep kepelbagaian melalui gabungan unsur seni

Aktiviti 2 :1) Mencipta

logo / lambang berdasarkan kepelbagaian rupa dan muka taip

Aktiviti 3 :1) Menghasilkan

kolaj melalui kepelbagaian teknik (bakar, koyak, potong, gunting dsb) dengan menggunakan media (kertas, kain, kadbod dsb)

1) Contoh catan / lukisan konsep kepelbagaian

2) Jenis dan contoh logo

3) Contoh kolaj pelbagai media

Nilai :KebersihanKeselamatanKesabaran

KreatifMenjana idea

TKP : Kinestetik Visual ruang Interpersonal

Konstruktivisme :Pengetahuan sedia ada

14Bab 14 : 1) Memahami

Aras 1:1) Berkomunikasi

Aktiviti 1 :1) Mengkaji ABM : KBKK :

14

Page 16: sallzmia.files.wordpress.com  · Web viewMenghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif. ... Menghasilkan uji kaji teknik dan jenis catan cat air

BIDIE1BIDIE2BIDIE3B2DIE1B2DIE2B2DIE3B2DIE4

Struktur Rekaan

maksud struktur rekaan

2) Mengetahui jenis-jenis struktur

3) Membezakan antara garisan grid dengan garisan struktur

melalui penghasilan karya

2) Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang

Aras 2:1) Memilih

maklumat berkaitan bidang seni halus

2) Membanding beza jenis komunikasi visual

Aras 3 :1) Mengaplikasik

an asas seni reka

2) Memilih dan menggunakan maklumat dalam pembelajaran3) Mendokument

asikan proses pembelajaran

struktur garisan dengan ulangan corak dan warna yang sesuai

Aktiviti 2 :1) Menghasilkan

objek-objek daripada benda alam sekeliling yang terhasil daripada garisan struktur berpancar

Aktiviti 3 :1) Menghasilkan

lukisan objek yang menunjukkan garisan perspektif 1 titik lenyap yang menggunakan struktur berpancar

1) Contoh reka corak motif berulang

2) Contoh gambar objek-objek alam yang berpancar

3) Contoh lukisan perspektif 1 titik lenyap

Nilai :Kesungguhan ketepatantanggungjawab

Membanding bezaMenjana idea

TKP : Naturalis Verbal

linguistik Interpersonal

Konstruktivisme :Pengetahuan sedia ada

15

Page 17: sallzmia.files.wordpress.com  · Web viewMenghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif. ... Menghasilkan uji kaji teknik dan jenis catan cat air

Pengajaran bagi setiap aktiviti di

antara 2 – 4 minggu mengikut

tahap pelajar

15 – 16

B3D1E1B3D2E1B4D1E1B4D2E1B4D3E1B4D4E1B5D1E1B5D2E1B5D3E1B5D4E1B5D5E1B5D5E2B6D1E1B6D2E1B6D3E1B6D4E1B6D5E1B6D5E2B6D6E1

Bahagian C : Seni HalusBab 15 : Lukisan

1) Menggunakan pelbagai teknik garisan dalam menggambar

2) Membezakan aspek ruang dengan menggunakan garisan

Aras 1:1) Berkomunikasi

melalui penghasilan karya

2) Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang

Aras 2:1) Memilih

maklumat berkaitan bidang seni halus

2) Membanding beza jenis komunikasi visual

Aras 3 :1) Mengaplikasik

an asas seni reka

2) Memilih dan menggunakan maklumat dalam pembelajaran3) Mendokument

asikan proses pembelajaran

Aktiviti 1 :1) Membuat

kajian garisan, jalinan yang terdapat pada tumbuh-tumbuhan dengan dakwat / arang

Aktiviti 2 :1) Menghasilkan

lukisan perspektif 3 titik lenyap dengan menggunakan unsur ruang dalam kelas sebagai rujukan

Aktiviti 3 :1) Membuat

lukisan ‘pointerlistik’ bertema bahan semula jadi

ABM :1) Contoh

lukisan menekankan jalinan dan garisan dengan pelbagai media

2) Pensel / pen / arang / dakwat

3) Lukisan perspektif 1, 2 dan 3 titik lenyap

Nilai :KetekunanKesungguhanKasih sayang

KBKK :Membanding beza

TKP : Naturalis Verbal

linguistik Interpersonal Logik

matematik

Konstruktivisme :Pengetahuan sedia ada

Masteri :PemulihanPengayaan

16

Page 18: sallzmia.files.wordpress.com  · Web viewMenghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif. ... Menghasilkan uji kaji teknik dan jenis catan cat air

17 – 18

B1D1E2B2D1E2B3D1E2B3D2E2B4D1E2B4D2E2B4D3E1B4D4E1B5D1E2B5D2E2B5D3E1B5D4E2B5D5E1B5D5E2B6D1E2B6D2E2B6D3E1B6D4E1B6D5E1

Bab 16 : Catan Cat

poster Catan cat

air Cat

minyak

1) Membezakan cara dan kesan penggunaan bahan warna yang berlainan

2) Menggunakan warna untuk mencipta ruang dan jalinan

3) Mengetahui campuran warna untuk menimbulkan pelbagai situasi dan mood

Aras 1:1) Berkomunikasi

melalui penghasilan karya

2) Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang

Aras 2:1) Memilih

maklumat berkaitan bidang seni halus

2) Membanding beza jenis komunikasi visual

Aras 3 :1) Mengaplikasik

an asas seni reka

2) Memilih dan menggunakan maklumat dalam pembelajaran3) Mendokument

asikan proses pembelajaran

Aktiviti 1 :1) Pelajar

didedahkan jenis dan teknik serta alat / bahan dalam menghasilkan catan

Aktiviti 2 :1) Menghasilkan

poster mudah dengan menggunakan cat poster

Aktiviti 3 :1) Menghasilkan

uji kaji teknik dan jenis catan cat air spt basah atas basah, basah atas kering dan kering atas basah

ABM :1) Contoh

catan tempatan pelbagai teknik dan aliran

2) Catan pelbagai media sebagai perbandingan

Nilai :KetekunanKetelitianKebersihan

KBKK :Pemikiran kreatif

TKP : Kinestetik Visual ruang Interpersonal

Konstruktivisme :Pengetahuan sedia ada

17

Page 19: sallzmia.files.wordpress.com  · Web viewMenghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif. ... Menghasilkan uji kaji teknik dan jenis catan cat air

19 - 20

B1D1E2B2D1E2B3D1E3B4D1E3B5D1E3B6D1E3B3D2E3B4D2E3B5D2E3B6D2E3B4D3E1B5D4E1B6D4E1B6D6E1B6D5E2

Bab 17 : Arca Arca

mobail Arca

stabil Arca

berfungsi Arca

estetika

1) Memahami konsep, jenis dan teknik dalam penghasilan arca

2) Mengenali jenis-jenis arca serta bahan dan peralatan yang digunakan

Aras 1:1) Berkomunikasi

melalui penghasilan karya

2) Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang

Aras 2:1) Memilih

maklumat berkaitan bidang seni halus

2) Membanding beza jenis komunikasi visual

Aras 3 :1) Mengaplikasik

an asas seni reka

2) Memilih dan menggunakan maklumat dalam pembelajaran3) Mendokument

asikan proses pembelajaran

Aktiviti 1 :1) Mengkaji dan

menilai contoh arca berfungsi dan estetik di sekeliling sekolah

Aktiviti 2 :1) Menghasilkan

arca mobail digabungkan dengan origami

Aktiviti 3 :1) Membuat arca

menggunakan kad tebal, kertas origami dan dijadikan gantungan

ABM :1) Contoh

arca luakan, binaan, mobail / stabil

2) Kad origami, kertas manila, pisau, dawai, tali dan benang

3) Pisau, gunting

Nilai :KetelitianKeselamatanKreatif

KBKK :Membanding bezaKreatif

TKP : Kinestetik Logik

matematik Interpersonal

Konstruktivisme :Pengetahuan sedia ada

18

Page 20: sallzmia.files.wordpress.com  · Web viewMenghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif. ... Menghasilkan uji kaji teknik dan jenis catan cat air

21 - 22

B3D1E4B3D2E4B4D1E4B4D2E4B4D3E1B4D4E1B5D1E4B5D2E4B5D3E2B6D1E4B6D2E4B6D3E1B6D4E1B6D5E1B6D6E1

Bab 18 : Cetakan Cetakan

lino Cetakan

stensil Cetakan

sutera saring

Cetakan timbul

Cetakan benam

1) Membezakan hasil cetakan mesin dengan cetakan tangan

2) Meningkatkan pengetahuan dan pengalaman dalam kerja-kerja mencetak

3) Seni cetakan tangan sebagai salah satu hobi

Aras 1:1) Berkomunikasi

melalui penghasilan karya

2) Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang

Aras 2:1) Memilih

maklumat berkaitan bidang seni halus

2) Membanding beza jenis komunikasi visual

Aras 3 :1) Mengaplikasik

an asas seni reka

2) Memilih dan menggunakan maklumat dalam pembelajaran3) Mendokument

asikan proses pembelajaran

Aktiviti 1 :1) Menghasilkan

cetakan melalui bahan buangan yang berjalinan seperti tali, benang, daun, kulit kayu dan sebagainya

Aktiviti 2 :1) Membuat motif

cetakan berasaskan muka taip

Aktiviti 3 :1) Membuat

cetakan sutera saring dua warna menggunakan teknik stensil kertas / profilem

ABM :1) Bahan

buangan spt tali, benang, daun, bulu ayam dll

2) Kertas, gam, pisau dan bahan buangan / bahan semula jadi

3) Blok, dye, sekuji dan stensil kertas

Nilai :Kebersihan / ketelitian, kreatif

KBKK :Pemikiran kreatif

TKP : Naturalis Kinestetik Visual ruang Interpersonal

Konstruktivisme :Pengetahuan sedia ada

19

Page 21: sallzmia.files.wordpress.com  · Web viewMenghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif. ... Menghasilkan uji kaji teknik dan jenis catan cat air

23 - 24

B3D1E5B3D2E5B4D1E5B4D2E5B4D3E1B5D1E5B5D2E5B5D3E1B5D4E1B5D5E1B6D1E5B6D2E5B6D3E1B6D4E1B6D5E1B6D6E2

Bahagian C :Komunikasi VisualBab 19 : Tipografi

1) Memahami maksud tipografi

2) Mengenalpasti jenis-jenis muka taip dan keguanaan

Aras 1:1) Berkomunikasi

melalui penghasilan karya

2) Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang

Aras 2:1) Memilih

maklumat berkaitan bidang seni halus

2) Membanding beza jenis komunikasi visual

Aras 3 :1) Mengaplikasik

an asas seni reka

2) Memilih dan menggunakan maklumat dalam pembelajaran3) Mendokument

asikan proses pembelajaran

Aktiviti 1 :1) Mengumpul

dan menampal koleksi huruf kecil dan huruf besar dari suratkhabar / majalah

Aktiviti 2 :1) Menghasilkan

muka taip yang mudah dibaca dengan muka taip yang sukar dibaca menggunakan perisian komputer

Aktiviti 3 :1) Mereka muka

taip yang bersesuaian dengan perkataan-perkataan tertentu dengan menggunkan komputer

ABM :1) Suratkhab

ar lama dan majalah terpakai

2) Komputer

Nilai :KetepatanKebersihanKreatif

KBKK :KreatifMenjana idea

TKP : Kinestetik Logik

matematik Interpersonal

Konstruktivisme :Pengetahuan sedia ada

20

Page 22: sallzmia.files.wordpress.com  · Web viewMenghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif. ... Menghasilkan uji kaji teknik dan jenis catan cat air

25 - 26

B3D1E5B3D2E5B4D1E5B4D2E5B4D3E1B5D1E5B5D2E5B5D3E1B5D4E1B5D5E1B6D1E5B6D2E5B6D3E1B6D4E1B6D5E1B6D6E2

Bab 20 : Logo 1) Dapat menghasilkan logo yang mudah tetapi menarik

2) Dapat menyatakan kegunaan logo kepada masyarakat

Aras 1:1) Berkomunikasi

melalui penghasilan karya

2) Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang

Aras 2:1) Memilih

maklumat berkaitan bidang senihalus

2) Membanding beza jenis komunikasi visual

Aras 3 :1) Mengaplikasik

an asas seni reka

2) Memilih dan menggunakan maklumat dalam pembelajaran3) Mendokument

asikan proses pembelajaran

Aktiviti 1 :1) Mengumpul

dan menampal koleksi contoh logo

Aktiviti 2 :1) Menghasilkan

logo daripada objek alam sebagai simboldengan menggunakan prinsip rekaan imbangan simetri

Aktiviti 3 :1) Mencipta logo

huruf dengan menggunakan nama sendiri yang disingkatkan

ABM :1) Contoh

logo-logo huruf sedia ada

2) Contoh logo objek alam dengan konsep imbangan simetri

Nilai :KetepatanKebersihanKreatif

KBKK :KreatifMenjana idea

TKP : Kinestetik Logik

matematikInterpersonal

Konstruktivisme :Pengetahuan sedia ada

21

Page 23: sallzmia.files.wordpress.com  · Web viewMenghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif. ... Menghasilkan uji kaji teknik dan jenis catan cat air

27 - 28

B3D1E5B3D2E5B4D1E5B4D2E5B4D3E1B5D1E5B5D2E5B5D3E1B5D4E1B5D5E1B6D1E5B6D2E5B6D3E1B6D4E1B6D5E1B6D6E2

Bab 21 :Poster

1) Mengetahui dan memahami reka bentuk poster

2) Menghasilkan poster

3) Mengetahui ciri, jenis dan

kepentingan poster

Aras 1 :1) Memahami

prinsip Rekaan Bentuk Grafik yang menjelaskan maksud kepekaan, keharmonian,keindahan dan keselesaandalam kreativiti penghasilan

Aras 2:1) Membincangka

n perkara yang berkaitan perkembangan Seni Grafik dan kegunaannya dalam kehidupan seharian.

Aras 3 :1) Menghasilkan

rekabentuk kerja grafik berasaskan bidang tertentu

Aktiviti 1 :1) Pelajar mereka

muka taip yang berseuaian dengan tema poster mudah tidak berwarna

Aktiviti 2 :1) Membuat

ilustrasi poster mudah berasaskan suatu tema yang ditetapkan

Aktiviti 3 :1) Membuat

ilustrasi poster dengan menggunakan instrumen grafik berkomputer

ABM :1) Contoh

pelbagai jenis poster

2) Pembaris, pensel, pisau, gunting

Nilai :KetepatanKebersihanKreatif

KBKK :KreatifMenjana idea

TKP : Kinestetik Logik

matematik Interpersonal

Konstruktivisme :Pengetahuan sedia ada

22

Page 24: sallzmia.files.wordpress.com  · Web viewMenghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif. ... Menghasilkan uji kaji teknik dan jenis catan cat air

29 - 30

B3D1E5B3D2E5B4D1E5B4D2E5B4D3E1B5D1E5B5D2E5B5D3E1B5D4E1B5D5E1B6D1E5B6D2E5B6D3E1B6D4E1B6D5E1B6D6E2

Bab 22 : Pembungkusan

1) Memahami sejarah dan perkembangan pembungkusan

2) Membezakan antara pembungkusan moden dengan tradisional

3) Mengetahui ciri, jenis dan kepentingan pembungkusan

Aras 1:1) Berkomunikasi

melalui penghasilan karya

2) Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang

Aras 2:1) Memilih

maklumat berkaitan bidang seni halus

2) Membanding beza jenis komunikasi visual

Aras 3 :1) Mengaplikasik

an asas seni reka

2) Memilih dan menggunakan maklumat dalam pembelajaran3) Mendokument

asikan proses pembelajaran

Aktiviti 1 :1) Menghasilkan

kotak bungkusan coklat menggunakan kadbod nipis

Aktiviti 2 :1) Merekabentuk

kotak bekas minyak wangi dan merekacorak penerangan produk yang sesuai

Aktiviti 3 :1) Membuat

ilustrasi pembungkusan biskut berbentuk bulat dengan menitikberatkan ilustrsi pada kotak pembungkus

ABM :1) Contoh

pelbagai jenis kotak pembungkusan

2) Kadbod3) Pembaris,

pensel, pisau, gunting

Nilai :KetepatanKebersihanKreatif

KBKK :KreatifMenjana idea

TKP : Kinestetik Logik

matematik Interpersonal

Konstruktivisme :Pengetahuan sedia ada

23

Page 25: sallzmia.files.wordpress.com  · Web viewMenghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif. ... Menghasilkan uji kaji teknik dan jenis catan cat air

31 - 32

B3D1E5B3D2E5B4D1E5B4D2E5B4D3E1B5D1E5B5D2E5B5D3E1B5D4E1B5D5E1B6D1E5B6D2E5B6D3E1B6D4E1B6D5E1B6D6E2

Bab 23 : Papan Tanda

1) Memahami teknik-teknik penghasilan papan tanda

2) Memahami ciri-ciri papan tanda

1) Menghasilkan papan tanda

Aras 1:1) Berkomunikasi

melalui penghasilan karya

2) Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang

Aras 2:1) Memilih

maklumat berkaitan bidang seni halus

2) Membanding beza jenis

komunikasi visual

Aras 3 :1) Mengaplikasik

an asas seni reka

2) Memilih dan menggunakan maklumat dalam pembelajaran1) Mendokument

asikan proses pembelajaran

Aktiviti 1 :1) Mengenalpasti

ciri-ciri papan tanda yang betul

Aktiviti 2 :1) Membuat

ilustrasi papan tanda yang mudah

Aktiviti 3 :Membuat ilustrasi papan tanda yang menarik menerusi beberapa contoh maklumat yang diberikan oleh guru

ABM :1) Contoh

pelbagai jenis papan tanda

2) Kadbod3) Pembaris,

pensel, pisau, gunting

Nilai :KetepatanKebersihanKreatif

KBKK :KreatifMenjana mindaMenyelesaikan masalah

TKP : Kinestetik Interpersonal Logik

matematik

Konstruktivisme :Pengetahuan sedia ada

24

Page 26: sallzmia.files.wordpress.com  · Web viewMenghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif. ... Menghasilkan uji kaji teknik dan jenis catan cat air

33 – 34

B3D1E6B3D2E6B4D1E6B4D3E1B4D4E1B5D1E6B5D2E6B5D3E1B6D1E6B6D5E1B6D5E2B6D6E1

Bahagian D : Kraf TradisionalBab 23 Tenunan

1) Mengetahui sejarah dan perkembangan tenunan

2) Mengenal pasti jenis-jenis tenunan dan reka bentuknya

3) Memahami proses menenun

Aras 1:1) Berkomunikasi

melalui penghasilan karya

2) Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang

Aras 2:1) Memilih

maklumatberkaitan bidang seni halus

2) Membanding beza jenis komunikasi visual

Aras 3 :1) Mengaplikasik

an asas seni reka

2) Memilih dan menggunakan maklumat dalam pembelajaran3) Mendokument

asikan proses pembelajaran

Aktiviti 1 :1) Menghasilkan

satu rekaan tenunan rigkas untuk dijadikan hiasan dinding

Aktiviti 2 :1) Menghasilkan

kraf tenunan ringkas menggunakanbenang bulu

dan kepingan kadbod sebagai kek tenunan

Aktiviti 3 :1) Menghasilkan

kotak tenunan ringkas benang bulu pelbagai warna bermotifkan corak geometri atau unsur alam

ABM :1) Contoh

gambar media dan peralatan menenun

2) Contoh gambar kraf

3) Bahan benang

Nilai :PenghargaanKebersihanKeselamatan

KBKK :KreatifMenjana idea

TKP : Naturalis Kinestetik Visual rung Interpersonal

Konstruktivisme :Pengetahuan sedia ada

25

Page 27: sallzmia.files.wordpress.com  · Web viewMenghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif. ... Menghasilkan uji kaji teknik dan jenis catan cat air

35 – 36

B3D1E6B4D1E6B5D1E6B6D1E6B3D2E6B4D2E6

Bab 24 : Batik 1) Menyatakan cara penghasilan batik

2) Membezakan cara penghasilan batik tulis dengan batik cap

3) Membantu perkembangan dan kemajuan batik untuk masa hadapan

Aras 1:1) Berkomunikasi

melalui penghasilan karya

2) Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang

Aras 2:1) Memilih

maklumat berkaitan bidang seni

halus2) Membanding

beza jenis komunikasi visual

Aras 3 :1) Mengaplikasik

an asas seni reka

2) Memilih dan menggunakan maklumat dalam pembelajaran3) Mendokument

asikan proses pembelajaran

Aktiviti 1 :1) Membuat

lakaran batik motif berunsur flora / fauna dengan menggunakan ‘liquid paper’ sebagai pengganti lilin

Aktiviti 2 :1) Menghasilkan

batik menggunakan

teknik ikat dan celup

Aktiviti 3 :1) Menghasilkan

rekaan corak batik blok cap

ABM :1) Contoh

batik lukis bermotifkan flora dan fauna

2) Contoh batik teknik ikat dan celup

3) Contoh kain batik sarung

4) Bahan kain dan

peralatan membatik

Nilai :KetekunanKeselamatanKreatif

KBKK :KreatifMenjana mindaMenyelesaikan masalah

TKP : Kinestetik Interpersonal Logik

matematik

Konstruktivisme :Pengetahuan sedia ada

26