34592 348 StudyGuide - The Church of Jesus Christ of ...

Perjanjian LamaPanduan Pembelajaran Pelajar

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:10

2

Kursus ini berfokus terutamanya padaajaran-ajaran dalam Perjanjian Lama.Kursus ini juga merangkumi kitabMusa dan Abraham, yang merupakansebahagian dari Mutiara yang SangatBerharga. Bersama, kitab-kitab inimemberi kita sebuah laporan menge-nai urusan-urusan Tuhan dengan paraumatNya dari saat Persidangan di da-lam Syurga sehingga beberapa ratustahun sebelum kelahiran Juruselamat.Kitab-kitab tersebut menyediakanbanyak contoh iman dan kepatuhanyang kuat. Mereka juga memperlihat-kan akibat-akibat melupakan, tidakmematuhi, atau menentang Tuhan.Ramalan-ramalan di dalam kitab-kitabini memberikan kesaksian terhadap ke-lahiran, penebusan, kedatangan kedua,serta pemerintahan seribu tahun.

Panduan pembelajaran ini menggaris-kan tugasan bacaan setiap minggu,yang menyediakan soalan-soalan apli-kasi yang berpengertian dalaman, danmencadangkan rujukan tulisan sucitambahan untuk memberi kejelasandan keluasan terhadap pembelajarananda. (Kamus Alkitab, Rujukan Topik,dan Nota Kaki dalam Alkitab RajaYakobus edisi LDS juga memberibanyak pemahaman dalaman yang

berguna.) Panduan pembelajaran inidireka bentuk untuk penggunaan-penggunaan berikut:

a. Pembelajaran tulisan suci peribadi.Soalan-soalan aplikasi yang merang-kumi setiap tugasan bacaan akanmembantu anda mengetahui bagai-mana ajaran-ajaran para nabiPerjanjian Lama dapat menolonganda datang lebih dekat kepadaKristus.

b. Pembelajaran tulisan suci keluarga.Panduan pembelajaran ini akanmenjadi suatu alat berharga untukpengajaran-pengajaran dalam ma-lam keluarga dan untuk perbinca-ngan keluarga yang lain.

c. Persiapan untuk perbincangan dalamkelas. Sewaktu anda menkaji tuga-san-tugasan bacaan dan merenung-kan soalan-soalan aplikasi, andaakan bersedia dengan lebih baikuntuk membuat sumbangan pentingdi dalam kelas Ajaran Injil anda.

Dengan bimbingan roh kudus dalampembelajaran anda, Anda akan dapatbersaksi bersama Ayub, “Aku tahu:Penebusku hidup, dan akhirnya Diaakan bangkit di atas debu” (Ayub 19:25).

Pendahuluan

Pelajarilah tulisan suci berikut:

a. Musa 1:1–11. Musa melihat Tuhandan berbicara dengan Dia secara ber-semuka. Musa mempelajari bahawadirinya adalah seorang anak Tuhanyang menyerupai Putera TunggalBapa.

b. Musa 1:12–23. Syaitan menghadapiMusa; Musa mengusirnya.

c. Musa 1:24–39. Tuhan memperlihat-kan diri lagi dan mengajarkan tentangpekerjaan dan kemuliaan-Nya.

• Apakah yang Musa pelajari mengenaiTuhan daripada pengalaman-

“Inilah Pekerjaan-Ku Serta Kemuliaan-Ku”Musa 1

1

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

3


a. Abraham 3:11–12, 22–23; Ajaran danPerjanjian 138:53–57. Abraham berbi-cara dengan Tuhan secara bersemukadan mengetahui bahawa dalam kehi-dupan pra-dunia banyak roh “agungdan mulia” ditahbiskan sebelumnyauntuk misi mereka di dalam dunia ini(Abraham 3:11–12, 22–23). PresidenJoseph F. Smith telah mempelajari le-bih banyak mengenai “orang-orangyang agung dan mulia” dalam sebuahpenglihatan mengenai kunjunganJuruselamat ke dunia roh sebelumKebangkitan-Nya (A&P 138:53–57).

b. Abraham 3:24–28; Musa 4:1–4.Abraham dan Musa diperlihatkansebuah penglihatan bahawa YesusKristus dipilih dalam Persidangan di dalam Syurga untuk menjadiJuruselamat kita dan kita telah me-milih untuk mengikuti Dia. Merekajuga diperlihatkan bahawa Lusifer(Syaitan) dan roh-roh yang mengi-kutinya diusir keluar dari syurga.

• Siapakah yang dilihat oleh PresidenJoseph F. Smith dalam penglihatan-nya mengenai dunia roh? (LihatA&P 138:53.) Orang-orang ini yangditahbiskan sebelumnya adalahuntuk melakukan apa? (Lihat A&P138:55–56.)

• Selain mentahbiskan sebelumnya paranabi untuk pemanggilan mereka,Tuhan menetapkan banyak “rohterpilih lainnya” untuk menolongmembangunkan kerajaanNya dalampelbagai cara. Apakah yang mungkinanda ditahbiskan sebelumnya untukanda lakukan? (Lihat A&P 138:56.)

• Siapakah dua roh dalam Persidangandi dalam Syurga yang menawarkandiri untuk menjadi Juruselamat kita?(Lihat Abraham 3:27; Musa 4:1–2.)Bagaimanakah tawaran mereka ituberbeza? Mengapakah Bapa Syurgawimemilih Yesus Kristus untuk menjadiPenebus kita? (Lihat Musa 4:2–3.)

“Engkau Telah Dipilih Sebelum Engkau Dilahirkan”Abraham 3; Musa 4:1–4

2

pengalaman yang dinyatakan dalamMusa 1:1–7? Apakah yang Musa pela-jari mengenai dirinya sendiri? Apakahperbezaan yang boleh berlaku dalamkehidupan kita apabila mengetahuibahawa kita adalah anak-anakTuhan, yang diciptakan menurutrupa Putera-Nya?

• Bagaimanakah Musa menerima ke-kuatan untuk menolak godaan-goda-an Syaitan? (Lihat Musa 1:18, 20–21.)Bagaimanakah Musa menyuruhSyaitan untuk pergi? Bagaimanakahdoa dapat menguatkan kita untukmenolak godaan? Apa lagi yang dapatkita lakukan untuk memperoleh ke-kuatan ini?

• Meskipun Tuhan telah menciptakanbanyak dunia dan manusia yang takterhitung oleh kita, Dia meyakinkanMusa bahawa Dia mengenali merekasemua (Musa 1:35). Bagaimanakahanda dapat merasakan bahawa BapaSyurgawi dan Yesus Kristus mengena-li anda secara peribadi dan mengasi-hi anda?

• Mengapakah penting bagi kita un-tuk mengetahui apakah pekerjaandan kemuliaan Tuhan itu? Apakahbeberapa cara tertentu kita dapatmembantu Dia dalam pekerjaan besar ini?

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

4


a. Musa 1:27–42. Musa menerima se-buah penglihatan tentang ciptaan-ciptaan Tuhan dan diperintahkanuntuk menulis sebuah catatanmengenai Penciptaan di bumi.

b. Musa 2:1–25; 3:1–14. Musa telahmempelajari bahawa Tuhan adalahPencipta segala sesuatu.

c. Musa 2:26–31; 3:7, 15–25. Musa telahmempelajari bahawa lelaki dan wani-ta diciptakan menurut rupa Tuhan.

• Apakah yang telah diwahyukanTuhan mengenai tujuan Penciptaan?

(Lihat Musa 1:39; Abraham 3:24–25;lihat juga 1 Nefi 17:36.)

• Yang manakah di antara ciptaan-ciptaan Tuhan yang paling indahbagi anda? Bagaimanakah kita akandimanfaatkan dengan menyedarikeindahan ciptaan-ciptaan tersebutdengan lebih cermat setiap hari?

• Bagaimanakah ciptaan-ciptaan itu“memberikan kesaksian” tentangTuhan? (Lihat Musa 6:63; Alma30:44.)

Bacaan tambahan: Abraham 4–5;Kejadian 1–2.

PenciptaanMusa 1:27–42; 2–3 3


a. Musa 4; 5:10–11; 6:48–49, 55–56.Syaitan datang ke Taman Eden danberusaha untuk memperdaya Hawa.Hawa dan Adam memakan buah daripohon pengetahuan tentang yangbaik dan yang jahat (4:5–12). Setelahmengalami kejatuhan, Adam danHawa diusir dari taman tersebut(4:13–31). Adam dan Hawa kemudianbersukacita menikmati berkat-berkatdari Kejatuhan (5:10–11). Henokhmengajarkan tentang akibat-akibatdari Kejatuhan (6:48–49, 55–56).

b. Musa 5:14–15; 6:50–54, 57–62. Olehkerana Korban Tebusan Yesus Kristus,

manusia fana diselamatkan dari ke-matian jasmani melalui Kebangkitandan dapat diselamatkan dari kema-tian rohani melalui iman, pertauba-tan, pembaptisan, kurniaan RohKudus, dan kepatuhan terhadapperintah-perintah tuhan.

c. Musa 5:1–9, 12. Adam dan Hawamemulakan kehidupan sebagaimanusia fana. Mereka mengajarkankepada anak-anak mereka kebena-ran-kebenaran injil (5:1–4, 12).Adam mempersembahkan korbanyang serupa dengan pengorbananPutera Tunggal (5:5–9).

“Disebabkan Pelanggaranku Mataku Telah Terbuka”Musa 4; 5:1–15; 6:48–62

4

Bacaan tambahan: Yesaya 14:12–15;Wahyu 12:7–9; Alma 13:3–5; Ajarandan Perjanjian 29:36–39; dan seluruh

Abraham 3 serta Ajaran danPerjanjian 138.

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

5

• Apakah akibat-akibat Kejatuhan ke-pada Adam dan Hawa—dan kepadakita? (Lihat Musa 4:22–29; 5:10–11;6:48–49, 55–56; 2 Nefi 2:22–23; 9:6;Kejadian 3:16—23.)

• Ketika para nabi mengajarkan ten-tang Kejatuhan Adam dan Hawa,mereka juga sering kali mengajarkantentang Korban Tebusan YesusKristus (Musa 5:10–15; 6:48–62; 2 Nefi 9:6–10). Mengapakah pentinguntuk mengajarkan Korban Tebusanbersama-sama dengan Kejatuhan?

• Apakah tujuan korban-korban yangdipersembahkan oleh Adam? (LihatMusa 5:7—9.) Apakah peringatanyang serupa yang telah diberikankepada kita?

Bacaan tambahan: Kejadian 2–3;1 Korintus 15:20–22; 2 Nefi 2:5–30;9:3–10; Helaman 14:15–18; Ajaran danPerjanjian 19:15–19; 29:34–44; Pasal-pasal Kepercayaan 1:2; “KejatuhanAdam,” Kamus Alkitab, muka surat 670.


a. Musa 5:16–41. Kain lebih mengasihiSyaitan daripada Tuhan dan mema-tuhi perintah Syaitan untuk mem-buat persembahan kepada Tuhan(5:16–19). Tuhan menolak persem-bahan Kain dan memerintahkanKain untuk bertaubat (5:20–25).Kain membuat perjanjian denganSyaitan dan membunuh Habil(5:26–33). Tuhan mengutuk Kain,dan Kain dicampak keluar daripadahadirat Tuhan (5:34–41).

b. Musa 6:26–63. Henokh, cicit keempatAdam, dipanggil oleh Tuhan untukmengkhotbahkan pertaubatan(6:26–36). Henokh mematuhi perin-tah Tuhan (6:37–63).

c. Musa 7:13, 17–21, 23–47, 68–69.Iman Henokh begitu besar sehinggagunung-gunung dialihkan, sungai-sungai berubah alirannya, dan se-mua bangsa ketakutan (7:13, 17).

Tuhan dan Henokh menangisikejahatan para penduduk di bumi(7:23–47). Orang-orang di kotaHenokh sehati dan sefikiran denganTuhan, dan seluruh kota diangkat kesyurga (7:18–21, 68–69).

• Bagaimanakah reaksi Kain ketikaTuhan bertanya di manakah Habilberada? (Lihat Musa 5:34.) Apakahertinya menjadi pelindung saudarakita? (Lihat 1 Yohanes 3:11, 17–18.)

• Mengapakah Tuhan memanggilHenokh dan umatnya Sion? (LihatMusa 7:18.) Apakah ertinya menjadi“sehati dan sefikiran”? Apakah yangdapat kita lakukan untuk menjadisehati dan sefikiran dengan Tuhan?di dalam keluarga kita? di dalamGereja?

Bacaan tambahan: Musa 5:42–55;6:10–23; 7:14–16; 2 Nefi 2:25–27;Kejadian 4:1–16.

“Jika Engkau Berbuat Benar Engkau Akan Diterima”Musa 5–7

5

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

6

Pelajarilah Abraham 1:1–4; 2:1–11;Kejadian 12:1–8; 17:1–9. Di dalam pa-sal-pasal ini Abraham berusaha untukmenjadi orang yang benar dan layak

untuk berkat-berkat Tuhan. Tuhanmembuat perjanjian dengan Abraham,yang menjanjikan bahawa Abrahamakan memiliki keturunan yang banyak

Perjanjian AbrahamAbraham 1:1–4; 2:1–11; Kejadian 12:1–8; 17:1–9

7


a. Musa 8:19–30; Kejadian 6:5–22;7:1–10. Nuh mengkhotbahkan injil,tetapi tidak ada sesiapa pun yangmahu mendengarkannya (Musa8:19–25). Oleh kerana kejahatan ma-nusia, Tuhan menyatakan bahawaDia akan memusnahkan semua ma-nusia dari permukaan bumi (Musa8:26–30; Kejadian 6:5–13). Tuhanmemerintahkan Nuh untuk membi-na sebuah bahtera yang besar danmembawa keluarganya serta sepa-sang bagi setiap makhluk hidup kedalam bahteranya (Kejadian6:14–22; 7:1–10).

b. Kejadian 7:11–24; 8; 9:8–17. Hujanturun selama 40 hari 40 malam(7:11–12). Semua orang dan makh-luk yang berada di luar bahtera mati(7:13–24). Ketika air surut, Nuh, ke-luarganya, serta binatang-binatangkeluar dari bahtera, dan Nuh mem-persembahkan korban kepada Tuhan(8:1–22). Tuhan menetapkan pelangisebagai sebuah tanda akan perjan-jian-Nya dengan Nuh (9:8–17).

c. Kejadian 11:1–9. Beberapa generasiselepas banjir melanda, manusia mu-lai berusaha untuk membina sebuahmenara yang menuju ke syurga.Tuhan mengelirukan bahasa mereka

dan memisah-misahkan mereka diserata bumi.

• Bagaimanakah keadaan dunia ketikaTuhan memanggil Nuh untukmengkhotbahkan injil? (Lihat Musa8:20–22.) Apakah persamaan yangdapat anda lihat di antara orang-orang pada zaman Nuh denganmanusia pada zaman kita?

• Bagaimanakah manusia pada zamanNuh dapat menghindarkan diri me-reka daripada kehancuran? (LihatMusa 8:23–24.) Bagaimanakah denganmendengar dan mengikuti para nabidapat menolong kita menghindar-kan diri kita daripada kehancuranrohani dan jasmani?

• Mengapakah Nuh membina sebuah bahtera? (Lihat Ibrani 11:7.)“Bahtera” apakah yang kita milikipada hari ini yang dapat menolongmenyelamatkan kita daripada keja-hatan di sekeliling kita? (Anda bolehmerujuk kepada risalah UntukMemperkuat Remaja [34285 299]untuk menjawab pertanyaan ini.)Bagaimanakah kita dapat menolongorang lain menemui tempat perlin-dungan di dalam “bahtera” ini?

Bacaan tambahan: Ibrani 11:7; Musa7:32–36.

“Nuh ... Mempersiapkan Sebuah Bahtera untuk Menyelamatkan Keluarganya”Musa 8:19–30; Kejadian 6–9; 11:1–9

6

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

7

yang akan menerima sebuah tanahperjanjian dan berkat-berkat keimama-tan dan injil.

Seluruh anggota Gereja adalah daripadaketurunan Abraham, yang bermaksudkita adalah keturunannya dan pewaris-pewaris untuk berkat-berkat serta tang-gungjawab-tanggungjawab perjanjianAbraham. Berkat-berkat besar ini da-tang kepada kita apabila kita mematu-hi perjanjian-perjanjian injil kita.Perjanjian pertama yang kita buatadalah pembaptisan. Kemudian kitamenerima kegenapan perjanjianAbraham di dalam bait suci.

• Berkat-berkat apakah yang Tuhanjanjikan kepada Abraham sebagaisebahagian daripada perjanjianAbraham? (Lihat Abraham 2:6–11;Kejadian 12:1–8; 17:1–9.)

• Apakah tanggungjawab kita sebagaipewaris perjanjian Abraham? (LihatAbraham 2:9, 11; Kejadian 18:19.)

Bacaan tambahan: Ajaran danPerjanjian 132:19–24, 29–32; Kejadian15; “Abraham, Perjanjian,” KamusAlkitab, muka surat 602.


a. Kejadian 13. Setelah lama menetapdi Mesir, Abraham dan keluarganyakembali ke Kanaan. Abraham mene-tap di Hebron, dan anak saudaranyaLot tinggal berdekatan Sodom.

b. Kejadian 14:1–2, 8–24. Lot telah di-tawan dan kemudian dibebaskanoleh Abraham (14:1–22, 8–16).Abraham membayar persepuluhankepada Melkisedek dan menolakpemberian sisa harta benda pepera-ngan daripada raja Sodom(14:17–24).

c. Kejadian 18:16–33; 19:1–29. Tuhan berkata bahawa Dia akanmemusnahkan Sodom dan Gomorakerana kejahatan orang-orangnya(18:16–22). Abraham merayu kepadaTuhan untuk memelihara kota-kotatersebut jika dia dapat menemuiorang-orang yang benar tinggal di sana (18:23–33). Lot dan keluarga-nya diperintahkan untuk mening-galkan Sodom (19:1–23). Tuhan

memusnahkan Sodom dan Gomora(19:24–29).

• Pada mulanya Lot “tinggal di kota-kota di lembah,” di luar Sodom, te-tapi dia “mendirikan khemahnya ke arah Sodom” (Kejadian 13:12).Kemudiannya dia tinggal di kotaSodom tersebut (Kejadian 14:12).Apakah hal-hal yang mungkin kitalakukan yang secara rohaninyabermaksud mendirikan khemah-khemah kita ke arah Sodom?

• Apakah permintaan Abraham apabi-la dia mengetahui bahawa Tuhanakan memusnahkan Sodom danGomora? (Lihat Kejadian 18:23–32.)Apakah yang dapat kita pelajari dari-pada kenyataan bahawa Tuhan akanmemelihara kota-kota tersebut jikamasih mempunyai orang-orangbenar tinggal di dalamnya?

Bacaan tambahan: Kejadian 12: TJS[Terjemahan Joseph Smith], Kejadian14:25–40; 19:9–15.

Hidup dengan Benar di Dunia yang Penuh KejahatanKejadian 13–14; 18–19 8

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01


a. Kejadian 24. Abraham menekankankepentingan pernikahan dalam per-janjian melalui pemilihan seorangisteri yang layak bagi Ishak.

b. Kejadian 25:20–34. Ribka menerimasebuah wahyu mengenai dua putera

kembarnya yang belum lahir(25:22–23). Apabila kedua-duanyatelah dewasa, Esau menjual hak ke-lahirannya kepada Yakub. (25:29–34).

c. Kejadian 26–29. Ishak beserta ketu-runannya dijanjikan berkat-berkatdaripada perjanjian Abraham (26:1–5).

Berkat Hak Kelahiran; Pernikahan Dalam PerjanjianKejadian 24–29

10

8


a. Abraham 1:1, 5–20. Sebagai seorangremaja, Abraham telah dianiaya olehpara imam palsu Firaun. Merekacuba mengorbankan dia, tetapi diadiselamatkan oleh Yehova.

b. Kejadian 15–17; 21. Kemudian didalam kehidupannya, Abraham te-lah dijanjikan untuk memiliki ketu-runan (15:1–6). Sarai memberikanHagar kepada Abraham sebagai iste-rinya; Hagar melahirkan Ismael(16:1–16). Tuhan sekali lagi berbica-ra tentang perjanjian-Nya denganAbraham, yang menjanjikan bahawaAbraham akan menjadi bapa kepadabanyak bangsa (17:1–14). KelahiranIshak, di mana melaluinya perjan-jian itu akan berterusan, telah diisy-tiharkan (17:16–22). Sarai melahir-kan Ishak (21:1–12).

c. Kejadian 22. Tuhan memerintahkanAbraham untuk mengorbankanIshak (22:1–2). Abraham bersiapuntuk mengorbankan Ishak, tetapiTuhan menyediakan seekor kambingjantan untuk dikorbankan sebagaigantinya (22:3–19).

Catatan: Kejadian 17 menceritakantentang Tuhan mengubah namaAbram menjadi Abraham dan namaSarai menjadi Sara (lihat ayat 5, 15).Nama Abraham dan Sara digunakandalam seluruh pasal ini.

• Bagaimanakah reaksi Abraham ter-hadap perintah Tuhan untuk me-ngorbankan Ishak? (Lihat Kejadian22:2–3.) Bagaimanakah reaksi Ishakterhadap situasi ini? (Lihat Kejadian22:3–10.) Apakah yang dapat kitapelajari daripada Abraham dan Ishakmengenai iman dan kepatuhan?(Lihat Ibrani 11:17–19; Yakobus2:21–23.)

• Kerelaan Abraham untuk mengor-bankan Ishak adalah serupa dengankerelaan Bapa Syurgawi untuk me-ngorbankan Putera Tunggal-Nya(Yakub 4:5; Kejadian 22:8, 13).Apakah beberapa persamaan di anta-ra pengalaman Abraham denganBapa Syurgawi? Apakah perbezaanterbesarnya?

Bacaan tambahan: Ibrani 11:8–19;Yakobus 2:21–23; Yakub 4:5; Ajarandan Perjanjian 132:34–36.

“Tuhan Sendiri yang akan Menyediakan Seekor Anak Domba”Abraham 1; Kejadian 15–17; 21–22

9

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

9

Esau menikah di luar perjanjian(26:34–35). Ishak memberkati Yakubuntuk memerintah ke atas suku-sukudan bangsa–bangsa (27:1–46). Ishakmemberitahukan kepada Yakub ten-tang berkat-berkat daripada perjan-jian Abraham dan menyuruhnyauntuk mendapatkan seorang isteriyang layak (28:1–10). Yakub menika-hi Lea dan Rahel dalam perjanjian(29:1–30).

• Bagaimanakah ada di antara kitamelakukan beberapa kesalahan seper-ti yang dilakukan oleh Esau, denganmemilih hal-hal yang mendatangkan

kepuasan segera daripada hal-halyang memiliki nilai yang kekal?

• Apakah yang dapat kita pelajari me-ngenai Yakub daripada usaha-usaha-nya untuk menikah dalam perjan-jian? (Lihat Kejadian 28:1–5; 29:1–28.)

• Apakah beberapa hal yang dapat di-lakukan anak-anak dan kaum remajauntuk mempersiapkan diri untukmenikah di bait suci? Setelah duaorang dinikahkan di dalam bait suci,apakah yang harus mereka lakukanuntuk memastikan bahawa merekabenar-benar memiliki pernikahanyang kekal?


a. Kejadian 37. Yusuf, anak lelaki Yakubyang kesebelas, dibenci oleh adik-beradiknya dan dijual untuk dijadi-kan hamba.

b. Kejadian 39. Yusuf menjadi makmursebagai hamba tetapi dituduh mela-kukan perbuatan tidak bermoral dan dimasukkan ke dalam penjara(39:1–20). Ketua penjara memberiYusuf tanggungjawab untuk menga-wasi para tahanan yang lainnya(39:21–23).

c. Kejadian 34:1–12; 35:22; 38:1–30.Dosa tidak bermoral menyebabkanakibat-akibat negatif pada keluargaYakub (34:1–12; 35:22; 38:1–30).

Isteri Yakub melahirkan dua belas anak lelaki kepadanya, yang menjadipermulaan dua belas suku kaum Israel

(Tuhan telah mengubah nama Yakubmenjadi Israel; lihat Kejadian 32:28).Anak Yakub yang kesebelas ialahYusuf; sebagai anak sulung dari Yakubdan Rahel, Yusuf menerima hak kela-hiran ketika Ruben, anak sulung Yakubdan Lea, telah kehilangan hak tersebutkerana kejahatan (1 Tawarikh 5:1–2).

• Apakah yang dilakukan Yusuf ketika isteri Potifar berusaha untukmenggodanya supaya berbuat dosa? (Lihat Kejadian 39:11–12.)Bagaimanakah kita dapat mengikutiteladan Yusuf apabila kita digodai?

• Apakah yang dapat kita pelajari dariYusuf tentang mengubah pengalamandan keadaan yang buruk kepadasesuatu yang baik? (Lihat Kejadian39:20–23; lihat juga Roma 8:28.)

Bacaan tambahan: Kejadian 34:13–31.

“Bagaimanakah Mungkin Aku Melakukan Kejahatan yang Besar Ini?”Kejadian 34; 37–39

11

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01


a. Keluaran 1–3. Orang-orang Israeldijadikan hamba oleh bangsa Mesir(1:1–14). Firaun memerintahkan ba-hawa semua anak lelaki yang lahirdari bangsa Israel harus dibunuh(1:15–22). Musa dilahirkan dan dibe-sarkan oleh puteri Firaun (2:1–10).Tuhan menampakkan diri kepadaMusa di dalam semak yang menyaladan memanggil dia untuk membebas-kan Israel dari perhambaan (3:1–22).

b. Keluaran 5–6. Musa dan Harun me-mohon kepada Firaun agar membe-baskan Israel, tetapi Firaun menolak

dan memberikan beban yang lebihberat kepada orang-orang Israel(5:1–23). Tuhan berjanji untukmenggenapi perjanjian yang Dia telahlakukan dengan Abraham (6:1–8).

c. Keluaran 11–13. Setelah menghan-tar banyak sumpahan kepada rak-yat Mesir, Tuhan berjanji mengi-rimkan satu lagi sumpahan kepadamereka, di mana anak sulung bagisetiap keluarga akan mati (11:1–10).Tuhan memerintahkan Musa untukbersiap sedia untuk Paskah, yangakan melindungi Israel dari sumpa-han itu (12:29–30). Firaun meme-

Penawanan, Paskah, dan Keluaran besar-besaranKeluaran 1–3; 5–6; 11–14

13

10


a. Kejadian 40–41. Di dalam penjara,Yusuf menafsirkan mimpi para ham-ba Firaun dengan tepat. Dia kemu-diannya menafsirkan mimpi Firaunmengenai lembu dan jagung. Yusufdijadikan pemerintah ke atas selu-ruh tanah Mesir oleh Firaun danmempersiapkan rakyat untuk meng-hadapi kebuluran.

b. Kejadian 42–45. Yakub telah duakalinya mengutus anak-anaknya ke Mesir untuk membeli gandum.Yusuf memperlihatkan dirinyakepada saudara-saudaranya danmengampuni mereka, dan merekabergembira bersama.

• Apakah yang dunia ajarkan kepadakita hal yang harus dilakukan apabi-la seseorang berbuat salah terhadapkita, seperti yang dilakukan oleh

saudara-saudara Yusuf kepadanya?Apakah yang Tuhan perintahkanuntuk kita lakukan? (Lihat A&P64:8–11.) Bagaimanakah anda telahdiberkati ketika anda berbuat baikkepada mereka yang melayan andadengan kurang baik? Bagaimanakahkita dapat menjadi seorang yanglebih pemaaf?

• Bagaimanakah penawanan Yusuf diMesir, yang merupakan suatu duga-an baginya, menjadi sebuah berkatbaginya, keluarganya, serta seluruhrakyat Mesir? (Lihat Kejadian 45:4–8.)Pengalaman-pengalaman apakahyang anda miliki di mana peristiwa-peristiwa yang pada mulanya keliha-tan negatif menjadi berkat bagi anda?

Bacaan tambahan: 2 Nefi 2:2; Ajarandan Perjanjian 64:8–11; 122:5–9.

“Diberkati di Dalam Negeri Kesengsaraanku”Kejadian 40–45

12

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

11

rintahkan Musa untuk membawaorang-orangnya keluar dari Mesir,dan orang-orang Israel pun pergi(12:31–42). Musa memberitahuanak-anak Israel untuk mengada-kan Perayaan Roti Tidak Beragipada masa hadapan sebagai peri-ngatan akan pembebasan mereka(13:1–16). Tuhan berjalan di hada-pan khemah Israel dalam awanpada siang hari dan dalam tiang api pada malam hari (13:7–22).

d. Keluaran 14. Firaun dan tenteranyamengejar orang-orang Israel (14:1–9).Mereka menjadi ketakutan, danMusa merayu kepada Tuhan untukpertolongan (14:10–18). Orang-orangIsrael menyeberangi Laut Merah diatas tanah yang kering; tentara Firaunmengejar mereka dan tenggelam(14:19–31).

• Dalam Jamuan Terakhir, Juruselamattelah mengadakan sakramen bagimenggantikan Paskah (Matius 26:19,26–28). Apakah persamaan di antaraPaskah dan sakramen? (LihatKeluaran 12:14; 13:9–10; A&P20:75–79.)

• Apakah yang dikatakan oleh Musakepada anak-anak Israel apabilamereka melihat tentera Firaun daniman mereka goyah? (Lihat Keluaran14:13–14.) Bagaimanakah kita dapatmembangunkan iman yang cukupkuat untuk menyokong kita ketikakita dipenuhi dengan rasa takut?

• Bagaimanakah Tuhan menyelamat-kan anak-anak Israel daripada paratentera Mesir yang semakin hampir?(Lihat Keluaran 14:21–31.) Bagaima-nakah kisah ini dapat menolong ki-ta di dalam waktu-waktu kesusahan?

Bacaan tambahan: Keluaran 4: 7–10; 15.


a. Keluaran 15:22–27; 16:1–31; 17:1–7.Anak-anak Israel merungut keranamereka haus dan lapar; Tuhan me-nyediakan air, manna, dan dagingpuyuh.

b. Keluaran 17:8–13; 18:13–26. Amalekmenyerang Israel. Israel menjadi le-bih kuat apabila Musa mengangkattangannya, tetapi Amalek menjadi le-bih kuat apabila Musa penat dan me-nurunkan tangannya. Harun danHur menyokong tangan Musa, danIsrael memenangi peperangan itu(17:8–13). Musa memilih para hakim,

dengan membahagi-bahagikan hakkuasa kepada mereka (18:13–26).

c. Keluaran 19–20. Tuhan bertemudengan Musa di Gunung Sinai danmemberi Israel Sepuluh Hukum.

d. Keluaran 32–34. Musa menerimatablet-tablet batu yang berisi petun-juk-petunjuk daripada Tuhan tetapidia menghancurkan tablet-tablet ituketika dia melihat orang-orang me-nyembah sebuah anak lembu emas(31:18; 32:1–24). Tuhan mengambiltatacara-tatacara Imamat Melkisedekdaripada umat Israel dan memberimereka hukum yang lebih rendah,

“Kamu Akan Menjadi Harta yang Luar Biasa bagi-Ku”Keluaran 15–20; 32–34

14

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

12


a. Bilangan 11. Orang-orang Israelmerungut mengenai manna danberkeinginan untuk makan daging(11:1–9). Sebagaimana yang diperin-tahkan oleh Tuhan, Musa mengum-pulkan 70 penatua untuk memban-tunya (11:10–17, 24–30). Tuhanmenjawab orang-orang Israel yangmenginginkan daging dengan me-ngirimkan kepada mereka dagingpuyuh yang berlimpah-limpah danmenghajar mereka dengan suatusumpahan kerana ketamakan dankerakusan mereka (11:18–23, 31–35).

b. Bilangan 12. Miryam dan Harunmencemuh Musa (12:1–3). Tuhanmenghajar dan menghukum Miryamdan Harun kerana rungutan mereka(12:4–16).

c. Bilangan 13–14. Musa menyuruh 12orang untuk mengintai tanah Kanaan(13:1–20). Mereka kembali denganlaporan yang menyenangkan me-ngenai sumber-sumber tanah itu,tetapi semuanya kecuali Yosua danKaleb takut terhadap penduduknyadan berkeinginan untuk kembali keMesir (13:21–14:10). Tuhan membe-ritahu Musa bahawa umat-umat Israelyang tidak beriman dan merungutakan berlegar-legar di dalam hutanbelantara selama 40 tahun, sehinggasemua generasi yang lebih tua matikecuali Yosua dan Kaleb (14: 11–39).

d. Bilangan 21:1–9. Orang-orang Israelmenghancurkan orang-orang Kanaanyang datang menyerang mereka(21:1–3). Tuhan mengirimkan ular-ular berapi sebagai hukuman bagi

“Lihatlah kepada Tuhan dan Hiduplah”Bilangan 11–14; 21:1–9

15

hukum Musa (TJS, Keluaran 34:1–2).Musa memegang kembali tablet-tablet batu yang baru, tetapi tablet-tablet batu yang baru tersebut tidakmengandungi “kata-kata perjanjiankekal dari imamat kudus” (Keluaran34:1–5; TJS; Ulangan 10:2). Paraumat Israel berjanji untuk mematu-hi hukum Musa (34:10–35).

• Bagaimanakah manna melambang-kan Kristus? (Lihat Yohanes 6:35).Bagaimanakah roti hidup Kristusberbeza dengan manna? (LihatYohanes 6:48–51.) Bagaimanakahkita dapat mengambil roti hidupKristus setiap hari?

• Apakah yang telah Tuhan janjikankepada anak-anak Israel jika merekapatuh? (Lihat Keluaran 19:3–6).Bagaimanakah janji-janji ini mem-pengaruhi kita pada hari ini?

• Mengapa Tuhan memberikan anak-anak Israel hukum Musa? (LihatGalatia 3:23–24; Mosia 13:29; Alma 25:15–16; A&P 84:19–27.)Bagaimanakah hukum ini dapat me-nolong menjadikan Israel suci danmembawa mereka kepada Kristus?(Lihat Mosia 13:30; Alma 34:14–15.)

• Bilakah hukum Musa digenapi? (Lihat3 Nefi 15:4–10). Sekarang Tuhan ti-dak lagi memerlukan korban bina-tang, yang merupakan bahagianyang penting dalam hukum Musa,pengorbanan apakah yang Dia inginkita lakukan? (Lihat 3 Nefi 9:19–22.)Apakah ertinya mempersembahkanhati yang patah dan jiwa yang sesal?

Bacaan tambahan: Mazmur 78; 1 Korintus 10:1–11; Ajaran danPerjanjian 84:19–27.

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

13


a. Bilangan 22:1–21. Balak, raja Moab,takut kepada umat-umat Israel yangmendekati kotanya. Dia menawarkanganjaran kepada Bileam jika diamahu datang ke Moab dan menyum-pah umat-umat Israel. Tuhan meme-rintahkan Bileam untuk menolak-nya, dan Bileam patuh (22:1–14).Balak menawarkan kehormatan dankekayaan tambahan kepada Bileamjika dia mahu datang ke Moab danmenyumpah Israel. Tuhan memberi-tahu Bileam dia boleh pergi jika diamahu tetapi dia harus berbicara ha-nya menurut perkataan Tuhan yangakan diberikan kepadanya (22:15–21).Bileam memutuskan untuk pergi.

b. Bilangan 22:22–35. Tuhan marahterhadap Bileam kerana pergi keMoab, mengetahui yang dia meng-harap-harapkan beberapa ganjarandari Balak. Dalam perjalanannya,Bileam mengetahui bahaya-bahayakerana menyinggung Tuhan apabilakeldainya dan seorang malaikat ber-bicara kepadanya.

c. Bilangan 22:36–24:25. Tiga kalinyaBalak meminta Bileam untuk

menyumpah Israel, tetapi Bileammematuhi Tuhan dan memberkatiIsrael setiap kalinya (22:36–24:9).Dia kemudiannya menyumpahMoab dan bernubuat tentang YesusKristus (24:10–25).

d. Bilangan 31:1–16. Umat-umat Israelmenghancurkan Bangsa Midian danmembunuh Bileam. Musa menjelas-kan bahawa Bileam menasihatiBangsa Midian untuk memujukumat-umat Israel berbuat dosa(Akibat-akibat dari nasihat Bileamdijelaskan dalam Bilangan 25:1–3.Meskipun Bileam tidak menyumpahIsrael secara langsung, dia nampak-nya menginginkan ganjaran daripa-da Balak cukup teruk sehingga diamemujuk Israel untuk berbuat dosa,yang menyebabkan mereka kehila-ngan perlindungan Tuhan.)

• Bagaimanakah reaksi Bileam terha-dap tawaran ganjaran-ganjarantersebut sebagai pertukaran untukpergi ke Moab untuk menyumpahIsrael? (Lihat Bilangan 22:5–14.)Apakah ganjaran-ganjaran yangserupa itu kadang-kalanya ditawar-kan kepada kita sebagai pertukaranuntuk tidak mematuhi Tuhan?

“Aku Tidak Boleh Pergi Melebihi Firman Tuhan”Bilangan 22–24; 31:1–16

16

orang-orang Israel yang tidak ber-henti-henti merungut (21:4–6).Musa membuat ular tembaga, me-ngikatnya pada sebatang kayu, danmemberitahu mereka bahawa jikamereka memandang ular itu, merekaakan hidup (21:7–9).

• Mengapakah orang-orang Israelmerungut mengenai manna? (LihatBilangan 11:4–6.) Apakah bahayamenginginkan lebih dari apa yangkita miliki?

• Sama seperti anak-anak Israel yangperlu memandang kepada ular tem-baga tersebut untuk hidup, kita per-lu memandang kepada Yesus Kristusuntuk menerima kehidupan kekal(Alma 37:46–47; Helaman 8:15).Apakah maksudnya memandangkepada Kristus?

Bacaan tambahan: Yohanes 3:14–16;1 Nefi 17:41; Alma 33:18–22;37:46–47; Helaman 8:13–15.

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

14


a. Ulangan 6:1–9; 11:18–21. Musamemberikan perintah-perintah kepa-da umat-umat Israel untuk menolongmereka mengingat perjanjian-perjan-jian mereka. Dia memerintahkan paraibubapa untuk mengajar anak-anakmereka tentang firman-Nya.

b. Ulangan 6:10–12; 8:1–20. Musa me-ngingatkan umat-umat Israel akanberkat-berkat Tuhan kepada mereka.Dia memperingatkan mereka baha-wa mereka akan dibinasakan jikamereka tidak mematuhi perintah-perintah Tuhan dan mengingat Dia.

c. Ulangan 32:1–4, 15–18, 30–40, 45–47.Musa menasihati umat-umat Israeluntuk mengingati Batu Karang kepadakeselamatan mereka (Yesus Kristus).

Setelah menguji, menghukum, danmengajar umat-umat Israel di padangbelantara selama 40 tahun, Tuhan ber-kata mereka telah bersedia untuk me-masuki tanah perjanjian. Tetapi pertamasekali Dia mempunyai beberapa arahanpenting untuk mereka. Musa memberi-kan arahan-arahan tersebut di dalamtiga khotbah yang telah dicatatkan didalam Ulangan.

• Menurut anda mengapakah Musamenyuruh mereka meletakkan ayat-ayat tulisan suci di antara matamereka, di atas tangan mereka, ditempat-tempat di dalam rumah me-reka, dan pada pintu-pintu mereka?Bagaimanakah peringatan yang ber-terusan seperti itu dapat mempenga-ruhi tindakan-tindakan kita? Apakahyang dapat kita lakukan di dalamrumah kita untuk mengingatkan ki-ta terhadap Tuhan, firman-Nya, danperjanjian-perjanjian kita dengan-Nya? Adakah gambar-gambar di atasdinding kita, buku-buku yang kitabaca, dan filem-filem serta rancangantelevisyen yang kita tontoni mengi-ngatkan kita terhadap Tuhan, atauadakah mereka itu memberikan sua-tu keinginan terhadap hal duniawi?

• Apakah mesej-mesej utama Musa didalam Ulangan 6:10–12 dan 8:1–20?Apakah ertinya melupakan Tuhan?(Lihat Ulangan 8:11.) Apakah aki-bat-akibat melupakan Dia? (LihatUlangan 8:19.)

• Siapakah Batu Karang yang dibicara-kan di dalam Ulangan 32:3–4? (YesusKristus.) Menurut anda mengapakahYesus Kristus adakalanya disebut

“Berhati-hatilah Supaya Jangan Sampai Engkau Lupa”Ulangan 6; 8; 11; 32

17

• Dalam perjalanannya menuju Moab,Bileam berusaha tiga kali untuk me-maksa keldainya berjalan ke hada-pan (Bilangan 22:22–30). Dalam caraapakah hal ini serupa dengan hubu-ngan Bileam dengan Tuhan? Apakahbeberapa persamaan pada masa kinimengenai para individu atau kum-pulan yang degil berusaha melaku-kan kehendak mereka daripada

menuruti kehendak Tuhan atau nasi-hat orang tua atau pemimpin mere-ka yang benar?

• Tiga penulis di dalam PerjanjianBaru merujuk pada Bileam (2 Petrus2:15–16; Yudas 1:11; Wahyu 2:14).Apakah tanggapan mereka mengenaidia? Apakah pengajaran yang dapatkita pelajari dari kisah Bileam ini?

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

15

Batu Karang? (Lihat Helaman 5:12.)Apakah ertinya membina di atas BatuKarang? (Lihat Ulangan 32:46–47;Matius 7:24–27; A&P 50:44.)

Bacaan tambahan: Ulangan 4; 7:1–4;13:1–8; 34.


a. Yosua 1. Tuhan memanggil Yosuauntuk menggantikan Musa. Yosuamempersiapkan orang-orang Israeluntuk mewarisi tanah yang Tuhantelah janjikan kepada mereka.

b. Yosua 3–4; 6. Umat-umat Israel me-nyeberangi Sungai Yordan di atas ta-nah yang kering dan meletakkan 12batu di sana sebagai sebuah peringa-tan akan penyeberangan mereka.Melalui iman para umat Israel,Yericho telah dimusnahkan.

c. Yosua 23; 24:14–31. Yosua danumat-umatnya berjanji untuk mela-yani Tuhan.

Musa merupakan satu-satunya pemim-pin yang dikenali oleh seluruh genera-si para umat Israel. Tetapi Tuhan telahmengambil dia pada akhir persingga-han mereka di padang belantara–tepatpada ketika mereka menghadapi ujian

besar. Mengingatkan janji-janji-Nyakepada umat-umat Israel, Tuhan telahmembangkitkan seorang pemimpinbaru, Yosua.

• Apakah yang dikatakan oleh Tuhankepada Yosua untuk dia lakukan agar“berjaya dengan baik”? (Lihat Yosua1:8.) Menurut anda mengapakahpembelajaran tulisan suci menjadisangat penting bagi Yosua untukberjaya di dalam pemanggilan-nya?Bagaimanakah mempelajari tulisansuci selalu telah menolong anda?

• Apakah nasihat penting yang diberi-kan oleh Yosua pada akhir kehidu-pannya? (Lihat Yosua 24:14–15.)Mengapakah penting untuk memi-lih sekarang untuk melayani Tuhan?Bagaimanakah kita dapat menunjuk-kan bahawa kita telah memilih un-tuk melayani-Nya?

Bacaan tambahan: Yosua 7; 14.

“Jadilah Kuat dan Seorang yang Berani”Yosua 1–6; 23–24

18


a. Hakim-hakim 2:6–23. Generasi baruanak-anak Israel meninggalkan Tuhanuntuk melayani tuhan-tuhan palsu.

b. Hakim-hakim 4:1–16. Barak diperin-tahkan untuk membebaskan Israeldari Yabin, raja Kanaan (4:1–7). Diabersetuju untuk pergi jika Debora

pergi bersamanya (4:8–9). Deboradan Barak membebaskan Israel dari-pada bangsa Kanaan (4:10–16).

c. Hakim-hakim 6–7. Gideon diperin-tahkan untuk membebaskan Israeldaripada Bangsa Midian (6:1–24).Dia dan 10 orang lainnya menghan-curkan mezbah Baal (6:25–35).

Pemerintahan Hakim-hakimHakim-hakim 2; 4; 6–7; 13–16

19

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

16


a. Rut 1–2. Setelah suaminya mening-gal, Rut pergi ke Betlehem bersamaibu mertuanya, Naomi. Di Betlehem,Rut bekerja di ladang Boas, yangmelayannya dengan baik.

b. Rut 3–4. Rut sujud menyembah kaki Boas, dan dia berjanji untukmenikahinya. Mereka menikah danmemiliki seorang anak.

c. 1 Samuel 1; 2:1–2, 20–21. Hana di-berkati dengan seorang anak lelaki,yang dia berikan kepada Tuhan se-perti yang dia janjikan. Dia kemu-diannya diberkati dengan lebihbanyak anak.

• Apakah yang ditinggalkan oleh Rutapabila dia pergi ke Betlehem bersa-ma Naomi? Apakah yang diperoleholeh Rut apabila dia pergi bersama

“Setiap Orang Dalam Kota ... Tahu Bahawa Engkau Seorang Perempuan Baik-baik”Rut; 1 Samuel 1

20

Tuhan meyakinkan Gideon untukmembantunya dengan memberinyadua tanda (6:36–40). Gideon dan300 orang yang lainnya membebas-kan Israel (7:1–25).

d. Hakim-hakim 13–16. Seorang malai-kat memerintahkan ibubapa Simsonuntuk membesarkannya sebagai seo-rang yang dinazarkan bagi Tuhan(13:1–25). Simson menunjukkan ke-kuatannya yang besar tetapi melang-gar banyak sumpahnya sebagai sese-orang yang dinazarkan bagi Tuhan(14–15). Simson menyerah kepadapujuk rayu Delila; rambutnya dipo-tong, dan dia menjadi lemah, laluditangkap orang-orang Filistin, danmati ketika merobohkan bait sucimereka (16:1–31).

Setelah Yosua mati, hakim-hakim ber-khidmat sebagai para pemerintah danpemimpin tentera Israel. Kebanyakandaripada pemerintahan mereka pe-nuh dengan tragedi kerana Israel telahbanyak melalui kitaran kejatuhan darikebenaran, penawanan, pertaubatan,dan pembebasan. Bertentangan de-ngan kisah sejarah yang penuh tragediini adalah kisah tentang para hakimyang benar seperti Debora dan Gideon,

yang tetap setia dan menjalankaniman serta keberanian dalam membe-baskan bangsa mereka.

• Apakah yang dapat kita pelajari dari-pada Debora untuk menjadi seorangteman sejati? Bagaimanakah teman-teman anda telah menolong andamenghadapi cabaran-cabaran yangsukar atau mematuhi perintah-perintah Tuhan? Bagaimanakah kitadapat menjadi teman-teman yanglebih baik kepada orang lain?

• Sebagai seorang yang dinazarkan ba-gi Tuhan dan anggota bangsa Israel,Simson membuat perjanjian denganTuhan. Perjanjian-perjanjian apakahyang telah kita buat dengan Tuhan?Bagaimanakah perjanjian-perjanjianini telah menguatkan anda?

• Apakah akibat pelanggaran Simsonterhadap perjanjian-perjanjiannya?(Lihat Hakim-hakim 16:17–21).Apakah akibatnya apabila kita me-langgar perjanjian-perjanjian kita?

Bacaan tambahan: “Hakim-Hakim” dan“Hakim-Hakim, Kitab,” Kamus Alkitab(Gereja Yesus Kristus Orang SuciZaman Akhir), muka surat 719–20.

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

17


a. 1 Samuel 9–11. Saul mencari bimbi-ngan daripada Samuel (9:1–14,18–24). Tuhan menyatakan kepadaSamuel bahawa Saul akan menjadiraja (9:15–17). Samuel menasihati

Saul dan mengurapi dia sebagai rajapertama Israel (9:25–27; 10:1–8). Sauldilahirkan kembali secara rohani, dandia bernubuat (10:9–13). Samuelmempersembahkan Saul kepada rak-yat (10:17–27). Saul memimpin Israel

“Tuhan Melihat pada Hati”1 Samuel 9–11; 13; 15–17

22


a. 1 Samuel 2:12–17, 22–25. Anak-anaklelaki Eli melakukan pelanggarandan dinasihati oleh ayah mereka.

b. 1 Samuel 2:27–36; 3:12–14. Seorangutusan Tuhan memperingatkan Elimengenai akibat-akibat kejahatan didalam keluarganya.

c. 1 Samuel 3. Tuhan memanggilSamuel, dan Samuel menjawab.

d. 1 Samuel 8. Umat-umat Israel me-nginginkan seorang raja agar merekadapat menjadi “seperti semua bang-sa.” Samuel memperingatkan mere-ka tentang bahaya-bahaya yang da-tang daripada pilihan sedemikian.

• Apakah yang ditunjukkan oleh per-buatan anak-anak Eli mengenai orangyang mereka pilih untuk dihormati?(Lihat 1 Samuel 2:12–17, 22–25).

Dari segi manakah dalam kehidupankita kadang-kalanya lebih memen-tingkan dan menyenangkan diri kitasendiri daripada Tuhan?

• Seorang utusan Tuhan datang danmenegur Eli, dengan mengatakanbahawa Eli lebih mementingkan anak-anaknya daripada Tuhan (1 Samuel2:27–29). Dalam cara apakah Elilebih mementingkan anak-anaknyadaripada Tuhan? Bagaimanakah kitaadakalanya lebih mementingkanorang lain daripada Tuhan?

• Bagaimanakah Samuel mementing-kan Tuhan? Bagaimanakah Tuhanmementingkannya? (Lihat 1 Samuel3:19; lihat juga 1 Samuel 2:30.)Menurut anda bagaimanakah Tuhanakan mementingkan kita jika kitamementingkan Dia?

Tuhan Akan Menghormati Mereka yang Menghormati Dia1 Samuel 2–3; 8

21

Naomi? (Injil Yesus Kristus; lihat Rut1:16.) Apakah yang dapat kita pela-jari daripada Rut tentang membuatpengorbanan untuk injil?

• Menurut anda bagaimanakah pera-saan Hana tentang menyerahkanSamuel ke dalam pelayanan Tuhan?

Apakah yang diminta oleh Tuhandaripada kita untuk diberikankepada-Nya? Bagaimanakah sikapkita apabila memberi kepada-Nya?

• Apakah sifat-sifat kebaikan yangditeladankan oleh Rut, Naomi, dan Hana?

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

18


a. 1 Samuel 18:1–16. Yonatan dan Daudmembuat sebuah perjanjian persa-habatan (18:1–4). Daud dihormatioleh orang-orang Israel keranakejayaannya dalam peperangan(18:5–7). Saul menjadi cemburu ter-hadap Daud dan cuba untuk mem-bunuhnya (18:8–16; catatan bahawa

TJS [Terjemahan Joseph Smith] dariayat 10 menunjukkan bahawa rohjahat yang merasuki Saul bukanberasal dari Tuhan).

b. 1 Samuel 18:17–30; 19:1–18. Daudmelawan orang-orang Filistin sebagaipertukaran untuk hak mengahwinianak perempuan Saul, tanpa menge-tahui bahawa Saul berharap Daud

“Tuhan Kiranya Menyertai Engkau dan Aku Selama-lamanya”1 Samuel 18–20; 23–24

23

meraih kemenangan dalam pepera-ngan (11:1–11). Dia menolak untukmenghukum orang-orang yang telahmeragui kemampuannya untuk me-mimpin bangsanya (11:12–15).

b. 1 Samuel 13:1–14. Saul mempersem-bahkan korban bakaran tanpa hakkuasa yang sah.

c. 1 Samuel 15. Saul diperintahkanuntuk menghancurkan orang-orangAmalek dan seluruh harta benda me-reka, tetapi dia menyelamatkan be-berapa ekor binatang-binatang mere-ka untuk dijadikan korban (15:1–9).Tuhan menolak Saul sebagai raja,dan Samuel memberitahu Saul baha-wa kepatuhan adalah lebih baik dari-pada pengorbanan (15:10–35).

d. 1 Samuel 16. Tuhan memilih Dauduntuk menggantikan Saul sebagai ra-ja (16:1–13). Roh Kudus meninggal-kan Saul, dan roh jahat mengganti-kan kedudukannya (16:14–16; cata-tan bahawa dalam TJS [TerjemahanJoseph Smith] dari ayat-ayat ini me-nunjukkan bahawa roh jahat bukanberasal dari Tuhan). Saul memilihDaud untuk memainkan kecapi bagi-nya dan menjadi pembawa senjata-nya (16:17–23).

e. 1 Samuel 17. Daud membunuh Goliatdengan kekuatan daripada Tuhan

• Bagaimanakah reaksi Samuel terha-dap penjelasan Saul untuk menyela-matkan binatang-binatang BangsaAmalek? (Lihat 1 Samuel 15:22.)Bagaimanakah kata-kata Samueldapat berguna bagi kita?

• Apakah yang dipelajari Samuel keti-ka dia berusaha memutuskan siapa-kah di antara anak-anak lelaki Isaiyang harus menggantikan Saul seba-gai raja? (Lihat 1 Samuel 16:6–7.)Apakah yang diajarkan oleh 1 Samuel16:7 tentang cara Tuhan menilai ki-ta? Apakah yang dilihat oleh Tuhandi dalam hati kita? Bagaimanakah ki-ta dapat meningkatkan kemampuandan komitmen kita untuk melihatorang lain lebih daripada penampi-lan luaran mereka dan melihat hatimereka?

• Bagaimanakah Daud memperolehkeberanian untuk melawan Goliat?(Lihat 1 Samuel 17:32–37, 45–47.)Bagaimanakah Tuhan telah meno-long anda mengatasi “Goliat” yangsedang anda hadapi?

Bacaan tambahan: 1 Samuel 12; 14.

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

19


a. 2 Samuel 11. Daud melakukan pen-zinaan dengan Batsyeba, isteri kepa-da Uria (11:1–5). Daud gagal dalamcubaan untuk menyembunyikan do-sanya (11:6–13). Dia merancang ke-matian Uria (11:14–17). Daud meni-kahi Batsyeba, dan mereka memilikiseorang anak lelaki (11:26–27).

b. 2 Samuel 12:1–23. Nabi Natan me-ngajarkan tentang keparahan dosa-dosa Daud dengan menceritakankepada Daud sebuah perumpamaan(12:1–6). Daud diberitahu bahawa diaakan dihukum kerana dosa-dosanya(12:7–14; catatan bahawa dalam TJS

[Terjemahan Joseph Smith] dari ayat13, Natan menyatakan, “Tuhan belummenjauhkan dosamu itu: engkau ti-dak akan mati”). Anak lelaki sulungDaud dan Batsyeba mati ketika ma-sih bayi (12:15–23).

c. Mazmur 51. Daud yang bertobatmencari pengampunan.

Daud menggantikan Saul sebagai rajadan menjadi salah satu raja yang ter-hebat dalam sejarah Israel. Dia menya-tukan suku-suku menjadi satu bangsa,melindungi harta benda negeri yangtelah dijanjikan kepada rakyatnya, danmembangunkan sebuah pemerintahanberdasarkan kepada hukum Tuhan.

“Jadikanlah Hatiku Tahir”2 Samuel 11–12; Mazmur 51

24

akan mati dalam peperangan(18:17–25). Daud memetik kemena-ngan melawan orang-orang Filistindan menikahi anak perempuan Saul,Mikhal (18:26–28). Yonatan menyu-ruh Daud untuk bersembunyi danberusaha meyakinkan Saul agar tidakmembunuhnya (19:1–7). Saul gagaldalam percubaan lainnya untukmembunuh Daud (19:9–10). Mikhalmenyelamatkan Daud daripada per-cubaan Saul yang seterusnya untukmeragut nyawanya (19:11–18).

c. 1 Samuel 20. Yonatan dan Daudmemperbaharui perjanjian persaha-batan dan kedamaian mereka.Ketika Saul sekali lagi berusahamembunuh Daud, Yonatan membe-rikan amaran kepada Daud.

d. 1 Samuel 23–24. Daud terus berpe-rang melawan orang-orang Filistindan membebaskan Saul. Daud me-nemui Saul dan menyelamatkannyawanya.

• Menurut anda mengapakah Yonatantidak berasa cemburu terhadap Daudatau terancam olehnya? (1 Samuel18:1, 3.)

• Apakah yang mendorong Saul untukmembenci Daud? (Lihat 1 Samuel18:6–9.) Mengapakah adakalanyasulit untuk berasa gembira terhadapkejayaan orang lain? Bagaimanakahrasa dengki dan kesombongan mem-pengaruhi keadaan rohani kita?

• Bagaimanakah iman kepada Tuhanmempengaruhi persahabatanYonatan dan Daud? (Lihat 1 Samuel20:23.) Bagaimanakah kasih kita ter-hadap Tuhan mempengaruhi kasihkita terhadap satu sama lain?

• Apakah yang diajarkan melalui tela-dan Daud kepada kita mengenaidendam? (Lihat 1 Samuel 24:6–15.)

Bacaan tambahan: 1 Samuel 14:1–16;2 Samuel 1.

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

20

Pelajarilah tulisan suci yang dibin-cangkan di sini dan sebanyak manakitab Mazmur yang dapat anda baca.

Kitab Mazmur adalah koleksi puisi yangpada asalnya dinyanyikan sebagai pu-jian atau pemujaan kepada Tuhan.Banyak di antaranya ditulis oleh Daud.Kitab ini seperti sebuah nyanyian ro-hani dari Israel pada zaman dahulu.

Banyak Mazmur mewahyukan tentangmisi Kristus sebagai Mesias. Perhatikanpenggenapan wahyu-wahyu berikutmengenai Kristus yang ditulis di dalamkitab Mazmur.

Wahyu Penggenapan

Mazmur 69:20 Markus 14:32–41

Mazmur 22:7–8 Matius 27:39–43

Mazmur 22:16 Markus 15:25

Mazmur 22:18 Matius 27:35

Mazmur 22:1 Matius 27:46

Mazmur 16:10 Kisah Para Rasul 2:31–32; 13:34–35

Bacalah Mazmur berikut yang meluah-kan rasa syukur kepada Juruselamat diatas belas kasihan, pengampunan, dankasih-Nya: Mazmur 23; 51; 59:16;78:38; 86:5, 13; 100:4–5; 103:2–4,8–11, 17–18.

“Biarlah Semua yang Bernafas Memuji Tuhan”Mazmur 25

Namun, saat kehidupannya selama 20tahun sebelum ianya berakhir dipenu-hi dengan kesan dosa-dosanya.

• Apakah yang telah dilakukan olehDaud sehingga menyebabkannyamelakukan penzinaan? (Lihat 2 Samuel 11:2–4.) Apakah yang da-pat menyebabkan manusia tergodauntuk melakukan dosa-dosa seksual?Apakah yang dapat kita lakukan un-tuk menghindari daripada tergodauntuk melakukan dosa-dosa seksual?

• Apakah dosa yang lebih serius yangdilakukan oleh Daud dalam cubaan-nya untuk menyembunyikan per-buatan tidak bermoralnya? (Lihat2 Samuel 11:14–17.) Menurut anda,Daud menyangka dia dapat me-nyembunyikan dosanya daripadasiapa? Bagaimanakah manusia beru-saha untuk menyembunyikan dosa-dosa mereka pada hari ini? Apakahyang terjadi apabila kita berusahamenyembunyikan dosa-dosa kita?

Dalam sebuah Mazmur kepada Tuhan,Daud meluahkan suatu keinginan un-tuk menolong orang lain bertobat, de-ngan mengatakan, “Aku [akan] menga-jarkan jalan-Mu kepada orang-orangyang melakukan pelanggaran, supayaorang-orang berdosa berbalik kepada-Mu” (Mazmur 51:13). Meskipun Daudkehilangan kemuliaannya kerana diamerancang kematian Uria, kita dapatmempelajari daripada sikap pertauba-tannya sewaktu dia mencari pengam-punan di atas dosa penzinaan. Kata-katanya di dalam Mazmur 15 menga-jarkan banyak aspek mengenaipertaubatan yang sejati. Sewaktu andamengkaji Mazmur, carilah cara-carayang dapat anda terapkan tentang per-taubatan Daud di dalam kehidupananda.

Bacaan tambahan: 2 Samuel 2–10.

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

21


a. 1 Raja-raja 3:5–28. Salomo menggan-tikan ayahnya, Daud, sebagai raja,dan mengikuti Tuhan. Tuhan me-nampakkan diri kepada Salomo danmemberkati dia dengan kebijaksana-an, kekayaan, serta penghormatan(3:5–15). Dua perempuan membawaseorang anak kecil ke hadapanSalomo, yang dengan bijaksanamemutuskan perempuan yangmanakah merupakan ibu kepadaanak tersebut (3:16–28).

b. 1 Raja-raja 5–6; 7:1–12. Raja Salomomemimpin pembangunan sebuahbait suci yang megah (5–6). Diatelah membina sebuah istana bagidirinya sendiri (7:1–12).

c. 1 Raja-raja 8:22–66; 9:1–9. Salomomenguduskan bait suci dan memo-hon kepada Tuhan untuk member-kati bangsa Israel dengan kemakmu-ran rohani dan jasmani (8:22–66).Tuhan sekali lagi menampakkan dirikepada Salomo, yang berjanji untukmemberkati bangsa Israel jika mere-ka melayani Dia tetapi menyumpahmereka jika mereka berpaling kepa-da tuhan-tuhan yang lain (9:1–9).

d. 1 Raja-raja 10–11. KemasyhuranSalomo semakin meluas disebabkankekayaan dan kebijaksanaannya(10:1–13, 24–25). Dia menjadi sa-ngat kaya (10:14–23, 26). Dia meni-kahi ramai wanita bukan Israel yang

memujuknya untuk menyembahtuhan-tuhan palsu (11:1–10). Tuhanmembangkitkan musuh-musuhuntuk melawan Salomo (11:11–25).Seorang nabi meramalkan bahawakerajaan Israel akan terbahagi kera-na kejahatan Salomo (11:26–40).

• Apakah maksudnya memiliki“hikmat di dalam hati”? (Lihat 1 Raja-raja 3:28; 4:29.) MengapakahSalomo merasakan suatu keperluankhusus untuk berkat tersebut? (Lihat1 Raja-raja 3:7–8). Bagaimanakahmemiliki “hikmat Tuhan” memban-tu kita dengan tanggungjawab-tang-gungjawab kita di rumah, di tempatkerja, di sekolah, dan di Gereja?Bagaimanakah kita dapat menerimahikmat ini?

• Apakah janji yang diberikan Tuhankepada Salomo berkenaan denganbait suci? (Lihat 1 Raja-raja 6:11–13.)Apakah janji yang serupa yangTuhan telah berikan kepada kita pa-da masa kini? (Lihat A&P 97:15–17.)Apakah yang dapat kita lakukan un-tuk memelihara pengaruh bait suciuntuk sentiasa kuat di dalam kehi-dupan kita?

• Bagaimanakah kekayaan dan kehor-matan Salomo meningkat setelahbait suci tersebut dibangunkan?(Lihat 1 Raja-raja 10:1–15, 24–25).Bagaimanakah Salomo menyalahgu-nakan berkat-berkat tersebut?

Raja Salomo: Orang yang Bijaksana, Orang yang Jahil1 Raja 3: 5–11

26

Bacalah Mazmur berikut yang menga-jarkan tentang kepentingan untukpercaya kepada Tuhan: Mazmur 4:5;5:11; 9:10; 18:2; 56:11; 62:8; 118:8–9.

Bacalah Mazmur berikut mengenaibait suci: Mazmur 5:7; 15:1–3; 24;27:4; 65:4; 84:1–2, 4, 10–12; 122; 134.

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

22


a. 1 Raja-raja 12:1–20. Rehabeam meng-gantikan ayahnya, Salomo, sebagairaja kepada dua belas suku Israel. Diamenolak nasihat orang-orang bijaksa-na untuk melayani rakyatnya, mala-han berusaha memberikan bebanyang lebih berat kepada mereka(12:1–15). Kerajaan dipecah-belahapabila sepuluh suku memberontak(12:16–19; sepuluh suku memperta-hankan nama kerajaan Israel, semen-tara suku Yehuda dan Benyamin te-tap di bawah kekuasaan Rehabeamdan disebut kerajaan Yehuda).Kerajaan Israel memilih Yerobeamsebagai raja (12:20).

b. 1 Raja-raja 12:25–33; 13:33–34;14:14–16, 21–24. Yerobeam memim-pin rakyatnya kepada penyembahanberhala (12:25–33; 13:33–34).Seorang nabi meramalkan kehancu-ran keluarga Yerobeam dan pencerai-beraian Israel (14:14–16). Rehabeammemimpin kerajaan Yehuda kepadapenyembahan berhala (14:21–24).

c. 2 Tawarikh 17:1–10; 20:1–30.Yosafat, cicit Rehabeam, memerin-tah dengan benar di dalam kerajaan

Yehuda (17:1–10). Sewaktu musuh-musuh Yehuda datang menyerangmereka, Yosafat dan rakyatnya ber-puasa dan berdoa. Tuhan mengata-kan kepada mereka bahawa pepera-ngan itu bukan untuk mereka, tetapiadalah untuk-Nya. Para penyerangmereka berperang dan saling meng-hancurkan satu sama lain (20:1–30).

• Apakah nasihat yang diberikan para lelaki yang lebih tua kepadaRehabeam mengenai pemerintahanyang berjaya? (Lihat 1 Raja-raja12:6–7; 2 Tawarikh 10:7.) Bagaima-nakah kita dapat menggunakannasihat ini di rumah, di tempatkerja, di sekolah, dan di dalamGereja?

• Yosafat mempengaruhi rakyat Yehudauntuk merendahkan diri mereka dihadapan Tuhan (2 Tawarikh 20:3–4).Teladan-teladan apakah yang telahanda lihat kerana kepemimpinanyang benar? Apakah yang dapat kitalakukan untuk mempengaruhi mere-ka yang kita layani untuk hidup de-ngan benar?

Bacaan tambahan: 1 Raja-raja 11:26–40;2 Raja-raja 17:20–23.

Pengaruh Pemimpin-Pemimpin yang Jahat dan Benar1 Raja-raja 12–14; 2 Tawarikh 17; 20

27

(Lihat 1 Raja-raja 10:16–23, 26–29.)Bagaimana seharusnya kebijaksana-an, kekayaan, dan kehormatan digu-nakan? (Lihat Yakub 2:18–19.)

Bacaan tambahan: 1 Raja-raja 2:1–12;4:29–34; 7:13–51; 1 Tawarikh 29;Ajaran dan Perjanjian 46.

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

23


a. 1 Raja-raja 17. Elia menutup syurgadari hujan, melarikan diri dari Ahabdan Izebel, dan dengan ajaibnyadapat meneruskan hidup di dalampadang belantara (17:1–6). Tuhanmengutus Elia kepada seorang jandayang memberinya makanan dan air(17:7–16). Elia membangkitkan anaklelaki janda tersebut dari kematian(17:17–24).

b. 1 Raja-raja 18. Setelah lebih dari duatahun mengalami kebuluran, Eliabertemu dengan Ahab dan menen-tang para imam Baal untuk menurun-kan api dari syurga untuk menyala-kan korban bakaran mereka (18:1–2,17–24). Para imam Baal gagal, tetapiElia berdoa dan Tuhan menurunkanapi untuk menyalakan korbanbakaran yang telah dia sediakan(18:25–40). Elia berdoa untuk meng-hentikan kebuluran, dan Tuhanmenghantar hujan (18:41–46).

c. 1 Raja-raja 19. Izebel berusaha mem-bunuh Elia (19:1–2). Elia melarikandiri ke padang belantara dan diberimakan oleh seorang malaikat(19:3–8). Elia pergi ke Horeb, di ma-na dia dihiburkan oleh Roh Kudusdan diperintahkan untuk terus me-lakukan pekerjaan Tuhan (19:9–19).

Setelah Yerobeam memimpin Israelkepada penyembahan berhala, dia danketurunannya dihancurkan. Merekadiikuti oleh pengganti-pengganti rajalain yang juga menyembah berhala. Di antara para pemerintah itu, Ahab

adalah raja yang “membangkitkankemurkaan Tuhan Israel, lebih daripa-da semua raja Israel yang terdahulu”(1 Raja-raja 16:33). Dia menikahiIzebel, dan mengikut amalannyadalam penyembahan Baal, dan men-dorong rakyatnya untuk bergabungdengannya dalam penyembahan tu-han palsu tersebut. Nabi Elia memberi-kan kata-kata amaran kepada Ahabdan kerajaannya.

• Menurut anda mengapakah Tuhanmemerintahkan si janda miskin un-tuk memberi makan kepada Elia se-belum dia menyediakan makananbagi dirinya sendiri dan anak lelaki-nya? (Lihat 1 Raja-raja 17:14–16.)Apakah cara-cara kita diminta untukmengutamakan hal-hal Tuhan dahu-lu di dalam kehidupan kita?

• Ketika orang ramai berkumpul un-tuk mendengarkan Elia di GunungKarmel, dia bertanya, “Berapa lamalagikah kamu tetap mendua hati?”(1 Raja-raja 18:21). Bagaimanakahkita kadang-kalanya menduakanhati kita?

• Bagaimanakah Tuhan menghiburElia di Gunung Horeb? (Lihat 1 Raja-raja 19:9–13.) Apakah yang dapat ki-ta pelajari dari hal ini tentang caraTuhan berkomunikasi dengan kita?Menurut anda mengapakah Tuhanselalu berkomunikasi melalui “suarayang halus dan kecil” daripada RohKudus daripada melalui suara yanglantang dan menunjukkan kekuasaanyang besar? Bagaimanakah kita da-pat memahami bisikan Roh Kudus?

“Setelah Api Terdengarlah Suara yang Halus dan Kecil”1 Raja-raja 17–19

28

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

24


a. 2 Raja-raja 2:1–18. Elia mempersiap-kan Elisa untuk menjadi nabi yangbaru (2:1–10). Elia diangkat ke syur-ga. Elisa memungut jubah Elia danmenjadi nabi (2:11–15). Lima puluhorang mencari Elia selama tiga harimeskipun Elisa menasihati (2:16–18).

b. 2 Raja-raja 5. Elisa menyembuhkanpenyakit kusta Naaman (5:1–14).Naaman memuji Tuhan dan mem-beri Elisa ganjaran, yang ditolakElisa (5:15–19).

c. 2 Raja-raja 6:8–18. Elisa memimpinraja Israel dalam sebuah peperanganmelawan Siria (6:8–10). Raja Siriamemerintahkan orang-orangnyauntuk menangkap Elisa, dan balatentera mengepung kota Dotan(6:11–14). Dengan berani, Elisa ber-doa, dan Tuhan memenuhi gunungitu dengan kuda dan kereta berapi,

kemudian melanda tentera Siriadengan kebutaan (6:15–18).

• Apakah yang dapat diajarkan oleh ki-sah Naaman kepada kita tentang me-ngikuti nasihat nabi—walaupun kitamungkin tidak menyukai atau mema-haminya ataupun hal itu hanya me-rupakan masalah yang kecil dan mu-dah? Apakah hal-hal kecil dan mudahyang telah disuruh oleh nabi atau pa-ra pemimpin Gereja lainnya agar kitalakukan? Mengapakah hal-hal iniadakalanya sukar untuk dilakukan?Bagaimanakah kita dapat meningkat-kan kerelaan kita untuk mengikutinasihat para pemimpin Gereja?

• Apakah yang dimaksudkan oleh Elisaketika dia memberitahu hambanya,“Ada lebih banyak yang menyertaikita daripada yang menyertai mere-ka” (2 Raja-raja 6:16). Bagaimanakahanda melihat bahawa pernyataanElisa masih benar pada hari ini?

“Dipungutnya ... Jubah Elia”2 Raja-raja 2; 5–6

29


a. 2 Tawarikh 29–30. Hizkia, rajaYehuda, membuka pintu-pintu baitsuci dan memerintahkan para imamdan orang-orang Lewi untuk mem-bersihkan dan menguduskannya un-tuk peribadatan (29:1–19). Apabilabait suci telah dibersihkan, Hizkiadan rakyatnya beribadat bersama danmemuji Tuhan (29:20–36). Hizkiamengundang semua orang Israel un-tuk datang ke bait suci di Yerusalem(30:1–9). Beberapa orang memper-sendakan undangan itu, tetapiumat-umat Israel yang beriman

beribadat kepada Tuhan diYerusalem (30:10–27).

b. 2 Tawarikh 32:1–23. Sanherib, rajaAsyur, menakluki Yehuda dan men-cela Tuhan (32:1–19). Yesaya danHizkia berdoa memohon bantuan,dan seorang malaikat Tuhan meng-hancurkan banyak tentera Asyur(32:20–23).

c. 2 Tawarikh 34. Setelah anak dan cu-cu lelaki Hizkia memerintah dalamkejahatan, cicit lelaki Hizkia, Yosiamenjadi raja Yehuda. Yosia memus-nahkan patung-patung berhala di

“Datanglah ke Rumah Tuhan”2 Tawarikh 29–30; 32; 34

30

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

25

Pelajarilah tulisan suci yang dibincang-kan di sini dan sebanyak yang mung-kin dari kitab Amsal dan Pengkhotbah.

Amsal secara amnya merupakan katapepatah singkat yang memberikan na-sihat mengenai menjalankan kehidu-pan yang benar. Perjanjian Lama men-catatkan bahawa Salomo “mengarangtiga ribu Amsal” (1 Raja-raja 4:32).Beberapa di antara pepatah bijaksanaini terkandung di dalam Kitab Amsal.Walaupun Salomo dan para pengaranglain kitab ini bukanlah nabi, kebanya-kan daripada tulisan mereka diilhamioleh Tuhan. Kitab Pengkhotbah jugaberisikan pepatah bijaksana, dan bebe-rapa orang mempercayai bahawaSalomo adalah pengarangnya.

• Kitab Amsal dan Pengkhotbah me-nekankan kepentingan kebijaksana-an. Apakah perbezaan-perbezaan diantara menjadi terpelajar dan men-jadi bijaksana? (Lihat Amsal 1:7;9:9–10; 2 Nefi 9:28–29.)

• Apakah nasihat yang diberikan dalamAmsal 3:5–7? Apakah pengalaman-pengalaman yang telah mengajaranda untuk mempercayai Tuhan?

• Mengapakah Tuhan mengambil beratterhadap kata-kata yang kita ucapkan?(Lihat Amsal 16:27–28; 18:8; 25:18;Matius 12:36–37.) Bagaimanakah ki-ta dapat mengatasi masalah-masalahpembohongan, gosip, atau berkatanegatif mengenai orang lain?

• Amsal 13:10 dan 16:18 mengajarkanbahawa kesombongan membawa ke-pada pertengkaran dan kehancuran.Bagaimanakah kesombongan bolehmenyebabkan hal ini? Bagaimanakahkesombongan mempengaruhi ke-luarga kita?

• Amsal 22:6 mengatakan untuk“mendidik orang muda menurutjalan yang patut baginya.” Apakahyang seharusnya dilakukan para ibubapa untuk mengikuti nasihat ini?

“Berbahagialah Orang yang MenemukanKebijaksanaan”Amsal dan Pengkhotbah

31

dalam kerajaan dan memperbaikibait suci (34:1–13). Kitab Taurat dite-mui di dalam bait suci dan dibaca-kan kepada Yosia, yang menangisapabila dia menyedari betapa jauhrakyatnya telah menyimpang dariTaurat tersebut (34:14–21). Nabi pe-rempuan yang bernama Hulda me-nyatakan masa kehancuran Yehudayang akan datang tetapi meramal-kan bahawa Yosia tidak akan me-nyaksikan hal itu (34:22–28). Yosiadan rakyatnya berjanji untuk mela-yani Tuhan (34:29–33).

• Apakah yang dapat kita pelajari dari-pada Hizkia mengenai hubunganyang betul di antara percaya kepada

usaha kita sendiri dengan percayakepada Tuhan? (Lihat 2 Tawarikh32:7–8.)

• Ketika Yosia dan orang-orangnyaberada di bait suci, apakah yangmereka janji untuk lakukan? (Lihat 2 Tawarikh 34:31–33.) Bagaimanakahkita dapat mempersiapkan diri untukmembuat perjanjian kudus bait suci?Setelah kita membuat perjanjian-perjanjian tersebut, mengapakahpenting untuk kita kembali ke baitsuci sekerap yang boleh?

Bacaan tambahan: 2 Raja-raja 18–19;22–23; Yesaya 37:10–20, 33–38.

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

26


a. Yunus 1–2. Tuhan memanggil Yunusuntuk mengkhotbahkan pertaubatankepada orang-orang Niniwe. Yunus

berusaha melarikan diri daripadaTuhan dalam sebuah kapal, ditelanoleh ikan besar, berdoa, dan dibe-baskan dari perut ikan.

Berkongsikan Injil Kepada DuniaYunus 1–4; Mikha 2; 4–7

33


a. Ayub 1–2. Ayub mengalami dugaan-dugan yang besar. Dia tetap berimankepada Tuhan meskipun kehilanganbanyak harta benda, anak-anak, ser-ta kesihatannya.

b. Ayub 13:13–16; 19:23–27. Ayub me-nemui kekuatan dalam kepercayaankepada Tuhan dan dalam kesaksian-nya terhadap Juruselamat.

c. Ayub 27:2–6. Ayub menemui kekua-tan di dalam kebenaran dan integritiperibadinya.

d. Ayub 42:10–17. Setelah Ayub dengantetap beriman bertahan di dalamdugaan-dugaannya, Tuhan member-katinya.

• Orang seperti apakah Ayub itu?Dugaan-dugaan apakah yang telahdialami Ayub?

• Bagaimanakah kesaksian Ayub ter-hadap Juruselamat menolongnyabertahan dalam dugaan-dugaannya?

(Lihat Ayub 19:25–27.) Bagaimana-kah sebuah kesaksian terhadapJuruselamat dapat memberikan kita kekuatan semasa kesusahan?

• Integriti Ayub merupakan sumberkekuatan rohaninya yang lain sema-sa kesengsaraannya (Ayub 27:2–6).Apakah itu integriti? Bagaimanakahintegriti peribadi menguatkan Ayubsemasa dugaan-dugaannya? Bagai-manakah integriti peribadi dapatmenolong kita semasa kesusahan?

• Setelah Ayub tetap beriman untukbertahan dalam dugaan-dugaannya,bagaimanakah Tuhan memberkatidia? (Lihat Ayub 42:10–15; Yakobus5:11.) Bagaimanakah Tuhan mem-berkati kita apabila kita tetap beri-man untuk bertahan dalam dugaan-dugaan kita? (Lihat Ayub 23:10;3 Nefi 15:9.)

Bacaan tambahan: Pasal-pasal lainnyadalam Ayub; Ajaran dan Perjanjian121:1–10.

“Aku Tahu Sang Penebusku Hidup”Ayub 1–2; 13; 19; 27; 42

32

(Lihat A&P 68:25–28.) Bagaimana-kah para ibu bapa dapat lebih me-ngajar anak-anak mereka asas-asasinjil dengan lebih efektif?

• Mengapakah penting untuk me-ngembangkan suatu sikap yang ceria

dan sifat kelakar yang baik? (LihatAmsal 15:13; 17:22.) Apakah yangdapat kita lakukan untuk mendo-rong sifat kelakar yang membina didalam keluarga kita?

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

27


a. Hosea 1–3. Dengan menggunakanperumpamaan seorang suami yangsetia dan isteri yang berzina, nabiHosea menjelaskan hubungan anta-ra Tuhan dan Israel. Di dalam bab-bab ini Hosea mewakilkan Tuhan se-bagai suami, dan Gomer mewakiliIsrael sebagai isteri.

b. Hosea 11; 13–14. Oleh kerana kasih-nya kepada umat-Nya, Tuhan terusmengundang Israel untuk bertaubatdan berpaling kepada-Nya.

• Apakah perbandingan yang diajarkandalam Hosea 1–3 kepada kita menge-nai tahap komitmen dan pengabdianyang Tuhan harapkan daripada kita?

• Siapakah atau apakah “kekasih”Israel—hal-hal yang menyebabkanorang-orang berpaling daripadaTuhan? Apakah hal-hal yang dapatmenjauhkan kita daripada ketekadankita untuk mengikuti Juruselamat?

• Apakah yang dijanjikan oleh suamikepada isterinya jika dia ingin kem-bali kepadanya? (Lihat Hosea 2:19.)Apakah yang Tuhan janjikan kepadaumat-Nya jika mereka ingin bertau-bat dan kembali kepada-Nya? (LihatHosea 2:20, 23.)

Bacaan tambahan: Bahagian akhirHosea.

“Aku Akan Menjadikan Engkau Tunangan-Ku dalam Kebenaran”Hosea 1–3; 11; 13–14

34

b. Yunus 3–4. Yunus meramalkan ke-hancuran Niniwe dan marah sehing-ga orang-orang Niniwe bertaubatdan Tuhan memelihara kota terse-but (TJS [Terjemahan Joseph Smith]Yunus 3:9–10 menjelaskan bahawaorang-orang Niniwe, bukan Tuhan,bertobat). Tuhan mengajar Yunusuntuk mengasihi semua orang.

c. Mikha 2:12–13; 4:1–7, 11–13; 5:2–4,7–8; 6:6–8; 7:18–20. Mikha bernubuattentang misi Israel pada zaman akhir.

• Mengapa Tuhan menginginkan Yunusuntuk pergi ke Niniwe? (Lihat Yunus1:2.) Mengapa Yunus pergi ke Tarsis

pula? (Lihat Yunus 1:3.) Apakah ala-san-alasan kita apabila kita memilihuntuk tidak berkongsikan injil?Apakah yang dapat kita pelajari darikisah Yunus ini yang dapat meno-long kita untuk menjadi lebih bera-ni dalam mematuhi Tuhan dan ber-kongsikan injil?

• Apakah yang dinubuatkan Mikhamengenai bait suci pada zamanakhir? (Lihat Mikha 4:1–2.)

• Bagaimanakah Mikha 6:6–8 dapatmenolong kita apabila kita berasaditenggelami dengan hal-hal yangdiharapkan daripada kita?

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

28


a. Amos 3:6–7. Amos mengajarkanbahawa Tuhan mewahyukan rahsia-rahsia-Nya kepada para nabi.

b. Amos 7:10–17; 8:11–13; 9:8–15. Amosdipanggil oleh Tuhan untuk menjadiseorang nabi (7:10–15). Dia meramal-kan tentang penawanan dan pence-rai-beraian Israel (7:16–17; 9:8–10).Dia meramalkan bahawa akan adamasa kebuluran dalam mendengar-kan firman Tuhan (8:11–13). Dia me-ramalkan bahawa pada zaman akhirIsrael akan menjadi bangsa yang be-sar dan makmur (9:11–15).

c. Yoel 2; 3:16–17. Yoel meramalkantentang peperangan dan bencanapada zaman akhir (2:1–11). Dia me-nyerukan pertaubatan kepada ma-nusia (2:12–14; catatan bahwa TJS[Terjemahan Joseph Smith] untukayat 13 dan 14 menjelaskan bahawamanusia, bukan Tuhan, yang bertau-bat). Yoel meramalkan bahawaTuhan akan memberkati para umat-Nya pada zaman akhir dan mencu-rahkan Roh-Nya ke atas mereka(2:15–32; 3:16–17).

Amos melayani orang-orang dari kera-jaan Israel dari 800 hingga 750 SM.Kebanyakan daripada orang-orang initelah jatuh dari kebenaran. SewaktuAmos menyaksikan orang-orang inidengan dosa-dosa mereka, dia mewah-yukan hukuman yang mengerikan.Bagaimanapun, dia menekankanbahawa Tuhan ingin membersihkan

semua orang yang ingin bertaubat.Amos juga bernubuat tentang zamanakhir.

Yoel melayani orang-orang kerajaanYehuda. Banyak di antara nubuat-nubuat Yoel adalah mengenai zamanakhir.

• Apakah yang diajarkan nabi Amosmengenai kepentingan para nabi?(Lihat Amos 3:7.) Apakah yang dia-jarkan Ajaran dan Perjanjian 1:37–38mengenai rasa hormat yang haruskita miliki terhadap pesanan-pesanan para nabi?

• Apakah yang diramalkan oleh Amostentang akibat jika Israel menolakatau mengabaikan pesanan-pesananpara nabi? (Lihat 8:11–13.) Bagaima-nakah ketiadaan firman Tuhan da-pat disamakan dengan sebuah kebu-luran? Bagaimanakah berkat-berkatinjil yang dipulihkan dapat disama-kan dengan sebuah jamuan?

• Kaji semula Yoel 2:12–32 dan3:16–17 dan carilah jawapan atassoalan-soalan berikut: Apakah unda-ngan yang telah diberikan Tuhankepada mereka yang hidup padazaman akhir? Apakah berkat-berkatyang Tuhan telah janjikan kepadamereka yang mengikuti Dia padazaman akhir?

Bacaan tambahan: Joseph Smith—Sejarah 1:41; Ajaran dan Perjanjian1:14–28, 37–38.

Tuhan Mengungkapkan Rahsia-rahsia-Nya Kepada Para NabiAmos 3; 7–9; Yoel 2–3

35

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

29

Pelajarilah Yesaya 1–6.

Yesaya bernubuat banyak hal menge-nai misi Juruselamat di dunia, menge-nai kehancuran yang akan menurutikejahatan Israel, dan mengenai misidan takdir Israel pada zaman akhir.

• Banyak di antara peringatan dan nu-buat Yesaya dapat diaplikasikan dalamzamannya, yang merupakan zamankejahatan besar, dan dalam zamankita. Bagaimanakah keadaan-keada-an yang dijelaskan dalam Yesaya 1–5

terbukti berlaku di dalam dunia padahari ini?

• Apakah tiga tempat kudus yangdisebutkan di dalam Yesaya 4:5–6yang menawarkan perlindungan da-ripada kejahatan? Ungkapan-ungka-pan apakah yang digunakan dalamayat-ayat ini untuk menghuraikanbagaimana tempat-tempat kudustersebut akan melindungi kita?

Bacaan tambahan: 2 Nefi 11.

Kemuliaan Sion Akan Menjadi Sebuah PertahananYesaya 1–6

36


a. Yesaya 22:22. Juruselamat membukapintu-pintu menuju ke hadirat BapaSyurgawi.

b. Yesaya 24:21–22. Juruselamat menun-jukkan belas kasihan kepada merekayang berada di dalam penjara roh.

c. Yesaya 25:1–4; 32:1–2. Juruselamatialah kekuatan dan tempat perlindu-ngan.

d. Yesaya 25:6–9. Juruselamat akanmempersiapkan sebuah jamuan danmenghancurkan “selubung”.

e. Yesaya 25:8. Juruselamat mengha-puskan air mata kita.

f. Yesaya 26:19. Juruselamat akanmendatangkan Kebangkitan.

g. Yesaya 28:16. Juruselamat ialahlandasan kita yang pasti.

h.Yesaya 29:4, 9–14, 18, 24. Jurusela-mat akan memulihkan injil di atasbumi.

i. Yesaya 30:19–21. Juruselamat me-ngetahui dugaan-dugaan kita danmembimbing jalan kita.

• Bagaimanakah Juruselamat “meng-hapus air mata [kita]”? (Yesaya 25:8).

• Yesaya bernubuat bahawa ketikaMesias datang, dia akan mati dandibangkitkan (Yesaya 25:8). Siapalagi yang akan dibangkitkan? (LihatYesaya 26:19; 1 Korintus 15:20–22;Alma 11:43–44.) Apakah yang disa-rankan oleh Yesaya 26:19 tentangbagaimana perasaan kita apabila kitadibangkitkan? (Lihat juga A&P138:12–16, 50.)

Bandingkan ayat-ayat berikut dalamYesaya 29 dengan bab-bab yang berkai-tan untuk mengetahui bagaimana be-berapa nubuat Yesaya telah digenapi:

“Engkau Telah Melakukan Hal-hal yang Menakjubkan”Yesaya 22; 24–26; 28–30

37

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

30

• Yesaya mengatakan tentang orang-orang yang mendekatkan diri kepa-da Tuhan dengan mulut mereka se-mentara hati mereka jauh daripadaDia (Yesaya 29:13). Bagaimanakahkita dapat memastikan bahawa kitaberada dekat dengan Tuhan dalamfikiran dan tindakan dan juga dalamperkataan kita?

Yesaya 29:4

Yesaya 29:9–10, 13

Yesaya 29:11–12

Yesaya 29:14

Moroni 10:27

Joseph Smith—Sejarah 1:18–19

Joseph Smith—Sejarah 1:63–65

Ajaran danPerjanjian 4:1, 6:19


• Kaji semula Yesaya 40:28–31; 42:16;43:1–4; 44:21–23; dan 49:14–16.Semasa anda membaca setiap ayat,carilah jawapan bagi soalan-soalanberikut: Sifat-sifat Juruselamat mana-kah yang disebutkan dalam bab ini?Bagaimanakah dengan mengetahuisifat ini dapat membantu meningkat-kan iman kita kepada Juruselamat?

• Babel sering kali digunakan dalamtulisan suci sebagai lambang kejaha-tan dunia. Apakah akibat-akibat

yang datang kerana mencari cara-cara duniawi? (Lihat Yesaya 47:1, 5,7–11.) Apakah yang telah dijanjikanTuhan kepada mereka yang mencariDia daripada mencari dunia? (LihatYesaya 48:17–18.)

• Banyak ramalan dalam Yesaya 49 berkaitan tentang pekerjaanJuruselamat dan juga pekerjaan parahamba-Nya. Apakah yang diajarkanoleh Yesaya 49:1–6 tentang tang-gungjawab-tanggungjawab kita padazaman akhir?

“Selain Aku Tidak Ada Juruselamat yang Lain”Yesaya 40–49

38


• Apakah yang dikatakan oleh Yesaya53:2–5 kepada kita mengenai kehi-dupan Juruselamat? MengapakahDia dapat memahami kesengsaraandan kesedihan kita? (Lihat Alma7:11–13; Ibrani 2:16–18; 4:15.)Bagaimanakah anda dapat merasakanbahawa Dia memahami kesengsaraandan kesedihan anda? MengapakahJuruselamat rela untuk menderitakesakitan kerana dilukai, dipukul,dan diseksa? (Lihat 1 Nefi 19:9.)

• Yesaya bernubuat tentang beberapaperistiwa yang berkaitan dengan

Korban Tebusan Juruselamat. Apakahyang diajarkan dalam ayat-ayat beri-kut mengenai kasih Juruselamat danKorban Tebusan-Nya?

Yesaya 50:5–7 (lihat juga Matius26:39; Filipi 2:8)

Yesaya 51:6 (lihat juga Mosia 16:9;Alma 34:10)

Yesaya 53:2–4 (lihat juga Alma7:11–13; Ibrani 2:16–19)

Yesaya 53:8–11 (lihat juga Mosia15:10–13)

Bacaan tambahan: Mosia 14–15.

“Betapa Indahnya Gunung-gunung”Yesaya 50–53

39

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

31

Pelajarilah Yesaya 54–56; 63–65.

• Yesaya membandingkan Gereja de-ngan sebuah khemah dan wilayah-wilayah Gereja dengan pancang-pancang khemah (Yesaya 54:2).Nasihat apakah yang dia berikan me-ngenai Gereja dan wilayah-wilayah?(Lihat Yesaya 54:2–3). Apakah yangdapat kita lakukan untuk menguat-kan wilayah di mana kita tinggal?

• Yesaya telah menuliskan bahawafirman Tuhan dapat memelihara ji-wa-jiwa kita sama seperti hujan dansalji yang memelihara benih-benihtumbuhan (Yesaya 55:10–13).Bagaimanakah firman Tuhan meme-lihara jiwa kita? (Lihat Alma 32:28.)

• Seperti yang telah dicatatkan didalam Yesaya 65:17–25, apakahkeadaan-keadaan yang akan berlakusemasa Kerajaan Seribu Tahun?

“Lapangkanlah Tempat Khemahmu”Yesaya 54–56; 63–65

40

Pelajarilah Yeremia 1–2; 15; 20; 36–38.

Yeremia melayani dari 626 hingga 586 SM, semasa pemerintahan limaorang raja (dari Yosia sampai Zedekia).Bersama Yosia, dia berusaha mengalih-kan orang-orang daripada penyemba-han berhala dan keruntuhan moral.Kehidupan Yeremia penuh dengan ke-sengsaraan, tetapi cara dia mengatasidugaan-dugaannya dapat memberi in-spirasi kepada kita. Dia diseksa dan di-penjara kerana mewahyukan tentangkerajaan Yehuda. Kehidupannya sen-tiasa terancam. Walau bagaimanapun,melalui semua kesusahan dan penen-tangan, dia menjadi seperti sebatang“tiang besi: (Yeremia 1:18). KitabYeremia menyediakan catatan peribadiyang mengenai reaksi nabi ini terhadapkehidupannya yang penuh kesengsara-an dan kesedihan yang menguatkaniman.

• Apakah yang diajarkan kepada kitaoleh panggilan Yeremia mengenaidoktrin ditahbiskan sebelumnya?(Lihat Yeremia 1:5.)

• Apakah penentangan yang dihadapioleh Yeremia sewaktu dia menjalan-kan misi yang diberikan kepadanyaoleh Tuhan? (Lihat Yeremia 20:1–6;26:7–15; 36:1–6, 20–24, 27–32;37:12–16; 38:4–13.)

• Apakah yang dapat kita pelajari dari-pada Yeremia untuk menolong kitaketika mengalami kesusahan?

• Dalam Yeremia 20:9, bagaimanakahYeremia menghuraikan firman Tuhandi dalam dirinya? Menurut anda apa-kah ertinya memiliki firman Tuhanseperti api yang menyala-nyala di da-lam tulang anda?

“Pada Hari Ini Aku Membuat Engkau ... Menjadi Tiang Besi”Yeremia 1–2; 15; 20; 26; 36–38

41

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

32

Pelajarilah Yeremia 16; 23; 29; 31.

• Seperti yang tercatat dalam Yeremia31:31–34, apakah yang dijanjikanTuhan akan lakukan pada zamanakhir? (Lihat juga Yehezkiel 11:17–20;36:24–28; 2 Korintus 3:2–3). Apakahertinya memiliki hukum Tuhan yangtertulis di dalam hati kita? Apakahyang harus kita lakukan untuk memi-

liki hukum Tuhan tertulis di dalamhati kita? Bagaimanakah sikap kitadipengaruhi apabila kita menuliskanhukum Tuhan di dalam hati kita?

• Menurut Yeremia 29:12–14, apakahyang dapat kita lakukan untuk lebihmendekati Tuhan?

Bacaan tambahan: Yeremia 3–9; 13;30; 32:37–42; 33; 35.

“Aku Akan Menuliskannya di Dalam Hati Mereka”Yeremia 16; 23; 29; 31

42


a. Yehezkiel 34. Tuhan murka terhadapgembala-gembala yang tidak memberimakan kepada domba-dombanya.Dia akan mencari semua domba yanghilang dan menjadi gembala mereka.

b. Yehezkiel 18:21–32. Yehezkiel me-ngajarkan bahawa orang-orang jahatyang bertaubat akan diselamatkandan orang-orang benar yang berpa-ling kepada kejahatan akan diusir.

c. Yehezkiel 37:1–14. Yehezkiel melihatsebuah penglihatan di mana banyaktulang-tulang yang kering diberikankehidupan.

d. Yehezkiel 37:15–28. Yehezkielbernubuat bahawa papan Yehudadan papan Yusuf akan menjadi satudi dalam tangan Tuhan.

Pada 597 SM. Raja Nebukadnezar dariBabilon telah membawa banyak orangtawanan dari kerajaan Yehuda. Di kala-ngan orang-orang tawanan ini adalahYehezkiel, yang dipanggil oleh Tuhansebagai nabi lima tahun kemudian.Yehezkiel melayani bangsa-bangsanyayang terbuang sehingga 570 SM.

Tulisan Yehezkiel mengandungi tegu-ran dan janji-janji yang berguna bu-kan saja bagi kerajaan Yehuda zamandahulu tetapi juga bagi seluruh Israel,termasuk para anggota Gereja padahari ini. Meskipun Yerusalem telahdihancurkan, Yehezkiel telah melihatsuatu hari di mana Israel akan dikum-pulkan dan dipulihkan.

• Siapakah “gembala Israel” yangdibicarakan dalam Yehezkiel 34?Bagaimanakah kita masing-masingboleh dianggap sebagai gembalaIsrael?

• Bagaimanakah Juruselamat ialah se-perti seorang gembala bagi kita? (LihatYehezkiel 34:11–16; Mazmur 23.)

• Apakah ertinya “memperbaharui ...hatimu dan rohmu”? (Yehezkiel18:31). Bagaimanakah kita dapatmengalami perubahan hati ini?(Lihat Alma 5:7–14.)

• Dalam nubuat yang dicatat di dalamYehezkiel 37:15–18, salah satu perka-ra yang dilambangkan oleh papanYehuda adalah Alkitab. Salah satuhal yang dilambangkan oleh papan

Gembala IsraelYehezkiel 18; 34; 37

43

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

33

Yusuf adalah Kitab Mormon. Apakahberkat-berkat yang datang keranamemiliki Kitab Mormon sebagaitambahan selain Alkitab?

Bacaan tambahan: Yehezkiel 2.


a. Yehezkiel 43:1–12; 44:6–9, 23.Yehezkiel diperlihatkan sebuahpenglihatan tentang bait suci diYerusalem.

b. Yehezkiel 47:1, 6–12. Yehezkiel meli-hat sebuah sungai mengalir dari baitsuci yang memberi kehidupan padapadang pasir dan menyembuhkanLaut Asin [Laut Mati].

c. Yehezkiel 47:2–5. Yehezkiel mengu-kur kedalaman sungai itu dan men-dapati bahawa air semakin bertam-bah dalam setiap kali dia mengharu-ngi ke dalamnya.

• Apakah yang anda pelajari menge-nai bait suci dari Yehezkiel 43:1–12dan 44:6–9, 23?

• Menurut penglihatan Yehezkiel, apa-kah perubahan-perubahan yang akanterjadi di dalam padang belantaraYehuda dan Laut Asin, yang beradadi wilayah timur Yerusalem, keranasungai mengalir dari bait suci? (LihatYehezkiel 47:6–12.) Bagaimanakahair kehidupan yang terdapat di da-lam bait suci menyembuhkan danmemberi kehidupan kepada pernika-han? keluarga? nenek moyang kita?Gereja?

Semasa anda mempelajari laporan didalam Yehezkiel 47:1, 6–12, anda jugaboleh mempelajari Wahyu 22:1–3 dan 1 Nefi 8:10–11; 11:25. Perhatikansimbol-simbol yang serupa di dalambab-bab tersebut.

“Kemana Saja Sungai Itu Mengalir, Semuanya di Sana Hidup”Yehezkiel 43–44; 47

44


a. Daniel 1. Daniel serta teman-temannya menolak untuk memakanmakanan Raja Nebukadnezar(1:1–16). Tuhan memberkati Danieldan teman-temannya dengan kesiha-tan dan kebijaksanaan yang baik(1:17–21).

b. Daniel 3. Sadrakh, Mesakh, dan Abednego menolak untuk menyembah patung berhala RajaNebukadnezar (3:1–12). Raja

Nebukadnezar mencampakkan me-reka ke dalam api yang menyala-nyala, dan Tuhan menyelamatkanmereka dari kematian (3:13–30).

c. Daniel 6. Orang-orang Raja Dariusmemujuk raja untuk menandatanga-ni surat perintah bahawa selama 30hari semua permohonan harus di-sampaikan kepadanya bukan kepadaorang lain ataupun kepada Tuhan(6:1–9). Meskipun ada surat perintahraja, Daniel tetap berdoa kepada

“Kalau Terpaksa Aku Mati, Biarlah Aku Mati”Daniel 1; 3; 6; Ester 3–5; 7–8

45

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

34

Tuhan (6:10–13). Sebagai hukumankerana tidak mematuhi surat perin-tah itu, Daniel dilemparkan ke da-lam gua singa (6:14–17). Tuhan me-ngutuskan seorang malaikat untukmelindungi Daniel (6:18–23).

d. Ester 3–5; 7–8. Mordekhai, sepupuEster, menolak untuk sujud menyem-bah Haman (3:1–4). Haman memu-juk Raja Ahasyweros untuk memper-siapkan sebuah surat perintah yangmenyerukan pembunuhan terhadapsemua orang Yahudi dalam kerajaanitu (3:5–14). Ester mengetahui renca-na Haman untuk membunuh bang-sanya dan mempertaruhkan nyawa-nya dengan pergi menghadap RajaAhasyweros untuk memohon ban-tuan (4:1–17). Raja mengabulkan per-mintaan Ester untuk datang bersamaHaman ke sebuah jamuan (5:1–8).Dalam jamuan itu Ester mendedah-kan rancangan Haman untuk mem-bunuh orang-orang Yahudi (7:1–6).Raja menggantung Haman (7:7–10).Raja menghormati Mordekhai danmengabulkan permintaan Ester un-tuk menarik kembali surat perintahHaman (8:1–17).

Sebagai seorang budak lelaki, Danieldibawa menjadi tawanan dari Yerusalemke Babilon. Dia dan para pemuda Ibraniyang lain—termasuk teman-temannyaSadrakh, Mesakh, dan Abednego—telah dilatih di dalam istana RajaNebukadnezar.

Ester ialah seorang perempuan Yahudiyang hidup tidak lama selepas Daniel.

Setelah orang tuanya meninggal, diadibesarkan oleh sepupunya Mordekhai.Ester sangat cantik dan Ahasyweros,Raja Persia dan Media, sangat terpeso-na dengan kecantikannya yang mem-buatnya ingin menjadikan dia sebagaipermaisurinya.

• Apakah yang dicadangkan olehDaniel dan teman-temannya ketikamereka diberi makanan dan arakraja? (Lihat Daniel 1:8–14). Bagaima-nakah berkat-berkat yang telah me-reka terima serupa dengan janji-janjiTuhan kepada kita jika kita mematu-hi Kata-kata Bijaksana? (Lihat Daniel1:15, 17, 20; A&P 89:18–20.)

• Apakah yang terjadi ketika Sadrakh,Mesakh, dan Abednego dilemparkanke dalam api yang menyala-nyala?(Lihat Daniel 3:21–27). Siapakahyang berada di dalam api tersebutbersama-sama dengan mereka?(Lihat Daniel 3:25.) BagaimanakahJuruselamat menolong kita ketika ki-ta berpaling kepada-Nya semasa du-gaan-dugaan kita?

• Apakah cabaran-cabaran yang kitahadapi hari ini yang memerlukankeberanian seperti Ester? Apakahberkat-berkat yang akan kita terimaapabila kita berusaha melakukanyang benar walaupun ketika kitaberhadapan dengan akibat-akibatyang sukar?

Bacaan tambahan: Ester 1–2; 6; 9–10.


a. Daniel 2:1–23. Raja Nebukadnezarmempunyai sebuah mimpi dan

memerintahkan para penasihatnyauntuk menjelaskan dan menafsir-kannya (2:1–13). Daniel berdoa

“Suatu Kerajaan, yang Tidak Akan Binasa”Daniel 2

46

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

35

bersama teman-temannya, danTuhan menjelaskan kepadanya ten-tang mimpi tersebut dan penafsiran-nya (2:14–23).

b. Daniel 2:24–49. Daniel mengatakanbahawa mimpi Raja Nebukadnezarmenceritakan kebangkitan dan keja-tuhan kerajaan-kerajaan besar di bu-mi dan kemenangan kerajaan Tuhanpada zaman akhir mengatasi semuakerajaan yang lain.

• Bagaimanakah Daniel menghurai-kan tentang patung besar yang telah dilihat raja dalam mimpinya?(Lihat Daniel 2:31–33). Apakah yang

dilambangkan pada bahagian-baha-gian patung tersebut? (Lihat Daniel2:36–43.)

• Apakah yang dilambangkan oleh“batu ... terungkit tanpa perbuatantangan” itu? (Lihat Daniel 2:44–45;A&P 65:2.) Apakah yang dinubuatkanoleh Daniel mengenai Gereja padazaman akhir? (Lihat Daniel 2:34–35,44.) Bagaimanakah nubuat Daniel ba-hawa Gereja akan “memenuhi selu-ruh bumi” dan “tidak akan binasa”sedang digenapi pada hari ini?

Bacaan tambahan: Ajaran danPerjanjian 65.

Dengan penuh doa pelajarilah tulisansuci berikut:

a. Ezra 1–6. Raja Koresy membebaskanorang-orang Yahudi yang telah dita-wan di Babilon dan mengundangmereka untuk kembali ke Yerusalemdan membangunkan kembali baitsuci (Ezra 1). Zerubabel dan Yesuamemimpin kira-kira 50,000 orangkembali ke Yerusalem, dan merekamulai membangunkan kembali baitsuci (Ezra 2–3). Orang-orang Samariayang menawarkan bantuan untukmengerjakan bait suci, ditolak, danberusaha menghentikan kerja-kerjapembangunan; kerja pembangunanterkandas (Ezra 4). Beberapa tahunkemudian, nabi Hagai dan Zakhariamenasihati orang-orang Yahudi un-tuk menyiapkan bait suci; orang-orang Samaria terus menentang(Ezra 5; lihat juga Hagai 1). RajaDarius memperbaharui surat perin-tah Koresy untuk membangunkankembali bait suci, dan bait suci itudisiapkan dan dikuduskan kira-kirapada 515 SM. (Ezra 6).

b. Ezra 7–8. Ezra menerima izin dariRaja Artahsasta dari Persia untukmemimpin kumpulan orang-orangYahudi yang lain kembali keYerusalem. Ezra dan para pengikut-nya berpuasa dan berdoa, danTuhan melindungi mereka.

c. Nehemia 1–2; 4; 6. Mengetahui ba-hawa orang-orang Yahudi yang telahkembali ke Yerusalem “mengalamipenderitaan besar dan celaan,”Nehemia menerima izin dari RajaArtahsasta untuk pergi ke Yerusalemdan membangunkan kembali tem-bok-tembok kota (Nehemia 1–2).Para musuh orang-orang Yahudi be-rusaha menghalang mereka daripadamembangunkan kembali tembok-tembok tersebut. Nehemia tetapmeneruskan pekerjaan itu sehinggatembok-tembok tersebut siap dibina(Nehemia 4; 6).

d. Nehemia 8. Setelah tembok-tembokitu dibangunkan kembali mengelili-ngi Yerusalem, Ezra membacakantulisan-tulisan suci kepada mereka.

“Marilah Kita Turut Bangkit dan Membangun”Ezra 1–8; Nehemia 1–2; 4; 6; 8

47

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

36

Mereka menangis dan berkeinginanuntuk mematuhi kata-kata hukum itu.

Setelah Nebukadnezar mangkat pada562 SM., Babilon jatuh mendadak da-ripada kekuasaannya. Pada 539 SM.Babilon jatuh ke tangan orang-orangMedia dan Persia, yang bersatu di ba-wah pimpinan Koresy (lihat Daniel 5).Tidak seperti Nebukadnezar, Koresyadalah seorang penguasa yang baikyang melayan orang-orang yang ditak-luki dengan baik dan menghormatiagama mereka.

Tidak lama setelah mengambil alihBabilon, Koresy mengundang orang-orang Yahudi (bangsa Israel) ke keraja-annya untuk kembali ke Yerusalemdan membangunkan kembali bait suci.

Pada 458 SM. Ezra, seorang imamYahudi dan ahli taurat, membawa se-kumpulan orang Yahudi lain kembali keYerusalem dari Babilon. Nehemia, orangYahudi yang memegang jabatan pen-ting sebagai juru minuman (pembantuperibadi) di dalam istana raja Babilon,mendapat kebenaran diraja yang mem-berikan dia kuasa untuk membangun-kan kembali tembok-tembok Yerusalem.

Nehemia dan Ezra bekerjasama untukmembantu orang-orang Yahudi me-nyempurnakan tugas ini.

• Apakah yang dilakukan olehNehemia ketika Sanbalat meminta-nya untuk berhenti bekerja dan me-nemui dia? (Lihat Nehemia 6:1–4.)Bagaimanakah sesetengah orangberusaha untuk mengganggu paraanggota Gereja daripada melakukanpekerjaan Tuhan pada hari ini?Bagaimanakah kita seharusnyamenghadapi gangguan seperti itu?

• Berapa lamakah Ezra membacakan tu-lisan-tulisan suci kepada orang-orangtersebut? (Lihat Nehemia 8:3, 17–18).Bagaimanakah reaksi mereka? (LihatNehemia 8:3, 6, 9, 12.) Bagaimanakahkita dapat menjadi lebih menumpu-kan perhatian sewaktu kita membacatulisan suci? Bagaimanakah kita dapatmembangunkan minat terhadap tuli-san suci seperti yang dimiliki orang-orang tersebut?

Bacaan tambahan: Hagai 1; “Ezra,”Kamus Alkitab, muka surat 669;“Nehemia,” Kamus Alkitab, mukasurat 738.

Pelajarilah Zakharia 10–14 danMaleakhi.

• Zakharia dan Maleakhi bernubuatbanyak peristiwa tentang zamanakhir. Peristiwa-peristiwa apakahyang dihuraikan di dalam pasal-pasal berikut ini?

Zakharia 12:2–3, 8–9

Zakharia 14:3–4 (lihat juga A&P45:48)

Zakharia 12:10; 13:6 (lihat juga A&P45:51–53)

Zakharia 14:5 (lihat juga A&P88:96–98)

Zakharia 14:9

Zakharia 14:12–13; Maleakhi 4:1–3(lihat juga 1 Nefi 22:15–17, 19)

Malachi 3:1

Maleakhi 4:5–6 (lihat juga A&P 2;110:13–16)

“Hari Tuhan yang Besar dan Mengerikan”Zakharia 10–14; Maleakhi

48

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

• Maleakhi berkata bahawa orang-orang “merompak Tuhan” apabilamereka tidak membayar persepulu-han dan persembahan (Maleakhi3:8–9). Bagaimanakah ini benar?

• Apakah erti “membuat hati bapa-bapa berbalik kepada anak-anak,dan hati anak-anak kepada bapa-bapanya”? (Ertinya dimeteraikanuntuk kekekalan dengan seluruhnenek moyang kita—“bapa-bapa”kita—dan kepada seluruh keturunankita—“anak-anak” kita—melaluikuasa pemeteraian keimamatan dan

tatacara-tatacara bait suci bagiorang-orang yang masih hidup danyang telah meninggal.)

• Bagaimanakah anda telah merasa-kan bahawa hati anda berbalik kepa-da nenek moyang anda sewaktu an-da melakukan sejarah keluarga danpekerjaan bait suci bagi mereka?Bagaimanakah janji-janji dari per-janjian bait suci membalikkan hatianda kepada ibu bapa, pasangan,dan anak-anak anda?

Bacaan tambahan: Ajaran danPerjanjian 45.

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

Muka depan: Hanna Memberikan Putranya, Samuel, kepada Eli oleh Robert T. Barrett

Diterbitkan oleh Gereja Yesus Kristus Orang Suci Zaman AkhirSalt Lake City, Utah.

© 2010 oleh Intellectual Reserve, Inc.All rights reserved. Printed in the United States of America

Persetujuan bahasa Inggeris: 1/01, Persetujuan terjemahan: 1/01, Terjemahan dari Old Testament: Class Member Study Guide, Malay 34592 348

34592_348_StudyGuide.qxd 04-04-2011 10:01

34592 348 StudyGuide - The Church of Jesus Christ of ...

Documents

Transcript of 34592 348 StudyGuide - The Church of Jesus Christ of ...