PERBANDINGAN TEORI-TEORI KAUNSELING

Sifat Manusia Matlamat Proses Teknik

Teori Pemusatan Perorangan

a. Individu mempunyai

harga diri dan

penghormatan diri

b. Tingkahlaku dilihat

dari sudut persepsi

c. Kecenderungan ke

arah kesempurnaan

kendiri

d. Manusia adalah baik

dan boleh dipercayai

Klien akan menjadi lebih

realistik, objektif dan lebih

tepat dalam tanggapannya

dan lebih berkesan dalam

penyelesaian masalahnya.

a. Klien membuat

keputusan bahawa dia

memerlukan

kaunseling

b. Kaunselor

menjelaskan kepada

klien apa yang berlaku

dalam kaunseling.

c. Kaunselor akan

menolong klien untuk

menyatakan perasaan

dan sikapnya.

d. Kaunselor tidak akan

membuat penilaian

tetapi menerima

perasaan yang

dilahirkan oleh klien

e. Menyusuli pernyataan

negatif ialah

kemunculan perasaan

yang positif yang

menunjukkan

a. Refleksi perasaan

b. Sikap mendengar

msalah klien

dengan penuh

empati

c. Menggalakkan

klien menyatakan

masalahnya

secara terbuka di

mana perasaan

klien diterima

d. Perhubungan

kaunseling

dipenuhi dengan

kemesraan dan

kefahaman

e. Kaunselor

meletakkan

tanggungjawab

pada setiap

tindakan,

pemikiran dan

perkembangan atau

pertumbuhan.

f. Kaunselor akan

mengenalpasti dan

menerima perasaan

positif klien. Pada

peringkat ini, klien

mula memahami

dirinya dan sifat

peribadinya.

g. Klien boleh menerima

aspek kendiri yang

baik dan juga aspek

kendiri yang kurang

baik.

h. Klien memahami

pilihan yang ada dan

kaunselor akan

menolongnya menilai

dan memahami

pilihan-pilihan ini

i. Seterusnya, klien akan

memperoleh celik akal

dan tindakan yang

membuat

keputusan

f. Kaunselor

bertoleransi iaitu

memberi

kebebasan kepada

klien untuk berfikir,

merasa dan

bertindak dan

ketiadaan struktur

membenarkan

klien menerokai

perasaannya

secara mendalam.

positif mula dilahirkan

dari dalam diri klien.

j. Klien akan lebih

mampu untuk

membuat pilihan dan

mengambil tindakan.

Klien tidak lagi

bersikap

mempertahankan diri

tetapi mula

menunjukkan

penerimaan terhadap

dirinya.

k. Akhir sekali, klien telah

mula dapat membuat

keputusan sendiri dan

bersedia menamatkan

sesi kaunseling

Teori Tingkah Laku

a. Manusia itu dilihat

sebagai manusia

biasa tidak ada

yang sepenuhnya

jahat dan

sepenuhnya baik,

a. Mengatasi

kekurangan yang

terdapat dalam

tingkahlaku

b. Mengukuhkan

tingkahlaku yang

a. Definisi masalah

b. Perkembangan

Sejarah Sosial

c. Menyatakan matlamat

tingkahlaku

d. Strategi mengubah

a. Ketidak pekaan

yang bersistem

b. Persetiaan

tingkah laku

c. Menteladani

masyarakat

tetapi adalah

sebagai organisma

yang

berpengalaman

yang mempunyai

potensi ke arah

semua tingkahlaku

b. Manusia

berkeupayaan

memahami konsep

serta mengawal

tingkah lakunya

sendiri

c. Manusia berupaya

memperoleh

tingkah laku yang

baru

d. Manusia

mempunyai

keupayaan untuk

mempengaruhi

tingkah laku yang

lain-lain

sebagaimana ia

disesuaikan

c. Mengurang atau

menghapuskan

tingkahlaku yang

kurang sesuai

d. Menangani reaksi

yang

membimbangkan

e. Meningkatkan

kawalan kendiri

f. Meningkatkan

kemahiran

mengendur

g. Menguasai

kemahiran sosial

h. Meningkatkan

kompetensi fungsi

seksual

i. Menguasai

kemahiran dalam

latihan asertif

tingkahlaku d. Latihan

penegasan

dipengaruhi oleh

orang lain

terhadap tingkah

lakunya sendiri.

Teori REBT a. manusia dilahirkan

dengan potensi

berfikir secara

rasional dan tidak

rasional

b. Manusia adalah

unik kerana ia

mencipta

kepercayaan yang

mengganggu dan

mengulanginya

kepada diri sendiri

hingga

meneruskan

gangguan kepada

diri mereka

Membantu klien

memperkembangkan

pemikiran yang rasional dan

logikal dengan

menggalakkan mereka

memikirkan dan memahami

pemikiran tidak rasional

yang diwarisi pada masa

lalu sebagai punca utama

yang membawa kepada

masalah psikologikal masa

kini.

a. Peringkat

Mengkategorikan

Masalah

b. Mengenalpasti

kepercayaan tidak

rasional

c. Peringkat bekerjasama

Bahagian 1

d. Peringkat bekerjasama

Bahagian 2

a. Kerja Rumah

b. Menilai semula

kerja rumah

c. Mengajar konsep

ABCDE

d. Mengisi borang

Rasional Emotif

Tingkah Laku

e. Penerokaan diri

Teori Transaksional Analisi

a. Keinginan

kepemimpinan

Matlamat yang dikehendaki

adalah perubahan serta a. Tahap Analisis

b. Tahap Sintesis

a. Transaksi

sejajar

b. Keinginan

pengiktirafan

c. Keinginan

memeriahkan diri

d. Keinginan

berstruktur

e. Keinginan diterima

pembaharuan pendirian ego

dalam swadiri klien agar

dapat menjurus ke arah

perubahan perlakuannya.

c. Tahap Diagnosis

d. Tahap Kaunseling

e. Tahap Tindak Lanjut

b. Transaksi

bersilang

c. Transaksi

berlapis