2.8
3
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN TARIKH : 08/02/2015 HARI :AHAD NILAI MURNI Tanggungjawab sosial sistematik Etika, moral,professional Semangat Komunikasi kempipinan Pembelajaran kooperatif Spenyelesaian masalah & pemikiran kritikal Teknologi maklumat & komunikasi Kekemasan/ kebersihan Globalisasi rasional Lukisan rajah Tanda pada berkaitan KEMAHIRAN BERFIKIR/KEMAHIRAN SAINTIFIK Mengenalpasti masalah Mengukur /mengira menghubungkait Analisis Mengelas Menyelesai masalah Lain-Lain (nyatakan) ………………………………………………………… ……………… Tanda pada berkaitan STRATEGI Pembelajaran konstekstual Kemahiran berfikir Kuiz / perbincangan Pembelajaran masteri Eksperimen Inkuiri penemuan Lain- lain (nyatakan) …………………………………………………… KELAS : 4 BESTARI KEDATANGAN : /4 MASA 8.45- 9.55 PAGI SUBJEK SAINS TAJUK BAB 2 KOORDINASI BADAN OBEJKTIF PdP 2.8 Kesan penyalahgunaan dadah 2.9 kesan alkohol 2.10 kepentingan minda yang sihat HASIL PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat : 1. Menerangkan maksud dadah dan contohnya. 2. Menerangkan kesan penyalahgunaan dadah terhadap koordinasi badan, kesihatan. AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Set induksi : Guru menayangkan video iklan kempen dadah. Guru menanyakan tentang mesej yang diperolehi dari video. Isi Pengajaran : Guru menayangkan video sektsa pendek. Pelajar diminta mengulas berkaitan kesan dadah. Guru menyeraikan jenis-jenis dadah dan kesannya. Guru memasang petikan video berita berkaitan kesalahan alkohol. Aktiviti sumbangsaran dijalankan bagi mendapatkan idea pelajar berkaitan kesan alkohol. Pelajar megilustrasikan kesan alcohol dalam bentuk peta minda bergambar. Penutup : Pelajar diminta membentangkan hasil pembelajaran. Guru memberi komen dan penambahan isi. Guru memuji pelajar yang memberi kerjasama dan penglibatan. BAHAN BANTU MENGAJAR KERJA RUMAH /LATIHAN
-
Upload
izyan-ismail -
Category
Documents
-
view
218 -
download
1
description
sains ting 4 RPH
Transcript of 2.8
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
TARIKH : 08/02/2015HARI :AHADNILAI MURNI
Tanggungjawab sosial
sistematik
Etika, moral,professional
Semangat
Komunikasi
kempipinan
Pembelajaran kooperatif
Spenyelesaian masalah & pemikiran kritikal
Teknologi maklumat & komunikasi
Kekemasan/kebersihan
Globalisasi
rasional
Lukisan rajah
Tanda pada berkaitan
KEMAHIRAN BERFIKIR/KEMAHIRAN SAINTIFIK
Mengenalpasti masalah
Mengukur /mengira
menghubungkait
Analisis
Mengelas
Menyelesai masalah
Lain-Lain (nyatakan)
Tanda pada berkaitan
STRATEGI
Pembelajaran konstekstual
Kemahiran berfikir
Kuiz / perbincangan
Pembelajaran masteri
Eksperimen
Inkuiri penemuan
Lain- lain (nyatakan)
.
Tanda pada berkaitan
KELAS : 4 BESTARIKEDATANGAN : /4
MASA8.45- 9.55 PAGI
SUBJEKSAINS
TAJUKBAB 2 KOORDINASI BADAN
OBEJKTIF PdP2.8 Kesan penyalahgunaan dadah2.9 kesan alkohol2.10 kepentingan minda yang sihat
HASIL PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat :1. Menerangkan maksud dadah dan contohnya.2. Menerangkan kesan penyalahgunaan dadah terhadap koordinasi badan, kesihatan.
AKTIVITIPENGAJARAN DANPEMBELAJARAN
Set induksi : Guru menayangkan video iklan kempen dadah. Guru menanyakan tentang mesej yang diperolehi dari video.
Isi Pengajaran : Guru menayangkan video sektsa pendek. Pelajar diminta mengulas berkaitan kesan dadah. Guru menyeraikan jenis-jenis dadah dan kesannya. Guru memasang petikan video berita berkaitan kesalahan alkohol. Aktiviti sumbangsaran dijalankan bagi mendapatkan idea pelajar berkaitan kesan alkohol. Pelajar megilustrasikan kesan alcohol dalam bentuk peta minda bergambar.
Penutup : Pelajar diminta membentangkan hasil pembelajaran. Guru memberi komen dan penambahan isi. Guru memuji pelajar yang memberi kerjasama dan penglibatan.
BAHAN BANTU MENGAJAR
KERJA RUMAH /LATIHAN
REFLEKSI
TANDA TANGAN GURU TANDA TANGAN PENGETUA
............................................. ....................................................... ( IZYAN BINTI ISMAIL) ( )
BILTARIKHKO-KURIKULUM / SEMINAR/ MESYUARATCATATAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Tanda Tangan Guru :Tanda Tangan Pengetua : ...(IZYAN BINTI ISMAIL)( )
