11.9.2015 Jumaat

1
MINGGU 32 JUMAAT TARIKH : 11/9/2015 TAHUN/ MASA/ MATA PELAJARAN KANDUNGAN IMPAK / CATATAN SAINS Kelas : 3A2 Masa :7.40- 8.40 Bil murid : / 23 Tema/Tajuk : Sains Fizikal / Teknologi Dan Kehidupan Lestari Standard Pembelajaran : 8.1.2 Membaca dan menerangkan manual 8.1.3 Mengenal pasti komponen model berpandukan manual. Objektif Pembelajaran : 1. Murid dapat mengenalpasti jenis komponen berdasarkan manual. Aktiviti Pembelajaran dan Pengajaran : Orientasi Guru menunjukkan gambar reka bentuk kereta mainan. Guru meminta pendapat murid berkenaan binaan terbabit. Pencetusan idea Guru bertanya kepada murid apakah komponen yang penting? Penstrukturan Semula Idea Guru menerangkan berkenaan komponen dan cara membaca manual. Aplikasi Idea Murid dibahagikan dalam kumpulan dan diberikan tugasan aktiviti mengenalpasti komponen dengan betul. Murid diminta menyiapkan tugasan tersebut dan menerangkan kepada kawan-kawan. Refleksi Guru mengedarkan latihan kepada murid. Guru membuat refleksi dan penutup. Bahan Bantu Belajar: Buku teks, buku on fun KPS : Memerhati Nilai : Bekerjasama KB : Menghubung Kait Menjelaskan Impak : _____ daripada ____ murid berjaya mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan. # Catatan Murid yang belum menguasai objektif akan diberikan bimbingan berterusan. Latihan pengayaan diberikan kepada murid yang berjaya mernguasai.

description

/

Transcript of 11.9.2015 Jumaat

Page 1: 11.9.2015 Jumaat

MINGGU 32 JUMAAT TARIKH : 11/9/2015

TAHUN/ MASA/

MATA PELAJARANKANDUNGAN IMPAK / CATATAN

SAINS

Kelas : 3A2Masa :7.40-8.40Bil murid : / 23

Tema/Tajuk : Sains Fizikal / Teknologi Dan Kehidupan Lestari

Standard Pembelajaran : 8.1.2 Membaca dan menerangkan manual8.1.3 Mengenal pasti komponen model berpandukan manual.

Objektif Pembelajaran :

1.Murid dapat mengenalpasti jenis komponen berdasarkan manual.

Aktiviti Pembelajaran dan Pengajaran :

Orientasi Guru menunjukkan gambar reka bentuk kereta mainan. Guru meminta pendapat murid berkenaan binaan terbabit.Pencetusan idea Guru bertanya kepada murid apakah komponen yang penting?Penstrukturan Semula Idea Guru menerangkan berkenaan komponen dan cara membaca manual. Aplikasi Idea Murid dibahagikan dalam kumpulan dan diberikan tugasan aktiviti

mengenalpasti komponen dengan betul. Murid diminta menyiapkan tugasan tersebut dan menerangkan kepada kawan-

kawan.Refleksi Guru mengedarkan latihan kepada murid. Guru membuat refleksi dan penutup.

Bahan Bantu Belajar:Buku teks, buku on fun

KPS : MemerhatiNilai : BekerjasamaKB : Menghubung Kait Menjelaskan

Impak : _____ daripada ____ murid berjaya mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

# CatatanMurid yang belum menguasai objektif akan diberikan bimbingan berterusan. Latihan pengayaan diberikan kepada murid yang berjaya mernguasai.