ANALISIS DALAMAN DAN LUARAN SMK JALAN TIGA ... · Web viewTitle ANALISIS DALAMAN DAN LUARAN...

KURIKULUM 2007-2009 PANITIA ICT

1. ANALISIS DALAMAN DAN LUARAN PANITIA TEKNOLOGI MAKLUMAT

Analisis SWOTPersekitaran Dalaman

Kekuatan Kelemahan

Pendekatan yang digunakan adalah seperti dicadangkan oleh Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia.

Guru opsyen Sains Komputer dan Teknologi Maklumat mengajar mata pelajaran Teknologi Maklumat.

Guru mengadakan sesi lebih masa untuk penggunaan makmal komputer

Pelajar sentiasa bersedia untuk mencuba pengetahuan dan kemahiran yang terkini.

Kemudahan reso untuk latih tubi dan gerak gempur

Pelajar menganggap mata pelajaran Teknologi Maklumat sebagai satu mata pelajaran mudah.

Pelajar yang tepilih merupakan pelajar yang agak lemah dan tidak mempunyai asas Teknologi maklumat

Pelajar tidak bermotivasi untuk belajar. Pelajar masih terikat dengan pembahagian

markah mata pelajaran lain. Pelajar cuai mengikut teknik menjawab soalan.

Persekitaran Luaran

Peluang Ancaman

Sokongan penuh daripada PIBG bagi aktiviti akademik

Guru sentiasa diberikan kursus dalam bentuk teori, latihan dan pembinaan item soalan oleh JPS.

Pemantauan dan pencerapan malah pertukaran idea sentiasa dilakukan oleh guru Teknologi Maklumat bagi memantapkan lagi proses pengajaran, pembelajaran dan pentaksiran mata pelajaran ini.

Hubungan baik di antara guru-guru TM Selangor

Skop soalan dibuat mengikut kriteria dan item yang telah ditetapkan oleh PPK.

Peruntukan masa untuk P&P tidak mencukupi (4 waktu seminggu)

Pelajar terlalu bergantung kepada guru. Komputer kerap mengalami kerosakan. Soalan dan skema jawapan adalah rahsia di

peringkat Lembaga Peperiksaan Malaysia sahaja.

Guru TM agak kerap menghadiri kursus dan tiada guru untuk ganti semasa ketiadaan.

Jumlah makmal komputer hanya 1 menyebabkan pelajar bermasalah untuk ulangkaji di ambang peperiksaan kerana makmal perlu ditutup 2 minggu sebelum peperiksaan

1


ISU , MATLAMAT DAN INDIKATOR PRESTASI

BIL ISU MATLAMAT INDIKATOR PRESTASI1 Kualiti gred pencapaian pelajar

dalam mata pelajaran Teknologi Maklumat Kurang memuaskan kerana pelajar tidak faham kaeedah penilaian dalam TM

Meningkatkan kualiti gred pencapaian pelajar dalam matapelajaran Teknologi maklumat dan meningkatkan kefahaman tentang kaedah penskoran TM

Nilai gred purata dalam ujian bulanan dan peperiksan dalaman yang lebih baik

2 Kekurangan makmal dan komputer yang kerapkali mengalami kerosakan

Memastikan pembinaan makmal kedua secepat mungkin dan menubuhkan jawatankuasa penyenggaraan alatan makmal

Adanya Makmal kedua dan alatan makmal sentiasa berada dalam keadaan sedia untuk diguna

3 Bermula pada tahun 2007 pelajar Tingkatan 4 ICT akan menggunakan Bahasa Inggeris Sebagai Pengantar & perubahan dalam sukatan pelajaran

Memastikan guru-guru mempunyai kemahiran pengajaran dan pembelajaran yang berkualiti

Guru lebih yakin untuk mengajar dan menguasai sepenuhnya Bahasa Inggeris

4 Hampir keseluruhan pelajar tidak mempunyai asas penting seperti powerpoint, Word dan Excel

Memastikan semua pelajar menguasai asas komputer sebelum melangkah ke Tingkatan 5

Pelajar telah mahir dan dapat menjawab soalan dengan lebih yakin dan selesa

5 Tiada buku teks yang khusus dan tidak berusaha membuat rujukan sendiri walaupun telah di pandu oleh guru

Menyediakan buku rujukan lengkap untuk pelajar

Ada peningkatan dalam pengetahuan umum dan khusus dalam Teknologi maklumat dengan pembacaan yang luas

URUTAN KEUTAMAAN ISU-ISU

1. Kualiti gred pencapaian pelajar tidak memuaskan kerana tidak faham kaeadah penilaian Teknologi Maklumat

2. Kekurangan makmal komputer untuk P&P dan peralatan yang sentiasa rosak

3. Bermula pada tahun 2007 pelajar Tingkatan 4 ICT akan menggunakan Bahasa Inggeris Sebagai Pengantar & perubahan dalam sukatan pelajaran

4. Hampir keseluruhan pelajar tidak mempunyai asas penting seperti powerpoint, Word dan Excel

5. Tiada buku teks yang khusus dan tidak berusaha membuat rujukan sendiri walaupun telah di pandu oleh guru

MATLAMAT 1 : Mendapatkan kelulusan 100% lulus dan meningkatkan kualiti gred SPM bagi mata pelajaran Teknologi maklumat dan kefahaman kaedah penskoran

2


OBJEKTIF JANGKA PANJANG :1. Memastikan peratus lulus 100% 2. Meningkatkan kualiti gred SPM ke nilai gred purata 4.00 menjelang 20083. Pelajar faham dengan jelas bagaimana kaedah penskoran dilakukan

Teknologi Maklumat 2006 2007 2008Peratus Lulus 100% 100% 100%Gred Purata 4.50 4.10 4.00

MATLAMAT 2 : Memastikan pembinaan makmal kedua secepat mungkin dan menubuhkan jawatankuasa penyenggaraan alatan makmal

OBJEKTIF JANGKA PANJANG :1. Pada akhir tahun 2006 makmal kedua siap dan boleh diguna pakai.2. Pada akhir tahun 2008 semua peralatan makmal dapat diuruskan dengan lebih baik dan sistematik3. Pada akhir tahun 2008 Makmal komputer adalah lebih berinformasi dan ceria serta boleh

dimanfaatkan oleh semua warga SMK Raja Muda Musa

Perkara 2006 2007 2008Peratusan makmal dilengkapi dengan alatan dan perisian dengan sempurna

80% 90% 100%

Peratusan makmal yang berinformasi dan ceria

50% 70% 90%

Peratusan penggunaan makmal komputer oleh warga SMK Jalan Tiga

50% 70% 90%

MATLAMAT 3 : Memastikan guru-guru mempunyai kemahiran pengajaran dan pembelajaran yang berkualiti

OBJEKTIF JANGKA PANJANG :1. Pada akhir tahun 2008 guru telah dapat mempelbagaikan pendekatan dan kaedah pengajaran dan

pembelajaran Teknologi Maklumat2. Pada akhir tahun 2008 guru telah menguasai Bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar

Perkara 2006 2007 2008Peratus penggunakan pelbagai kaedah dan pendekatan dalam P&P

30% 60% 80%

Peratus penguasaan Bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar

50% 85% 100%

MATLAMAT 4 : Memastikan semua pelajar menguasai asas komputer sebelum melangkah ke Tingkatan 5

OBJEKTIF JANGKA PANJANG :1. Pada akhir tahun 2008, sekurang-kurangnya 90% pelajar yang mengikuti kelas Teknologi

Maklumat perlu mempunyai asas yang kukuh dalam komputer

3


Perkara 2006 2007 2008Peratusan pelajar yang mempunyai asas komputer dalam pemilihan matapelajaran Teknologi maklumat

20 % 60% 90%

MATLAMAT 5 : Menyediakan buku rujukan lengkap untuk pelajar

OBJEKTIF JANGKA PANJANG :2. Pada akhir tahun 2008, rujukan pelajar adalah lengkap mengikut bidang pembelajaran teknologi

Maklumat

Perkara 2006 2007 2008Peratusan buku rujukan yang disediakan di makmal komputer

50% 70% 100%

5. PENJANAAN STRATEGI ( MATRIKS KLAP)

Persekitaran Dalaman

PersekitranLuaran

Kekuatan Pendekatan yang digunakan

adalah seperti dicadangkan oleh Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia.

Guru opsyen Sains Komputer dan Teknologi Maklumat mengajar mata pelajaran Teknologi Maklumat.

Guru mengadakan sesi lebih masa untuk penggunaan makmal komputer

Pelajar sentiasa bersedia untuk mencuba pengetahuan dan kemahiran yang terkini.

Kemudahan reso untuk latih tubi dan gerak gempur

Kelemahan Pelajar menganggap mata

pelajaran Teknologi Maklumat sebagai satu mata pelajaran mudah.

Pelajar yang tepilih merupakan pelajar yang agak lemah dan tidak mempunyai asas Teknologi maklumat

Pelajar tidak bermotivasi untuk belajar.

Pelajar masih terikat dengan pembahagian markah mata pelajaran lain.

Pelajar cuai mengikut teknik menjawab soalan.

Ancaman Peruntukan masa untuk P&P

tidak mencukupi (4 waktu seminggu)

Pelajar terlalu bergantung kepada guru.

Komputer kerap mengalami kerosakan.

Soalan dan skema jawapan adalah rahsia di peringkat Lembaga Peperiksaan Malaysia sahaja.

Guru TM agak kerap menghadiri

Memastikan sukatan pelajaran kelas Tingkatan 5 dihabiskan sebelum akhir Julai

Mengadakan ceramah/ bengkel untuk meningkatkan kemahiran menjawab soalan peperiksaan

Galakkan pelajar membuat rujukan sendiri dengan menyediakan kemudahan-kemudahan sepertu buku-buku rujukan dan internet

Melengkapkan makmal dengan informasi terkini ICT

Mewujudkan Hari Kerjaya ICT untuk meningkatkan motivasi pelajar

Bengkel kaedah penilaian dan pentaksiran Mata pelajaran teknologi Maklumat

4


kursus dan tiada guru untuk ganti semasa ketiadaan.

Jumlah makmal komputer hanya 1 menyebabkan pelajar bermasalah untuk ulangkaji di ambang peperiksaan kerana makmal perlu ditutup 2 minggu sebelum peperiksaan

Peluang Sokongan penuh daripada PIBG

bagi aktiviti akademik Guru sentiasa diberikan kursus

dalam bentuk teori, latihan dan pembinaan item soalan oleh JPS.

Pemantauan dan pencerapan malah pertukaran idea sentiasa dilakukan oleh guru Teknologi Maklumat bagi memantapkan lagi proses pengajaran, pembelajaran dan pentaksiran mata pelajaran ini.

Hubungan baik di antara guru-guru TM Selangor

Skop soalan dibuat mengikut kriteria dan item yang telah ditetapkan oleh PPK.

Meningkatkan minat pelajar terhadap mata pelajaran Teknologi Maklumat dengan mengadakan pertandingan berasaskan ICT

Mengadakan Kursus/bengkel meningkatkan penguasaan Bahasa Inggeris dan kaedah P & P yang berkesan

PELAN TAKTIKAL / TINDAKANMisi: . Menimba ilmu pengetahuan, bersifat inovatif, kreatif dan berdaya saing tinggi.

MATLAMAT 1 : Mendapatkan kelulusan 100% lulus dan meningkatkan kualiti gred SPM bagi mata pelajaran Teknologi maklumat dan kefahaman kaedah penskoran

OBJEKTIF JANGKA PANJANG :

1. Mengekalkan peratus lulus 100% 2. Meningkatkan kualiti gred SPM ke nilai gred purata 4.00 menjelang 20083. Pelajar faham dengan jelas bagaimana kaedah penskoran dilakukan

PELAN TAKTIKAL/TINDAKANSTRATEGI 2006 2007 2008 CATATAN

Memastikan sukatan pelajaran kelas

Kelas tambahan petang

Kelas tambahan petang

Kelas tambahan

5


Tingkatan 5 dihabiskan sebelum akhir Julai

Penggunaan nota ekspress

Penggunaan buku rujukan Skor A SPM



petang



Mengadakan ceramah/ bengkel untuk meningkatkan kemahiran menjawab soalan peperiksaan

Ceramah Teknik Menjawab

Latih tubi secara berterusan





MISI : Mewujud suasana pembelajaran yang kondusif demi perkembangan sahsiah, bakat dan potensi cemerlang





80% 90% 100%


50% 70% 90%

Peratusan penggunaan makmal komputer oleh warga SMK Raja Muda Musa

50% 70% 90%


Melengkapkan makmal dengan maklumat-maklumat dan informasi ICT

Mural Papan

kenyataan yang berinformasi

internet

Mural Papan


internet

Mural Papan


internetMelengkapkan kemudahan asas ICT di makmal

melengkapkan semua alatan ICT



6


meningkatkan pengurursan penyelenggaraan alatan-alatan ICT terutamanya komputer

satu jawatankuasa untuk menguruskan kerosakan alatan dan baikpulih


kursus penyelenggaraan makmal dan troubleshoot untuk jawatankuasa penyenggaraan komputer sekolah



MISI : Menyedia tenaga pengajar berketrampilan, komited, dedikasi dan bersedia ke arah globalisasi

MATLAMAT 3: Memastikan guru-guru mempunyai kemahiran pengajaran dan pembelajaran yang berkualiti

OBJEKTIF JANGKA PANJANG :3. Pada akhir tahun 2008 guru telah dapat mempelbagaikan pendekatan dan kaedah pengajaran dan

pembelajaran Teknologi Maklumat4. Pada akhir tahun 2008 guru telah menguasai Bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar

Perkara 2006 2007 2008Peratus guru menggunakan pelbagai kaedah dan pendekatan

30% 60% 90%

Peratus guru yang menguasai Bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar

57% 85% 100%


Mengadakan Kursus/bengkel meningkatkan penguasaan Bahasa Inggeris

Kursus anjuran Jabatan Pendidikan

Penyertaan guru dalam kursus EteMS





Memastikan proses pengajaran dan pembelajaran berkualiti di sepanjang masa

Pengajaran berasaskan kriteria aspek yang dinilai

Penyelarasan dan pemantauan


Penyelarasan dan pemantauan


Penyelarasan dan

7


Pentaksiran Sekolah

Pentaksiran Sekolah

pemantauan Pentaksiran Sekolah

MISI : Mewujud suasana pembelajaran yang kondusif demi perkembangan sahsiah, bakat dan potensi cemerlang





80% 90% 100%


50% 70% 90%

Peratusan penggunaan makmal komputer oleh warga SMK Raja Muda Musa

50% 70% 90%


Melengkapkan makmal dengan maklumat-maklumat dan informasi ICT

Mural Papan


internet

Mural Papan


internet

Mural Papan


internetMelengkapkan kemudahan asas ICT di makmal



satu jawatankuasa untuk menguruskan kerosakan alatan dan baikpulih







8


Disediakan oleh;

HAMDAN BIN HAJI MUHAMMED IDRISKetua Panitia ICTSMK Raja Muda MusaBestari Jaya

9

ANALISIS DALAMAN DAN LUARAN SMK JALAN TIGA ... · Web viewTitle ANALISIS DALAMAN DAN LUARAN...

Documents

Transcript of ANALISIS DALAMAN DAN LUARAN SMK JALAN TIGA ... · Web viewTitle ANALISIS DALAMAN DAN LUARAN...