SEKTOR PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR

2011

STANDARD PRESTASI PENTAKSIRAN

PENDIDIKAN ISLAM KSSR TAHUN 1

INSTRUMEN TILAWAHFor Filing Used

INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1

ITEM

PERNYATAAN ITEM

Band

1

Standard Prestasi

Tahu Bacaan Al Quran

Deskriptor

B1D1 Boleh menyebut bunyi huruf-huruf hijaiyah tunggal berbaris satu di atas

EvidensB1D1E1 Menyebut dan mengiyakan/ menggeleng (body

language ) huruf hijaiyah berbaris satu di atas dan bunyi huruf yang hampir sama

Instrumen

Pemerhatian

Tasmik

Ujian lisan

Ujian bertulis

Iqra (ms 1-6)

Aktiviti

ARAHAN GURU

Guru meminta murid menyebut huruf dipamerkan

Guru menyebut huruf dipamerkan

Memaparkan huruf hijaiyah tunggal

ARAHAN MURID

Murid menyebut huruf

Murid mengiyakan /mengangguk huruf yang dibacakan

Murid memadankan huruf yang hampir sama bunyi

Contoh Item

Kad huruf, lembaran kerja - Pelajaran No. 25

Refleksi :___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Soalan 2 :

Suaikan huruf yang hampir sama bunyi dan warnakan. (Bertulis)

For Filing UsedINSTRUMEN STANDARD PRESTASI

PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1ASAS TILAWAH AL-QURAN

ITEM

PERNYATAAN ITEM

Band

2

Standard Prestasi

Tahu dan faham Bacaan Al Quran

Deskriptor

B2D1 Boleh membunyikan huruf hijaiyah yang bersambung

B2D1E1 Membaca kalimah yang bersambung dengan huruf mad dan mempunyai pelbagai baris

Instrumen

Pemerhatian Tasmik

Soal jawab Ujian lisan

Aktiviti

ARAHAN GURU

Guru memaparkan huruf hijaiyah bersambung dan pelbagai baris Guru mememinta murid membacaARAHAN MURID

Murid membaca berdasarkan kad yang dipaparkan

Contoh Item

Kad kalimahIqra 2 , ms1-13Rujuk Pelajaran No. 29

REFLEKSI ;__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Bidang : Tilawah

B2D1E1 (Murid menyebut huruf hijaiyah bersambung dan mempunyai pelbagai baris)

-lisan For Filing Used

INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1ASAS TILAWAH AL-QURAN

ITEM

PERNYATAAN ITEM

Band

2

Standard Prestasi

Tahu dan faham Bacaan Al Quran

Deskriptor

B2D2 Boleh menyebut kalimah yang mengandungi huruf mad dan tanda bacaan mad

EvidenB2D2E1 Membaca kalimah yang bersambung dengan huruf mad

Instrumen

Pemerhatian

Talaqqi dan mushyafahah

Tasmik

Soal jawab

Ujian bertulis

Aktiviti

ARAHAN GURU

Guru memaparkan huruf hijaiyah bersambung dengan huruf mad

Guru mememinta murid membaca

ARAHAN MURID

Murid membaca berdasarkan kad yang dipaparkan

Menjawab lembaran kerja yang diberikan

Contoh Item

Kad kalimah , lembaran kerjaIqra 2, ms 14 - 30Pelajaran no. 29

REFELKSI ;____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Bidang : Tilawah

B2D2E1(Membaca kalimah yang bersambung dengan huruf mad)

Soalan 1 : 1. Sila Baca kalimah yang mengandungi bacaan mad berikut.

Soalan 2 : Warnakan kalimah mengandungi bacaan mad dengan betul.

INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1

ASAS TILAWAH AL-QURAN

ITEM

PERNYATAAN ITEM

Band

3

Standard Prestasi

Tahu ,faham dan boleh membaca Al Quran

Deskriptor

B3D1 Boleh membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek dengan betul

B3D1E1 Membaca kalimah yang mengandungi bacaan panjang dan pendek, tanwin, nun dan mim sakinah, qalqalah dan huruf-huruf sakinah.

Instrumen

Pemerhatian

Tasmik

Soal jawab

Ujian bertulis

Aktiviti

ARAHAN GURU

Memaparkan kalimah pelbagai jenis Meminta murid membaca kalimah dengan betul Meminta murid latihan diberi

ARAHAN MURID

Membaca dengan betul Menjawab latihan dengan betul

Contoh Item

Kad kalimah, lembaran kerjaRujuk lampiran (Pelajaran no 35)

REFLEKSI_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Bidang : Tilawah

B3D1E1 (Membaca kalimah yang mengandungi bacaan panjang dan pendek, tanwin, nun dan mim sakinah, qalqalah dan huruf-huruf sakinah)1. Tandakan ( / ) pada bacaan panjang dan (X ) pada bacaan pendek.

2. Padankan tanda tanwin yang sesuai berpandukan kalimah yang

diberi.

3. Suaikan kalimah yang mengandungi nun sakinah ( ) dan mim

sakinah ( ) mengikut kategori:

4. Sila baca kalimah berikut . 5. Warnakan kalimah-kalimah yang mengandungi tanda mati.

INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1ASAS TILAWAH AL-QURAN

ITEM

PERNYATAAN ITEM

Band

3

Standard Prestasi

Tahu ,faham dan boleh membaca Al Quran

Deskriptor

B3D2 Boleh membaca potongan ayat-ayat pendek yang terdapat di dalam al Quran

B3D2E1 Membaca potongan ayat-ayat pendek yang terdapat dalam alQuran dengan betul

Instrumen

Pemerhatian

Talaqqi dan musyafahah

Tasmik

Soal jawab

Ujian bertulis

Aktiviti

ARAHAN GURU

Memaparkan kalimah pelbagai jenis

Meminta murid membaca kalimah dengan betul

Meminta murid latihan diberi

ARAHAN MURID

Membaca dengan betul

Menjawab latihan dengan betul

Contoh Item

Kad kalimah, lembaran kerja

Rujuk lampiran (Pelajaran no 35)

REFLEKSI ;

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

Bidang : TilawahB3D2E1(Membaca potongan ayat-ayat pendek yang terdapat dalam alQuran dengan betul)1. Sila baca potongan ayat berikut.

2. Suaikan kalimah menjadi ayat.

For Filing UsedINSTRUMEN STANDARD PRESTASI

PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1TILAWAH AL-QURAN

ITEM

PERNYATAAN ITEM

Band

4

Standard Prestasi

Tahu ,faham dan boleh membaca Al Quran dengan bertajwid

Deskriptor

B4D1 Boleh membaca potongan ayat-ayat pendek yang mengandungi pelbagai baris dan tanda dengan makhraj yang betul dan fasih

EvidensB4D1E1 Membaca kalimah dan potongan ayat-ayat pendek yang mengandungi huruf alif yang tidak dibunyikan, waqaf, tanda mad, nun dan mim syaddah, alif lam qamariah dan alif lam syamsiah dan huruf-huruf bertasydid.

Instrumen

Pemerhatian

Talaqqi dan musyafahah

Tasmik

Ujian bertulis

Aktiviti

ARAHAN GURU

Memaparkan kalimah pelbagai jenis

Meminta murid membaca kalimah dengan betul

ARAHAN MURID

Membaca dengan betul

Menjawab latihan dengan betul

Contoh Item

Kad kalimah, lembaran kerja

Rujuk lampiran (B4D1E1)Pelajaran No 37

ULASAN GURU

Bidang : Tilawah B4D1E1(Membaca kalimah dan potongan ayat-ayat pendek yang mengandungi huruf alif yang tidak dibunyikan, waqaf, tanda mad, nun dan mim syaddah, alif lam qamariah dan alif lam syamsiah dan huruf-huruf bertasydid.)1. Sila baca kalimah berikut.

2. Tandakan ( / ) pada kalimah yang mengandungi huruf alif yang tidak dibunyikan.

3. Tandakan ( / ) pada bacaan wakaf yang betul.

. 2 .1

3. 4. Sila baca potongan ayat berikut : (lisan)

5. Tandakan ( / ) pada tanda bacaan panjang lebih 2 harakat

6. Bulatkan Nun dan Mim syaddah

7. Warnakan kalimah yang mengandungi Alif Lam

8. Warnakan huruf bertanda syaddah pada kalimah dengan betul1. 2.

3.

INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1

ITEM

PERNYATAAN ITEM

Band

5

Standard Prestasi

Tahu ,faham dan boleh membaca Al Quran dengan betul, fasih dan bertajwid

Deskriptor

B5D1 Boleh/ mampu membaca potongan ayat dan ayat-ayat pendek dengan betul, fasih dan bertajwid.

B5D1E1 Membaca potongan ayat-ayat pendek yang mengandungi mim dan nun sakinah yang bertemu dengan huruf-huruf tertentu, bacaan panjang enam harakat pada tanda melintang bersyaddah, tanda-tanda waqaf dan waqaf pada kalimah tertentu (huruf muqattaah) dengan betul, fasih dan bertajwid.

Instrumen

Pemerhatian

Talaqqi dan musyafahah

Tasmik

Ujian bertulis

Aktiviti

ARAHAN GURU Memaparkan kalimah pelbagai jenis Meminta murid membaca kalimah dengan betul

Memberi latihan bertulisARAHAN MURID

Membaca dengan betul

Menjawab latihan dengan betul

Contoh Item

Kad kalimah, lembaran kerja

Rujuk lampiran (B5D1E1)

Bidang : Tilawah B5D1E1(Membaca potongan ayat-ayat pendek yang mengandungi mim dan nun sakinah yang bertemu dengan huruf-huruf tertentu, bacaan panjang enam harakat pada tanda melintang bersyaddah, tanda-tanda waqaf dan waqaf pada kalimah tertentu (huruf muqattaah) dengan betul, fasih dan bertajwid.)

1. Sila baca potongan ayat berikut

2. Baca ayat berikut dengan bacaan panjang enam harakat

3. Warnakan tanda-tanda wakaf

4. Padankan huruf dengan bunyi bacaan yang betul

INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1

ITEM

PERNYATAAN ITEM

Band

6

Standard Prestasi

Tahu ,faham dan boleh membaca Al Quran dengan betul, fasih bertajwid serta menjaga adab dan layak menjadi naqib.

Deskriptor

B6D1 Boleh membaca potongan ayat pendek dan ayat-ayat pendek mengikut makhraj yang betul, fasih bertajwid serta menjaga adab membaca al quran dan layak menjadi naqib.

B6D1E1 Membaca potongan ayat al Quran dengan makhraj dan bertajwid,menjaga adab-adab membaca al quran seperti berwuduk dan menutup aurat serta boleh membetulkan bacaan rakan.

Instrumen

Pemerhatian

Talaqqi dan musyafahah

Tasmik

Ujian bertulis

Aktiviti

ARAHAN GURU Memaparkan potongan ayat al Quran Meminta murid membaca dengan betul

ARAHAN MURID

Membaca dengan betul

Menjawab latihan dengan betul Menjadi naqib terhadap rakan yang lain

Contoh Item

Potongan ayat , lembaran kerja

Rujuk lampiran (B6D1E1)

Bidang : TilawahB6D1E1(Membaca potongan ayat al Quran dengan makhraj dan bertajwid,menjaga adab-adab membaca al quran seperti berwuduk dan menutup aurat serta boleh membetulkan bacaan rakan.)Soalan lisan

1. Apa yang perlu kita lakukan sebelum membaca Al Quran

Jawapan i. Berwuduk

ii. Menutup aurat

2. Murid membaca potongan ayat dengan bimbingan rakan sebaya.

(Guru mengawasi naqib)

((((( ((( ((((((( ((((((((((( (( (((((( ( ((((( ( ((((( (((((((((((((( ((( ((((((((( ((((((((((( (((((((((((( (((((((((((( ((((((((((( ((((((( ((((((((((((( (((((((((( ((( ((((((((((( ((((((((((( (((((( ((((((( (((((((( (((((( ((((((( ((( (((((((( (((((((((((((( (((( (((((((((( ((( (((((((((((( (((((( ((((( (((( ((((((((( ( (((((((((((((( (((( ((((((((((((((( (((Lampiran B1D1E1

Soalan 1 :

Kaedah tasmik, flash kad (lisan)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23