1. Pelaksanaan PBPPP

29
Taklimat Pelaksanaan Penilaian Bersepadu Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PBPPP Kementerian Pendidikan Malaysia 1

description

Penilaian Bersepadu PPP

Transcript of 1. Pelaksanaan PBPPP

Page 1: 1. Pelaksanaan PBPPP

TaklimatPelaksanaan Penilaian Bersepadu

Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PBPPP)Kementerian Pendidikan Malaysia

1

Page 2: 1. Pelaksanaan PBPPP

Skop Taklimat

2 Proses Pelaksanaan PBPPP 2013

1 Latar Belakang PBPPP

3 Tadbir Urus

2

Page 3: 1. Pelaksanaan PBPPP

“PTK digantikan dengan penilaian baru yang lebih memfokus kepada elemen pembangunan kompetensi berasaskan gred dan jawatan serta mengambil kira keunikan pelbagai skim perkhidmatan. Untuk memastikan ia relevan, ketua perkhidmatan atau ketua jabatan diberi fleksibiliti dalam menentukan kaedah penilaian di dalam jabatan masing-masing berdasarkan garis panduan yang sedang disediakan oleh JPA”

Dato’ Sri Mohd Najib Bin Tun Abdul Razak

Y.A.B Perdana Menteri Malaysia

Majlis Perdana Perkhidmatan Awam ke-12

21 Mac 2011

HALA TUJU PENILAIAN KOMPETENSIHALA TUJU PENILAIAN KOMPETENSI

3

Page 4: 1. Pelaksanaan PBPPP

4

Page 5: 1. Pelaksanaan PBPPP

Penilaian Prestasi (LNPT)

Penilaian Kriteria Kecemerlangan

Penilaian Guru Cemerlang

PROSPEK* (PKP*)

SKPM* (Standard 4)

Latar Belakang InstrumenPenilaian Bersepadu Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PBPPP)

11

3322

55

44

*PKP – Penilaian Kompetensi dan Potensi*PROSPEK - Program Bersepadu Potensi dan Kompetensi*SKPM – Standard Kualiti Pedidikan Malaysia

Berasaskan Teachers Lab dan Ministry Lab, Government

Transformation Programmes (GTP 2.0)

Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM)

2013-2025

5

Page 6: 1. Pelaksanaan PBPPP

Komponen Penilaian Bersepadu (PdP)

Penilaian Kompetensi

(80%)

Keberhasilan Murid(20%)

II

+

IIII

Prestasi Keseluruhan

NILAI PROFESIONAL

(30%)

KEMAHIRAN

(55%)

11 44

SUMBANGAN PROFESIONAL

(5%)

33AKTIVITI LUAR BILIK DARJAH/ KOKURIKULUM

(10%)

22

6

Page 7: 1. Pelaksanaan PBPPP

Penilaian Kompetensi

(80%)

Penilaian Kompetensi

(80%)

Keberhasilan Sekolah (KPI)

(20%)

Keberhasilan Sekolah (KPI)

(20%)

II

+

IIII

Prestasi Keseluruhan

Prestasi Keseluruhan

NILAI PROFESIONAL

(25%)

KEMAHIRAN

(60%)

11 44

SUMBANGAN PROFESIONAL

33HUBUNGAN

LUAR

(5%)

22

(10%)

Komponen Penilaian Bersepadu (Kepimpinan Sekolah)

7

Page 8: 1. Pelaksanaan PBPPP

Proses Penilaian Analisis dan Klasifikasi

GuruPenilaian Kompetensi

+ Keberhasilan murid

Penilai 1

Penilai 2

Cemerlang(High Performing)

Baik(High-Middle Performing)

Perlu Bimbingan(Low Performing)

Kementerian Pendidikan MalaysiaBahagian Pembangunan dan

Penilaian Kompetensi

PROSES PENILAIAN PBPPP

Sederhana(Low-Middle Performing)

[ [

8

Page 9: 1. Pelaksanaan PBPPP

Kementerian Pendidikan Malaysia

Lembaga Potensi dan Kompetensi

Proses Penilaian Keputusan/ Ganjaran/ Sokongan

*Rayuan daripada guru merujuk kepada kes-kes yang relevan

Cemerlang(High Performing)

Baik(High-Middle Performing)

Perlu Bimbingan(Low Performing)

Sederhana(Low-Middle Performing)

9

Page 10: 1. Pelaksanaan PBPPP

Standard prestasi merupakan satu piawai yang perlu dicapai oleh seseorang individu dalam sesuatu bidang/tugas yang telah dilalui dalam satu tempoh berdasarkan satu penanda aras yang ditetapkan

Standard prestasi dapat memandu penilai dalam melaksanakan aktiviti penilaian prestasi secara objektif, adil dan telus. Selain daripada itu standard prestasi juga dapat membantu Pegawai Yang Dinilai (PYD) mengenalpasti tahap pencapaian yang diharapkan kepadanya dan berusaha untuk meningkatkan kompetensi melalui pelbagai kaedah peningkatan profesionalisme secara berterusan

Standard Prestasi

10

Page 11: 1. Pelaksanaan PBPPP

Skop Taklimat

1 Latar belakang PBPPP

2 Proses Pelaksanaan PBPPP 2013

3 Tadbir Urus

11

Page 12: 1. Pelaksanaan PBPPP

Pelaksanaan Penilaian BersepaduPegawai Perkhidmatan Pendidikan (PBPPP)

Objektif1 Dapatan awal untuk CPD (Continuous Professional Development)

Satu kaedah penilaian yang menilai kompetensi dan potensi serta keberhasilan Pegawai

Perkhidmatan Pendidikan (PPP) berdasarkan konsep Tugas dan Tempat Bertugas (Job-

Based and Work Place)

Latihan dan pendedahan awal kepada Penilai & PYD

Objektif2

Penilaian adalah merupakan pra-percubaan untuk menguji kesesuaian dan kebolehlaksanaan instrumen dan proses pelaksanaan penilaian

Objektif3Untuk melaksanakan penilaian bersepadu bagi membangunkan kompetensi dan potensi PPP dalam usaha melahirkan pegawai berprestasi tinggi untuk mendukung aspirasi ke arah negara maju 12

Page 13: 1. Pelaksanaan PBPPP

Penubuhan Jawatankuasa Penilaian BersepaduPegawai Perkhidmatan Pendidikan (JKPBPPP)

Setiausaha(Ketua Sektor Khidmat

Pengurusan dan Pembangunan)

Setiausaha(Ketua Sektor Khidmat

Pengurusan dan Pembangunan)

Penyelaras kepada Jawatankuasa PBPPPPenyelaras Sistem e-Prestasi

2 Ahli Jawatankuasa(Tim. Pengarah & Ketua Sektor)

2 Ahli Jawatankuasa(Tim. Pengarah & Ketua Sektor)

Urusetia(Ketua Unit Kompetensi)

Urusetia(Ketua Unit Kompetensi)

Menguruskan keperluan mesyuarat atau taklimat yang berkaitan pelaksanaan PBPPP

Ketua Organisasi (Pengarah Pendidikan)

Ketua Organisasi (Pengarah Pendidikan)

Menubuhkan Jawatankuasa PBPPP bagi organisasi yang dipimpinnyaMelantik ahli JKPBPPPMempengerusikan mesyuarat Jawatankuasa PBPPP

JPNJPN

13

Page 14: 1. Pelaksanaan PBPPP

Penubuhan Jawatankuasa Penilaian BersepaduPegawai Perkhidmatan Pendidikan (JKPBPPP)

Setiausaha(Ketua Unit Pengurusan Sekolah)

Setiausaha(Ketua Unit Pengurusan Sekolah)

Penyelaras kepada Jawatankuasa PBPPPPenyelaras Sistem e-Prestasi

2 Ahli Jawatankuasa(Tim. PPD & Pen. PPD – Ketua Unit)

2 Ahli Jawatankuasa(Tim. PPD & Pen. PPD – Ketua Unit)

Mencadangkan penilai bagi setiap PYD (Pemimpin Sekolah)

Urusetia(Ketua Unit Pentadbiran)

Urusetia(Ketua Unit Pentadbiran)

Menguruskan keperluan mesyuarat atau taklimat yang berkaitan pelaksanaan PBPPP

Ketua Organisasi (Pegawai PPD/Timb. Pengarah -

WPKL)

Ketua Organisasi (Pegawai PPD/Timb. Pengarah -

WPKL)

Menubuhkan Jawatankuasa PBPPP bagi organisasi yang dipimpinnyaMelantik ahli JKPBPPPMempengerusikan mesyuarat Jawatankuasa PBPPP

PPDPPD

14

Page 15: 1. Pelaksanaan PBPPP

Penubuhan Jawatankuasa Penilaian BersepaduPegawai Perkhidmatan Pendidikan (JKPBPPP)

Guru Penolong Kanan Pentadbiran sebagai Setiausaha

Guru Penolong Kanan Pentadbiran sebagai Setiausaha

Penyelaras kepada Jawatankuasa PBPPPPenyelaras Sistem e-Prestasi

2 ahli jawatankuasa yang terdiri daripada Guru Penolong Kanan atau Ketua Bidang

2 ahli jawatankuasa yang terdiri daripada Guru Penolong Kanan atau Ketua Bidang

Mencadangkan penilai bagi setiap PYD

1 Anggota Khidmat Sokongan (pekeranian)

1 Anggota Khidmat Sokongan (pekeranian)

Menguruskan keperluan mesyuarat atau taklimat yang berkaitan pelaksanaan PBPPP

Pengetua/ Guru Besar sebagai Ketua Organisasi

Pengetua/ Guru Besar sebagai Ketua Organisasi

Menubuhkan Jawatankuasa PBPPP bagi organisasi yang dipimpinnyaMelantik ahli JKPBPPPMempengerusikan mesyuarat Jawatankuasa PBPPP

SEKSEK

15

Page 16: 1. Pelaksanaan PBPPP

Kriteria Pegawai yang dinilai (PYD)

PYDSemua guru dan pemimpin sekolah

seluruh Malaysia dinilai pada tahun 2013

Guru:-

i. Guru Akademik

ii. Guru Bimbingan dan Kaunseling

iii. Guru Jurulatih Sukan

Kepimpinan Sekolah:-

i. Pengetua/Guru Besar

ii. Guru Penolong Kanan (Jawatan Hakiki)

16

Page 17: 1. Pelaksanaan PBPPP

Kriteria PenilaiPenilai (Guru)

Mempunyai pengetahuan dan kemahiran dalam bidang

Pegawai yang dinilai; dan

Mempunyai kemahiran menilai secara objektif; dan

Ketua Organisasi/Penyelia; ATAU

Sekurang-kurangnya 1 gred lebih tinggi daripada pegawai

yang dinilai

Sekolah Harian Biasa - PPD

Sekolah Pendidikan Khas – Bhg. Pendidikan Khas

Sekolah Teknik/Vokasional – Bhg.Pendidikan Teknik dan Vokasional

Sekolah Agama Bantuan Kerajaan (SABK) – Bhg.Pendidikan Islam

Sekolah Sukan – Bhg. Sukan

Sekolah Seni – Bhg. Seni dan Kokurikulum

Penilai (Kepimpinan Sekolah)

17

Page 18: 1. Pelaksanaan PBPPP

http://apps.moe.gov.my/smg/10/ Pengurusan penilaian adalah secara dalam talian melalui Laman web :

18

Page 19: 1. Pelaksanaan PBPPP

Menubuhkan Jawatankuasa PBPPP (JKPBPPP)

Ketua organisasi melantik ahli JKPBPPP di peringkat organisasi

Pengesahan pelantikan ahli JKPBPPP

Merancang jadual pelaksanaan penilaian peringkat organisasi

Pihak organisasi hendaklah melaksanakan taklimat kepada PYD dan Penilai yang telah dilantik

Proses

Pelaksanaan

Penetapan PPP* & PPK* bagi setiap PYD*

*PPP – Pegawai Penilai Pertama*PPK – Pegawai Penilai Kedua*PYD – Pegawai yang dinilai

19

Page 20: 1. Pelaksanaan PBPPP

Membuat semakan dan pengesahan skor bagi setiap PYD oleh JKPBPPP organisasi

Proses

Pelaksanaan

Mengumumkan jadual penilaian kepada penilai dan PYD

Melaksanakan penilaian PPP dan PPK terhadap PYD yangtelah ditentukan.

Sekiranya terdapat perbezaan markah ketara antara PPP & PPK, JKPBPPP perlu membuat penyelarasan

Penghantaran skor melalui Sistem e-Prestasi

PPP & PPK memasukkan skor ke dalam Sistem e-Prestasi

20

Page 21: 1. Pelaksanaan PBPPP

Proses

Pelaksanaan

Analisis Data

Penyediaan keputusan dan laporan keputusan prestasi

Mesyuarat pascapenilaian PBPPP Lembaga Potensi dan Kompetensi KPM

Tanggungjawab agensi pusat

(BPPK)

21

Page 22: 1. Pelaksanaan PBPPP

Instrumen Penilaian Kompetensi

22

Page 23: 1. Pelaksanaan PBPPP

Kaedah Penilaian

23

Page 24: 1. Pelaksanaan PBPPP

LEMAH

BAIK

CEMERLANG

Berupaya menyatakan perbezaan kualiti

tingkah laku dengan jelas

MEMUASKAN

Deskriptor Aras Pencapaian

24

Page 25: 1. Pelaksanaan PBPPP

Penilaian Profesional (Professional Judgement)

Bagi dimensi keberhasilan sekolah dan keberhasilan murid, sekolah atau guru yang sukar dinilai melalui bentuk penilaian yang disediakan;

Penilai hendaklah melaksanakan penilaian melalui sebarang bentukpenilaian profesional yang releven, tetapi perlu memenuhi kehendak PBPPP

PYD pula boleh melaksanakan sebarang corak aktiviti releven bagi memperoleh bukti yang memenuhi kehendak PBPPP

1

225

Page 26: 1. Pelaksanaan PBPPP

Penjajaran Masa

SEPTEMBER NOVEMBEROKTOBER

Taklimat TOT PPD

22-27/9/2013

Taklimat PPD kepada Sekolah

29/9-5/10/2013

Taklimat Pemimpin Sekolah kepada guru

6-12/10/2013

Pemantauan akan dilakukan oleh BPPK, Panel Pemantau,

PADU, Kesatuan, JPN dan PPD

Pelantikan JKPBPPP di

PPD

Melantik PPP dan PPK bagi Kepimpinan

Sekolah

Pelantikan JKPBPPP di

Sekolah

Pengesahan pelantikan

JKPBPPP di Sekolah

Melantik PPP dan PPK bagi Guru di

Sekolah

Pengesahan pelantikan

JKPBPPP di Sekolah

Pengisian data ke dalam Sistem e-Prestasi

13/10-22/11/2013

Pelaksanaan PBPPP

13/10-15/11/2013

Penyelarasan markah bagi kes-

kes tertentu (ketekalan markah)

Tindakan PPD

Tindakan PPD

26

Page 27: 1. Pelaksanaan PBPPP

Skop Taklimat

1 Latar belakang PBPPP

2 Proses Pelaksanaan PBPPP 2013

3 Tadbir Urus

27

Page 28: 1. Pelaksanaan PBPPP

Sebelum TOT

Invois11

Senarai Kehadiran (Sign)22

Surat Panggilan kepada Sekolah

33

TNT (7 hari selepas pelaksanaan taklimat dijalankan) *selepas tempoh tersebut (TNT TIDAK AKAN DIBAYAR)

11

Dibekalkan oleh BPPK

KELEWATAN menghantar akan

menyebabkan kelewatan proses pembayaran

dilakukan

KELEWATAN menghantar akan

menyebabkan kelewatan proses pembayaran

dilakukan

KEGAGALAN menghantar sebut harga akan menyebabkan

KEGAGALAN LO (Pesanan Tempatan) dikeluarkan.

KEGAGALAN menghantar sebut harga akan menyebabkan

KEGAGALAN LO (Pesanan Tempatan) dikeluarkan.

Sebut Harga 11

Jika TIADA LO maka TOT kepada Pemimpin sekolah TIDAK dapat dilaksanakan

Dihantar SEGERA SEBELUM PELAKSANAAN melalui faks 03-

83179091 atau melalui e-mel: [email protected]

Dihantar SEGERA SEBELUM PELAKSANAAN melalui faks 03-

83179091 atau melalui e-mel: [email protected]

22

Selepas

PIC : CIK DALIDA ATTIQAH BINTI MOHD NORDIN012-2464538 / 03-8317 9041

Tanggungjawab PPDPenilaian Bersepadu Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PBPPP)

28

Page 29: 1. Pelaksanaan PBPPP

Sekian.Terima Kasih

29