1 latar belakang

21
Bahagian Pembangunan dan Penilaian Kompetensi “Moving Towards Excellence

Transcript of 1 latar belakang

Page 1: 1 latar belakang

Bahagian Pembangunan dan Penilaian Kompetensi

“Moving Towards Excellence”

Page 2: 1 latar belakang
Page 3: 1 latar belakang

Hala Tuju Penilaian Kompetensi

“PTK digantikan dengan penilaian baharu

yang lebih memfokus kepada elemen

pembangunan kompetensi berasaskan gred

dan jawatan serta mengambil kira keunikan

pelbagai skim perkhidmatan. Untuk

memastikan ia relevan, ketua perkhidmatan

atau ketua jabatan diberi fleksibiliti dalam

menentukan kaedah penilaian di dalam

jabatan masing-masing berdasarkan garis

panduan yang sedang disediakan oleh JPA”

Dato’ Sri Mohd Najib Bin Tun Abdul Razak

YAB Perdana Menteri Malaysia

Majlis Perdana Perkhidmatan Awam ke-12

21 Mac 2011

Page 4: 1 latar belakang
Page 5: 1 latar belakang

Penilaian Bersepadu Pegawai Perkhidmatan Pendidikan

(PBPPP) adalah satu kaedah penilaian:

Konsep Berasaskan Tugas dan Tempat

Bertugas (Job-Based and Work Place) 1

Standard prestasi selaras dengan Goverment

Transformation Programme 2.0 (GTP 2.0) dan

Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia

(PPPM) 2013 – 2025

2

Pengenalan

Page 6: 1 latar belakang

Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025

4 5

Page 7: 1 latar belakang

Mesyuarat DTF Bil. 3/2013

yang dipengerusikan oleh

YAB Tan Sri Dato' Hj

Muhyiddin B. Hj Mohd

Yassin, Timbalan Perdana

Menteri merangkap Menteri

Pendidikan Malaysia telah

bersetuju dengan

keputusan berkenaan.

.

19 September 2013

Pra-DTF(Pre-Delivery Task

Force) bersetuju bahawa

PBPPP kumpulan Pegawai

Perkhidmatan Pendidikan

(PPP) akan dilaksanakan

sepenuhnya bermula pada

tahun 2015.

18 September 2013

Kronologi

Page 8: 1 latar belakang

Penilaian ini telah

dibangunkan oleh

Teachers Lab, Government

Transformation Program

(GTP) 2.0 yang

menggabungkan lima bentuk

penilaian guru yang wujud di

KPM

Bertepatan dengan

Pelan Pembangunan Pendidikan

2013-2025

(Malaysia Education Blueprint)

yang menekankan peningkatan

kualiti pendidikan negara.

Latar

belakang LAPORAN

PENILAIAN

PRESTASI

(LNPT) 01

03

05

02

KRITERIA

KECEMERLANGAN 04

PROGRAM BERSEPADU

POTENSI DAN

KOMPETENSI

(PROSPEK) STANDARD KUALITI

PENDIDIKAN

MALAYSIA

(STANDARD 4)

PENILAIAN GURU

CEMERLANG

Page 9: 1 latar belakang

STANDARD

KOMPETENSI

KEPENGETUAAN

SEKOLAH MALAYSIA

(SKKSM)

02

INSTRUMEN PENILAIAN

KEPIMPINAN

INSTRUKSIONAL 04 INSTRUMEN

KOMPETENSI

PEMIMPIN SEKOLAH

(KOMPAS) 03

01 STANDARD GURU

MALAYSIA

(SGM)

Rujukan Lain

Page 10: 1 latar belakang

Objektif1 Menilai kompetensi dan potensi PPP

Menilai keberhasilan (aspek peningkatan) yang merupakan hasil kerja PPP (Kumpulan PdP dan PTA)

Objektif2

Mengenal pasti kompetensi dan potensi PPP untuk membolehkan Program Pembangunan Profesional Berterusan dilaksanakan

Objektif3

Mengenal pasti keperluan untuk pembangunan laluan kerjaya PPP

Objektif4

PBPPP

MATLAMAT

Meningkatkan kecekapan dan komitmen bagi melahirkan PPP yang berprestasi tinggi. Penilaian menyeluruh yang menggabungjalinkan kompetensi dan potensi serta keberhasilan PPP.

1

2

Page 11: 1 latar belakang

Kategori Kumpulan Bidang Tugas

FASILITATOR

5. Guru Bimbingan Kaunseling 6. Kaunselor Bahagian, JPN, PPD, & IPG 7. SISC+, SiPartners dan Fasilinus

PT(B) 4. Pegawai di Bahagian, Institusi

Pendidikan, JPN dan PPD

*Pengurusan dan Pentadbiran (B) – PPP di peringkat pengurusan di organisasi kelolaan KPM yang terlibat dalam hanya berkaitan pengurusan TANPA pengajaran

PT(A) 3. Kepimpinan Sekolah dan Institusi Pendidikan

*Pengajaran dan Pentadbiran (A) – PPP di peringkat pengurusan di sekolah dan institusi pengajian di bawah kelolaan KPM yang terlibat dalam pengurusan SERTA pengajaran dan pembelajaran

1. Guru 2. Pensyarah PdP

Kategori Kumpulan

*Pengajaran dan Pembelajaran – PPP yang mengajar di sekolah dan institusi pengajian di bawah kelolaan KPM

JURULATIH 8. Jurulatih Sukan atau Jurulatih Seni

Page 12: 1 latar belakang

Prapelaksanaan 2014

FASILITATOR

5. Guru Bimbingan dan Kaunseling

PT(A) 3. Kepimpinan Sekolah

*Pengajaran dan Pentadbiran (A) – PPP di peringkat pengurusan di sekolah dan institusi pengajian di bawah kelolaan KPM yang terlibat dalam pengurusan SERTA pengajaran dan pembelajaran

1. Guru PdP

Kategori Kumpulan

*Pengajaran dan Pembelajaran – PPP yang mengajar di sekolah dan institusi pengajian di bawah kelolaan KPM

JURULATIH 8. Jurulatih Sukan atau Jurulatih Seni

PT(B) 4. Pegawai di Bahagian, Institusi

Pendidikan, JPN dan PPD

*Pengurusan dan Pentadbiran (B) – PPP di peringkat pengurusan di organisasi kelolaan KPM yang terlibat dalam hanya berkaitan pengurusan TANPA pengajaran

2. Pensyarah

dan Institusi Pendidikan

6. Kaunselor Bahagian, JPN, PPD, & IPG 7. SISC+, SiPartners dan Fasilinus

Page 13: 1 latar belakang

Dinilai berdasarkan

pengetahuan dan

kemahiran dalam

bidang tugas

masing-masing.

Dinilai berdasarkan

peningkatan

berasaskan bidang

tugas.

(Kumpulan PdP dan

PTA)

KEBERHASILAN

FUNGSIONAL

GENERIK

Komponen Instrumen

SEMUA PPP

dinilai

berdasarkan

dimensi, elemen

dan aspek yang

sama.

Page 14: 1 latar belakang

Prestasi Tinggi

Prestasi

Sederhana

Prestasi

Rendah

GENERIK FUNGSIONAL

KEBERHASILAN

Penilaian

Kompetensi

Penilaian

Keberhasilan

+

I

II

KERANGKA KONSEP PBPPP

PPP

Prestasi

PPP

Page 15: 1 latar belakang

Tempoh Penilaian

Dilaksanakan secara

berterusan dalam

tempoh 1 tahun

Penilaian sekurang-

kurangnya 2 kali

setahun

Pegawai Penilai mestilah

melengkapkan penilaian

dan menghantar skor

akhir penilaian

Page 16: 1 latar belakang

http://apps.moe.gov.my/smg/10/

Pelaksanaan Penilaian Secara Atas Talian (Online)

Page 17: 1 latar belakang

26% 11%

28%

6%

10%

Guru

Akademik

Biasa

Jurulatih

Guru Bimbingan

dan Kaunseling

Pengetua/

Guru Besar

Penolong

Kanan

13.5%

100%

2013 2014

100%

Dapatan Penglibatan Prapelaksanaan PBPPP 2013

Kumpulan Guru

Kumpulan

Kepimpinan

Sekolah

Page 18: 1 latar belakang

SKOR PERNYATAAN

LNPT*

PERNYATAAN

PPPM

90 - 100 Cemerlang Prestasi Tinggi

80 - 89.99 Baik Prestasi

Sederhana 60 - 79.99 Sederhana

50 - 59.99 Kurang

Memuaskan Prestasi Lemah

0 - 49.99 Lemah

*Berdasarkan Surat Pekeliling Perkhidmatan Bil.2/2009

Page 19: 1 latar belakang

OGOS

Taklimat TOT PPD

11-14/8/2014

Taklimat PPD kepada Sekolah

17-31/8/2014

Taklimat Pemimpin Sekolah kepada guru

1-13/9/2014

Pengisian data ke dalam Sistem e-Prestasi

2 September – 31 Disember

Pelaksanaan PBPPP

14/9-15/12/2014

SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DISEMBER

Penyelarasan markah bagi kes-kes tertentu (ketekalan

markah)

Penjajaran Masa PBPPP 2014

16 – 31 Dis 2014

Page 20: 1 latar belakang

MAKLUMAN

• Penilaian yang sedia ada

di KPM pada tahun ini

masih dilaksanakan seperti

LNPT.

• PBPPP akan dilaksanakan

sepenuhnya pada tahun

2015 apabila diluluskan.

Page 21: 1 latar belakang

TERIMA KASIH! ATAS PERHATIAN ANDA

Disediakan oleh: Bahagian Pembangunan dan Penilaian Kompetensi Blok 4803 Suite O-2, Bangunan CBD Perdana, Off Persiaran Multimedia, 63000 Cyberjaya, Selangor

http://www.moe.gov.my/bppk +603 8317 9000