Analisis SWOCKEKUATAN (s)S1. Ada empat guru Matematik berpengalaman lebih daripada tujuh tahun.

S2. Terdapas seorang guru Matematik terlibat sebagai pemeriksa kertas UPSR Matematik.

S3. Seorang daripada guru Matematik sekolah ini adalah penceramah motivasi dan teknik menjawap soalan UPSR.

S4. Sumber kewangan sekolah yang mencukupi bagi program-program kurikulum sekolah.KELEMAHAN [W]W1. Murid beranggapan Matematik itu susah.

W2. Sikap guru yang kurang menekankan kaedah pembelajaran berkesan.

W3. Pelajar lemah dalam operasi bahagi dan darab.

W4. Satu pertiga murid adalah lemah dalam semua matapelajaran (bekas pemulihan khas).

PELUANG [O]O1. Sokongan PIBG dari segi kewangan dalam program Kecemerlangan murid.

O2. Sokongan daripada PPD dalam perkongsian program kecemerlangan kurikulum antara sekolah dalam daerah.

O3. Ibubapa snagat berkerjasama terhadap program sekolah demi kemajuan pelajaran anak-anak mereka.ANCAMAN [T/C]T1. Dasar KPM Matematik wajib lulus sebagai syarat lulus UPSR.

T2. Format soalan Matematik memerlukan penguasaan kemahiran memahami soalan aras tinggi (HOTS).

T3. Ibu bapa menyerahkan sepenuhnya kepada sekolah untuk mendidik anak mereka kerana mereka kurang berpendidikan.

T4. Kos pelaksanaan sesuatu program tinggi/mahal.

T5. Label sebagai sekoalah kecemerlangan dan perlu kekalkan kecemerlangan.

Dalaman

LuaranKEKUATAN (s)S1. Ada empat guru Matematik berpengalaman lebih daripada tujuh tahun

S2. Terdapat seorang guru Matematik terlibat sebagai pemeriksa kertas UPSR.

S3. Terlibat dengan penceramah motivasi dan teknik menjawap soalan UPSR.

S4. Sumber kewangan sekolah yang mencukupi bagi program-program kurikulum sekolah.

KELEMAHAN [W]W1. Murid beranggapan Matematik itu susah

W2. Pelajar lemah dalam operasi bahagi dan darab.

W3 Sikap guru yang kurang menekankan kaedah pembelajaran berkesan.

W4. Satu pertiga murid adalah lemah dalam semua matapelajaran (bekas pemulihan khas).

PELUANG [O]O1. Sokongan PIBG dari segi kewangan dalam program Kecemerlangan murid.

O2. Sokongan daripada PPD dalam perkongsian program kecemerlangan kurikulum antara sekolah dalam daerah

S4 + S1 + O2

Program SSDG(Mind set/Motivasi)

W1 + O1

Program Bijak Petak100(rangsang minat murid)

ANCAMAN [T/C]T1. Dasar KPM Matematik wajib lulus sebagai syarat lulus UPSR.

T2. Ibu bapa menyerahkan sepenuhnya kepada sekolah untuk mendidik anak mereka kerana mereka kurang berpendidikan.

T3. Label sebagai sekolah kecemerlangan dan perlu kekalkan kecemerlangan.

S2 + S3 + T2

Program Five M a day.

W3 + W4+ T1 + T3

Program Sentuhan Ilmu(Projek Operasi Asas Matematik)

1. Senarai program yang dijanaJenisStrategi strategi yang telah dijana

W TS1 Sentuhan Ilmu

W OS2 Program Bijak Petak 100

S - OS3 Program SSDG

S - TS4 Program Five M a Day

1. Analisis Pemilihan Strategi Berdasarkan PemberatanKriteria PemilihanS1S2S3S4

Tahap kesukaran proses kerja2222

Kompetensi staf untuk terlibat dalam program3333

Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat2142

Kemudahan prasarana dan peralatan4232

Andaian keupayaan mengatasi halangan4333

Kesesuaian dengan persekitaran terkini5545

Jumlah skor20161917

keputusan1423

UlasanS1 menjadi keutamaan pemilihan strategi kerana berada pada tahap pemberatan yang tinggi dalam potensi mencapai objektif program

1. Plan Strategi Program SandaranBidangISU STRATEGIKMATLAMATOBJEKTIFKPITOV (Ujian Pra)Selepas Program (Ujian Pos)STRATEGI

Kurikulum 58.8% murid tahun lima tidak dapat menguasai operasi asas M3100% murid tahun 5 dapat menguasai operasi asas Matematik100% murid tahun lima dapat menguasai operasi asas Matematik.

80% murid tahun lima lulus M3 dalam peperiksaan akhir tahun.100% menguasai operasi asas M3

80% lulus M3 Peperiksaan akhir tahun58.8% lemah operasi asa M3.100% mahir operasi M3S1- Program Aku Sayang Padamu

S2- Program Bijak Petak 100.

S3- Program SSDG

S4- Program 5M a Day.

1. Plan taktikalS1StrategiSentuhan Ilmu

Objektif Meningkatkan penguasaan kemahiran operasi asas Matematik murid Tahun Lima

BilProgramTanggung-jawabTempoh Kos Output KPIPlan Kontigensi

Program Sentuhan Ilmu

Program Bijak Petak 100

Program SSDG

Program Five M a DayPanitia Matematik (guru M3)13.4.2015 Hingga 29.5.2015

(8 minggu)PCG

RM300.00Peningkatan kemahiran asas Matematik murid Tahun Lima100% kemahiran murid meningkatModul operasi asas Matematik

Plan Operasi:Program: Program Sentuhan IlmuBidang: KurikulumMatlamat: 100% murid Tahun Lima dapat menguasai kemahiran operasi asas MatematikTempoh : April hingga MeiSasaran: 26 orang murid Tahun Lima.Kos : RM300.00

Bil PROSES KERJATINDAKANTEMPOHPELAN KONTIGENSI

1Perbincangan dengan guru besar menetapkan projak yang sesuai untuk dilaksanakanPeserta NPQEL1 HariBebincang dengan GPK HEM

2Mengadakan Mesyuarat Jawatankuasa Panitai M3. Agenda mesyuarat:a. Penetapan tarikh programb. Perancangan kos dan sumberc. Pembentangan kertas cadanganPanitia Matematik1 HariPerbincangan Guru M3 Tahun Lima

3Surat makluman kepada guru dan pelajar yang terlibat.S/U ProgramSeminggu sebelum program dijalankanTampal notis di papan kenyataan guru

4Menyediakan bahan:a. Ujian Prab. lembaran Kerjac. Ujian PosGuru M3 Tahun Lima1 MingguMenyediakan bahan :a. Ujian Prab. Lembaranc. Ujian Pos

5Menjalankan Ujian PraGuru M3 Tahun Lima1 HariMenjalankan Ujian Pra

6Melaksanakan Program Kecemerlangan Guru M3 Tahun Lima3 MingguPdP terancang

7Mengadakan Ujian PosPeserta NPQEL1 HariMengadakan Ujian Pos

8Menyemak Ujian Pos dan menyediakan analisis keputusan ujian pra dan ujian posGuru M3 TH 5Peserta NPQEL2 HariMenyemak Ujian Pos dan menyediakan analisis keputusan ujian pra dan pos

9Pembentengan, perbincangan dan rumusan hasil program.Semua AJK1 HariMengadakan perbincangan rumusan