Bab 02 Konsep Pengaturcaraan

8/3/2019 Bab 02 Konsep Pengaturcaraan

1/7

UNIT 1 PARADIGMA PENGATURCARAAN

BAB 2 KONSEP PENGATURCARAAN

OUM 7


PENGENALAN

Dalam Bab 1 yang lalu anda telah didedahkan tentang komputer dalam kehidupan hari

ini. Komputer mempunyai tugas-tugas yang tertentu. Walau bagaimanapun andasentiasa perlu ingat bahawa komputer hanyalah sebuah mesin yang perlu disuruhmelakukan sesuatu tugas.

Oleh itu komputer adalah mesin yang menerima arahan daripada manusia. Jadi

manusialah yang menentukan tugas-tugas yang patut dilakukan oleh komputer. Sebelum

kita mendalami proses pengaturcaraan itu mari kita perkemaskan pengetahuan tentangkonsep pengaturcaraan terlebih dahulu.

OBJEKTIF

Di akhir bab ini anda seharusnya dapat:

1. menerangkan is ti lah pengaturcaraan, a tur cara dan masalah

pengaturcaraaan;

2. menje laskan perbezaan antara penyelesaian secara manual danpengaturcaraan; dan

3. meringkaskan penerangan proses penyelesaian masalah dengan tepat.

2.1 APAKAH ITU PENGATURCARAAN?

Dalam Bab 1 kita pernah membincangkan sedikit berkaitan pengaturcaraan. Tetapiapakah takrifnya yang lengkap? Apa pula perbezaannya pengaturcaraan dengan aturcara?

Para pelajar sekelian pengaturcaraan adalah proses perancangan, penjadualan atauperlaksanaan sesuatu tugas atau peristiwa atau arahan manakala dalam bidang

komputer pengaturcaraan adalah menyuruh komputer melakukan tugas-tugas yangtelah diarahkan.

Sebelum meneruskan dengan definisi pengaturcaraan, tuliskan pendapat

anda tentang apakah yang akan terjadi jika manusia tidak mampu untukmemberikan arahan kepada komputer sehingga ia boleh digunakan?


2/7

PARADIGMA PENGATURCARAAN UNIT 1

KONSEP PENGATURCARAAN BAB 2

8 OUM

Pengaturcaraan komputer boleh didefinisikan sebagai suatu proses

merancang satu jujukan arahan untuk dilaksanakan oleh komputer.

Atur cara komputer pula ialah suatu jujukan arahan yang telah

ditentukan untuk dilaksanakan oleh komputer.

Dalam melaksanakan rutin seharian, seringkali anda terpaksa melakukan tugas yang

sama berulangkali. Ini mungkin membuatkan anda merasa bosan atau hilang tumpuan.Akibatnya tugas yang dilaksanakan tidak sempurna dan kualiti hasilnya menurun.

Dengan membina atur cara, anda dapat mengelak daripada melakukan tugas yangsama berulangkali. Di sinilah pengaturcaraan diperlukan.

2.2 MASALAH PENGATURCARAAN

Langkah pertama dalam proses pengaturcaraan adalah mengenal pasti masalah.Masalah pengaturcaraan adalah masalah yang akan diselesaikan dengan

menggunakan bahasa pengaturcaraan. Sebagai contoh proses menambahkan 3

nombor iaitu 20,13 dan 34 adalah biasa bagi kehidupan seorang pelajar. Ada pelajaryang hanya mencongak untuk mengiranya. Ada yang memerlukan pensil dan kertas,manakala yang lain mungkin memerlukan mesin kira (kalkulator).

Penyelesaian secara manual dalam kes menambah bilangan nombor yang banyakboleh melibatkan penggunaan kertas dan pen (pilihan kurang bijak) atau menggunakanmesin kira (pilihan lebih bijak).

Manakala penyelesaian secara pengaturcaraan adalah membina sebuah atur cara yang

sesuai yang boleh menyelesaikan masalah penambahan 100 nombor tersebut. Berbeza

dengan penyelesaian secara manual, penyelesaian secara pengaturcaraan lebih mudahdiubah suai, lebih kekal dan mudah dikendalikan.

Di antara contoh masalah-masalah berikut, tandakan masalah yang

boleh anda kategorikan sebagai masalah pengaturcaraan?

____ 1. mengira titisan hujan yang turun dalam satu minggu.

____ 2. mencari pasangan hidup.

____ 3. menukarkan unit timbangan dari kilogram ke gram.

____ 4. mengira bilangan kenderaan yang melalui lebuh raya.

____ 5. mengira baki umur setiap manusia.


3/7



OUM 9

2.2.1 Penyelesaian Secara Manual

Sebagaimana yang dinyatakan sebelum ini penyelesaian secara manual melibatkan

pengiraan secara congak ataupun kertas dan pensil. Katakanlah satu masalah mudahyang melibatkan penambahan 10 nombor iaitu 10, 3, 4, 56, 120, 21, 39, 1, 13, dan 34.

Ada pelbagai cara penyelesaian secara manual yang boleh dilakukan terhadappenambahan nombor ini.

Setiap daripada anda mempunyai keupayaan pemikiran yang berbeza. Jadi proses

penyelesaian dan perancangan mungkin berbeza tetapi input dan output tetap sama.

Jadual 2.1: Pengiraan Penambahan 10 Nombor Secara Manual

Sebagaimana yang dinyatakan sebelum ini, secara manual proses penambahan sukar

dilakukan oleh manusia jika melibatkan penambahan terlalu banyak nombor. Tugas inimungkin boleh dilakukan dengan mudah oleh kalkulator. Kalkulator dan komputermempunyai litar-litar yang boleh melakukan operasi terhadap nombor tersebut mengikut

perintah yang disampaikan melalui butang seperti +, -, x dan sebagainya. Melaluiprogram tertentu, komputer juga boleh melakukan tugas yang sama. Malahan komputer

mempunyai keupayaan untuk menyimpan data yang lebih baik daripada kalkulator.

Cara Pertama

Tambahkan 10 dan 3, hasilnya 13.









Hasilnya adalah 301.

Cara Kedua

10

3

4

56

120

21

39

1

13

+ 34

-301

-


4/7



10 OUM

2.2.2 Penyelesaian Secara Pengaturcaraan

Selain daripada penyelesaian secara manual, jangan lupa ada satu lagi cara

penyelesaian iaitu penyelesaian secara pengaturcaraan. Pada pandangan penggunakomputer, membaca bagi komputer adalah aktiviti menekan butang nombor kepada

komputer. Pengguna menekan butang nombor dan komputer membaca nombor

tersebut.

Semua langkah yang dilakukan oleh komputer, merupakan atur cara yang diberikan oleh

juruaturcara. Dengan memahami kedua-dua situasi dan tugas mengikut dua pandangan

ini, maka anda boleh melakukan langkah-langkah penyelesaian suatu masalah denganlebih berkesan. Langkah-langkah ini kemudiannya disampaikan kepada komputermelalui interaksi penggunaan bahasa pengaturcaraan.

Tugas utama juruaturcara adalah menyelesaikan masalah mengikut pandangankomputer dan menggunakan bahasa pengaturcaraan untuk dilaksanakan oleh komputer.

Penguasaan bahasa pengaturcaraan adalah penting kerana ia menjamin juruaturcarauntuk berinteraksi secara lebih berkesan dengan komputer.

Penyelesaian secara pengaturcaraan bagi masalah menambah 10 nombor iaitu 10, 3,4, 56, 120, 21, 39, 1, 13, dan 34 memerlukan bahasa pengaturcaraan yang sesuai.Sebelum sebarang atur cara dibina, juruaturcara biasanya akan merancang jujukan

penyelesaian yang sesuai bagi masalah tersebut. Jadi secara asasnya jujukanpenyelesaian yang sesuai adalah seperti berikut:

1. Setkan jumlah semasa adalah kosong.2. Inputkan nombor.

3. Tambahkan nombor kepada jumlah semasa, hasilnya jumlah semasa.

4. Umpukkan jumlah semasa kepada jumlah sebenar .5. Ulang langkah 2 sehingga cukup 10 nombor diinputkan.6. Setelah cukup 10 nombor dimasukkan paparkan jumlah sebenar.

Cuba anda jawab soalan-soalan di bawah.

( i) 2344 + 2314 x 2 4 12.43(ii) 4323 x 3212 5.43 + ((32.32-32.00) * 12)

(iii) 4323 x 3212 5.43 + (32.32 - 32.00 * 12)(iv) 12.54 x 76.43 + 23

(a) Apakah hasil apabila dilakukan pengiraan secara manual

(menggunakan kertas dan pen).

(b) Gunakan pula kalkulator.(c) Manakah lebih mudah antara manual dan kalkulator?

Apakah perbezaan hasilnya ?


5/7



OUM 11

Jujukan penyelesaian yang dirancang itu, akan ditulis di dalam bahasa pengaturcaraan

yang sesuai. Sebagaimana yang dinyatakan sebelum ini jujukan arahan ataupenyelesaian dalam bahasa pengaturcaraan ini disebut atur cara.

2.3 PROSES PENYELESAIAN MASALAH

Untuk pendekatan lebih tepat, proses penyelesaian masalah secara pengaturcaraan

boleh diwakili oleh gambar rajah berikut:

Rajah 2.1: Proses penyelesaian masalah secara pengaturcaraan

Gunakan kalkulator anda. Apakah hasil jika pernyataan berikut diinputkan

ke kalkulator (Tumpukan bagaimana langkah demi langkah yang andalakukan):(i) 5 + 6 =

(ii) 21 6 + 7 * 4 =

(iii ) 7.5 * (2.0 4.25) =


6/7



12 OUM

Terdapat dua fasa yang terlibat iaitu fasa memahami masalah dan implementasi.

Kedua-dua fasa ini sangat berkait rapat dan memerlukan antara satu sama lain.

Fasa memahami masalah terdiri daripada tiga langkah iaitu:

(a) Analisis

(i) Sangat penting untuk mengenalpasti dan memahami masalah dengan betul.(ii) Menentukan jenis-jenis input, formula, proses yang sesuai dan output

rekabnetuk output.

(b) Alkhwarizmi

(i) Merangkai proses pembinaan atur cara.

(ii) Mengesan ralat-ralat logik jika ada.(iii) Menggunakan pseudokod dan carta alir.

(c) Ujian

(i) Menguji alkhawarizmi dengan cara menginputkan beberapa data yang sesuai.(ii) Menyemak setiap langkah yang diproses.(iii) Memastikan urutan langkah yang betul.

Fasa implementasi terdiri daripada tiga langkah iaitu:

(a) Atur cara

(i) Menulis atur cara dengan bahasa pengaturcaraan yang sesuai.(ii) Pengkodan atur cara berasaskan alkhwarizmi.

(iii) Segala sintaks atur cara dipatuhi.

(b) Pengujian

(i) Memastikan atur cara berfungsi sepenuhnya.

(ii) Segala bentuk ujian perlu dilakukan seperti input data yang banyak, input diluar

julat, dan prosedur atau fungsi yang terlibat.

(c) Selenggara

(i) Selenggara juga penting kepada juruaturcara kerana ia adalah fasa terakhir

supaya atur cara boleh dikemaskinikan dan didokumentasikan.(ii) Mengubah suai atur cara dari masa kesemasa.


7/7



OUM 13

Proses penyelesaian masalah ini merupakan bahagian yang paling

penting untuk semua bentuk pengaturcaraan. Anda digalakkan membacabuku-buku lain seperti Modul Pengaturcaraan Komputer dan Modul

Pengaturcaraan Berorientasikan Objek atau mana-mana buku yang

tersenarai dalam rujukan di akhir modul ini.

Sebagai pengukuhan jawab soalan latihan di bawah.

RUMUSAN

Sepanjang bab ini anda berkesempatan untuk mengetahui konsep yang paling asasdalam membina atur cara iaitu masalah pengaturcaraan dan proses penyelesaian

masalah. Teliti bab ini dengan baik sebelum anda ke bab yang seterusnya.

Latihan 2.1

Tuliskan ringkasan proses penyelesaian secara pengaturcaraan yangdigambarkan dalam Rajah 2.1 dengan menggunakan ayat anda

sendiri.

Bab 02 Konsep Pengaturcaraan

Documents

Transcript of Bab 02 Konsep Pengaturcaraan