4.3 Teori kaunseling REBT

21

description

edu 3107

Transcript of 4.3 Teori kaunseling REBT

Page 1: 4.3 Teori kaunseling REBT
Page 2: 4.3 Teori kaunseling REBT
Page 3: 4.3 Teori kaunseling REBT
Page 4: 4.3 Teori kaunseling REBT
Page 5: 4.3 Teori kaunseling REBT

KAUNSELING PSIKODINAMIK

RASIONAL EMOTIF BEHAVIOR THERAPY (REBT)

Page 6: 4.3 Teori kaunseling REBT

KAUNSELING PSIKODINAMIK

• Pendekatan REBT adalah kaunseling yg psikodinamik.

• Kaunselor yag berpengetahuan & berkemahiran membantu klien/ ibu bapa yg cetek pengetahuan terutamanya dalam kerjaya.

• Kaunselor mesti berupaya atasi helah bela diri klien agar fikiran tidak rasionalnya boleh diubah.

Page 7: 4.3 Teori kaunseling REBT

• Ellis melihat manusia sebagai tidak sempurna.

• Individu perlu mengubah cara berfikir supaya membetulkan fikiran yg tidak rasional.

• Individu berupaya melihat kekurangan yg ada pada diri.

Andaian Albert Ellis terhadap manusia

Page 8: 4.3 Teori kaunseling REBT

• Individu berupaya mengubah pandangan & nilai yg tidak sesuai pada dirinya.

• Manusia melatih diri mengekalkan gangguan yg minimum.

• Gangguan emosi yg dihadapi manusia ialah kerana;

Mereka melazimkan diri utk terganggu Kecenderungan pengaruh budayaMencipta kepercayaan2 yg menganggu diri.

Andaian Albert Ellis terhadap manusia

Page 9: 4.3 Teori kaunseling REBT

PANDANGAN RET TERHADAP MANUSIA

Manusia dilahirkan dengan potensi utk berfikir secara rasional dan lurus dan jugaUntuk berfikir secara tidak rasional dan berputar belit

Manusia ada kecenderungan semulajadi untuk Memelihara dirinya dan juga untuk memusnahkan dirinya

Manusia bertanggungjawap mencipta reaksi emosinya sendiri. Pemikiran, kepercayaan, nilai dan sikap yang tidak rasional berkait dengan masalah emosi dan tingkahlaku yang tidak tersuai

Manusia ada keupayaan utk mengubah proses kognitif, emosi dan tingkahlaku mereka samada memilih untuk bertingkahlaku rasional atau tidak rasional

Page 10: 4.3 Teori kaunseling REBT

PANDANGAN TEORI TERHADAP INDIVIDU YANG BERMASALAH

Page 11: 4.3 Teori kaunseling REBT

PANDANGAN TEORI TERHADAP INDIVIDU YANG BERMASALAH

Page 12: 4.3 Teori kaunseling REBT

AT TERAPI RASIONAL EMOTIF

Masalah tidak rasional berubah kepada yang lebih Masalah tidak rasional berubah kepada yang lebih rasional akan wujud dalam individu rasional akan wujud dalam individu sekiranyasekiranya::

Minat pada diri sendiriMinat pada diri sendiriMinat hidup bermasyarakatMinat hidup bermasyarakatYakin pada tindakan pd masa akan datangYakin pada tindakan pd masa akan datangBerfikiran terbukaBerfikiran terbukaKomitmen yg tinggi terhadap perkara yang dilakukanKomitmen yg tinggi terhadap perkara yang dilakukanSedia ambil risiko yang berpatutanSedia ambil risiko yang berpatutanTidak bersikap mementingkan diri Tidak bersikap mementingkan diri

Page 13: 4.3 Teori kaunseling REBT

MATLAMAT TEORI

Page 14: 4.3 Teori kaunseling REBT

PERANAN KAUNSELOR

Page 15: 4.3 Teori kaunseling REBT

KONSEP UTAMA: PERKEMBANGAN PERSONALITI REBT

Page 16: 4.3 Teori kaunseling REBT

PENGGUNAAN ABCDEA

Activating Agent

PERISTIWA:Rakan & pensyarah buat tak tahu dengan saya.

SiSTEM KEPERCAYAAN YG TIDAK RASIONAL:Saya seorang yg peramah tak wajar disisih.

AKIBATNYA:Hidup tidak ceria. Rasa diri amat tidak berguna.

CConsequence

BBelief System

D: Disputing AgentPemikiran Rasional

E: EFFECT OF EMOTIONKesan positif kpd emosi

Page 17: 4.3 Teori kaunseling REBT

PENUKARAN FIKIRANFIKIRAN TIDAK RASIONAL FIKIRAN RASIONAL

Setiap orang perlu menyukai dan menyayangi saya

Tidak perlu mendapat kasih sayang drp setiap orang. Fokus kpd amalan memberi kasih sayang.

Kekecewaan disebabkan oleh persekitaran

Perasaan kecewa itu hanya persepsi kita sendiri

Sekali mereka tak suka saya, sepuluh kali saya tak suka mereka.

Kita tidak boleh mengubah orang lain tetapi berusaha mengubah diri sendiri.Pertingkatkan penghormatan diri sendiri.

Page 18: 4.3 Teori kaunseling REBT

TEKNIK-TEKNIK REBT

Page 19: 4.3 Teori kaunseling REBT
Page 20: 4.3 Teori kaunseling REBT