Teori Perkembangan Psikososial Erik Erikson

• Terdapat 8 peringkat perkembangan psikososial manusia (bayi-tua).

• Perkembangan psikososial ini membentuk personaliti kanak-kanak.

• Terdapat matlamat yang perlu dicapai dalam setiap peringkat

• Individu perlu berhadapan dengan krisis perkembangan di dalam setiap peringkat.

• Kejayaan atau kegagalan menyelesaikan krisis akan memberi kesan kepada personaliti individu

8 Peringkat Perkembangan Psikososial

Kepercayaan vs Ketidakpercayaan •0-1 (Bayi)

Autonomi vs Keraguan •1-3 (Awal kanak-kanak)

Inisiatif vs Rasa Bersalah •3-6 (awal kanak-kanak)

Kerajian vs Rendah Diri •6-11 (Kanak-kanak)

Identiti vs Kekeliruan Identiti •12-20 (remaja)

Keintiman vs Keasingan •20-35 (awal dewasa)

Generativiti vs Kekakuan •35-65 (pertengahan dewasa)

Integriti vs Kekecewaan •65 ke atas (lanjut usia)

Peringkat-Konflik Huraian

0-1(bayi)Kepercayaan vs

Ketidakpercayaan

•Kepercayaan akan memudahkan individu menghadapi serta mengatasi masalah dalam hidup .•Mempengaruhi sikapnya terhadap hidup dan interaksinya dengan orang lain .•Perasaan percaya pada persekitaran dan orang lain akan wujud sekiranya bayi tersebut mendapat penjagaan yang baik dari penjaganya.

1-3(awal kanak-kanak)Autonomi vs Keraguan

•Perkembangan tertumpu kepada perkembangan fizikal. •Rasa percaya kepada keupayaan diri timbul jika berjaya dan menerima sokongan. •Jika gagal mereka akan ragu-ragu terhadap keupayaan diri.

Peringkat-Konflik Huraian

3-6(awal kanak-kanak)Inisiatif vs Rasa Bersalah

•Kanak2 cuba berdikari, ada inisiatif melakukan sesuatu sendiri.Jika gagal akan rasa bersalah.•Galakan akan menyedarkan kanak-kanak tentang potensi diri .• Sering dikawal dari mencuba – akan berasa kurang inisiatif .•Perkembangan ketika ini tidak boleh disalah asuh kerana akan menyebabkan kanak-kanak hilang inisiatif, suka menyendiri dan akan menimbulkan masalah apabila memasuki alam persekolahan.

6-11(kanak-kanak)Kerajinan vs Rendah Diri

•Kanak-kanak perlu menguasai kemahiran-kemahiran tertentu di alam persekolahan.Kegagalan akan memberi impak merendah diri dan tiada keupayaan.•Industri-kejayaan dalam melaksanakan sesuatu kemahiran dan menghasilkan sesuatu yang memuaskan hati.

Peringkat-Konflik Huraian

12-20(remaja)Identiti vs Kekeliruan Identiti

•Remaja mencari identiti dan membina personaliti diri•Ingin memahami diri sendiri dan bagaimana mereka berbeza dengan orang lain.•Harus menyeimbangi kehendak diri sendiri dgn kehendak orang lain.•Mencari-mereka meniru identiti orang lain di persekitaran.•Erikson percaya bahawa remaja yang berjaya melepasi krisis ini akan berjaya membina identiti •Gagal-kecelaruan identiti, rasa tidak selamat, ragu-ragu akan mengalami pelbagai masalah di peringkat seterusnya.

20-35(awal dewasa)Keintiman vs Keasingan

•Membentuk keintiman dalam hubungan, menuju perkahwinan, menuju perkahwinan dan membina kerjaya. •Gagal-berasa terasing dan tersisih.

Peringkat-Konflik Huraian

35-55(pertengahan dewasa)Generativiti vs Kekakuan

•Setiap dewasa mencari jalan untuk memuaskan hati dan menyokong generasi akan datang atau sebaliknya hanya memusatkan kepada perkembangan /aktiviti diri

55 ke atas(lanjut usia) •Pada peringkat ini seseorang individu telah melalui pelbagai pengalaman dan cabaran di dalam hidupnya.•Individu yang berjaya melepasi segala krisis perkembangan akan bangga dengan segala pencapaian dan kejayaan yang diperolehi•Kegagalan melepasi krisis-krisis perkembangan akan membawa kepada kedukaan dan kekecewaan di hari tua.