1

Anda dikehendaki membuat refleksi satu sesi PdP dan kenal pasti masalah-masalah yang telah wujud kerana PdP yang kurang berkesan, dengan memilih masalah-masalah daripada senarai yang diberi. Untuk menyelesaikan masalah tersebut, pilih ciri-ciri pemimpin yang efektif yang perlu diamalkan oleh guru dan beri cadangan penyelesaian daripada senarai yang disediakan. Sekiranya masalah yang dihadapi dan cadangan penyelesaian tidak terdapat dalam senarai yang disediakan, anda boleh mengepos masalah tersebut ke ruang forum untuk mendapat respon daripada fasilitator dan juga rakan sejawat.

Senarai Masalah Kepimpinan PdP dan Pengurusan Bilik Darjah

Tandakan √ pada ruang yang disediakan

Tahap pencapaian murid adalah berbeza

Murid-murid tidak memberi tumpuan kepada pengajaran guru

Murid-murid tidak bekerjasama sesama mereka

Murid-murid tidak menunjukkan minat untuk belajar

Terdapat murid yang tidak tahu membaca dan menulis

Murid-murid mempunyai keperluan PdP yang berbeza

Terdapat murid yang bersikap kurang yakin pada kebolehan diri

Bilangan murid dalam kelas terlalu ramai

Terdapat murid yang suka mengganggu rakan-rakan

Murid tidak mampu menyiapkan kerja yang diberi oleh guru

Murid keliru dan tidak jelas tentang apa yang diingini oleh guru

Senarai ciri-ciri pemimpin dan cadangan penyelesaian kepada masalah yang dihadapi

Tandakan √ pada ruang yang disediakan

Mengamalkan kreativiti dan keluwesan untuk mengubah suai pengajaran apabila keadaan berubah

Berani dan sanggup mengambil risiko

Jelaskan tingkah laku yang diingini secara eksplisit

Mempelbagaikan kaedah dan strategi pengajaran

Melaksanakan kajian tindakan

Mengambil inisiatif dan sanggup bekerja keras

Bersikap sabar dan tidak mudah putus asa

Yakin dan berupaya membuat keputusan berdasarkan data dan bukti

Mengamalkan keterbukaan minda dan optimistik

Mempunyai komitmen yang tinggi dan semangat yang tinggi

Mengurus dan menggunakan sumber dengan bijak untuk mencapai matlamat

Mengurus dan mengatur kedudukan murid untuk meningkatkan proses PdP

2

Menggunakan ruang dengan bijak untuk mewujudkan persekitaran yang kondusif

Memberi pujian kepada pelajar yang bermasalah apabila ia menunjukkan perubahan tingkah laku

Ingatkan murid tentang akibat salah laku dan bersikap tegas

Wujudkan perhatian dan motivasi dalam bilik darjah

Libatkan murid secara aktif dalam aktiviti pengajaran

Guru perlu prihatin terhadap keperluan murid

3