(11)Kajian Masa Depan
-
Upload
noorasmad-mat-ripin -
Category
Documents
-
view
275 -
download
0
Transcript of (11)Kajian Masa Depan
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
1/31
FUTURESSTUDIES
KAJIAN MASA DEPAN
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
2/31
PENGAJARAN BERASASKAN
KAJIAN MASA DEPAN
Apakah Kajian Masa Depan?
Rasional dan Objektif Pengajaran Berasaskan KajianMasa Depan
Strategi Pengajaran Berasaskan KMD Apakah Komponen Pengajaran Berasaskan KMD?
Cara Perancangan Pengajaran dan Pembelajaran KajianMasa Depan:
Matriks KMD Jadual Perancangan
Perancangan Pelajaran
Guru dan Strategi P & P KMD
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
3/31
ANALOGI MEMANDU KERETA
Untuk sampai ke destinasi pilihan saya perlu
MEMANDANG KE HADAPAN
GUNAKAN CERMIN PANDANG KE BELAKANG, CERMIN SISI
DAN CERMIN HADAPAN
membantu saya sampai ke destinasi pilihan saya
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
4/31
OHP 3
Definisi Kajian Masa Depan
Definisi Kajian Masa Depan
Apa
Pilihan
Anda?
Senario:
Gambaran
Yang
Boleh
Didapati
KEHIDUPAN ANDA PERSEKITARAN
NEGARA SELURUH DUNIA
Masa Lalu:
Perspektif
Masa Kini:
Trend Utama
Masa Depan:Perubahan
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
5/31
OHP 9Rasional Pengajaran Kajian Masa Depan.
Prinsip Perubahan
Prinsip Pandangan Jauh
Prinsip Perancangan Strategik
Prinsip Pengupayaan
RASIONAL PENGAJARAN KAJIAN MASA DEPAN
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
6/31
OHP 4
Objektif Kajian Masa Depan
OBJEKTIF KAJIAN MASA DEPAN
Berkomunikasi
secara
berkesan tentang hal-
hal masa depan
Berfikir secara kritis dankreatif serta membuat
keputusan tentang hal-
hal masa depan
Membina sikap dannilai tentang masa
depan.
Mempunyai
pengetahuan dan
kefahaman tentang
kajian masa depan
Membuat kajian dan mengurus
maklumat tentang
hal-hal masa depan
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
7/31
Pengajaran berasaskan Kajian Masa Depan
merupakan strategi secara saintifik yang dibina
untuk menambahkan keupayaan murid dalam
menghadapi pelbagai cabaran hidup dan
membuat keputusan.
PENGAJARAN BERASASKAN
KAJIAN MASA DEPAN
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
8/31
KAJIAN MASA DEPANSatu Cara Kita Menyusun Pemikiran
Satu Cara Kita Mengkonsepsikan Kehidupan
Tindakan-Tindakan Seharian Serta Jangka PanjangKeputusan-Keputusan Yang Kita Akan Ambil
PENGAJARAN BERASASKAN
KAJIAN MASA DEPANStrategi pengajaran untuk memikirkantentang Masa Depan secara berkaedah,
bermakna dan bertanggungjawab
GENERASI MASA DEPAN YANGBERKEYAKINAN, BERUPAYA DAN
BERTANGGUNGJAWAB
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
9/31
PENGAJARAN BERASASKAN KAJIAN MASA DEPAN
KANDUNGAN MATA PELAJARANPANDUAN MATRIKS KAJIAN MASA DEPANKEMAHIRAN KHUSUS KAJIAN MASA DEPANBAHAN BANTU MENGAJAR/RANGSANGANNILAI-NILAI MURNI
KURIKULUMApa?
PERSPEKTIF:
PEMAHAMAN KONSEP MASA DEPANMasa depan memberi penekanan kepada
aspek-aspek ke arah membentuk generasi
baru yang boleh memandang dan berfikir
hala ke hadapan
AKTIVITI KAJIAN MASADEPAN
DI BILIK DARJAH
GENERASI MASA DEPANYANG BERKEYAKINAN
PELAKSANAAN
PENDIDIKAN
SEPANJANG HAYAT
PERSEDIAAN UNTUKALAM KERJA DAN KEHIDUPAN
Bagaimana ?Mengapa ?
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
10/31
OHP 5
Alvin Toffler: FUTURE SHOCK
Alvin Toffler:
FUTURE SHOCK
KEKEJUTAN
FUTURE
SHOCK
PERUBAHAN
YANG PESAT
KEKELIRUANPSIKOLOGI
(Psychological
Disorientation)
Mempunyai
Kemahiran
memandang
masa depan
Boleh
menanganimasalah
PENYESUAIAN
DIRI
Tidak
mempunyai
kemahiranmemandang
masa depan
Menghadapi
masalah
menangani
perubahan
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
11/31
OHP 7
Slaughter, Generasi Masa Depan Yang Berkeyakinan
Masalah GlobalTeknologi Baru
Robot
Komputer
KEBIMBANGAN
GENERASI MASA
DEPAN YANG
BERKEYAKINAN
KEMAHIRAN ASAS
KAJIAN MASA DEPAN
RICHARD SLAUGHTER , 1995
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
12/31
OHP 6
Kauffman, Mengapa Mengajar Tentang Masa Depan?
...What we can and must do is to give our students
an understanding of the most important issues,
problems and opportunities they may face, teachthem the skills they will need to continue to look
ahead on their own; and prepare them to cope
successfully with the dislocations and stresses ofrapid change.
Mengapa Mengajar Tentang Masa Depan?
Why Teach The Futu re?
D.L. Kauffman (1976) , Teaching The Future. ETC Publication, California
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
13/31
OHP 8
Umar Alkhatab
Berilah pendidikan kepada
anak-anak kamu yang dilahirkan
untuk zaman lain
daripada zaman kamu
Umar Alkhatab
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
14/31
HUBUNG KAIT ANTARA KEMAHIRAN KHUSUS
DENGAN KEMAHIRAN ASAS
KEMAHIRANASAS
MembuatRamalan
MenjangkaAkibat
MengendaliPerubahan
KEMAHIRAN KHUSUS1 Pemahaman Konsep
Masa Depan2 Pengumpulan Maklumat
dan Analisis Trend
3 Ramalan dan Analisis
4 Penggunaan Imaginasidan Kreativiti
5 Strategi MengatasiKebimbangan
6 Proses Inovasi Sosial
7 Pembinaan Senario
8 Penjelasan Nilai danMasa Depan
9 Pemahaman DimensiKemapanan
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
15/31
Apa yang berubah dan apa yang kekal pada masa depan ?
MASA DULU MASA KINI
MASA DEPAN ?
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
16/31
OHP 12
Komponen Kajian Masa Depan
KEMAHIRAN ASAS
KAJIAN MASA DEPAN KEMAHIRAN KHUSUSKAJIAN MASA DEPAN
KOMPONEN
PENGAJARANBERASASKAN
KAJIAN MASA DEPAN
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
17/31
OHP 13
Kemahiran Asas Kajian Masa Depan
Membuat ramalan Mengawal danmengendalikan perubahan
Menjangka akibatnya
1
2
3
KEMAHIRAN ASAS KAJIAN MASA DEPAN
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
18/31
Kemahiran KhususPemahaman
Konsep Masa
DepanPemahaman
Dimensi
Kemapanan
Penjelasan
Nilai dan
Masa Depan
Pengumpulan
Maklumat dan
Analisis Trend
Strategi
Mengatasi
Kebimbangan
Pembinaan
Senario
Proses
Inovasi
Sosial
Ramalan dan
Analisis
Penggunaan
Imaginasi dan
Kreativiti
Apakah
Masa
Depan?Apakah yang
sedia ada ?
Jika sudahtahu, saya
boleh meramal
Saya
mengembangkan
ramalan itu
Mungkin ada
masalah atau
kebimbangan
Apakahyang telah
berubah?
Bayangkan apa
yang diingini
Saya terangkan
mengapa
membina senarioyang diingini
Apakahsebabnya yang
diingini perlu
dikekalkan?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
19/31
CONTOH PERINCIAN KEMAHIRAN KHUSUS
BIL KEMAHIRAN
KHUSUS
KAJIAN MASA
DEPAN
PENJELASAN IDEA UNTUK APLIKASI
DALAM PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN
2
PENGUMPULAN
MAKLUMAT
Pengumpulan Maklumat dan
analisa trend yang sedia ada
membolehkan kita memahami
data masa lalu dan masa kini
untuk menentukan trend masadepan.
Murid mencari data dan maklumat
dengan tujuan menggunakan dan
menyoalkannya untuk analisa
trend dan membuat keputusan
tentang sesuatu.
Maklumat yang dikumpul ini perlu
dipilih, ditapis dan dinilai untuk
menghasilkan sesuatu yang
relevan dan sesuai .
Menyimpan fail bertema
masa depan
Folio Kajian Masa Depan
Proses kilasan persekitaran
Penganalisis trend
Penggunaan indikator untuk
menilai kesejahterasejagat.
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
20/31
Cara Perancangan
Pengajaran dan PembelajaranKajian Masa Depan:
Matriks KMD(Matriks Memandang Ke Hadapan)
Jadual PerancanganPerancangan Pelajaran
OHP 16
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
21/31
KONSEP KMD PERSEPSI
PROSES
APLIKASI
TEMA
ISU
KEMAHIRAN
KHUSUS
KAPASITI
KAJIAN MASA DEPAN
SEBAGAI SATU MATRIKSMEMANDANG KE
HADAPAN
Kajian Masa Depan boleh diajarkan sebagai satu matriks memandang ke
hadapan yang melibatkan pelbagai unsur Kajian Masa Depan yang penting
untuk memahami konsep Kajian Masa Depan dalam
pengajaran dan pembelajaran
MATRIKS PENGAJARAN KAJIAN MASA DEPAN
OHP 16Matriks Pengajaran Kajian Masa Depan
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
22/31
KONSEP KMD PERSEPSI
PROSE
S
APLIKASI
TEMA
ISU
KEMAHIRAN
KHUSUS
KAPASITI
KAJIAN MASA DEPAN
SEBAGAI SATU MATRIKS
MEMANDANG KEHADAPAN
Alternatif & Pilihan
Masa Lalu, Sekarang dan Masa Depan
Kerosakan dan Pembaharuan
Kemapanan, Nilai,, Pengupyayaan
Penakulan Berfikir
Analisis Imaginasi
Ekstrapolasi IntuisiPembelajaran Kreativiti
Pandangan Jauh
Komunikasi Tenaga
Kesihatan Maklumat
Keamanan Sumber
Jantina dan Budaya
Alam Sekitar
Kependudukan
Sains dan teknologi
Angkasa lepasPengangkutan
Perancangan Bandar
Pekerjaan dan Waktu Senggang
Pembangunan Ekonomi
Jenayah dan Keadilan
Pemuliharaan Kemapanan
Generasi Masa Depan Masa dan Budaya
Impak Terhadap Manusia Budaya BerhikmahHad dan Batasan Masa Depan Dunia
Optimisme & Pasimisme
Stail Hidup Alternatif
Kajian Masa Depan Secara Kritis
Cara Memandang Jauh
Masa Depan Pendidikan
Politik & KerajaanProses Membina Citra Sosial
Penulisan Spekulasi
Perancangan Strategik
Kesinambungan
Pertimbangan
Keseimbangan
Pertumbuhan
Perubahan
Transformasi
Takut & Bimbang
Kerisauan
Prihatin
HarapanPerancangan
Tujuan
Nilai
OHP 18Matriks Pengajaran Kajian Masa Depan
Pemahaman Konsep Masa Depan,Pengumpulan Maklumat Dan
Analisis Trend, Ramalan Dan
Analisis, Penggunaan Imaginasi Dan
Kreativiti, Strategi Mengatasi
kebimbangan, Proses Inovasi Sosial,
Pembinaan Senario, Penjelasan
Nilai dan Masa Depan, Pemahaman
Dimensi Kemapanan
CONTOH
OHP 19
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
23/31
KONSEP KMD PERSEPSI
PROSE
S
APLIKASI
TEMA
ISU
KEMAHIRAN
KHUSUS
KAPASITI
SAINS RENDAH TAHUN 5
Bahan Makanan
RANCANGAN
MENGAJAR
Masa Lalu, sekarang dan masa depanPrihatin
Perubahan
Gaya H idup
dan Al ternatif
Nilai
Menghargai Bahan Makanan
Mengelakkan Pembaziran
Bahan MakananImpak Terhadap Manusia
Sumber Makanan
Garisan Masa
Pemikir an, Kreativiti
CONTOH PELAJARAN YANG DIRANCANG
MENGGUNAKAN MATRIKS KAJIAN MASA DEPAN
MATA PELAJARAN SAINS TAHUN 5
OHP 19Matriks dengan Sains
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
24/31
JADUAL PERANCANGAN MATRIKSPENGAJARAN BERASASKAN KAJIAN MASA DEPAN
Jadual Perancangan disediakan bagi membantu guru merancang tajuk yang dipilih
daripada Sukatan Pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran mata pelajaran serta
memikirkan unsur-unsur pada Matriks Kajian Masa Depan yang boleh digunakan.
Mata Pelajaran Tahun/Tingkatan
RUJUKAN/
SP/HSP
KONSEP KAJIAN
MASA DEPAN
ISU
BERKAITAN
TEMA APLIKASI TAJUK
CONTOH
Daripada
Sukatan dan
Huraian
Sukatan
Mata pelajaran
yang diajar
Alternatif dan Pilihan
Masa Lalu, Sekarang dan Masa
DepanKerosakan dan Pembaharuan
Kemapanan, Nilai,Pengupayaan
Komunikasi
Kesihata
MaklumatKeamanan
Jantina dan Budaya
Alam Sekitar
Kependudukan
Sains dan teknologi
Angkasa lepas
Pengangkutan
Perancangan Bandar
Pekerjaan dan WaktuSenggang
Pembangunan Ekonomi
Jenayah dan Keadilan
Sumber Tenaga
Pemuliharaan
Generasi Masa Depan
Impak TerhadapManusia
Had dan Batasan
Masa Depan Dunia
Optimisme &
Pasimisme
Kemapanan
Masa dan Budaya
Budaya Berhikmah
Stail Hidup Alternatif
Kajian Masa Depan Secara Kritis
Cara Memandang JauhMasa Depan Pendidikan
Politik & Kerajaan
Proses Membina Citra Sosial
Penulisan Spekulasi
Perancangan Strategik
Dikaitkan dengan
tajuk pilihanSP/HSP
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
25/31
JADUAL PERANCANGAN MATRIKS
PENGAJARAN BERASASKAN KAJIAN MASA DEPAN
Bi. RUJUKAN/TAJUK SP/HSP KONSEP KAJIANMASA DEPAN ISUBERKAITAN TEMA APLIKASI TAJUK
1. Jirim Dalam Alam-Kepelbagaian
Sumber di Bumi
Kemapanan Alam Sekitar Generasi masa
depan
Perancangan
strategik
Memahami
kepelbagaian
sumber di bumi
Jirim Dalam Alam-
Udara di Sekeliling
Kita
Kemapanan
Alam Sekitar
Pemeliharaan
dan
Pemuliharaan
Perancangan
strategik
Memahami peranan
oksigen dalam
respirasi
3. Jirim Dalam Alam-Udara di Sekeliling
Kita
Kemapanan
Alam Sekitar
Impak terhadap
Manusia
Perancangan
strategik
Menilai kepentingan
mengekalkan
komposisi gas dalam
udara
Tenaga Dalam
Kehidupan-
Sumber dan
Bentuk Tenaga
Penyenggaraan dan
Kesinambungan
Hidup-Nutrisi
Kemapanan Alam Sekitar Pemeliharaan
dan
Pemuliharaan
Perancangan
strategik
Mengaplikasikan
pelbagai sumber
tenaga
Masa Lalu, Masa Kini
dan Masa Depan
Kesihatan Impak Terhadap
Manusia
Gaya Hidup
Alternatif
Menilai
kepentingan gizi
seimbang
Penyenggaraan dan
Kesinambungan
Hidup- Keturunan
dan Variasi
Kemapanan Etika
Gender dan
Budaya
Had dan Batasan Perancangan
Strategik
Menilai kesan
penyelidikan
genetik terhadap
kehidupan manusia
Mata Pelajaran Tahun/Tingkatan
2.
4.
6.
5.
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
26/31
RANGKA PERANCANGAN
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Apakah yanganda inginmengajar?
Bagaimanakahsaya boleh
mengaplikasikannyadalam kelas?
12 3
Dari manakah anda mencaribahan untuk mengajartajuk?
MATA PELAJARAN Bagi mengembangkan tajuk
gunakan unsur-unsur matriks
Kajian Masa Depan :
PILIH KONSEP, ISU, TEMA,
APLIKASI DAN KEMAHIRAN
KHUSUS KAJIAN MASA DEPAN
KAITKAN DENGANKANDUNGAN MATA
PELAJARAN DANPEMAHAMAN KAJIANMASA DEPAN YANG
DIBERI FOKUS
TAJUK DAN TEMA
Cari
BAHAN DAN RANGSANGAN
yang sesuai
PILIH IDEA DANRANCANG AKTIVITI
YANG SESUAI
HASIL KERJA MURID
HASIL PEMBELAJARAN
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
27/31
PENGAJARAN BERASASKAN KAJIAN MASA DEPAN
CONTOH PERANCANGAN PENGAJARAN DAN PELAJARAN SAINS:
SAINS TINGKATAN 1
MATA PELAJARAN
Apakah yang andaingin mengajar?
Bagaimana saya
bolehaplikasikannyadalam kelas?
1
Dari manakah anda mencari
bahan untuk mengajar tajuk?
2
3
UNSUR MATRIKS
Pemakanan masa lalu, kini
dan masa depan, Gaya
Hidup, Kesan Terhadap
Kesihatan
HSP SAINS TINGKATAN 1:Penyenggaraan dan Kesinambungan
Hidup - Nutrisi
Aras 1:
Menerangkan maksud gizi seimbang
Aras 2:
Menerangkan nilai kalori makanan
Menyatakan tenaga dalam makanan
Aras 3:
Merancangkan gizi seimbang
Menyatakan kepentingan gizi seimbang
IDEA:MEMBINA SENARIO GAYA HIDUP
DAN AMALAN PEMAKANAN DUNIAMASA DEPAN
Kum pulan-kump ulan mewaki l i
golo ngan remaja, orang dewasa,
dan warga tua
AKTIVITI :Kumpulan mengumpul dan mentafsir data
amalan pemakanan masa lalu dan kini
Kumpulan mengaitkan amalan pemakanan
dengan gaya hidup
Ramalkan gaya hidup dan amalan
pemakanan masa depan yang mungkin
BAHAN:Data Amalan Pemakanan Masa LaluData Amalan Pemakanan Masa Kini
Risalah tentang gaya hidup masa lalu
dan kini
Jadual kalori makanan CADANGAN HASIL KERJA MURID:Buku Skrap tentang Nutrisi atau Perbandingan antara Amalan
Pemakanan Masa Lalu dan Kini
Rancangan Gizi Seimbang yang sesuai untuk remaja masa kini dan
masa depanMelukis, menulis atau menerangkan tentang senario masa depan
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
28/31
OHP 20Tiga Cara Pengajaran
1 Menggunakan matriks sepenuhnya
2 Menyisipkan Kajian Masa Depan
dalam pengajaran
3 Menggunakan Unsur-Unsur Kajian
Masa Depan sebagai induksi ataususulan pengajaran.
TIGA CARA PENGAJARAN
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
29/31
Kenapakah tajuk ini penting bagi masa depan?
Bagaimanakah tajuk ini boleh dikaitkan dengan
Kajian Masa Depan?
Apakah yang diberi perhatian?
BERFIKIR TENTANG MASA DEPAN
O 21
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
30/31
OHP 21Tiga Cara Pengajaran
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
BERASASKAN KAJIAN MASA DEPAN
Perancangan Seorang Guru
Perancangan
Yang Strategik
Isu dan Tema Yang Relevan
Berpusatkan Murid
Aplikasi Sebagai Projek,
Kerja Kokrikulum atau
Sepanjang Hayat
Peranan Guru
Sebagai Fasilitator
-
7/27/2019 (11)Kajian Masa Depan
31/31
Berilah pendidikan kepada
anak-anak kamu yang dilahi rkan
untuk zaman lain
daripada zaman kamu
Umar Alkhatab