8/19/2019 ABSTRAK PENYELIA

1/2

Johari Bin JantanEn.mohd Azizi Bin Yahya

ABSTRAK 

Kajian tindakan ini bertujuan untuk menambah baik amalan pengajaran dan

 pembelajaran bagi meningkatkan kemahiran mengenalpasti pemboleh ubah manipulasi,

 pemboleh ubah bergerak balas dan pemboleh ubah dimalarkan. Seramai l i m a orang

murid tahun lima Bestari dari Sekolah Kebangsaan Pogoh,Segamat ,Johor arul

!akzim telah dipilih sebagai subjek kajian ini. Berdasarkan pemerhatian dan dapatan

a"al melalui analisis dokumen didapati murid#murid ini kurang mahir menguasai

kemahiran mengenal pasti pembolehubah manipulasi, pembolehubah bergerak balas

dan pemboleh ubah dimalarkan .$leh demikian pengkaji berpendapat satu %ormula

atau kaedah baru perlu diterapkan bagi meningkatan kemahiran mengenal pasti

 pemboleh ubah manipulasi, pemboleh ubah bergerak balas dan pemboleh ubah

dimalarkan dengan menggunakan set akti&iti harian 'SA( ).*nter&ensi kaedah 'SA( )

dijalankan semasa "aktu murid rehat selama lima minit hingga sepuluh minit setiap sesi

dijalankan .*nstrumen yang digunakan dalam kajian ini ialah analisis dokumen,soal

selidik dan ujian pra dan ujian pas+a.eka bentuk kajian adalah se+ara kualitati% dan

kuantitati%. (asil analisis data menunjukan peningkatan pada nilai skor markah

minimum dua hingga empat markah. Berdasarkan analisis borang pemerhatian

 penggunaan kaedah set akti&iti harian 'SAH ) diluar pengajaran dan pembelajarn Sains berupaya meningkatkan kemahiran mengenal pasti pemboleh ubah serta menarik minat

murid terhadap mata pelajaran Sains. Keputusan kajian ini membuktikan baha"a

 penggunaan kaedah set akti&iti harian 'SAH ) berjaya membantu murid mengenal pasti

 pemboleh ubah dalam soalan sains kertas - dengan mudah.

  Kata kun+i Keberkesanan , Pembolehubah, Kaedah, SA(, /eningkatkan, *ngatan.

8/19/2019 ABSTRAK PENYELIA

2/2

Johari bin Jantan

En./ohd Azizi Bin Jantan

ABSTRACT

!his a+tion resear+h "as +ondu+ted t to impro&e tea+hing and learning pra+ti+es to

impro&e the skills o% identi%ying &ariables manipulated &ariables and responding

&ariables +onstant. A total o% %i&e students %i&e years Bestiary %rom the Sekolah

Kebangsaan Pogoh , Segamat , Johor "ere +hosen as the subje+t o% this study. Based on

obser&ations and the preliminary %indings %rom an analysis o% a&ailable do+uments

 pupils less pro%i+ient skills identi%ied manipulated &ariable, and responding &ariable

+onstant .!here%ore so resear+hers thought the ne" %ormula or method to be adopted %or 

impro&ing the skills o% identi%ying the manipulation &ariables, responding &ariable and

+onstant &ariables using a set o% daily a+ti&ities 'SA(). *nter&enes methods 'SA()

+ondu+ted during s+hool hours rest %or %i&e minutes to ten minutes per session

+ondu+ted .*nstruments used in this resear+h are Pre#test and post#!est, sur&ey,

obser&ation and 0uestionnaire. !he resear+h design that been used is pre#test and sur&ey

%orms are 0ualitati&ely and 0uantitati&ely. !he results o% data analysis sho"ed anin+rease in the minimum marks s+ore o% t"o to %our marks. Based on the analysis

methodology set obser&ation %orm daily a+ti&ities 'SA() outside learning S+ien+e

tea+hing and "orking to impro&e the skills o% identi%ying &ariables and attra+t students

to"ards S+ien+e. !he results o% this study demonstrate that the use o% the methods set

daily a+ti&ities 'SA() helped the students identi%y the &ariables in s+ien+e 0uestion

 paper - easily.

  Key "ords E%%e+ti&eness ,1ariables , /ethod, set daily a+ti&ity 'SAH  ), Enhan+e,

/emorization.