1. NILAI KERAJINAN

7/23/2019 1. NILAI KERAJINAN

http://slidepdf.com/reader/full/1-nilai-kerajinan 1/11

MODUL PENGAJARAN & PEMBELAJARANPENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

PENGENALAN

Nilai Kerajinan adalah usaha yang berterusan yang penuh dengan

semangat ketekunan, kecekalan, kegigihan, dedikasi dan berdaya maju

dalam melakukan sesuatu perkara. Nilai KERAJINAN ini juga

membolehkan murid mengamalkan sikap rajin dalam membantu aktiviti

memajukan negara khususnya. Ia juga selaras dengan hasrat

merealisasikan !alaysia di samping memenuhi hasrat "alsa#ah

$endidikan Kebangsaan.

STANDARDKANDUNGAN

STANDARDPEMBELAJARAN

TP PERNYATAANSTANDARD

PENTAKSIRAN

11 . Kerajinan

%saha yangberterusan,bersungguh&sungguh danbersemangatdalammelakukansesuatu perkara

11.1

Mengaa!"an#i"a$ rajin

%ei

"eajan

negara

..!enghuraikan carabersikap rajin demikemajuan negara

..'!enghubungkaitkan

sikap rajin dengankemajuan negara

..( !engutarakanperasaan apabilabersikaprajin dalam

!urid menyatakan carabersikap rajin demikemajuan negara

'

!urid menerangkankepentingan bersikaprajin demi kemajuannegara

(

!urid menunjukkancara bersikap rajin demikemajuan negaradengan bimbingan

)

!urid menunjukkan

cara bersikap rajin demikemajuan negara dalampelbagai situasi

* !urid mengamalkansikap rajin demi kemajuan

negara dalam kehidupanseharian

KERAJINAN




memajukan negara

..)!emperlihatkansikap rajin demi

kemajuaan negara

+

!urid mengamalkansikap rajin demi kemajuan

negara dalam kehidupanseharian dan bolehdicontohi

Ma'a Pe!ajaran ( Ke!a# ) Pen%i%i"an M*ra! ( Ta+n 6

Ni!ai ( Taj" Kerajinan (Ra",a' Rajin Negara Maj

Ma#a ) 6- ini'

Bi! Mri% ) 1 *rang

S'an%ar% Pe/e!ajaran 11.1.10 11.1.0 11.1.20 11.1.3

O/je"'i4 Pe/e!ajaran $ada akhir pembelajaran dan pengajaran,

murid dapat

i- !enyenaraikan sekurang&kurangnya duacara bersikap rajin untuk kemajuan negara

ii- !emberikan dua hubungkait sikap rajindengan kemajuan negara.

iii- !enyatakan perasaan apabila bersikap rajindalam memajukan negara.

iv- !elaksanakan tiga sikap rajin demikemajuan negara.

EMK i- Kreativiti menjana idea

II - /!K mencari maklumat mengenai tokoh&tokoh sukan

negara

Ba+an Ban' Be!ajar gambar tokoh, peta minda, video klip tokoh&

tokoh negara

Peni!aian P%P 0embaran kerja 1 #olio

STRATEGI PENGAJARAN

'




SET INDUKSI PENERAPAN(ELEMEN

i. !urid diminta untuk menyatakan apa yang terdapat didalam gambar yang ditunjukkan 20ampiran - .

ii. !urid bersoal ja3ab mengenai cara penyediaanmakanan tersebut.

iii.4uru mengaitkan jenis&jenis makanan yangdibincangkan dengan beberapa orang tokoh masakanterkenal di !alaysia.

Kemahiran

5er6kir dan5erbahasa

LANGKAH 1

i. !urid dipamerkan dengan slaid yang menunjukkanbeberapa orang tokoh masakan.

ii. !urid diminta menyebut nama&nama tokoh masakantersebut dan sumbangan mereka terhadap negara.

iii. !urid diminta melengkapkan cara tokoh tersebutbersikap rajin demi kemajuan negara menggunakanpeta buih. 20ampiran '-

i5. 4uru mengaitkan kejayaan tokoh masakan dengan nilai

kerajinan.

Kemahiran5er6kir dan5erbahasa

LANGKAH

i. !urid&murid dibahagikan kepada ( kumpulan.ii. 7etiap kumpulan dibekalkan satu gambar tokoh negara

dan minta mereka mencari maklumat kejayaan tokohyang mengharumkan negara daripada internet.20ampiran (-

iii. 7etiap kumpulan dibekalkan satu lembaran kerja yangmengandungi ( soalan ransangan. 20ampiran )-

a. Nyatakan siapa dan apa sumbangan individu

tersebut 8

b. 5agaimana mereka boleh mencapai kejayaan

sehingga ke tahap ini8

c. Nyatakan perasaan apabila !alaysia berjayamenghasilkan tokoh seperti mereka8

iv. 9akil kumpulan hendaklah membentangkan hasildapatan di hadapan kelas.v. !urid merumuskan hasil dapatan mereka dan kaitkan

dengan nilai kerajinan dengan bimbingan guru.

Kemahiran

5erbahasa

/!K

(




LANGKAH 2

i. 5erdasarkan maklumat yang telah dipelajari di atas,

nyatakan sikap kerajinan yang ada pada diri murid.ii. !urid kemudian menghasilkan buku skrap berdasarkan

bakat yang ada yang boleh mengharumkan nama.iii. 5uku skrap boleh dihasilkan mengikut kreativiti dan

diberi masa selama ( hari bagi menyiapkan buku skraptersebut.

iv. $emantauan oleh guru dari semasa ke semasa bagimemastikan buku skrap berjalan dengan lancar.

Kemahiran:aya Kreati#

AKTIITI PENILAIAN

i. !urid mencari maklumat berkaitan seorang tokoh yangdiminati selain dari yang telah dipelajari.

ii. !urid membuat satu #olio mengenai tokoh tersebut.iii. 7enarai tokoh boleh dirujuk pada 0ampiran * jika

diminati oleh murid.

TMK Kemahiran

:aya Kreati#

AKTIITI PENGAYAAN

i. 4uru menayangkan satu video klip kompilasi tokoh&tokoh yang mengharumkan negara dalam pelbagaibidang.

ii. !urid diminta menyediakan satu carta mengenaiseorang tokoh yang disanjungi berdasarkan video kliptersebut.

TMK

Kemahiran:aya Kreati#

AKTIITI PEMULIHAN

i. 4uru mengedarkan lembaran kerja kepada murid.

ii. !urid menyiapkan lembaran kerja yang diberikan.

PENUTUP

iii. 4uru mengakhiri pelajaran hari ini dengan menekankankepentingan nilai kerajinan dalam kehidupan kita.

Re7e"#i

)




i-;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

ii- ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

A8i8! Ha#ni A9ang

*




+




<




=




7oalan Ransangan %ntuk $erbincangan :alam Kumpulan

7iapakah individu tersebut8

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

'. Apakah sumbangan individu tersebut8

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

(.5agaimanakah sikap kerajinan yang ditunjukkan membolehkan mereka

mencapai kejayaan sehingga ke tahap ini8

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

). /erangkan hubungkait sikap kerajinan mereka dengan kemajuan negara.

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

>




*.Nyatakan perasaan apabila !alaysia berjaya menghasilkan tokoh seperti

mereka8

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

NA!A K%!$%0AN ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; KE0A7

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

1. Namakan jaguh-jaguh badminton negara yang telah pernah mengharumkan nama

Malaysia?

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

2. Namakan jenis sukan yang telah mengharumkan nama Dato’ Nicol Daid?

____________________________________________________________

!. "pakah sukan yang di#akili oleh $andelela %inong?

__________________________________________

&. Namakan jaguh lumba basikal negara yang terkenal?

__________________________________________

?

1. NILAI KERAJINAN

Documents

Transcript of 1. NILAI KERAJINAN