2026292 Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 4 2008

8/8/2019 2026292 Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 4 2008

1/16

1

Jabatan Pendidikan Negeri Johor

Pendidikan Moral

Rancangan Pengajaran dan PembelajaranKurikulum Bersepadu Sekolah Menengah

Tingkatan 4

2 0 0 7

Susunan C.S.KOH

[Ketua Jurulatih Utama]


2/16

Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Empat 2007[ Semester 1 ]

Mingg

u

BidangPembelajaran(BP)1:

Nilai Berkaitan denganPerkembangan Diri

Kandungan Akademik

Objektif/Hasil

Pembelajaran

Aktiviti

Pembelajaran

Panduan Guru/

Buku Teks

Minggu 1

Minggu Orientasi/Suaikenal Tingkatan 4

Minggu2

BP 1.1 KepercayaanKepada Tuhan

Keyakinan wujudnya Tuhansebagai pencipta alam danmematuhi segala suruhan-Nya berlandaskan pegangan

agama masing-masingselaras dengan prinsip RukunNegara.

Manusia diamanahkanuntuk mengurus alamdan penghuninya.

Peranan dan tanggungjawabsebagai satu amanah.

Sikap bertanggungjawab

terhadap setiap tindakanuntuk kesejahteraan diri

dan orang lain.

Perlakuan yang baik

perlu dilakukan oleh

setiap individu.

1. Menerima hakikatbahawa manusiadipertanggungjawab menjaga danmelindungi alamdan penghuninya.

2. Rujuk juga objektifUnit 1.

i. Mengkaji kesantindakan manusiamenguruskanalam terhadappenghuninya.

- Bencana alam- Pencemaran

ii. Membincangkankata-kata hikmatyang bertemakan

manusia dan alamdaripada Kung FuTze, Lao Tze danThirukural.

iii. Rujuk juga aktivitiBuku Teks Unit 1

Unit 1

KesejahteraanAlam

Tanggungjawab

Bersama.

Minggu3

BP 1.2 Amanah

Sikap bertanggungjawabyang boleh menimbulkankepercayaan dan keyakinanorang lain.

Sikap amanah sebagaipegangan hidup.Amalan amanah dalamkehidupan

Amalan sloganBersih,Cekap danAmanah dalam setiaptugas dan

tanggungjawab.- Jentera pentadbiran

- Kegiatan politik

Amalan amanahmengikut perspektifagama.

- Islam

- Buddha

- Hindu

- Kristian

- Sikh.

1. Melaksanakansetiap tugas dantanggungjawab

dengan amanahseperti yangdituntut olehagama.


i. Mengadakanforum bertajukBersih Cekap danAmanah dalampentadbirankerajaan dankegiatan politik.

ii. Membincangkanamalan amanahmengikutperspektif agama.

iii. Rujuk jugaaktiviti Buku TeksUnit 2.

Unit 2

AmanahPeganganHidup Kita

2


3/16

Minggu

Nilai dan Penerangan Kandungan AkademikObjektif/HasilPembelajaran

AktivitiPembelajaran

Panduan Guru /Buku Teks

Minggu

4-5

BP 1.3 Harga Diri

Keupayaan dankeyakinan diri agarmampu memulia danmenjaga maruah diridalam kehidupan.

Kecemerlangan tunggakkehidupan

Penentuan matlamat hidup yangdiingini.

Matlamat untuk mencapaikesejahteraan hidup.

- Berjaya

- Bahagia

Pengiktirafan masyarakat

kepada individu yangmempunyai harga diri

- Sokongan

- Galakan

1. Menentukanmatlamat yangdiingini untukmencapaikesejahteraanhidup.


i. Menyusun danmembincangkanmatlamat hidupyang diinginimengikutkeutamaan.

ii. Rujuk juga aktivitiBuku Teks Unit 3

Unit 3

RemajaBermatlamat

HidupCemerlang

Minggu 6

BP 1.4Bertanggungajwab

Kesanggupan diriseseorang untukmemikul danmelaksanakan tugasserta kewajipan dengansempurna.

Pengurusan masatanggungjawab setiap insan.Pengurusan masa meningkatkan

daya produktiviti diri. Pengurusan masa secara

bijaksana

- Perancangan masabelajar

- Perancangan masa untukaktiviti kokurikulum.

- Perancangan masa untukkeluargaPerancangan masa untukdiri (beristirehat danhobi)

1. Merancangpengurusan masasecara bijaksanadengan penuhtanggungjawab.

2. Rujuk jugaobjektifUnit 4.

i. Membina jadual

pengurusanmasa mingguan.

ii. Menghasilkanstatistik tentangpengagihanmasa. Contoh :graf/carta.

iii. Rujuk jugaaktiviti Buku TeksUnit 4.

Unit 4

Masa TidakMenunggu

Kita.

Minggu 7

Penilaian Kurikulum 1

Minggu8

BP 1.5 Hemah TinggiBeradab sopan danberbudi pekerti muliadalam pergaulanseharian.

Amalan berhemah tinggipemangkin tindakan yangbijaksana.Tindakan yang bijaksana melaluipendekatan berhemah

Ramah mesra tanpa mengira

status

Usaha menyesuaikan diridalam pelbagai situasi.

1. Sentiasa berlakusopan dalamsetiap tindakan.


i. Membincangkanciri-cirikesopanan dalamsesuatu situasi.Contoh : KetikamenghadiriUpacarakelahiran,perkahwinan danpengebumian.

ii. Rujuk jugaaktiviti buku teksUnit 5.

Unit 5

BerhemahTinggi TinggiHikmahnya.

3


4/16

Minggu

Nilai danPenerangan

Kandungan Akademik.Objektif/HasilPempelajaran


Panduan Guru/Buku Teks

Minggu9

BP 1.6 Toleransi

Kesanggupan bertolakansur, sabar danmengawal diri bagimengelakkan berlakunyapertelingkahan danperselisihan faham dankesejahteraan hidup.

Toleransi asas perpaduan

kaum

Toleransi mewujudkanperpaduan masyarakat

Amalan hidup pelbagai kaumperlu dihormati

- Agama/Kepercayaan

- Cara hidup

- Adat resam

1. Menghormatiamalan hiduppelbagai kaum.


i. Membincangkancontoh-contohadat resam dan

kepercayaanpelbagai kaumberkaitan dengankelahiran,perkahwinan dankematian.

ii. Sketsa tentangadat resamperkahwinansesuatu kaum.

iii. Rujuk aktivitibuku teks Unit 6.

Unit 6

RakyatBertoleransi

NegaraHarmoni.

Minggu10

BP 1.7 Berdikari

Kebolehan dankesanggupan melakukansesuatu tanpabergantung kepadaorang lain.

Amalan berdikari pemangkinpembangunan negara.

Ilmu menjana masyarakatberdikari

Masyarakat berilmu yangberdikari membantumembangunkan negara.

- Pendidikan

- Sains dan teknologi

1. Menyertaikepentinganberilmu supaya

dapat membantuhidup berdkari.

2. Berusahamenuntut ilmuuntuk hidupberdikari.


i. Sumbang sarantentang

kepentinganmendapatkanilmu untukmembantu hidupberdikari.

ii. Rujuk aktivitibuku teks Unit 7.

Unit 7

MasyarakatBerilmu

MasyarakatBerdikari

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

10 18 MAC 2007

Minggu11

BP 1.8 Kerajinan

Usaha yang berterusanpenuh dengan semangatketekunan,kecekalan,kegigihan, dedikasi danberdaya maju dalammelakukan sesuatuperkara.

Kecekalan membawakejayaan dalam hidup.Berkat cekal dan yakin dalammenghadapi segala rintanganakan menghasilkan kejayaan

Cekal menghadapi dugaan

dan cabaran kunc kejayaan

- Penjelajah

- Perekacipta

- Penemu

1. Berkeyakinan dantabah menghadapidugaan dancabaran untukmencapaikejayaan.


i. Membuat satu

lakaran untukmenggambarkankonsep kerajinandanmempamerkanlakaran di papankenyataan kelas

ii. Menghasilkanfolio tentangpenjelajah/perekacipta/penemu.

iii. Rujuk AktivitiBuku Teks Unit 8.

Unit 8

Mereka YangBerjaya.

4


5/16

Minggu




Minggu12

BP 1.9 Kasih Sayang

Kepekaan dan perasaancinta yang mendalamserta berbekalkan yanglahir daripada hati yangikhlas.

Ilmu yang bermanfaat bolehmengukuh kasih sayangManusia yang menyayangi diri

dan orang lain senantiasamelengkapkan diri dengan ilmuyang bermanfaat.

Penggunaan ilmu untukkesejahteraan hidupbersama

- Ilmu teknologi maklumatdan komunikasi

- Ilmu perubatan

Penyalahgunaan ilmupengetahuan sains danteknologi harus dielakkan

- Ciptaan senjata nuklear

dan kimia- Penggunaan

manusia/haiwan dalamujikaji.

1. Mengamalkan kasihdenganmenggunakanpelbagai ilmusecara bijaksanatanpamenyalahgunakannya

2. Mengamalkan kasihsayang dalamkehidupan seharian.


i. Membincangkanpenyataanberikut dalamkontekspenyalahgunaanilmupengetahuansains danteknologi PengebomanHiroshima dantelah banyakmengorbankannyawa

ii. Rujuk aktiviti

buku teks Unit 9.

Unit 9

Berilmu keArah

KesejahteraanHidup.

Minggu 13

PENILAIAN KURIKULUM 2

Minggu14

BP 1.10 Keadilan

Tindakan dankeputusan yangsaksama serta tidakberat sebelah.

Pengadilan yang teluspemangkin keamanan dankeharmonian.Keadilan menjaminkesejahteraan masyarakat

peranan pelbagai pihakdalam menjamin keadilan

- Sistem Kehakiman diMalaysia

- Suruhanjaya Hak AsasiManusia (SUHAKAM)

1. Menerima amalanmelalui sistemkehakiman negara.

2. Bersikap adil dalam

mengambil tindakandan membuatkeputusan.


i. Membina cartaorganisasi jenis-jenis mahkamah

ii. Simulasi :

Perbicaraanmahkamah

iii. Rujuk aktivitibuku teks Unit10.

Unit 10

Amalan

KeadilanMenjamin

KejahteraanMasyarakat.

5


6/16

Minggu




Minggu15

BP 1.11 Rasional

Boleh berfikirberdasarkan alasan danbukti yang nyata dandapat mengambiltindakan berasaskanpertimbangan yangwajar.

Sikap rasional asaspertimbangan yang wajarPemikiran yang matangmelahirkan tindakan berhikmah

Kesudian memberi teguran

yang membina dan bersediamenerima teguran oranglain.

Amalan berfikir sebelumbertindak.

1. Mengamalkansikap rasionaldalam setiaptindakan.


i. Mengadakanperbahasantentang

kepentinganbertindak secararasional dalamkehidupan.Contoh : TajukperbahasanMengejarkebendaanmenyebabkankeruntuhan moralmasyarakat

ii. Rujuk aktivitibuku teks Unit 11.

Unit 11

Berfikir MatangBertindak

Berhikmah.

BP 1.12Kesederhanaan

Bersikap tidakketerlaluan dalammembuat pertimbangandan tindakan sama adadalam pemikiran,pertuturan atauperlakuan tanpamengabaikankepentingan diri danorang lain.

Kesederhanaan sikap yangmulia

Sikap kesederhanaan dalamkehidupan

Amalan kesederhanaanmengikut perspektif agama.

- Islam

- Buddha

- Hindu

- Kristian

- Sikh

1. Mengamalkansikapkesederhanaanseperti yangdituntut olehagama.


i. Mencari beberapakata hikmat yang

menggambarkannilaikesederhanaan.

ii. Menyediakanposter yangmenggambarkannilaikesederhanaanbersama dengancogan kata sesuai.

iii. Mengarangcerpen yangbertema kesederhanaan

iv. Rujuk aktiviti bukuteks Unit 12.

Unit 12

KesederhanaanCerminan

Kemuliaan.

6


7/16

Minggu

Bidang Pembelajaran(BP) 2:

Nilai Berkaitandengan kekeluargaan

Kandungan AkademikObjektif/HasilPembelajaran



Minggu16

BP 2.1 Kasih Sayangterhadap

Keluarga

Perasaan cinta , kasihdan sayang yangmendalam danberkekalan terhadapkeluarga.

Budaya penyayang pegangan

hidup Berkeluarga

Hari istimewa keluarga menjalinkemesraan sesama anggotakeluarga

Hari istimewa keluarga

diraikan bersama

- Hari ibu / bapa

- Ulang tahunperkahwinan

- Ulang tahun kelahiran

- Hari-hari perayaan

1. Meraikan hari-hari

istimewa keluargasebagaimenunjukkan kasihsayang terhadapkeluarga

2. Menunjukkanperasaan kasih dansayang terhadapkeluarga.

3. Rujuk juga objektifUnit 13

i. Menulis puisiuntuk menghargaijasa bakti ibubapa.

ii. Merancangsambutan satuperayaan dikalangan anggotakeluarga.

iii. Rujuk aktivitibuku teks Unit 13.

Unit 13

MerekaMengasih KitaMenyayangi.

Minggu17

BP 2.1Hormat danTaat kepada Anggota

Keluarga

Memuliakan setiapanggota keluargadengan berinteraksi danmemberi layanan secarabersopan untukmewujudkan keluargayang harmoni.

Amalan hormat-menghormatimenghindari konflik

Sikap prihatin menjaminkesejahteraan keluarga

Saling memahami antaraanggota keluarga denganmengambil kiri aspekperasaan, minat, pendapatdan perlakuan.

1. Peka terhadapkeperluan danperasaan anggotakeluarga.


i. Syarahan /pidato tentang

amalan hormat-menghormatiuntuk menghidarikonflik dikalangananggota keluarga

ii. Rujuk aktivitibuku teks Unit 14

Unit 14

KeluargaHarmoni

HidupSejahtera.

Minggu 18,19 &20

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

26 MEI 10 JUN 2007

7


8/16

Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 4 Semester 2 2007

Minggu




Minggu21

BP 2.3 MengekalkanTradisi Kekeluargaan

Menerima, menghormatidan mengamalkansesuatu kebiasaan, adatdan kepercayaan yangdiwarisi secara turun-menurun dalamkeluarga

Pengekalan tradisikekeluargaan tanggungjawabsetiap anggota keluargaTanggungjawab setiap anggotakeluarga mengekalkan tradisikeluarga

Amalan sesuatu tradisikeluarga

Amalan tradisi keluargasebagai cara hidup.

1. Mengamalkantradisi keluargadalam kehidupanseharian.


i. Mengumpul

maklumattentang tradisikekeluargaandanmembincangkannya.

ii. Mengadakanperbahasanbertajuk TradisiKekeluargaanBukanPenghalangKemajuan

iii. Rujuk aktivitibuku teks Unit 15

Unit 15

KukuhkanInstitusiKekeluargaan.

BP 2.4Tanggungjawabterhadap Keluarga

Kewajipan yang harusdilaksanakan oleh setiapindividu terhadapkeluarga untukmelahirkan keluargabahagia,meningkatkanimej dan menjagamaruah keluarga.

Rumahku Syurgaku

Kehidpan keluarga berkualititanggungjawab anggotanya.

Usaha meningkatkan danmengekalkan suasanakehidupan keluarga yangberkualiti

- Perpaduan

- Kemesraan

- Perkongsian masa sukadan duka

1. Bertanggungjawabterhadap keluargabagi membentukkeluarga bahagia.


i. Mengumpulmaklumattentang keluargabahagia danmenuliskarangan ringkasberdasarkanhasilsumbangsarantersebut.

ii. Rujuk aktivitibuku teks Unit16,

Unit 16

HubunganMesra Keluarga

Bahagia.

8


9/16

Minggu

Bidang Pembelajaran(BP)3:

Nilai Berkaitandengan Alam Sekitar


Aktiviti PembelajaranPanduan Guru

/Buku Teks

Minggu22

BP 3.1 Menyayangidan Menghargai AlamSekitarKesedaran tentangperlunya memeliharadan memulihara alamsekeliling untukmengekalkankeseimbanganekosistem.

Cintai alam hargai kehidupan

Pemeliharaan dan pemuliharaanalam sekitar dijayakan bersama

Usaha penghutanan semula

Usaha mengekalkankeseimbangan ekosistem

- Manusia

- Flora dan fauna

1. Melaksanakantanggung-jawabbersamadenganmemelihara danmemuliharaalam sekitar.

2. Rujuk jugaobjektif Unit 17.

i. Mengadakan projekkitar semula.

ii. Lawatan ke InstitutPenyelidikanPerhutanan Malaysia (FRIM) atau tempatyang berkaitandengan penghutanansemula.

iii. Rujuk aktiviti bukuteks Unit 17.

Unit 17

Flora FaunaAnugerah

Tuhan

Minggu 23

BP 3.2 Keharmonianantara Manusiadengan Alam Sekitar.

Keadaan salingmemerlukanhubunganyang harmonis antaramanusia dengan alamsekeliling supaya kualitikehidupan manusia danalam sekelilingterpelihara.

Perancangan danpengurusan sisa yangsistematik menjaminkeselesaan hidup

Pelupusan sisa secara terancangdan berteknologi menjaminpersekitaran berkualiti

Usaha mengurangkanpenggunaan bahan sumberyang terhad.

Usaha mengguna semula

Usaha mengitar semula

1. Melibatkan diridalampenjimatan

penggunaansumber danmenguruskansisa secarabijaksana


i. Mengadakan lawatansambil belajar ke satutempat pengurusansisa. Contoh : Logi

Kumbahan; PusatKitaran Semula

ii Merancang MingguKitar Semula di bilikdarjah / sekolah.


Unit 18

Fikir DahuluSebelumBuang.

Minggu24

3.3 Kemapanan AlamSekitar

Pengekalankeseimbangan alamsekeliling sebagaitanggungjawab bersamauntuk kesejahteraanhidup.

Pengurusan yang berhikmahmenjamin keseimbanganalam

Pengurusan tanah secaraberhikmah menjamin kehidupanberkualiti

Pengurusan tanah secarabertanggungjawab untukpelbagai aktiviti.

- Perindustrian

- Pertanian

- Perlombongan

- Petempatan

1. Menjaga dan

menguruskanalam sekitardengan sebaik-baiknya


i. Projek individu /berkumpulan :

- Mengenalpastisatu kawasantanah di sekolahuntuk projek

pertanian- Melakarkan

pelan pengurusantanah tersebut

- Membentangkankertas kerjatentangpengurusan tanahtersebut.

ii. Rujuk aktiviti bukuteks Unit 19.

Unit 19

Alam SebagaiTeman.

9


10/16

Minggu

Nilai danPenerangan




Minggu 25

3.4 Peka terhadapisu-isu AlamSekitar

Prihatin terhadappersoalan yangberkaitan denganalam sekeliling danberusahamenyelesaikannya

Keseimbangan alam sekitarmenjamin kesejahteraan semuahidupan

Pengekalan keseimbangan alamsekitar tanggungjawab bersama

Peranan pelbagai pihak dalam

menjaga kualiti alam sekitar

- Individu

- Agensi kerajaan( Jabatan Alam Sekitar )

- Badan bukan kerajaan (NGO)tempatan

- Badan NGO antarabangsa( World Wildlife Fund danGreen Peace )

1. Melibatkan diridengan agensi-agensi berkaitandalam menjagakualiti alamsekitar.


i. Mengumpulmaklumat tentang

peranan pelbagaiagensi dalammenjaga kualitialam sekitar danmembincangkannya.

ii. Merancang danmenjalankanaktiviti penjagaanalam sekitar disekolah.

iii. Rujuk aktiviti bukuteks Unit 20

Unit 20

Alam SekitarBerkualiti

TanggungjawabBersama.

Minggu 26

4.1 Cinta akanNegara

Perasaan sayang danbangga kepadanegara sertameletakkankepentingan negaramelebihi kepentingandiri

Cinta akan negara membawakemajuan

Kemajuan negara kebanggaan rakyat

Bangga dengan kemajuan negara

dalam pelbagai bidang

- Ekonomi

- Sains dan teknologi

1. Bangga danmenyokong usahapelbagai bagimemajukannegara dalampelbagi bidang.


i. Membincangkancara-cara untukmenunjukkan rasaterima kasih kepadakerajaan keranaberusaha


Unit 21

KemajuanNegara

KebanggaanRakyat.

4.2 Taat Setiakepada Rajadan Negara

Kepatuhan dankesetiaan yangberkekalan kepadaRaja dan negara.

Sejarah negara pemangkinsemangat patriotik

Kesetiaan rakyat dalammemperjuangkan kemerdekaan dan

kedaulatan negara menjadi teladangenerasi kini.

Perjuangan anak watanmenentang penaklukan penjajah.

- DatoOnn bin Jaafar

- Datuk Penglima Bukit Gantang

- Dato Nik Ahmad Kamil

- Dato Hamzah Abdullah

- Rosli Dhobi

Perjuangan untuk menuntut

kemerdekaan negara.

- Pakatan murni ke London.

1. Patuh dan setia

kepada negarasebagaimanayang ditunjukkanoleh tokoh-tokohyangmempertahankanmaruah negara.


i. Membuat kajian kestentang perjuangansalah seorang anakwatan dalammenentangpenjajah.

ii. Sketsa tentangtuntutankemerdekaan.


Unit 22

Berjuang DemiKedaulatan

Negara.

10


11/16

Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan AkademikObjektif/HasilPembelajaran


PanduanGuru/Buku Teks

Minggu27

4.3 Sanggup Berkorbanuntuk Negara

Kerelaan melakukan ataumenyerahkan sesuatutermasuk nyawa sebagaitanda kebaktian untuknegara.

Rakyat setia negara gemilang.

Berkorban demi negara

Kesanggupan rakyat

berkorban untuk berbaktikepada negara.

- Nyawa

- Harta benda.

1. Menjadi rakyatyang sanggupberkorban dan

berbakti untuknegara.


i. Menghasilkancerpen/eseibertema

Pengorbananrakyat untuknegara

ii. Rujuk aktiviti bukuteks Unit.23

Unit 23

KeranamuMalaysia.

Minggu28

PENILAIAN KURIKULUM 3

Minggu

29

Bidang Pembelajaran 5Nilai Berkaitan denganHak Asasi Manusia.

5.1 Melindungi HakKanak-kanak

Membela, memberinaungan dan memeliharahak kanak-kanak bagimenjamin kehidupanmereka yang sempurna

Pengiktirafan menjadipemangkinPerkembangan diri.

Pengiktirafan kanak-kanak darisegi bakat dan kebolehan

Peringkat pengiktirafan

- Sekolah

- Kebangsaan

Bentuk-bentuk pengiktirafan

- Lisan- Bertulis

1. Menyedari hakmendapatlayanan danpengiktirafansetimpal denganbakat danpencapaian.


i. Sumbang sarantentang jenis-pengiktirafan dan

layanan yang wajardiberikan kepadamurid-murid ataspencapaian dankebolehan mereka.


Unit 24

KeistimewaanKanak-kanak,Kita Hargai.

Minggu30

5.2 Menghormati HakWanita

Melindungi danmengiktiraf wanitasebagai individu yangboleh memberisumbangan dalampembangunan keluarga,masyarakat dan negara.

Hak wanita diperuntukandalam undang-undang.

Dasar Wanita Negara menjanakemajuanWanita

Penggubalan Dasar WanitaNegaraMenjamin kebajikan dankepentingan wanita

- di luar bandar.

- Kurang berupaya dancacat

- Pekerjaan

- Keperluan kesihatan

- Peluang pendidikan.

1. Menyokong usaha

pelbagai pihakdalammengangkatmartabat wanita.


i. Kajian kes tentangusaha kerajaan

dalam menjaminkebajikan dankepentinganwanita.

ii. Rujuk juga aktivitibuku teks Unit 25.

Unit 25

MengangkatMartabat Kaum

Wanita

11


12/16




Minggu31

5.3 Melindungi Hak

Pekerja

Menghormati,menghargaidan mengiktirafperkhidmatan,jasa dansumbangan golonganpekerja dalampembangunan negara.

Pekerja berkualiti teraskejayaan negara.

Usaha meningkatkan kualitiperkhidmatan pekerjatanggungjawab bersama.

Peranan pelbagai pihak bagimeningkatkan mutuperkhidmatan pekerja.- Kementerian Sumber

Manusia- Kesatuan Sekerja- Pertubuhan Buruh

Antarabangsa.

1. Menyokong

usaha pelbagaipihak dalammeningkatkankualitiperkhidmatanpekerja.

2. Rujuk jugaobjektif unit 26.

i. Perbincangantentang carameningkatkanmutuperkhidmatanpekerja.


Unit 26

Pekerja NadiNegara.

Minggu32

5.4 Menghormati HakGolongan KurangBerupaya

Memberi layanan yangbersopan kepadagolongan kurangberupaya supaya tidakberasa tersisih danmengiktiraf merekasebagai insan ciptaanTuhan.

Golongan kurang berupayaaset negara

Kecacatan tidak menghalangseseorang individu untuk berjaya

Golongan kurang berupayaberkebolehan untuk berjaya- Tempatan/negara- Antarabangsa

1.. Menerima bahawakecatatan bukanpenghalang untuk

berjaya danmenjadi terkenal.2.. Mengiktiraf

sumbangangolongan yangkurang berupaya.


i. Memilih seorangindividu yang tidaksempurna sifatfizikalnya tetapi

berjaya dalambidang yangdiceburinya.Ceritakanpenglaman danpencapaiannya.


Unit 27

Keistimewaanyang

Menyerlah.

Minggu33

5.5 Melindungi HakPengguna

Membela dan memeliharahak individu untukmenjadi pengguna yang

berilmu,mendapatperkhidmatan sertabarangan yang berkualitidan tidak mudahdieksplotasi.

Pengguna penggerak kualitiperkhidmatan.

Hak pengguna wajardiperjuangkan

Usaha mendapatkan layanan

yang adil. Amalan berwaspada terhadap

akibat pengeksploitasianpengguna atau pengeluar.

1. Membela hakpengguna untukmendapatbarangan danperkhidmatan

yang berkualiti.2. Rujuk jugaobjektif Unit 28.

i. Sketsa tentanghak penggunauntuk mendapatbarangan danperkhidmatan yang

berkualiti.ii. Rujuk aktiviti buku

teks Unit 28.

Unit 28

Pengguna Bijak

MasyarakatSejahtera.

12


13/16

MingguNilai dan Penerangan

Bidang Pembelajaran 6Nilai Berkaitan Dengan

Demokrasi.




Minggu34

6.1 MematuhiPeraturan dan Undang-undang.

Menerima dan mematuhiperaturan dan undang-undang yang telahditentukan tanpa mengirasesiapa dan di mana

seseorang itu berada.

Penguatkuasaan undang-

undang menjamin kestabilannegara.

Tanggungjawab rakyat mematuhiundang-undang negara

Patuh kepada undang-undangyang diperuntukkan.

- Akta Keselamatan DalamNegeri

- Akta dadah Berbahaya

- Akta Juvana

- Akta Cukai Pendapatan.

1. Menerimakenyataanbahawa setiapkegiatan yangmematuhiundang-undangpenting untukpembangunandan kestabilannegara.

2.. Mematuhiundang-undangnegara.


i. Membincangkan

kepentinganmematuhi peraturanpembayaran cukaipendapatan untukpembangunannegara.

ii. Forum :Kepentingan aktadalampenguatkuasaanundang-undang.


Unit 29

Undang-undang AsasKestabilan

Negara.

6.2 KebebasanBersuara

Kebebasan berucap danmengeluarkan fikirandengan batasan tertentubagi menjagakeselamatan danketenteraman.

Kebebasan bersuara di

tempat awam berasaskanadab dan peraturan

Kebebasan bersuara denganbatasan menjamin ketenteramanbersama

Batasan berucap di tempatawam

- Peraturan berucap

- Tidak menyentuh isusensitif

- Tidak menimbulkan huru-hara

1. Mematuhiperaturan berucapdi tempat awam.


i.Berpidato/berucap/syarahan berasaskanadab dan peraturan.

ii. Membincangkankesan buruk tunjukperasaanberdasarkan keratanakhbar.


Unit 30

KebebasanMengikut

Perlembagaan

13


14/16




Minggu35

6.3 KebebasanBeragama

Kebebasan setiap individuuntuk menganuti danmengamalkan agamanyaseperti yangdiperuntukkan dalamPerlembagaan Malaysia.

Memelihara kesucian tempatberibadat hak setiappenganut agama.Sikap saling menghormati tempat

beribadat penganut pelbagaiagama mengelak prasangkakaum.

Amalan menghormati tempatberibadat penganut pelbagaiagama.

- Masjid dan surau

- Tokong

- Kuil

- Gereja

- Wat Vihara

- Gurdwara.

1.. Menjagakesucian tempat

beribadat agamasendiri danmenghormatitempat beribadatagama penganutlain.

2. Menghormatianutan danamalan agamaorang lain.


i. Sumbang sarantentang peraturandi tempat beribadatpelbagai agama.


Unit 31

MenghormatiTempat

BeribadatAmalan mulia.

Minggu36

6.4 Penglibatan DiridalamPembangunanNegara

Kebebasan untukmelibatkan diri dalampelbagai aktivitipembangunan negaradengan mematuhiperaturan,undang-undangdan PerlembagaanMalaysia.

Rakyat penyumbang ke arahpembangunan negara.

Kebebasan melibatkan diri dalampelbagai aktiviti demimembangunkan negara.

Usaha melibatkan diri dalam

aktiviti khidmat sosial

- Unit beruniform

- Organisasi kebajikan

- Pertubuhan sukarela.

1.. Memberikhidmat sosial kearahpembangunannegara demikebaikanbersama.


i. Lawatan sambil

belajar ke salahsebuah organisasikebajikan. Contoh :Rumah warga tua,Rumah anak yatim

ii. Membuat laporantentang cara hiduppenghuni rumahkebajikan danmemberi cadangancara-cara orangramai dapatmembantu mereka.


Unit 32

Berkhidmatuntuk Negara.

Minggu37

6.5 Sikap Keterbukaan

Bersedia memberi danmenerima pandangan,pembaruan dan kritikanselaras dengan kebenaranfakta dan normamasyarakat Malaysia.

Sikap keterbukaan menjaminhubungan yang harmonis

Amalan sikap terbuka dalamhubungan dengan pelbagai pihak.

Nasihat ,kritikan dan tegurandiberi dan diterima dengansikap terbuka

- Anggota keluarga

- Pihak sekolah

- Anggota masyarakat.

1. Bersediamenerimanasihat,kritikandan teguran.


i. Main peranansebagai seorangyang menerimateguran/kritikan.

ii. Sumbang sarantentang kebaikanbersikap terbukamenerimanasihat/ktirikan/teguran.


Unit 33

Sikap Terbukayang

Berhikmah.

14


15/16




Minggu38

Bidang Pembelajaran 7Nilai Berkaitan DenganKeamanan dan

Keharmonian

7.1 Hidup BersamaSecara Aman

Hidup berbaik-baik antarasatu sama lain denganmengutamakankedamaian dankeharmonian hidup tanpamengiraagama,bangsa,danbudaya.

Masyarakat Bersatu NegaraMakmur.

Perpaduan dan keharmoniannegara dipikul bersama

Peranan pelbagai pihak dalam

menyatupadukan rakyat kearah keharmonian negara.

- Individu

- Agensi kerajaan

- Agensi Bukan Kerajaan.

1. Turut sertadalam usaha-usaha ke arahmenyatupadukanmasyarakat.


i. Syarahan/PidatobertemaPerpaduan


Unit 34

Malaysia yangBersatu.

Minggu39

7.2 Saling Membantudan Bekerjasama

Usaha yang baik danmambina yang dilakukanbersama pada peringkatindividu,komuniti ataunegara untuk mencapaisesuatu matlamat.

Peningkatan taraf hiduprakyat, usaha bersama.

Wawasan 2020 dijayakanbersama

Iltizam rakyat dalammerealisasikanWawasan 2020.

- Matlamat Wawasan 2020

- Cabaran-cabaranWawasan 2020

1. Menerima

cabaran-cabaranwawasan 2020dan berusahamenjadikankenyataan.

2. Rujuk jugaobjektif Unit 35

i. Membincangkancabaran-cabaranWawasan 2020 diperingkat sekolah.


Unit 35

Wawasan 2020Kita Jayakan

Bersama.

Minggu40

7.3 SalingMenghormatiantara Negara

Menghargai dan

memuliakan hubunganantara negara untukmenjamin kesejahteraansejagat.

Dasar Malaysia DihormatiDunia.

Malaysia pengamal prinsipberkecuali

Dasar Berkecuali Malaysia

dan penghormatan duniaterhadapnya.

- Konsep Zon Aman, Bebasdan Berkecuali (ZOPFAN)

1. Menyokong DasarBerkecualiMalaysia yangmenghormatisemua negara di

dunia.2. Rujuk juga

objektif Unit 36.

i. Membincangkansejauh mana konsepZOPFAN dapatmewujudkan suasanayang aman dan

bebasa di AsiaTenggara.ii. Rujuk aktiviti buku

teks Unit 36.

Unit 36

Keistimewaan

Dasar LuarMalaysia.

Minggu41-43 Peperiksaan Akhir Tahun

Minggu

44-45

Aktiviti Kerja Amal Tahunan

15


16/16

Minggu

46-52Cuti Akhir Tahun

16

2026292 Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 4 2008

Documents

Transcript of 2026292 Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 4 2008