123094583 rph-sains-tahun-4 (1)

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN SAINS TAHUN 4

Tema : Menyiasat Bumi dan Alam SemestaTajuk : 1. Sistem SuriaTempoh : 60 minitObjektif Umum : Memahami sistem suriaHasil Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menyenaraikan ahli sistem suria2. Menamakan planet-planet dalam sistem suria mengikut urutan.3. Menyatakan planet-planet beredar mengelilingi matahari.

Strategi & Kaedah Pengajaran dan pembelajaran

: 1. Pembelajaran masteri2. Simulasi

Fasa Pengajaran Isi kandungan Aktiviti Catatan

1. Gain Attention2. Informing the Learner of the Objectives

Set Induksi(5 minit)

Memperkenalkan ahli-ahli sistem suria

Jenis aktiviti: Menyanyi bersama.

1. Guru menayangkan video dan murid diminta menyanyi bersama-sama mengikut seni kata yang dipaparkan di dalam video tersebut.

2. Guru menerangkan mengenai objektif pelajaran dan isi pelajaran

BBM:Laman Web, Video - Bintang Kecil:http://www.youtube.com/watch?v=OIJ7ES-X9U0

Video – Bintang Kecil

Kemahiran Saintifik:Memerhati

Kemahiran berfikir:

Nilai murni:Kerjasama

Tahap kognitif:Pengetahuan

3. Stimulating Recall of Prior Learning

Pencetusan Idea(10 minit)

Ahli-ahli sistem suria terdiri daripada matahari, planet-planet, dan objek lain seperti komet dan asteroid.

Jenis aktiviti: Kuiz sistem suria

1. Guru menayangkan animasi sistem suria dan murid diminta mengenal pasti objek-objek yang terdapat dalam sistem suria tersebut.

Bahan P&P: Laman web animasi:http://www.kidsastronomy.com/solar_system.htmKemahiran Saintifik:Memerhati

http://www.kidsastronomy.com/solar_system.htm

http://www.kidsastronomy.com/solar_system.htm

http://www.youtube.com/watch?v=OIJ7ES-X9U0

http://www.youtube.com/watch?v=OIJ7ES-X9U0

Planet-planet dan objek-objek lain beredar mengelilingi matahari.

2. Guru berbincang dengan murid berkaitan objek-objek yang tidak dapat dikenal pasti oleh murid.

3. Murid diminta menyenaraikan objek-objek tersebut di dalam buku nota.

Kemahiran berfikir: Mencirikan Nilai murni: Minat dan bersifat ingin tahu terhadap

alam semesta.Tahap kognitif: Pengetahuan

4. Presenting the Stimulus

5. Providing learning guidance

Penstrukturan Semula Idea(15 minit)

Planet-Planet dalam sistem suria terdiri daripada:a) Utaridb) Zuhrahc) Bumid) Marikhe) Musytarif) Zuhalg) Uranush) Neptuni) Pluto

Jenis aktiviti: Tayangan slaid1. Guru meminta murid menyatakan

nama- nama planet yang mereka ketahui.

2. Guru menayangkan slaid planet-planet dalam sistem suria mengikut urutan.

3. Guru meminta murid menyatakan nama-nama planet mengikut urutan.

4. Guru meminta murid menyebut nama-nama planet yang telah dinyatakan.

5. Guru memberi ujian ejaan berkenaan nama-nama planet.

Bahan P&P: Powerpoint: Planet-Planet Dalam Sistem

Suria

Kemahiran Saintifik: MemerhatiKemahiran berfikir: Membuat urutanNilai murni: Menyedari sains adalah satu cara untuk

memahami alam. Mensyukuri nikmat kurniaan Tuhan. Sistematik dan yakin

6. Eliciting performance

7. Provide feedback

Aplikasi Idea(15 minit)

Susunan planet-planet dan pergerakkan planet mengelilingi Matahari

Jenis aktiviti : Simulasi1. Guru mengedarkan kad-kad yang

mengandungi nama-nama planet secara rawak kepada murid-murid.

2. Murid-murid yang mendapat kad-kad tersebut diminta keluar ke hadapan kelas .

3. Berdasarkan kad-kad yang diberikan, mereka diminta membuat simulasi berkaitan susunan dan peredaran planet.

4. Guru mengemukakan beberapa soalan kepada murid:

a) Ramalkan apa yang berlaku sekiranya planet-planet tidak beredar

Bahan P&P: Kad nama planetKemahiran Saintifik: Memerhati MeramalKemahiran berfikir: Membuat urutanNilai murni: Kerjasama Menyedari sains adalah satu cara untuk

memahami alam. Mensyukuri nikmat kurniaan Tuhan. Sistematik dan yakin Berani mencuba.

mengikut orbit masing-masing?b) Ramalkan apa yang berlaku jika orbit

Bumi mendekati / menjauhi Matahari?

Tahap kognitif:AplikasiSintesis

8. Assess performance

Penutup(5 minit)

Kesimpulan pengajaran dan pembelajaran.

Jenis aktiviti: Bersoal jawab.1. Guru meminta murid menyatakan

ahli-ahli sistem suria.2. Guru meminta murid menyenarai

nama planet-planat yang telah mereka pelajari mengikut urutan.

3. Murid diminta menyatakan tentang peredaran planet-planet.

Bahan P&P: - Kemahiran Saintifik: MemerhatiKemahiran berfikir: Membuat kesimpulanNilai murni: Sistematik dan yakinTahap kognitif: Pengetahuan Kefahaman

9. Enhance retention and transfer

Refleksi(10 minit)

Jenis aktiviti: Latihan1. Guru mengedarkan lembaran kerja

kepada semua murid.2. Guru dan murid berbincang berkaitan

lembaran kerja yang telah diberikan.

Bahan P&P: Lampiran 1Kemahiran Saintifik: MemerhatiKemahiran berfikir: Membuat kesimpulanNilai murni: Sistematik dan yakin KerjasamaTahap kognitif: Pengetahuan Kefahaman

Impak

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : Sains

Kelas : Tahun 4 Pintar

Tarikh / Hari : 06 November 2012 / Selasa

Masa : 9.00pg – 9.40pg

Bil Murid : 12 orang

Tema : Menyiasat Bumi dan Alam Semesta

Bidang Pembelajaran : Sistem Suria

Objektif Pembelajaran : Memahami Sistem Suria

Hasil Pembelajaran : Di akhir sessi pembelajaran ini, murid dapat:

A Menguasai isi kandungan

a) Menyatakan nama-nama planet dalam Sistem Suria mengikut turutan.

b) Menyatakan keistimewaan bagi setiap planet dalam Sistem Suria.

B Membina kemahiran saintifik, berfikir dan strategi

berfikir

a) Memerhati

b) Menggunakan perhubungan ruang dan masa

c) Membanding dan membezakan

d) Mencirikan

e) Membuat urutan

C Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni

a) Menyedari bahawa Sains merupakan satu daripada cara untuk memahami alam.

b) Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling

Konsep/prinsip/hukum/teori:

a) Sistem Suria

b) Planet-planet beredar mengelilingi matahari

mengikut orbitmya

c) Ada 8 planet dalam Sistem Suria

Bahan:

LCD

Notebook

Kad nama planet

Kad keistimewaan planet

Pengetahuan sedia ada:

Murid pernah melihat gambar planet-planet melalui

pembacaan atau di kaca televisyen

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS 4 PINTAR

Langkah

/ MasaIsi Kandungan

Aktiviti Pengajaran

Dan Pembelajaran Catatan

Aktiviti Guru Aktiviti Murid

Set

Induksi

(5 minit) Ahli-Ahli Sistem

Suria

1.Matahari

2.Bulan /

satelit

semulajadi

3.Planet

4.Asteroid

5.Meteor

6.Komet

1. Guru

menayangkan

gambar Sistem

Suria melalui

powerpoint.

2. Guru bertanya

kepada murid

apakah ahli-ahli

Sistem Suria.

3. Guru

menunjukkan

gambar ahli-ahli

Sistem Suria

melalui

powerpoint

1. Murid memerhati

gambar Sistem

Suria yang

ditayangkan.

2. Murid

menyatakan ahli-

ahli Sistem Suria.

3. Murid memerhati

gambar-gambar

ahli Sistem Suria

yang ditayangkan

dan mendengar

penerangan guru.

Strategi /

Teknik

1. Tayangan

powerpoint

2. Penerangan

KBKK

1. Memerhati

Langkah

/ MasaIsi Kandungan

Aktiviti Pengajaran



dan memberi

penerangan

mengenainya.

Perkem-

bangan

Langkah

1

(6 minit)

Kenal pasti

planet-planet

dalam Sistem

Suria mengikut

turutan

1.Utarid

2.Zuhrah

3.Bumi

4.Marikh

5.Musytari

6.Zuhal

7.Uranus

8.Neptun

1. Guru memberi

setiap kumpulan

dengan 2 keping

kad nama-nama

planet .

2. Guru

mengarahkan

setiap kumpulan

untuk

menampalkan

nama-nama

planet di papan

putih

berdasarkan kad

1. Ahli setiap

kumpulan

berbincang dan

menilai nama-

nama planet yang

diberi.

2. Ahli kumpulan ke

papan putih untuk

menampalkan

nama-nama

planet apabila

dipanggil oleh

guru berdasarkan

kad yang mereka

Strategi /

Teknik

1. Perbincangan

kumpulan

2. Penerangan

3. Tayangan

powerpoint

KBKK

1. Membuat

turutan

2. Memerhati

Langkah

/ MasaIsi Kandungan

Aktiviti Pengajaran



yang diterima

mengikut urutan

apabila dipanggil.

3. Guru meminta

murid

menyatakan

nama-nama

planet mengikut

turutan yang

betul.

4. Guru

menayangkan

gambar planet-

planet dalam

Sistem Suria

melalui

powerpoint dan

terima.

3. Murid

menyatakan

nama-nama

planet mengikut

turutan yang

betul.

4. Murid memerhati

gambar planet-

planet yang

ditayangkan dan

mendengar

penerangan guru.

Langkah

/ MasaIsi Kandungan

Aktiviti Pengajaran



memberi

penerangan.

Langkah

2

(15 minit)

Kenal pasti

keistimewaan 8

planet dalam

Sistem Suria

1. Guru memberikan

setiap kumpulan

dua kad yang

mengandungi

keistimewaan

mana-mana

planet.

2. Guru meminta

setiap kumpulan

menampalkan

keistimewaan

planet-planet di

papan putih

berdasarkan kad

1. Murid berbincang

dalam kumpulan

mengenai kad

yang diterima

berkaitan dengan

planet yang

mana.

2. Wakil setiap

kumpulan

menampalkan

keistimewaan

planet yang

berkaitan dengan

kad yang diterima

Strategi/ Teknik

1. Perbincangan

kumpulan

2. Penerangan

3. Tayangan

powerpoint

Langkah

/ MasaIsi Kandungan

Aktiviti Pengajaran



UtaridZuhrah Bumi MarikhMusytari Zuhal Uranus Neptun

yang mereka

terima mengikut

turutan

planetyang

pertama hingga

kelapan apabila

dipanggil oleh

guru.

3. Guru

menerangkan

keistimewaan

setiap planet

berdasarkan

gambar di

powerpoint dan

membandingkan

dengan jawapan

murid melalui kad

keistimewaan

di papan putih

apabila dipanggil

oleh guru.

3. Murid mendengar

penerangan guru

dengan melihat

gambar di

powerpoint serta

membuat

perbandingan

dengan jawapan

yang telah

mereka

tampalkan di

papan putih.

KBKK

1. Memerhati

2. Menggunakan

perhubungan

ruang dan

masa

3. Mencirikan

4. Membanding

dan membeza

Langkah

/ MasaIsi Kandungan

Aktiviti Pengajaran



yang ditampal

oleh setiap

kumpulan.

Langkah

3

(5 minit)

Kuiz

1. Guru memberikan

soalan. Ahli

kumpulan yang

mengangkat

tangan dahulu

boleh menjawab

soalan. Ganjaran

bintang diberi

kepada kumpulan

yang ahlinya

dapat menjawab

dengan betul.

1. Ahli kumpulan

menjawab soalan

yang diajukan

oleh guru.

Ganjaran bintang

ditampal diruang

kumpulan

masing-masing

Strategi/ Teknik

Kuiz

Langkah

/ MasaIsi Kandungan

Aktiviti Pengajaran



Langkah

4

(5 minit)

Penilaian

(Lembaran Kerja)

1. Guru

mengedarkan

lembaran kerja

berdasarkan hasil

pembelajaran

(Rujuk

Lampiran 1)

1. Murid menjawab

soalan-soalan

dalam lembaran

kerja yang

diberikan oleh

guru.

Strategi/ Teknik

Penilaian

Penutup

(4 minit) Menyatakan

semula planet-

planet dalam

Sistem Suria dan

keistimewaannya.

1. Guru

mengingatkan

semula tentang

urutan planet-

planet dalam

Sistem Suria dan

keistimewaannya.

1. Murid

menyatakan

semula nama-

nama planet

mengikut turutan

dan

keistimewaan

planet tersebut.

Strategi/ Teknik

Penyoalan

Langkah

/ MasaIsi Kandungan

Aktiviti Pengajaran



123094583 rph-sains-tahun-4 (1)

Documents

Transcript of 123094583 rph-sains-tahun-4 (1)