9. PENDIDIKAN BERKELANJUTAN

Tujuan pembelajaran:

Setelah selesai mengikuti proses pembelajaran mahasiswa mampu memahami prinsip pengembangan karir bidan, proses berubah, pemasaran sosial jasa asuhan kebidanan dengan benar.

1. PENDIDIKAN LANJUTVisi dan Misi pendidikan berkelanjutanVisi: Pada tahun 2010 seluruh bidan telah menerapkan

pelayanan yang sesuai standar praktik bidan internasional dan dasar pendidikan minimal Diploma III Kebidanan

Misi: mencakup:1. Mengembangkan pendidikan berkelanjutan berbentuk

“sistem”2. Membentuk unit pendidikan bidan ditingkat pusat, propinsi, daerah kabupaten dan cabang.3. Membentuk Tim pelaksana Pendidikan berkelanjutan.4. Mengadakan Jaringan dan bekerja sama dgn pihak terkait

Tujuan: 1. Pemenuhan standar.2. Meningkatkan produktivitas kerja.3. Efisiensi.4. Meningkatkan kualitas pelayanan5. Meningkatkan moral6. Meningkatkan karir7. Meningkatkan kemampuan profesional.8. Meningkatkan kemampuan konseptual.9. Meningkatkan kemampuan kepemimpinan10. Imbalan (kompensasi)11. Meningkatkan kemampuan konsumen.

Sasaran dan Tujuan

SASARANSasaran pendidikan berkelanjutan:1. Bidan Praktik Swasta.2. Bidan berstatus pegawai negri.3. Tenaga kesehatan lainnya.4. Kader kesehatan, dukun beranak

(paraji).5. Masyarakat umum.

Jenis pendidikan berkelanjutan:1. Seminar, lokakarya.2. Magang3. Pengembangan (manajemen,

hubungan interpersonal, komunitas)4. Keterampilan teknik pelayanan.5. Administrasi.6. Lain2 sesuai dengan perkembangan

IPTEK

Jenis dan Karakteristik pendidikan Berkelanjutan

Karakteristik Komprehensif Berdasarkan analisis kebutuhan Berkelanjutan. Terkoordiansi secara internal Berkaitan dengan sistem lainnya.

Jabatan fungsional•Dapat ditinjau dari 2 aspek:

1. Jabatan Struktural2. Jabatan Fungsional

•Jabatan struktural: jabatan secara jelas tertera dalam struktur & di atur berjenjang dalam suatu organisasi.

•Jabatan fungsional: jabatan yang ditinjau serta di hargai dari aspek fungsinya yang fital dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

Peran dan fungsi yang vital dalam kehidupan masyarakat

Orientasi kualitatif Karena profesi maka berhak mendapat

tunjangan fungsional

Jabatan Fungsional

2. Proses BerubahPerubahan ysng terjadi bersifat evolusi

(butuh waktu yang lama) bukan revolusi Tipe-tipe perubahan:

Menurut marris (1986) mengutarakan 3 tipe perubahan:1. Tiba-tiba dan tidak terduga.2. Revolusioner.3. Perubahan terencana.

Perubahan dalam kebidanan tidak boleh bersifat tiba-tiba dan tidak terduga.

Lanjutan Perubahan revolusioner terjadi merupakan

perubahan besar hasil filosofi pemikiran bukan perubahan yang cepat tapi bersifat merusak.

Perubahan ideal adalah terencana. Perubahan terencana diperoleh melalui:

1. Empirical – rational approach.2. Normative – Reduktive approach.3. Power – Coerchive approach

Proses menghadapi perubahan

Setiap manusia akan menunjukkan reaksi berbeda terhadap perubahan, bergantung pada latar belakang mereka. Pada umumnya reaksi terdiri atas takut, menyangkal merana, menawar, kehilangan kemampuan memprediksi, kehilangan kontrol diri.

3. PEMASARAN SOSIAL JASA KEBIDANAN

Jasa kebidanan: adalah pelayanan/asuhan kebidanan yang ditujukan bagi klien (wanita/ibu dan bayinya) yang telah diberikan oleh bidan yang telah selesai mengikuti pendidikan bidan yang telah diakui oleh negara.

Promosi jasa kebidanan: upaya untuk mempromosikan jasa kebidanan kepada masyarakat (klien) yang membutuhkan pelayanan/asuhan kebidanan.

KARAKTERISTIK PROMOSI JA SA Bersifat suka rela. Kontak secara personal. Berpacu dengan waktu. Sensitif (terutama untuk

kesehatan reproduksi)

Peran pemasaran dlm pelayanan kesehatan:

•Menciptakan diferensiasi.•Manajemen kualitas pelayanan.•Meningkatkan produktivitas

Komponen jasa dlm pelayanan kesehatan:

•Klien/pelanggan.•Kompetisi.•Jaringan•Klinik

LANJUTANProses pemasaran pelayanan:1. Internal2. Interaktif3. Eksternal

Dalam proses pemasaran, yang harus diperhatikan adalah ada tidaknya ancaman, tidak melakukan promosi berlebihan, dan tidak mempromosikan sesuatu yang tidak bisa diandalkan.

TERIMA KASIH