BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSIKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

NAMA PYD GRED JAWATANNO.K.P.

TEMPAT BERTUGASJANTINAJAWATAN

Tahap Keberhasilan Julat keberhasilan PERTENGAHAN TAHUN / SEMESTER / PENGGAL AKHIR TAHUN / SEMESTER / PENGGAL

CEMERLANG 90 - 100

TINGGI 80 - 89

SEDERHANA 60 - 79

RENDAH 0 - 59

Formula Pengiraan Markah = x Agihan Wajaran

BIL KEBERHASILAN

PENCAPAIANPertengahan tahun / semester/ penggal Akhir tahun / semester/ penggal

TAHAP MARKAH TAHAP

KEBERHASILAN TUGAS UTAMA (50%)

1 30 CEMERLANG 100 30 30 CEMERLANG 100

20 CEMERLANG 100 20 20 CEMERLANG 100

0

0

0

BORANG MARKAH KEBERHASILAN TAHUN 2015

BIDANG UTAMA

T/T PYD TARIKH

T/T PYD TARIKHT/T PP1

TARIKH

T/T PP1 TARIKHT/T PP2

TARIKH

T/T PP2 TARIKH

Skor100

AGIHANWAJARAN

SKOR JULAT( 0 - 100 )

AGIHANWAJARAN

SKOR JULAT( 0 - 100 )

1 Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)1.5 Pemulihan dan Pengayaan ilmu dan pengetahuan murid/pelajar

1. Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)1.1 Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid/pelajar dalam mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuat penilaian dalam PdP

00

Jumlah Kecil (A) 50 50 50KEBERHASILAN TUGAS-TUGAS LAIN (50%)

25 SEDERHANA 67 16.75 25 CEMERLANG 100

25 RENDAH 50 12.5 25 SEDERHANA 73

0

0

0

0

0

Jumlah Kecil (B) 50 29.25 50JUMLAH KESELURUHAN (A+B) 100 79.25

SKOR KEBERHASILAN 2

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP): Guru / Pensyarah / JurulatihBIL ASPEK KEBERHASILAN DESKRIPSI

1 PdP

2. Kokurikulum2.1 Peningkatan penglibatan murid/pelajar

3. Etika dan Kerohanian3.1 Peningkatan sahsiah, etika dan kerohanian serta identiti nasional murid/pelajar melalui tingkahlaku yang ditunjukkan

1.1.Peningkatanpemahaman dan kemahiran murid/pelajardalammengaplikasi,menganalisis,mensintesisdanmembuatpenilaiandalamPdP.

1 PdP

2 Kokurikulum

3 Etikadankerohanian 3.1.Peningkatansahsiah,etikadankerohaniansertaidentitinasionalmurid/pelajarmelaluitingkahlakuyangditunjukkan.4 Kemahiran5 Aspek-aspeklain 5.1.Deskripsi-deskripsilain

PENGURUSAN DAN PEMBELAJARAN PT(A)BIL ASPEK KEBERHASILAN DESKRIPSI

1 Kualitipengurusan

Peningkatandalam:

2 PdP/Instruksional

3 Aspek-aspeklain 3.1.Deskripsi-deskripsilain

1.2.Peningkatanpengetahuansedia adamurid/pelajarsemasadanselepasPdP.1.3.Peningkatanperkongsian maklumat danilmupengetahuansertakemahiranyangdipelajariolehmurid/pelajar.1.4.Peningkatanpenglibatan murid/pelajardalamPdP.1.5.Pemulihan dan pengayaan ilmudanpengetahuanmurid/pelajar.2.1.Peningkatanpenglibatanmurid/pelajar.2.2.Peningkatanpenguasaankemahiranmurid/pelajar.2.3.Peningkatankecemerlanganmurid/pelajar.

4.1.Peningkatankemahiranmemimpin,berfikirdanberbahasamelaluipenglibatanmurid/pelajar.

1.1.Pengurusandankepimpinanorganisasi.1.2.Pengurusankurikulum.1.3.Pengurusankokurikulum.1.4.PengurusanHal-ehwalMurid.1.5.Pengurusankewangan.1.6.Pengurusanpentadbiranpejabat.1.7.Pengurusanpersekitarandankemudahanfizikal.1.8.Pengurusandanpembangunansumbermanusia.1.9.Pengurusanhubunganluar.2.1.Peningkatanpemahamandankemahiranmurid/pelajar/gurudalammengaplikasi,menganalisis,mensintesisdanmembuatpenilaiandalamPdP.

2.2.Peningkatanpengetahuansediaadamurid/pelajar/gurusemasadanselepasPdP.2.3.Peningkatanperkongsianmaklumatdanilmu.2.4.pengetahuansertakemahiranyangdipelajariolehmurid/pelajar/guru.2.5.Peningkatanpenglibatanmurid/pelajar/gurudalamPdP.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSIKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

AKHIR TAHUN / SEMESTER / PENGGAL

x Agihan Wajaran

PENCAPAIANAkhir tahun / semester/ penggal

MARKAH

30

20

0

0

0

BORANG MARKAH KEBERHASILAN TAHUN 2015

00

50

25

18.25

0

0

0

0

0

43.25

93.254

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP): Guru / Pensyarah / JurulatihDESKRIPSI

pemahaman dan kemahiran murid/pelajardalammengaplikasi,menganalisis,mensintesisdanmembuatpenilaiandalamPdP.

3.1.Peningkatansahsiah,etikadankerohaniansertaidentitinasionalmurid/pelajarmelaluitingkahlakuyangditunjukkan.

5.1.Deskripsi-deskripsilain

PENGURUSAN DAN PEMBELAJARAN PT(A)DESKRIPSI

Peningkatandalam:

3.1.Deskripsi-deskripsilain

pengetahuansedia adamurid/pelajarsemasadanselepasPdP.perkongsian maklumat danilmupengetahuansertakemahiranyangdipelajariolehmurid/pelajar.penglibatan murid/pelajardalamPdP.

Pemulihan dan pengayaan ilmudanpengetahuanmurid/pelajar.Peningkatanpenglibatanmurid/pelajar.Peningkatanpenguasaankemahiranmurid/pelajar.Peningkatankecemerlanganmurid/pelajar.

Peningkatankemahiranmemimpin,berfikirdanberbahasamelaluipenglibatanmurid/pelajar.

Pengurusandankepimpinanorganisasi.Pengurusankurikulum.Pengurusankokurikulum.PengurusanHal-ehwalMurid.Pengurusankewangan.Pengurusanpentadbiranpejabat.Pengurusanpersekitarandankemudahanfizikal.Pengurusandanpembangunansumbermanusia.Pengurusanhubunganluar.Peningkatanpemahamandankemahiranmurid/pelajar/gurudalammengaplikasi,menganalisis,mensintesisdanmembuatpenilaiandalamPdP.

Peningkatanpengetahuansediaadamurid/pelajar/gurusemasadanselepasPdP.Peningkatanperkongsianmaklumatdanilmu.pengetahuansertakemahiranyangdipelajariolehmurid/pelajar/guru.Peningkatanpenglibatanmurid/pelajar/gurudalamPdP.

PENGESANAN KEBERHASILANNAMA PYD

Tahap Keberhasilan Julat keberhasilan

CEMERLANG 90 - 100JANTINA TINGGI 80 - 89JAWATAN SEDERHANA 60 - 79

RENDAH 0 - 59

PP1

PP2

BIL ASPEK DESKRIPSI TAHAP KEBERHASILAN MARKAH

1 PdP

Pemulihandanpengayaanilmudanpengetahuanmurid/pelajar.

2 Kokurikulum

Peningkatanpenglibatanmurid/pelajar.

Peningkatanpenguasaankemahiranmurid/pelajar.

Peningkatankecemerlanganmurid/pelajar.

3 3.1.

4 Kemahiran

5 Lain-lain

GRED JAWATAN

TEMPAT BERTUGAS

BIDANG UTAMA

Bdang Tugas U=Utama / L=Lain-lain

1.1.Peningkatanpemahamandankemahiranmurid/pelajardalammengaplikasi,menganalisis,mensintesisdanmembuatpenilaiandalamPdP.

1.2. Peningkatanpengetahuansediaadamurid/pelajarsemasadanselepasPdP.

1.3. Peningkatanperkongsianmaklumatdanilmupengetahuansertakemahiranyangdipelajariolehmurid/pelajar.

1.4. Peningkatanpenglibatanmurid/pelajardalamPdP.

1.5.

2.1.

2.2.

2.3.

Etikadankerohanian

Peningkatansahsiah,etikadankerohaniansertaidentitinasionalmurid/pelajarmelaluitingkahlakuyangditunjukkan.

4.1. Peningkatankemahiranmemimpin,berfikirdanberbahasamelaluipenglibatanmurid/pelajar.

SOAL SELIDIK KEBERHASILANAlamat

BIL PERKARA atau X1 Borang Markah Keberhasilan tidak berserabut2 Borang Markah Keberhasilan mudah difahami3 Borang Markah Keberhasilan mudah digunakan untuk menilai4 Penilaian keberhasilan mudah difahami5 Penilaian keberhasilan mudah dilaksanakan6 Empat tahap keberhasilan adalah sesuai7 Empat tahap keberhasilan mudah digunakan untuk menilai8 Julat keberhasilan adalah sesuai9 Julat keberhasilan mudah difahami

10 Julat keberhasilan mudah digunakan untuk menilai11 Formula pengiraan markah keberhasilan adalah betul12 Formula pengiraan markah keberhasilan adalah sesuai13 Formula pengiraan markah keberhasilan mudah digunakan

14

15 Penentuan sasaran perlu dicatat pada dokumen yang sesuai16 Pencapaian sasaran boleh digunakan untuk menilai

17

18 Penilaian ini mampu meningkatkan usaha PYD19 Simulasi keberhasilan mudah digunakan

20 Simulasi keberhasilan sangat membantu

Kaedah semakan bahan, pemerhatian, pencerapan dan temubual boleh digunakan untuk menilai

Pembahagian wajaran keberhasilan tugas utama dan lain lain adalah sesuai

SIMULASI KEBRHASILANSheet2Sheet3