PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

PENGERTIAN PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN JENIS-JENIS PEMBELAJARAN

Pengajaran

Satu cara untuk menyediakan pelajar dengan pengetahuan dan kemahiran yang diperlukan untuk berfungsi dengan baik

Pembelajaran

Perubahan tingkah laku manusia yang agak kekal akibat interaksi dengan persekitaran

PENGLIBATAN AKTIF

melibatkan diri secara aktif dalam pengajaran guru kerana pengetahuan tidak disampaikan secara langsung kepada mereka

PERKAITAN DAN CORAK

pelajar mempunyai peluang membina, menentu, menguji dan membina corak serta perkaitannya daripada situasi pembelajaran

PEMBELAJARAN INFORMAL

Pembelajaran tidak hanya berlaku di dalam bilik darjah sahaja ataupun pada waktu pengajaran tetapi boleh berlaku di mana–mana sahaja serta pada bila-bila masa

PENGALAMAN LANGSUNG

pelajar diberikan peluang untuk menguasai pengetahuan dan kemahiran dengan memerhati secara lansung objek atau fenomena yang ingin dikaji

SITUASI MENDESAK

Sekiranya pengajaran adalah dalam situasiyang mendesak dengan pengalaman secara langsung dengan sesuatu yang benar-benar berlaku, maka pembelajaran tersebut akan lebih mencabar dan menarik bagi pelajar tersebut

MAKLUM BALAS BERTERUSAN

Maklum balas merupakan maklumat yang diberikan kepada individu tentang kesesuaian tindakan serta respon mereka

SUASANA YANG MENYERONOKAN

Pembelajaran perlu merupakan sesuatu yang menyeronokkan

REFLEKSI

memikir atau merenung kembali pengalaman dan implikasinya terhadap diri kita

KEMAHIRAN INTELEK

pengetahuan procedural atau “tahu bagaimana.

MAKLUMAT VERBAL

kebolehan individu menyatakan sesuatu fakta atau set peristiwa secara lisan atau bertulis

STRATEGI KOGNITIF

mengawal dengan sendiri proses-proses dalaman, iaitu memberikan perhatian, belajar, mengingat dan memikir sesuatu

KEMAHIRAN PSIKOMOTOR

kebolehan melakukan sesuatu perlakuan dengan menggunakan otot-otot manusia

SIKAP

keadaan dalaman yang mempengaruhi pilihan tindakan peribadi terhadap objek, orang perseorangan atau peristiwa