MINGGU KE: 2 HARI: JUMAAT TARIKH: 15 JANUARI 2016MASA /

TINGKATAN /MATA

PELAJARANTAJUK / HASIL PEMBELAJARAN / AKTIVITI / BBM / REFLEKSI

8.50-10.10

4BAKAWALI

SAINS

13 PELAJAR

TAJUK Pengenalan Kepada SainsSUB TAJUK: Memahami sistem saraf manusia

OBJEKTIF: Memahami system saraf

HASIL PEMBELAJARAN:

1. mengenal pasti bahagian dalam sistem saraf manusia,

2. menyatakan fungsi setiap bahagian dalam sistem saraf,

3. menyatakan maksud neuron,

4. mengenal pasti bahagian neuron

5. menyatakan fungsi bahagian dalam neuron,

6. mengenal pasti perbezaan jenis neuron,

7. menyatakan fungsi setiap jenis neuron,

8. membandingkan danmembezakan jenis-jenis neuron.

AKTIVITI:Pelajar-pelajar1. diberikan penerangan oleh guru2. Membuat latihan dalam buku teks

BBM: LCD ProjektorItHINK Peta alir

*REFLEKSI / CATATAN:

10.30-11.50

5ANGSANABIOLOGI

16 PELAJAR

TAJUK Sistem Transport

OBJEKTIF: Memahami Koordinasi Badan

HASIL PEMBELAJARAN:

Diakhir pembelajaran pelajar akan dapat:1. Menyatakan pengangkutan dalam manusia dan haiwan.2. menyatakan komposisi darah manusia.3. menerangkan fungsi darah dan hemolimfa dalam

pengangkutan. menghuraikan struktur salur darah manusia.4. menerangkan penghasilan daya yang menyebabkan

peredaran darah dalam manusia.

AKTIVITI: 1. Pelajar diberi contoh dan penernagan dari guru2. Pelajar menjawab atihan di dalam buku teks

BBM: Buku Teks, iThink

REFLEKSI / CATATAN :

Pengetua / Penolong Kanan / Guru Kanan Mata Pelajaran : …………………………………………………………

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MASA / TINGKATAN /

MATA PELAJARAN

TAJUK / HASIL PEMBELAJARAN / AKTIVITI / BBM / REFLEKSI

11.50-12.30

5ANGGERIK

BIOLOGI

16 PELAJAR

TAJUK Sistem Pengangkutan

OBJEKTIF: Mensintesiskan konsep system peredaran darah

HASIL PEMBELAJARAN:

Di akhir pembelajaran, pelajar akan dapat :

1. menyatakan sistem peredarandarah.2. menyatakan tiga komponen sistem peredaran darah dalam manusia dan haiwan.3. menyatakan medium pengangkutan dalam manusia dan haiwan.4. menyatakan komposisi darah manusia.5. menerangkan fungsi darah dan hemolimfa dalam pengangkutan.6. menghuraikan struktur salur darah manusia.

AKTIVITI:1. Pelajar menonton video menerangkan system peredaran darah.2. Pelajar melengkapkan lembaran kerja3. Pelajar berbincang dalam kumpulan kecil mengenai struktur salur darah manusia.

BBM: Buku teks, LCD projektor

*REFLEKSI / CATATAN:

*Potong mana yang tidak berkenan

Pengetua / Penolong Kanan / Guru Kanan Mata Pelajaran : …………………………………………………………