Abs Trak

ABSTRAK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK USIA 3 SAMPAI 4 TAHUN MELALUI PERMAINAN KOTAK PINTAR DI PAUD TUNAS MAWAR DESA KEDUNGOMBO KECAMATAN TANJUNGANOM NGANJUK TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Oleh : NINIK TRI UTAMI NIM.2009186207B1509 Kata Kunci : Kemampuan berbahasa Melalui Permainan Kotak Pintar Pendidikan Anak Usia Dina adalah satu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun, yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rokhani agara anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut. Agar tujuan pendidikan pada Anak Usia Dini dapat tercapai secara optimal sesuai dengan pertumbuhan dan perkembangan anak, maka pembelajaranya dilakukan sesuai prinsip pembelajaran di PAUD yaitu “Bermain sambil belajar dan belajar seraya bermain”. Berdasarkan uraian tersebut, dalam penelitian ini tampak dua variabel yaitu permaina kotak pintar sebagai variabel bebas (x) dan perkembangan bahasa anak usia 3 samapai 4 tahun di PAUD TUNAS MAWAR Desa Kedungombo Kecamatan Tanjunganom Nganjuk sebagai variabel terikat (y). untuk mengetahui apakah ada peranan positif permaina kotak pintar (variabel x) dalam perkembangan bahasa pada anak usia 3-4 tahun di PAUD Tunas Mawar Desa Kedungombo Kecamatan Tanjunganom Kabupaten Nganjuk (variabel y) dalam penelitian ini penulis menggunakan metode observasi dan metode dokumentasi.

Upload
muhammad-wildan
Category

Documents
view
5
download
0

Embed Size (px):

description

ggg

Transcript of Abs Trak

ABSTRAK

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK USIA 3 SAMPAI 4 TAHUN MELALUI PERMAINAN KOTAK PINTAR DI PAUD TUNAS MAWAR DESA KEDUNGOMBO KECAMATAN TANJUNGANOM NGANJUK TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh :

NINIK TRI UTAMINIM.2009186207B1509

Kata Kunci : Kemampuan berbahasa Melalui Permainan Kotak Pintar

Pendidikan Anak Usia Dina adalah satu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun, yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rokhani agara anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.Agar tujuan pendidikan pada Anak Usia Dini dapat tercapai secara optimal sesuai dengan pertumbuhan dan perkembangan anak, maka pembelajaranya dilakukan sesuai prinsip pembelajaran di PAUD yaitu “Bermain sambil belajar dan belajar seraya bermain”.

Berdasarkan uraian tersebut, dalam penelitian ini tampak dua variabel yaitu permaina kotak pintar sebagai variabel bebas (x) dan perkembangan bahasa anak usia 3 samapai 4 tahun di PAUD TUNAS MAWAR Desa Kedungombo Kecamatan Tanjunganom Nganjuk sebagai variabel terikat (y). untuk mengetahui apakah ada peranan positif permaina kotak pintar (variabel x) dalam perkembangan bahasa pada anak usia 3-4 tahun di PAUD Tunas Mawar Desa Kedungombo Kecamatan Tanjunganom Kabupaten Nganjuk (variabel y) dalam penelitian ini penulis menggunakan metode observasi dan metode dokumentasi.

Populasi dalam penelitian ini adalah siswa PAUD TUNAS MAWAR Desa Kedungombo Kecamatan Tanjunganom Kabupaten Nganjuk yang berjumlah 20 anak. Selanjutnya dalam menganalisa data penulis menggunakan metode statistic dengan tehnik korelasi produck moment. Dengan tehnik ini menunjukkan hasil rxy atau r hitung = 0,932, sedangkan variabel product moment pada taraf sgnifikasi 5% sebesar 0,444. Jadi rxy atau r hitung yang besar 0,932 jauh lebih besar dari pada r tabel, maka hipotesis yang telah dirumuskan diterima, yang artinya ada peranan positif yang signifikan variabel x terhadap variabel y :

Dari hasil temuan di atas dapat disimpulkan bahwa ada peranan positif yang signifikan permainan kotak pintar didalam pengembangan bahasa anak usia 3