3. Soalan 1.docx
-
Upload
nana-diana -
Category
Documents
-
view
277 -
download
0
Transcript of 3. Soalan 1.docx
-
8/16/2019 3. Soalan 1.docx
1/21
PENDAHULUAN
Pembelajaran berkesan adalah pembelajaran yang menyeronokkan
(Dick & Reiser, 1989). Keseronokan belajar adalah ses a! yang diharapkan
oleh sem a golongan g r !erhadap pelajar"pelajarnya. Keseronokan
memba#a implikasi pelajar !er!arik dan bermina! hendak belajar, manakala g r
p la memp nyai s!ra!egi yang boleh mendorong pelajar"pelajarnya memberi
! mp an ser!a mengambil bahagian yang menyel r h dalam proses
pengajaran pembelajaran. Perkembangan !eknologi !elah dapa!
mempelbagaikan perkakasan dan perisian dalam sis!em penyampaian.
Pengg naan $% dalam bidang pendidikan masa kini kh s snya,
menjadi sa! keperl an yang !idak dapa! dina'ikan kepen!ingannya kepada g r
dan m rid. Keperl an ini menj r s kepada peningka!an pelbagai penge!ah an
dan kemahiran ser!a per bahan sikap dalam bidang $% sejajar dengan
alsa'ah Pendidikan Kebangsaan kearah melahirkan insan yang seimbang dan
harmonis ser!a berkembang secara menyel r h dan bersepad . eknologi
makl ma! dan kom nikasi ($% ) !elah menyediakan pel ang dan per bahan
cara pelajar belajar dan cara g r mengajar. Proses pengajaran dan
pembelajaran m ngkin akan lebih menyeronokkan dan akan memban!
memperkembangkan po!ensi diri m rid a!a pelajar.
Kebelakangan ini, !imb l isi dimana Kemen!erian Pelajaran sedang
merangka Dra' Pera! ran Pendidikan (Disiplin rid) *+1* yang akan
membenarkan m rid memba#a perala!an kom nikasi !ermas k !ele'on bimbi!
dan iPad ke sekolah m lai !ah n depan. Kenya!aan ini !elah memba#apelbagai reaksi dari pelbagai pihak !er !amanya g r , ib bapa dan j ga m rid
i! sendiri. am n begi! , ada pihak yang menyokong kenya!aan ini dan !idak
k rang p la ada yang memban!ah. -erdasarkan dapa!an dan makl mbalas dari
pelbagai pihak, # j d pro dan j ga kon!ra bagi isi kebenaran pengg naaan
ipad dan j ga !ele'on bimbi! dalam kalangan m rid dan j ga pelajar sekolah.
1
-
8/16/2019 3. Soalan 1.docx
2/21
BAHAGIAN I
2
-
8/16/2019 3. Soalan 1.docx
3/21
KEBAIKAN
em dahkanProses
Kom nikasi
enggalakkan
Pembelajaran.ecara aya
emperkenalkanrid Dengan
D nia &eknologi
Keperl anKeselama!an
rid
K rangkan
-eban & gas/ r
BAHAGIAN I : PANDANGAN DAN SARANAN YANG DISIARKAN DALAM
MEDIA MASSA DIRUMUSKAN DENGAN BAIK UNTUK MENCAPAI SATU
KESIMPULAN UMUM TERHADAP PRO DAN KONTRA ISU KONTROVERSI
INI.
1.1 Peta Minda Pr !Ke"ai#an Pen$$%naan Te&e' n Bi("it Dan iPad
di Se# &a)
1.* H%raian Pr !Ke"ai#an Pen$$%naan Te&e' n Bi("it Dan iPad di
3
-
8/16/2019 3. Soalan 1.docx
4/21
Se# &a)
a+ Me(%da)#an ,r -e- # (%ni#a-i
Kom nikasi mer pakan proses penyampaian a!a pemindahan mesej dari
seorang kepada yang lain. Dengan adanya !ele'on bimbi! dan ipad, proses
kom nikasi ini semakin m dah. Para pelajar dapa! berh b ng dengan ib
bapa, g r , j r la!ih ser!a rakan" rakan dengan segera. elain daripada i!
j ga, m rid dapa! memakl mkan a!a menyal rkan makl ma! dengan
pan!as kepada rakan mereka. -agi mereka yang !inggal di asrama p la,
m rid dapa! berh b ng dengan ib bapa pada bila" bila masa sahaja
n! k memakl mkan keadaan mereka.
"+ Men$$a&a##an ,e("e&a aran -e/ara (a0a
Kepelbagaian ' ngsi !ele'on bimbi! dan ipad yang mana dapa! mengakses
in!erne! dan mendapa!kan makl ma! dengan pan!as sekali g s akan dapa!
menggalakkan pembelajaran secara maya. Dalam pendidikan, pengg naan
in!erne! b kan hanya !er! mp kepada pencarian makl ma! sahaja !e!api
j ga sebagai medi m penyampaian bahan pengajaran ser!a menyediakan
perseki!aran pembelajaran yang berkesan.( ora''andy & 0an alihin ).
Dengan adanya !ele'on bimbi! dan ipad, m rid akan dapa! mengakses
in!erne! hanya melal i gaje! ini sahaja dan sekalig s memberi pel ang
kepada mereka n! k mendapa!kan makl ma! dan kecanggihan ini j ga
akan ber paya menarik mina! m rid mengik !i proses pengajaran dan
pembelajaran.
/+ Me(,er#enaan (%rid den$an d%nia te#n & $iKebenaran pengg naan ipad dan !ele'on bimbi! disekolah akan ! r !
memperkenalkan m rid kepada d nia !eknologi. $ni kerana m rid yang !idak
memp nyai asas a!a kepakaran dalam mengakses makl ma! akan dapa!
mempelajarinya melal i ban! an g r dan j ga rakan. Dengan ini, m rid
!idaklah digelar ‘katak dibawah tempurung’ dan m rid sediki! sebanyak akan
dapa! menambahkan ilm dalam bidang !eknologi makl ma! yang kian
berkembang dengan pesa! ini.d+ Ke,er&%an #e-e&a(atan (%rid
4
-
8/16/2019 3. Soalan 1.docx
5/21
Pada masa kini, m rid sekolah !er !amanya sering !erdedah dengan
ancaman bahaya !idak kira dalam a!a dil ar #ak! persekolahan.
ekiranya m rid dibenarkan memba#a !ele'on bimbi! kesekolah, m rid akan
dapa! mengh b ngi ib bapa a!a penjaga, g r , pihak sekolah dan j ga
rakan sekiranya berlak kejadian yang !idak diingini. elain i! j ga,
sekiranya berlak hal yang !idak dijangka seper!i c lik, sam n, b li dan lain"
lain, m rid boleh !er s mengh b ngi pihak yang ber!angg ngja#ab seper!i
polis n! k memakl mkan kepada mereka.
e+ Men$%ran$#an "e"an t%$a- $%r%
Pada masa sekarang, g r seringkali !erbeban dengan lambakan kerja yang
!idak se#ajarnya dilak kan g r . Rasional dibenarkan pengg naan gaje! ke
sekolah akan memban! g r mem dahkan sesi pengajaran dan
pembelajaran di dalam kelas. / r hanya memberikan arahan kepada
m rid n! k mencari makl ma! yang berkai!an dan g r akan memin!a
m rid n! k menya!akan pandangan dan pendapa! melal i makl ma! yang
diperoleh. Dengan ini, g r j ga akan ! r ! sama belajar dan akan berlak
in!eraksi d a hala dengan m rid. elain i! , ia ! r ! mem dahkan ! gas g r
n! k meyediakan bahan ban! mengajar semasa proses pengajaran dan
pembelajaran berjalan.
1. Peta Minda K ntra!Ke"%r%#an Pen$$%naan Te&e' n Bi("it daniPad di Se# &a)
5
-
8/16/2019 3. Soalan 1.docx
6/21
KEBURUKAN
Penyalah"g naan /aje!
Kes Kec rian
)engangg& mp anPelajar
)asalahDisplin
)e# j dkanrang .osialDalam
Kalangan
) rid
)enambah-eban / r
Kebebasan.ekolah&erba!as
Peningkatan kos bagipenjaga
1.2 H%raian K ntra!Ke"%r%#an Pen$$%naan Te&e' n Bi("it dan iPad diSe# &a)
6
-
8/16/2019 3. Soalan 1.docx
7/21
a+ Pen0a&a)$%naan $a et
al ri kanak"kanak dan remaja yang sen!iasa ingin !ah boleh
meny mbang kepada penyalahg naan !ele'on bimbi! di sekolah.
Pengg naan !ele'on bimbi! dan iPad pas!i akan mendorong m rid n! k
!erliba! dengan gejala sosial lain ser!a !aks b dengan kecanggihan yang ada
pada ala! ini.
"+ Ke- #e/%rian
embenarkan pelajar memba#a !ele'on bimbi! ke sekolah hanya akan
meng ndang kes kec rian di sekolah. eper!i yang ki!a sedia makl m,
keadaan pelajar disekolah !erdiri daripada pelbagai ragam sama ada baik
dan j ga nakal. Ki!a !idak boleh na'ikan ke# j dan pelajar"pelajar yang
nakal ini di se!iap sekolah. 2leh i! , langkah !erbaik adalah dengan
mencegah dan !idak memberi r ang n! k pelajar"pelajar nakal ini n! k
3beraksi3. iapa yang akan diper!angg ngja#abkan jika berlak kec rian
!ele'on bimbi! di sekolah4 Kes dahannya nan!i pihak sekolah j ga
dipersalahkan kerana !idak menyediakan perseki!aran yang selama! n! k
pelajar.
/+ Men$$an$$% t%(,%an ,e&a ar
Peranan sekolah adalah n! k memberi inp ! dalam ben! k akademik
semaksima m ngkin mengik ! s ka!an yang !elah di!e!apkan di samping
penerapan nilai"nilai m rni. Pada masa sekarang, se!iap ma!a pelajaran
hanya diper n! kkan selama 5+ mini! a!a 6+ mini! bagi sa! masa. 2leh i! ,
sekiranya masa yang ada dig nakan n! k memban! pelajar yang
menghadapi masalah semasa memb ka perisian a!a kerosakan pada gaje!
mereka, hal ini akan memb a! masa n! k proses pengajaran dan
pembelajaran menjadi lebih singka!. Kem ngkinan besar j ga objek!i' g r
n! k mengajar pada hari !erseb ! !idak dapa! dicapai.
d+ Ma-a&a) di-i,&in
7
-
8/16/2019 3. Soalan 1.docx
8/21
en r ! Penger si 7ayasan Pendidikan %heras, ena!or Da! k yed li
lhabshee menya!akan baha#a pengg naan !ele'on bimbi! oleh pelajar di
sekolah !idak akan memban! meningka!kan m ! pendidikan, sebaliknya
meny mbang kepada masalah disiplin di sekolah"sekolah. ebagai con!oh,
pelajar m ngkin akan menghendap dan merakam gambar pelajar a!a g r
peremp an di dalam !andas. ebih dibimbangi sekiranya gambar ini
disebarkan oleh pelajar yang !idak ber!angg ngja#ab mener si !ele'on
bimbi!. ika keadaan ini dibiarkan, dasar pendidikan negara yang ber! j an
melahirkan pelajar berk ali!i dari segi ilm dan moral !idak akan !ercapai.
e+ Me3% %d#an %ran$ - -ia& da&a( #a&an$an (%rid
alah sa! perkara yang perl di ambil kira ialah masalah j rang di an!ara
pelajar dari kel arga berkemamp an dan kel arga yang k rang
berkemamp an. Perbe:aan ini akan menjadikan pelajar yang k rang
berkemamp an akan berasa !erpinggir ser!a memb a!kan keyakinan dirinya
menjadi rendah. ikap men nj k"n nj k dan berl mba"l mba pas!i akan
# j d dalam kalangan pelajar. ebagai con!oh, siapa yang ada gaje! paling
!erkini dan !able! siapa yang lebih mahal a!a gaje! siapa yang paling
canggih4
'+ Mena("a) "e"anan $%r%
Di kebanyakan sekolah, j mlah pelajar di dalam kelas seramai 5; " 6+ orang
b kan ses a! yang pelik. eandainya separ h daripada pelajar memba#a
!ele'on bimbi! ke sekolah dan leka dengan pengg naan gaje! mereka.
-
8/16/2019 3. Soalan 1.docx
9/21
!ele'on bimbi! di sekolah !e!api !erpaksa melayani masalah kehilangan
!ele'on bimbi! i! .
-
8/16/2019 3. Soalan 1.docx
10/21
BAHAGIAN II
10
-
8/16/2019 3. Soalan 1.docx
11/21
&ele'on-imbi!
ak!orperkembangan
semasa dankeselama!an
Pengg naan-erdasarkan
/aris Pand an
PendedahanKepada &eknologi
akl ma! ($&)
em dahkanPerh b ngan
iPad dangaje! lain
KaedahPembelajaran
&erkini
/aris Pand andan Pera! ran
)enanganiPerihal enayah
.iber
)enggalakkanPengg naan$%& )elal i331-es!ari33
PemberianKomp !er riba 1
)alaysia
.eka!an 9aman0eb &idak-ermoral
BAHAGIAN II : PANDANGAN DAN HU4AH YANG BERSI5AT MENYOKONG
CADANGAN UNTUK MEMBERI KEBENARAN PENGGUNAAN TELE5ON
BIMBIT DAN IPAD DI SEKOLAH6SEKOLAH.
*.1 Peta (inda
*.* H%raian
ejajar dengan ar s kemodenan masa kini, sis!em pendidikan negara
diliha! perl dirombak agar seiring dengan ar s per bahan dan pemodenan
yang dialami oleh negara. 2leh i! , is kebenaran pengg naan !ele'on bimbi!
dan iPad pada sesi persekolahan berm la !ah n *+15 diliha! sememangnya
!epa! pada masa.
-
8/16/2019 3. Soalan 1.docx
12/21
ebab !ama kep ! san membenarkan !ele'on bimbi! diba#a ke sekolah
adalah sejajar dengan perkembangan semasa ser!a 'ak!or keselama!an pelajar.
en r ! Da! k Dr. 0ee ka iong, kep ! san membenarkan pengg naan
!ele'on bimbi! adalah sa! inisia!i' yang mengambil kira pandangan pelbagai
pihak berkepen!ingan seper!i ib bapa, g r , pelajar ser!a pihak pen!adbiran
sekolah i! sendiri. -agi pihak ib bapa, rele>en kep ! san ini dib a! adalah
n! k memban! mereka meman!a ak!i>i!i anak"anak dil ar #ak!
pembelajaran dan memas!ikan keselama!an anak"anak mereka !erjamin.
anakala bagi pelajar p la, mereka akan lebih m dah n! k mengh b ngi ib
bapa sekiranya berlak apa"apa permasalahan. e!er snya, rasional
kep ! san ini dib a! bagi pandangan pihak g r dan pen!adbiran sekolah p la
adalah ber! j an n! k mem dahkan kom nikasi di an!ara m rid dalam
menyampaikan makl ma! a!a in'o pen!ing !erhadap ib bapa mereka dengan
kadar segera. 2leh i! , menyedari kepen!ingan dan pandangan pelbagai pihak
ini, pengg naan !ele'on bimbi! !erhadap pelajar sekolah diliha! mer pakan sa!
!indakan yang #ajar.
ambahan lagi, men r ! Da! k Dr. 0ee Ka iong, dalam melaksanakan
kep ! san ini, pihak kemen!erian j ga akan mene!apkan garis pand an dalam
menga#al pengg naan ala! kom nikasi !erseb ! bagi mengelakkan ianya
menggangg proses pengajaran dan pembelajaran (P&P). 2leh i! , jelas
baha#a dalam melaksanakan pengg naan !ele'on bimbi! di sekolah, pihak
kemen!erian j ga masih memen!ingkan k ali!i pembelajaran m rid s paya ia
!idak memberi kesan nega!i' !erhadap pembelajaran m rid dengan
menekankan beberapa aspek garis pand an !er!en! .
-
8/16/2019 3. Soalan 1.docx
13/21
dan m rid"m rid diinga!kan baha#a memba#a barangan yang berharga ke
sekolah adalah a!as risiko sendiri.
elain i! , meliha! pandangan posi!i' !erhadap garis pand an yang akan
dilaksanakan, langkah !erseb ! mer pakan sa! inisia!i' bar n! k
mendedahkan m rid kepada !eknologi makl ma! ($ ). ecara !idak langs ng, ia
mer pakan sa! saha n! k memben! k diri m rid ke arah membang nkan
modal insan bagi memperlengkapkan #arga alaysia menghadapi d nia
global.
-
8/16/2019 3. Soalan 1.docx
14/21
memakl mkan kepada m rid n! k berada di ka#asan dalam sekolah yang
ja h lebih selama! berbanding ka#asan l ar sekolah.
e!er snya, men r ! Da! k Dr. 0ee Ka iong, kebenaran pengg naan
iPad di sekolah p la adalah selari dengan kaedah pembelajaran secara dalam
!alian yang semakin pop lar di negara ini. ensional yang
dilak kan sebel m ini. $nisia!i' pengg naan iPad j ga adalah ber! j an n! k
membebaskan m rid daripada menangg ng bebanan memba#a banyak b k
!eks dan no!a ke sekolah. Di samping i! , pengg naan iPad j ga diliha!
memberi kelebihan n! k menjadikan generasi m da celik $ pada peringka!
sea#al sia di sekolah rendah dan celik ilm $ se!anding dengan negara"
negara l ar.
- kan i! sahaja, dalam perkembangan berkai!an ke#ajaran
membenarkan pengg naan iPad disekolah adalah kerana Dra' Pera! ran
Pendidikan (Disiplin rid) *+1* j ga akan mene!apkan pera! ran n! k
menangani perihal jenayah siber. $ni an!aranya ber! j an n! k mengelakkan
pelajar menyalahg nakan ala! kom nikasi !erseb ! n! k ! j an yang !idak baik
!ermas k mem'i!nah g r di in!erne!. 2leh i! , jelas di sini baha#a 'ak!or keselama!an dan kepen!ingan g r ser!a pihak sekolah masih !e!ap diberi
penekanan !ama dalam melaksanakan is ni. -agi pihak ib bapa ser!a g r
p la, mereka !idak perl bimbang dan meliha! is ini secara nega!i', s dah !en!
pihak kemen!erian !idak akan membiarkan m rid begi! !aks b dengan ala!
kom nikasi mereka, malah !indakan yang se#ajarnya akan diambil n! k
membimbing dan memban! m rid mengg nakannya dengan be! l. ambahan
lagi, garis pand an yang !elah dib a! ! r ! mene!apkan had masa yangmembolehkan m rid mengg nakan ala! !erseb ! di samping akan sen!iasa
14
-
8/16/2019 3. Soalan 1.docx
15/21
dipan!a dan dia#asi oleh g r di sekolah. / r "g r j ga diberikan k asa
p n h n! k merampas a!a mengambil !indakan !egas !erhadap m rid
sekiranya mereka melak kan kesalahan dan melanggar garis pand an yang
!elah di!e!apkan.
elain i! , kebenaran memba#a iPad dan $ gaje! yang lain m lai sesi
persekolahan !ah n depan diliha! sebagai sa! inisia!i' n! k menggalakkan
golongan pendidik dan m rid n! k mengg nakan !eknologi kom nikasi dan
makl ma! ($% ) secara mel as.
-
8/16/2019 3. Soalan 1.docx
16/21
-
8/16/2019 3. Soalan 1.docx
17/21
garis pand an yang di!e!apkan diik !i oleh m rid. Kesimp lannya, saha
kerajaan dalam saha membenarkan m rid memba#a !ele'on bimbi! dan iPad
adlah sa! langkah berani dan perl disokong sepen hnya demi kemaj an
sis!em pendidikan negara ki!a .
17
-
8/16/2019 3. Soalan 1.docx
18/21
BAHAGIAN III
BAHAGIAN III : Men0ata#an ,endirian (ener%-i re'&e#-i "er' #%- dan
r%(%-an #e-e&%r%)an.
.1 Re'&e#-i
-erdasarkan is dan h jah"h jah yang !elah dibincangkan pada
-ahagian $ dan -ahagian $$, saya berpendapa! baha#a dasar n! k
membenarkan m rid memba#a !ele'on bimbi! dan iPad ke sekolah mer pakan
sa! saha dan langkah inisia!i' yang baik dalam pembang nan sis!empendidikan negara ke peringka! lebih !inggi agar seiring dengan kemaj an
!eknologi !erkini. am n, dalam saha melaksanakannya saya meliha! !erdapa!
pelbagai cabaran dan halangan yang !erpaksa di!emp hi dalam
melaksanakannya. 2leh i! , adalah #ajar pelaksanaan !erhadap is
membenarkan m rid memba#a !ele'on bimbi! dan iPad ke sekolah
diper!imbangkan sem al a!a di!arik kembali seper!i yang pernah dib a! pada
!ah n *++? yang lal . ebaliknya, langkah !erbaik dalam menangani is ini
18
-
8/16/2019 3. Soalan 1.docx
19/21
ialah dengan memperkemaskan sis!em pendidikan di negara ki!a dengan
menyediakan in'ras!r k! r dan pelaksaannya.
Pe&a ar "era-ra(a -a)a a
Cadangan – menambah bilangan talipon awam di sekolah, membenarkan muridmenunggu di dalam kawasan sekolah, memasang cctv dikawasan menunggu di sekolah
dan pihak pihak yang berwajib tu kerap kerap la sikit meronda ronda ke menjenguk jenguk ke kat sekolah ni.
.* R%(%-an
19
-
8/16/2019 3. Soalan 1.docx
20/21
)tt,:!!333."%da#tr &a#./ (!*71*!78!"a3a6te&e' n6"i("it6dan6i,ad6#e6
-e# &a).)t(&
http://das-bin-ich- !e"!so#.b$ogspot.co%/2012/07/pe$aja&-
seko$ah-dibena&kan-ba'a-te$e#on.ht%$
20
-
8/16/2019 3. Soalan 1.docx
21/21