LOGO

“ Add your company slogan ”

APLIKASI PEMBENTUKAN KUMPULAN

1

Kaedah Sokongan Sesi Fasilitasi

Kaedah yang digunakan oleh fasilitator seperti membuat

gimik, guna peralatan/instrument sokongan, senaman dan

helah (tricks)

Bertujuan untuk membantu rangsangan aktiviti,

mengambarkan arah tuju kumpulan, memberi maklum balas,

melaksanakan analisis, memastikan peserta di landasan yang

betul, fokus pada tugasan dan mengendalikan perkara di luar

jangka

2

Ice breakers, energizers,warm-ups

Simulasi

Lukisan

&

gambar

DiagnostikGround rules & agenda

Mainan/ kartun/ jenaka

Kaedah

sokongan

fasilitasi

Aktiviti

Pemanasan(Warm up activity:

Ice breaking/energizers).

SENI MENARIK

MINAT

PESERTA

Kuasa Menyoal(The power of Questions)

3

LOGO

“ Add your company slogan ”

Ice Breaking/ Energizer

4

Ice Breaking/Energizer

Tujuan

• Peserta lebih menghargai persekitaran pembelajaran yang

terbuka dan selesa

• Memotivasikan peserta pada permulaan sesi latihan

dengan memperkenalkan senaman yang menyeronokkan

yang memerlukan mereka berinteraksi

• Tidak perlu menghabiskan masa yang lama

(Cadangan masa pelaksanaan di antara 10 minit)

5

Kenapa perlu Ice Breaking/Energizers?

• Mewujudkan suasana kerja yang positif

• Membantu mencari ketenangan

• Menghapuskan jurang status sosial

• Menambah tenaga dan semangat

• Membantu peserta berfikir di luar kotak

• Berinteraksi antara satu sama lain

6

Kuasa Menyoal

7

Kuasa Menyoal

Bahasa Positif(Positive Language)

Buat soalan yang terbaik

(Create Powerful Questions)

Murni & tambahbaik soalan mengikut skop

(Reframing Questions)

8

Powerful Questions

WHY

HOW

WHAT

WHO, WHEN, WHERE

WHICH, YES/NO QUESTIONS

10

Di manakah sampah patut dibuang? (Tidak tersusun)

Di manakah lokasi pembuangan sampah? (Lebih tersusun)

Adakah Ibu-bapa anda sudah bercerai? (Negatif)

Apakah status hubungan ibu-bapa anda? (Positif)

Anda dapat berapa keputusan A dalam peperiksaan SPM? (Negatif)

Apakah keputusan SPM anda ? (Positif)

Contoh Soalan

11

Ulangan Semula (RE-CAP)

12

Definisi Re-cap

13

Mengingatkanpeserta isi

kandungan yang penting

Dilakukansebelum

topik/tajuk

Ulang kaji/ ringkasantopik lepas

Re-cap

14

REFLEKSI (Reflection)

15

Definisi Refleksi

16

Refleksi

Membolehkan peserta diamseketika dan berfikir apa yang

mereka telah alami

Membantu pesertasintesiskan/ menggabungkan

bahan baru dan dikaitkandengan pengalaman individu

Perlaksanakan Refleksi

17

Menulis/mencatat apa yang difikirkan

Gambarkan apa yang dipelajari pada lukisan

Bincangkan apa yang telahdipelajari kepada peserta lain

Bagaimana Refleksi Dilaksanakan

FASA PEMBENTUKAN

KUMPULAN

18

1

Pertelagahan (Storming)2

Penyesuaian (Norming)3

Perlaksanaan (Performing)4

Fasa Pembentukan Kumpulan

Pembentukan (Forming)

45 Pembubaran (Adjourning)

19

20

Fasa Pembentukan Kumpulan

Pembentukan(Forming)

• Peringkat pengenalan dan penerimaan kumpulan

• Orientasi dan penyesuaian di kalangan ahli

Pertelagahan(Storming)

• Ahli selesa dalam kumpulan

• Proses mencari Ketua Kumpulan

• Pembentukan undang-undang dan peraturan

• Menetapkan struktur dan matlamat kumpulan

Penyesuaian(Norming)

• Konflik dan pemasalahan telah diselesaikan

• Kumpulan jelas arah tuju

• Bersepakat dalam kumpulan

Perlaksanaan (Performing)

• Kumpulan mula berfungsi

• Ahli menyokong dengan memberi maklumat untukmembuat keputusan

Pembubaran(Adjourning)

• Tugas telah sempurna

• Perasaan ahli samada seronok atau sedih

FASA1 – PEMBENTUKAN

Berlaku semasa satu kumpulan

yang mula mengenali antara

sama lain. Segelintirnya terasing

dan rasa tidak selesa. Peranan

fasilitator menangani prasangka

dan tekanan tersebut.

FASA 3 – PENYATUAN NormingKumpulan mempamerkan

keadaan terkawal dan

bertindakbalas terhadap

sebarang pertanyaan.

Fasilitator perlu mengenalpasti

individu yang paling

menonjol/aktif dan memantau

keberkesanan tingkahlaku

individu tersebut.

Paras ini adalah yang

kompleks dimana konflik

sesama sendiri mula berlaku

yang datang dari pelbagai

punca. Peranan fasilitator

adalah untuk menangani

konflik tersebut.

FASA 2 – KEADAAN MAJMUK

Peranan Fasilitator Dalam Pembentukan Kumpulan

21

Kumpulan mempamerkan proses

kefahaman dan bersedia mencari

strategi dan menyelesaikan masalah.

Fasilitator perlu memandu kumpulan

agar sentiasa fokus dan aktif bagi

mencapai objektif.

FASA 4 – PERLAKSANAAN

Peringkat ini menandakan selesai

tugas, membawa penutupan kepada

keputusan dan peranan, ringkasan

perjanjian dan berciri bayangan isu-isu

untuk mesyuarat yang akan datang.

Fasilitator akan meringkaskan

keputusan dan menyatakan dengan

jelas tanggungjawab ahli kumpulan

FASA 5– MERUMUSKAN

22

Peranan Fasilitator Dalam Pembentukan Kumpulan

Bengkel Pembangunan Kurikulum

23

LOGO

“ Add your company slogan ”

TINGKAHLAKU PANEL

24

Ciri/Tingkahlaku Panel

25

TingkahlakuPanel

Monopoli

(Monopoliser)

Pengadu

(Complainer)

Pendiam

(Silent)

Penting diri sendiri

(Hostile one)

Pembangkang

(Negative one)

Pengawal

(Dominator)

Konspirasi

(Whisperer –conspirator)

Pelawak

(Clown)

Banduan

(The Prisoner)

Monopoli

• Hanya dia sendiri mengemukakan pendapat dan

isu. Sukar untuk orang lain mengambil bahagian

• Suka menyampuk, tidak dengar pendapat dan

menguasai perbincangan

26

Pengadu

• Mengadu-domba

• Sering mengkritik

• Suka mencari masalah

(melagakan panel)

• Sering tidak bersetuju dengan pendapat

orang lain

27

Pendiam

• Enggan mengambil bahagian

• Suka berdiam diri

28

Penting Diri Sendiri

• Ego

• Kenyataan berbaur konfrantasi

• Tidak suka berkongsi ilmu

• Tinggalkan kumpulan

• Suka menggangu orang lain atau fasilitator

29

Pembangkang

• Sering menimbulkan provokasi

• Sukar menerima pendapat orang lain

• Mengelak untuk menyelesaikan masalah

30

Pengawal

• Mengawal perbincangan/sesi

• Memperkecilkan pendapat orang lain

• Bangga diri dan merasakan hanya dirinya

yang betul

31

Konspirasi

• Sabotaj

• Suka menghasut orang lain

• Suka membuat provokasi

32

Pelawak

• Gunakan humor untuk menarik perhatian

33

Banduan

• Hadir tanpa kerelaan

• Resah

• Tidak seronok

• Tidak puas hati

34

TUGASAN PESERTA

35

Tugasan 1

Anda dikehendaki berbincang dalam kumpulan

mengikut tajuk pilihan sendiri/yang diberi.

Semasa pembentangan anda dikehendaki

mengaplikasi elemen berikut :

i. Re-cap

ii. Refleksi

iii. Persembahan berkesan

iv. Energiser

36

LOGO

“ Add your company slogan ”

37