TUTORIAL 1:Bincangkan sejauh manakah perkhidmatan bimbingan dan kaunseling kanak-kanak boleh meningkatkan kesejahteraan modal insan negara kita.

TUTORIAL 2:Kod etika kaunselor menjadi landasan kepada semua kaunselor dalam melaksanakan tugas mereka. Analisis secara kritikal kesignifikanan Kod Etika kepada perkhidmatan bimbingan dan kaunseling di sekolah.

TUTORIAL 3:Guru biasa boleh membantu guru-guru bimbingan dan kaunseling untuk menguruskan emosi serta pembinaan sahsiah murid-murid. Justifikasikan kenyataan di atas.

TUTORIAL 4:Bandingbezakan Teori Behavioris dengan Teori Pemusatan Perorangan.

TUTORIAL 5:Terangkan bagaimana Terapi Rasional Emotif membantu murid atau klien dalam menangani masalah dengan merujuk contoh yang sesuai.

TUTORIAL 6:Huraikan bagaimana guru biasa boleh mengaplikasikan kemahiran-kemahiran asas dalam kaunseling dalam konteks bilik darjah di Malaysia dengan memberi contoh atau situasi yang relevan.

TUTORIAL 7:Laksanakan satu bengkel intervensi kaunseling kanak-kanak dan bentangkan perbincangan refleksi yang kritikal terhadap pelaksanaan terapi yang dilaksanakan dalam bengkel tersebut.

TUTORIAL 8:Kaunseling kelompok biasanya dilaksanakan oleh guru bimbingan dan kaunseling yang bertauliah. Bolehkah guru biasa mengaplikasikan kaunseling kelompok untuk membantu murid-murid dalam bilik darjahnya? Huraikan jawapan anda secara koheran dan kritikal.

TUTORIAL 9:Tonton satu video klip mengenai kaunseling kelompok kanak-kanak dan kemudian bincangkan tentang dinamika dalam kelompok seperti yang diperhentikan dalam video berkenaaan.

TUTORIAL 10:Gaya hidup dan kerjaya mempunyai pertalian yang langsung. Huraikan dengan mengutarakan contoh yang sesuai, bagaimanakah kerjaya yang dipilih boleh membina gaya hidup seseorang individu.