PENGENALAN KEPADA

KURIKULUM SEJARAH

(SJH3103)

http://http://notappismpsejarah.blogspot.com/notappismpsejarah.blogspot.com/

BENTUK KSSR

Kurikulum Standard Sekolah Rendah menggunapakai konsep “tunjang” yang merupakan satu bentuk pengklasifikasian bidang ilmu, kemahiran dan nilai.

Konsep ini berfokus kepada pembentukan modal insan yang seimbang dari segi intelek, rohami, emosi, jasmani dan sosial.

http://http://notappismpsejarah.blogspot.com/notappismpsejarah.blogspot.com/

ENAM tunjang telah diperkenalkan di bawah KSSR yang mewakili bidang ilmu, kemahiran dan nilai yang menjadi asas kepada pembangunan insan yang berfikiran kreatif, kritis dan inovatif.

Tunjang-tunjang tersebut menggambarkan penstrukturan secara eksplisit bidang ilmu, kemahiran dan nilai yang perlu dikuasai oleh murid. Setiap tunjang adalah saling berhubung kait dan bersepadu.

http://http://notappismpsejarah.blogspot.com/notappismpsejarah.blogspot.com/

Komponen Kurikulum SejarahDalam menggubal Kurikulum Standard Sejarah Sekolah Rendah, terdapat tiga komponen utama yang ditekankan dalam pembinaan kurikulum ini iaitu:

1. Organisasi Kurikulum;

2. Pengajaran dan Pembelajaran Sejarah;3. Penilaian.

1. Organisasi Kurikulum:

Kurikulum Sejarah Sekolah Rendah 

mencakupi ilmu pengetahuan (kandungan),  asas Kemahiran Pemikiran Sejarah (Kemahiran), penerapan elemen kewarganegaraan dan nilai sivik bagi memupuk minat murid terhadap sejarah.

http://http://notappismpsejarah.blogspot.com/notappismpsejarah.blogspot.com/

TQhttp://http://notappismpsejarah.blogspot.com/notappismpsejarah.blogspot.com/