1. Tajuk Meningkatkan Kemahiran Menyebut Suku Kata Tertutup Dengan Kaedah Bimbingan Rakan Jawi.

2. Penyelidik Daman Huri B.Abu Bakar

3. Sekolah SJKC Junun,Bkt Jenun,06720 Pendang Kedah

4. Fokus Kajian Pilih satu

masalah kecil

Huraikan masalah

Signifikan kajian

Masalah yang dikaji ialah terdapat murid-murid tahun 4 yang tidak dapat membunyikan suku kata Tertutup.

Masalah ini berpunca daripada murid-murid yang tidak mengenali huruf Jawi diperingkat tahap satu.

Jika masalah ini tidak diatasi, maka akan melahirkan murid yang tidak boleh membaca jawi pada masa hadapan.

Objektif umum/Khusus

5. Kumpulan Sasaran Bilangan

sampel

Deskripsi ringkas

Kumpulan sasaran kajian ini terdiri daripada murid-murid tahun 4 beragama Islam yang belajar di sekolah Jenis Keb,Cina.Kumpulan sasaran ini ialah ke atas 2 orang murid iaitu seorang lelaki dan seorang perempuan.

Murid-murid ini diketogerikan sebagai murid yang lambat menguasai bunyi suku kata Tertutup.

6.1 Tinjauan AwalTunjukkan 1/2 saja:

Dokumen

Ujian

Soal Selidik

Pemerhatian

Temubual

Tinjauan masalah dengan menggunakan kaedah Soal Selidik Individu dan Data Ujian Kemahiran Menyebut suku kata Tertutup mendapati bahawa 2 orang murid tidak dapat membunyikan suku kata Tertutup.

6.2 Merancang Tindakan Cadangan 1/2

tindakan

Keperluan Bahan

Penyediaan Instrumen

Tindakan intervensi yang dirancang ialah dengan mengadakan Bimbingan Jawi.Bimbingan Jawi ini dijalankan dengan cara 2 orang murid tahun 5 yang boleh membaca Jawi membimbing murid tahun 4.

Bahan-bahan yang diperlukan adalah seperti buku Sayang Jawi(buku 4),kad suku kata dan kad perkataan.

Instrumen yang disediakan ialah menggunakan borang Ujian Kemahiran Menyebut Suku Kata Tertutup.

6.3 Melaksanakan Tindakan Cara

pelaksanaan

Tempoh pelaksanaan

Tindakan intervensi dilaksanakan melalui bimbingan di dalam kelas iaitu sewaktu P&P dijalankan.Guru mengedarkan kad suku kata atau kad perkataan kepada murid-murid.Rakan pembimbing akan menyebut bunyi suku kata tertutup di bawah pengawasan guru.

Tempoh pelaksanaan ialah selama 10 minit setiap sesi P&P dijalankan.

6.4 Menilai Tindakan Kaedah

kutipan data

Buat perbandingan pra dengan pasca

Penilaian keberkesanan tindakan dibuat dengan menggunakan kaedah Ujian Pasca mendapati bahawa seorang murid dapat membunyikan suku kata Tertutup dengan betul

Perbandingan prestasi murid-murid selepas tindakan intervensi adalah seperti berikut:Rujuk lampiran

6.5 Refleksi Kajian Mereflek

tindakan

Mereflek KT

Tindakan intervensi yang diambil dirasakan berkesan berdasarkan Ujian Pasca yang dijalankan.

Setelah melaksanakan satu kitaran kajian tindakan,saya menyedari bahawa tindakan intervensi yang dijalankan berkesan.