38102769 Tips Menjawab Kertas 1 Dan Kertas 2 Matematik UPSR

7/30/2019 38102769 Tips Menjawab Kertas 1 Dan Kertas 2 Matematik UPSR

1/55

TIPSMATEMATIKUPSR


2/55

beratnya beban aku .............


3/55

RUMUSAN KELEMAHAN KERTAS 1

Tak faham soalan.

Tak mahir sifir darab.

Lambat congak atau mengira 4 operasi asas.

Gopoh menjawab sebelum baca habis soalan.

Cepat putus asa bila pengiraan pertama salah.

Menjawab ikut turutan walaupun soalan susah.

Tidak cermat mengira dan menanda padakertas jawapan.


4/55

Tidak ambil kira pernyataan logik.

Tidak menulis ayat matematik dengan baik.

Salah salin soalan atau nombor semasamengira.

Tidak kenal pembayang kepada soalan. Tidak tahu meringkas soalan (menulis ayat

matematik)

Tidak dapat kesan maklumat penting

daripada soalan. Tidak dapat kaitkan antara satu kemahiran

dengan kemahiran yang lain.


5/55

Tidak tanda jawapan yang dikira akanmenyebabkan susah hendak kesan danterpaksa kira semula.

Tidak semak soalan dan pastikan jawapan

yang dijawab adalah menepati kehendaksoalan.

Salah menanda jawapan pada kertasjawapan.

Menumpu masa yang lebih kepada soalanyang sudah.

Tidak pelbagai cara menjawab.


6/55

Menjawab dengan cara pengiraan yang

panjang menyebabkan tak cukup masa.

Tidak tahu cara menulis ayat matematik.

Tidak ingat formula (rumus)

Tidak ingat sukatan asas pengukuran.

Cerewek, suka guna pemadam.

Menulis angka yang tidak sempurnamenyebabkan jadi angka lain.


7/55

Baca soalan tidak habis.

Tak faham soalan / keliru istilah matematik.

Tidak mahir kata kunci pemilihan operasimatematik.

Tidak semak jawapan. Terpengaruh dengan gangguan dalam soalan.

Tidak semak kertas jawapan di akhir ujian.

Berada dalam tekanan.

Suka meniru kawan. Tidak yakin pada diri sendiri. Takut kepada pengawas.


8/55

RUMUSAN KELEMAHAN KERTAS 2

Beranggapan kertas 2 senang.

Gopoh menjawab soalan.

Tidak faham konsep sesuatu tajuk. Tidak faham kemahiran asas sesuatu

tajuk.

Tulisan yang tidak kemas.

Tidak menggunakan pembaris untukmembuat garisan.

Tidak membina ayat matematik.


9/55

Menulis soalan atau angka yang salah.

Cepat putus asa bila salah mengira.

Tidak tulis unit pada jawapan.

Tidak menunjukkan jalan mengira yangsempurna.

Salah mengira dan salah pilih operasi.

Kurang memberi perhatian kepada soalan

3 markah. Tidak faham soalan.

Tidak mahu semak jawapan.


10/55

TEKNIK MENJAWAB KERTAS 1

Soalan Penyelesaian Masalah

1. Kebiasaannya soalan ini melibatkangabungan beberapa tajuk atau

kemahiran dan mempunyai maknaatau maksud yang tersirat disebalikmaklumat yang diberi. Kamuhendaklah mencari berfikir untukmendapatkan maklumat tersebut.

(KBKK)

2. Baca keseluruhan soalan dengancermat untuk mendapat idea asas.

3 Jika tak faham, berulang ulang

dengan bacaan yang agak kuat.


11/55

Bermula dengan maklumat dalamjadual atau

Bermula dengan formula / rumus atau

Bermula dengan simbol yang diberiatau

Bermula dengan nilai masyarakat yangmurni.


12/55

1. Ringkas maklumat dalam simbol

matematik. Teknik menyelesaikanmasalah boleh didasarkan kepadacara:

Melukis gambar.

Merekod maklumat.

Membuat andaian kamu yangmenghadapai masalah itu. Membuat

jadual.

Membina graf

Melakon situasi dalam soalan.

Mengkaji pola pergerakan.


13/55

1. Mengira dengan tertib dan berhati-hati. Pastikan kamu tahu apa yang

kamu kira.

2. Menyemak jawapan. Pastikan iamenepati kehendak soalan.

3. Jika ada masa, uji jawapan anda.

4. Tanda jawapan dengan cermat.(Sambil memerhati kepada nomborsoalan pada kertas jawapan)

Semak.


14/55

Soalan Pengiraan

Untuk mereka yang lemah sifir darab,dicadangkan buat jadual sifir pada ruangan

kosong kertas soalan.(Dibuat dengan cepat diawal peperiksaan)

Salin soalan dengan cermat.

Mula mengira mengikut peraturan operasi 4.( Bagi setengah soalan, gunakan songsangankepada operasi yang diberi )


15/55

. Soalan bagi tajuk Pecahan, OperasiBercampur dan Perpuluhan, ingatperaturan yang telah ditetapkan.

. Bila habis mengira satu nilai tempat,lihat pilihan jawapan jawapan.Mungkin kamu dapat menekajawapan dengan lebih mudah.

. Semasa membaca soalan, perhatikankepada jawapan yang diberi. Fikirkanyang mana logik.

Tanda dengan cermat dan semakjawapan yang di beri.


16/55

1. Garis maklumat penting pada soalanketika membaca.

2. Faham ayat penyata dan kumpulmaklumat.

3. Setiap soalan ada tempat permulaanuntuk berfikir. Ia mungkin:

Bermula dengan kefahaman konsep

sesuatu tajuk atau Bermula dengan nama rajah (sifat

rajah atau bongkah) atau


17/55

TAJUK TAHUN ENAM

1. NOMBOR

2. TAMBAH

3. TOLAK

4. DARAB

5. BAHAGI

6. OPERASI BERGABUNG

7. PECAHAN

8. PERPULUHAN

9. UKURAN PANJANG

10. SUKATAN CECAIR

11. TIMBANGAN ZURAT

12. MASA & WAKTU

13. PERATUS

14. PURATA

15. WANG

16. RUANG

17. GRAF


18/55

NOMBOR

1. Membundar Nombor:

1.1 Tanda nilai tempat.

1.2 Lihat belakang tempat tanda.

1.3 Ingat jadual = +1 atau +0.

1.4 Tambah pada nilai tempat yangdibundarkan.

( 0,1,2,3,4= tambah 0 / abaikan.) (5,6,7,8,9 =tambah 1 )

2. Cerakin Nombor:

2.1 Pecah nombor mengikut nilai tempat.

(Tulis dalam bentuk angka setiap digit)


19/55

1. Banding Nombor: 1.1 Banding mengikut digit dari hadapan

(kiri ke kanan). Angka yang besardahulu, ia adalah lebih besar.

2. Bentuk Nombor terbesar / terkecil:

2.1 Susun angka terbesar diikuti olehangka yang lebih kecil (bagi nomborterbesar). Bagi nombor yang terkecil,buat sebaliknya.


20/55

OPERASI BERCAMPUR

1. Tambah dan tolak atau tolak dan tambah(Satu dan lebih operasi )

1.1 Kira mengikut turutan soalan yangdiberi.

2. Tambah atau Tolak dengan Darab2.1 Buat darab dahulu contoh 123 + 451

x 12 ( Selesaikan 451 x 12 dahulukemudian jawapannya + 123 )

3. Darab dengan Tambah atau Tolak3.1 Buat darab dahulu contoh 12 x 123

+ 451 ( Selesaikan 12 x 123 dahulukemudian jawapannya + 451 )


21/55

4. Tanda Kurung ( )

4.1 Selesaikan dalam kurungan dahulu.

Kemudian baru operasi lain.

4.2 Jika dalam soalan ada tanda ( ) , iahendaklah diselesaikan dahulu.Peraturan lain terbatal seketika.

Contoh: (2 + 5) x 4 =( Kira 2 + 5 dahulukemudian darab 4 )

5. Bahagi dengan Tambah atau Tolak

5.1 Buat bahagi dahulu kemudian baru

Tambah atau Tolak.

Contoh: 45 5 + 12 = ( Buat 45 5

dahulu dan jawabnya ditambahdengan 12 )


22/55

6. Tambah atau Tolak dengan Bahagi

6.1 Buat bahagi dahulu kemudianbaru Tambah atau Tolak.

Contoh: 60 + 30 5= ( Buat 30 5 dahulu dan jawabnyaditambah dengan 60 )

7. Darab dan Bahagi (dan sebaliknya)

7.1 Kira macam biasa tapi pilihoperasi / nombor mengikutyang mana lebih senang,dibuat dahulu.

7.2 Sekiranya tidak dapat, buatmengikut kaedah uniteri.

Contoh: 47 x 60 30 = (Kira 60 30 dahulu, selepas itu

jawapannnya didarab


23/55

8. Menyelesaikan Masalah

8.1 Faham soalan dan garis katakunci.

8.2 Tentukan operasi dan susunmengikut tertib.

8.3 Kira dengan cermat.

8.4 Semak jawapan.


24/55

PECAHAN

Faham konsep pecahan. (Asal 1 benda / barang , dipecahkankepada beberapa bahagian yang sama besar)

Tahu maksud pecahan:

23 bermaksud : = 2 per 3

= 2 bahagian daripada 3 bahagian= 2 bahagi 3= 2 daripada 3

2 disebut pengangka (melambangkan maksud cerita)

3 disebut penyebut ( melambangkan satu dibahagi 3)

( kefahaman ini penting untuk menyelesaikan masalah )


25/55

Untuk tambah dan tolak pecahan pastikan

penyebut adalah sama.

Darab pecahan pastikan penyebut di darabdengan penyebut dan pengangka darab dengan

pengangka.

Jika pecahan didarab dengan nombor bulat,

pengangka di darab dengan nombor bulat dandi bahagi dengan penyebut.Atau

nombor bulat di bahagi dengan penyebut dan

di darab dengan pengangka.Atau

permudahkan pecahan. Penyebut denganpengangka atau penyebut dengan nombor bulat.


26/55

Untuk membanding pecahan, darab silang pecahan 2

pecahan yang hendak dibanding.

TIMBANGAN BERAT

SUKATAN CECAIR

UKURAN PANJANG

Ingat sukatan metrik: 1 km = 1000 m1 m = 100 cm1 m = 1000mm1 cm = 10 mm1 kg = 1000 g1 liter = 1000mililiter


27/55

Untuk tukar unit bagi ketiga-tiga tajuk di atas:

Dicadangkan

Unit besar kepada unit kecil guna operasidarab

( Socikli = besar kecil kali )

Contoh: 3 meter = _____sentimeter. (ingat: 1 meter = 100 cm)

x 100 = 300 sentimeter

Unit kecil kepada unit besar guna operasibahagi.

( Ciksagi = kecil besar bahagi )Contoh: 7 gram = _____kilogram.

(ingat: 1 kilogram = 1000 gram)

7 1000 = 0.007 kilometer.


28/55

WANG

Untuk mendapat Untung :

Harga JualHarga Kos = Untung

Harga KosHarga Jual = Rugi

Harga JualUntung = Harga Kos

Rugi + Harga Jual = Harga Kos

Untung + Harga Kos = Harga Jual


29/55

MASA & WAKTU

Menghafal sukatan masa:

1 alaf = 1 000 tahun

1 abab = 100 tahun

1 dekad = 10 tahun

1 tahun = 365 hari / 366 hari / 12 bulan

1 bulan = 4 minggu

1 minggu = 7 hari

1 hari = 24 jam 1 jam = 60 minit

1 minit = 60 saat


30/55

Tahu membaca jam dan dapat menukar jam biasakepada jam antarabangsa dan sebaliknya.

Untuk mendapatkan masa atau tempoh :

Masa AkhirMasa Awal = Tempoh Masa

Untuk mendapatkan waktu awal :

Waktu AkhirTempoh = Waktu Awal

Untuk mendapatkan waktu akhir :

Waktu Awal + Tempoh = Waktu Akhir


31/55

PERPULUHAN

Kenal semua digit dan nilai tempat.

Untuk menyelesaikan operasi :

1. Titik perpuluhan disusun lurus.

2. Angka disusun mengikut nilai digit.


32/55

PERATUS

.Asal bagi semua benda ialah 100 %.

Langkah untuk mencari peratus:

Cari bilangan sebenar benda atau perkarayang kita hendak cari peratus.

Bentuk pecahan - bilangan sebenar perdengan bilangan asal atau semua.

Pecahan tersebut didarab dengan 100.%


33/55

GRAF

Menguasai cara membaca graf.

Menguasai cara melukis graf bar danpiktograf.

Tajuk ini berkait dengan pelbagai tajuklain.


34/55

RUANG

Kenal semua rajah, bentuk dan sifat bongkahyang telah dipelajari.

Mencari perimeter:

Tambah semua ukuran di bahagian luarkawasan yang dikehendaki.

Mencari luas:

Dengan Rumus

Segiempat SamaPanjang x Lebar = Luas Luas Panjang = Lebar

Luas Lebar = Panjang


35/55

Segiempat sama

Panjang x Panjang = Luas

Luas = PanjangSegitiga

Tapak x Tinggi 2 = Luas

Panjang x Lebar

2 = Luas


36/55

Dengan Petak Persegi

Dua cara dicadangkan:

.Bilang kawasan yang berlorek.

.Bilang kawasan yang tidak berlorek (Semuapetak kawasan tidak berlorek

=Kawasan berlorek)

3. Menggunakan rumus.

Dengan Anggaran

1. Bilang petak penuh.

2. Bagi petak separuh digabungkandengan petak separuh yang lain untuk

dijadikan satu.

4. Mencari isipadu:

Tapak x tinggi.

Panjang x panjang x panjang.


37/55

PURATA

Purata = Jumlah KuantitiBilangan Kuantiti

Jumlah Kuantiti = Bilangan Kuantiti x

Purata

Bilangan Kuantiti = Jumlah Kuantiti

Purata

(Jumlah Purata adalah sama denganJumlah Kuantiti sebenar)


38/55

Amin ada 490 biji guli. Dia memberi

daripada guli itu kepada kawannya. Berapabijikah baki guli Amin?

A 21B 70C 210D 280

7

3

PECAHAN


39/55

Jika daripada satu nombor ialah 30,

apakah nombor itu?

A 6B 60

C 120D 150

PECAHAN

5

1


40/55

Ramu membeli 120 botol minuman denganjumlah harga RM62. Dia menjual semuanyadengan harga 65 sen sebotol. Jumlah keuntunganyang Ramu dapat ialah

A RM15.60B RM16C RM26.30D RM36

WANG


41/55

PURATA

Diberi purata bagi empat nombor ialah 80.Nombor pertama dan nombor kedua ialah 90dan 110 manakala nombor ketiga dan nomborkeempat adalah sama. Apakah nombor yang

sama itu?

A 60

B 70

C 80

D 120


42/55

RUANG

Sebuah pepejal mempunyai ciri-ciri berikut: Lima permukaan yang rata.

Empat permukaan segi tiga.

Satu permukaan segi empat sama.

Lima bucu.Pepejal itu ialah

A Kon

B Piramid tapak segi tigaC Piramid tapak segi empat sama

D Piramid tapak segi empat tepat


43/55

Rajah 1 menunjukkan tiga tempatX,YdanZ. JarakYZ adalah 75 m. JarakXZ, dalamkm, ialah

A 0.275B 2.075C 2.75D 27.5

UKURAN PANJANG

2 km

X Y Z

RAJAH 1


44/55

RUANG

Dalam Rajah 8, UVWXialah sebuah segi empattepat danVWZ ialah sebuah segi tiga sama sisi.Perimeter rajah yang berlorek itu ialah 50 cm.

Berapakah panjang UX, dalam cm?

A 6

B 8

C 12

D 13

U V

X W

13 cm

RAJAH 8

Z


45/55

Dalam Rajah 6 PQRS ialah sebuah segi empat tepat dan QTURialah sebuah segi empat sama. Luas kawasan berlorek, dalam cm

persegi ialah

A 56

B 48

C 44

D 36

RUANG

U

T4 cmPQ

RS

14 cm

RAJAH 6


46/55

TIMBANGAN BERAT

Rajah 3 menunjukkan bacaan pada satupenimbang. Antara berikut, yang manakahsesuai?

A 1 000g + 200g + 50gB 1 000g + 500gC 1 000g + 1 000g + 200g + 5gD 1 000g + 1 000g + 500g

R

RAJAH 3

1

0kg

2

3


47/55

OPERASI BERGABUNG

3 432 x 6 12 =

A 1 540B 1 716

C 2 811

D 6 864


48/55

UKURAN PANJANG

Siti Norhaliza ada tali sepanjang 2 m 35 cm.Dia menyambung tali itu menjadi 5.6 m.Berapakah panjang tali, dalam cm, tali yangdisambung itu?

A 3 250

B 325

C 32.5

D 3.25


49/55

NOMBOR

Hasil tolak 80 000 dengan 47 086,dibundarkan kepada ribu yang hampirialah

A 30 000

B 32 000

C 32 900

D 33 000


50/55

MASA & WAKTU

Tempoh perjalanan sebuah kereta dariDurian Mas ke Batu Pahat mengambilmasa 6 jam 30 minit. Kereta itudijadualkan bertolak dari Durian Mas

pada pukul 8.30 pagi. Jika kereta itubertolak lewat 30 minit, pada pukulberapakah ia akan sampai di Batu Pahat?

A 3.00 petangB 3.30 petangC 4.00 petangD 4.30 petang


51/55

KERTAS 2

7 538 75 = 0.72 x 9 =

39 + 13 x 4 = 2 036 x 14 =

45.3 + 7.09 = 9 537 + 853 =

7 048 25 = 140.25 15 =

84 dikurangkan sebanyak 25 % menjadi

100 32 8 = 35.6 + 7.37 =


52/55

Di sebuah sekolah tertentu terdapat 283orang murid lelaki dan 247 orang murid

perempuan. Seramai 40 orang muridtelah bertukar. Berapakah bilangan

murid sekolah itu sekarang?

KERTAS 2


53/55

Berat sebiji labu ialah 3.6 kg.Jika harga bagi sekilogram

labu ialah RM 2.40,berapakah harga bagi 7 biji

labu tersebut?


54/55

cuba fikir.........

Sebuah bot nelayan menggunakan180 liter minyak untuk tangkapan ikansebanyak 400 kg. Berapa literminyakkah yang akan digunakan

untuk menangkap 80 000 kg ikan ?.


55/55

SEKIAN

TERIMA KASIH

ghazali bin mohamad/skpct - 2004

38102769 Tips Menjawab Kertas 1 Dan Kertas 2 Matematik UPSR

Documents

Transcript of 38102769 Tips Menjawab Kertas 1 Dan Kertas 2 Matematik UPSR