1

HUBUNGAN HUBUNGAN ETNIK: ETNIK:

SUMBANGAN SUMBANGAN KERAJAAN KERAJAAN

DAN DAN MASYARAKATMASYARAKAT

3

PengenalanPengenalan

Proses pemupukan perpaduan dan Proses pemupukan perpaduan dan hubungan etnik – bersifat hubungan etnik – bersifat top downtop down..

Kejayaan Malaysia mewujudkan Kejayaan Malaysia mewujudkan keharmonian antara etnik – keharmonian antara etnik – hasil hasil usaha bersamausaha bersama kerajaan yang kerajaan yang disokong oleh pelbagai pihak.disokong oleh pelbagai pihak.

4

PERANAN KERAJAAN DALAM KONTEKS HUBUNGAN ETNIK

PENUBUHAN JABATAN PERPADUAN NEGARA & PENUBUHAN JABATAN PERPADUAN NEGARA & INTEGRASI NASIONALINTEGRASI NASIONAL

MEMPERKASAKAN SEKOLAH KEBANGSAANMEMPERKASAKAN SEKOLAH KEBANGSAAN

SEKOLAH WAWASANSEKOLAH WAWASAN

PROGRAM LATIHAN KHIDMAT NEGARAPROGRAM LATIHAN KHIDMAT NEGARA

5

POLITIK: POLITIK: PERSEFAHAMPERSEFAHAM

ANAN

PENDIDIKAPENDIDIKANN

EKONOMIEKONOMI

USAHA DAN STRATEGI USAHA DAN STRATEGI JPNINJPNIN

PENGGUNAAN PENGGUNAAN BAHASA BAHASA

KEBANGSAANKEBANGSAAN

AGAMAAGAMA

KEBUDAYAAKEBUDAYAANN

6

INTEGRASI INTEGRASI WILAYAHWILAYAH

PEMBANGUNAN PEMBANGUNAN KAWASANKAWASAN

KESELAMATAKESELAMATANN

USAHA DAN STRATEGI USAHA DAN STRATEGI JPNINJPNIN

KESUKANANKESUKANAN

PENGGUNAAN PENGGUNAAN TENAGA TENAGA

MANUSIAMANUSIA

MEDIA MEDIA MASSAMASSA

7

USAHA DAN STRATEGI USAHA DAN STRATEGI JPNINJPNIN

PEMASYARAKATAN PERPADUAN

PERTUBUHAN SUKARELA

PEMANTAUAN ISU SEMASA & KONFLIK

PENYELIDIKAN & PENERBITAN BAHAN BACAAN

8

USAHA DAN STRATEGI JPNINUSAHA DAN STRATEGI JPNIN

PENUBUHAN PANEL PENASIHAT PERPADUAN NEGARA & JAWATANKUASA PENASIHAT PERPADUAN PERINGKAT NEGERI

PROGRAM DAN AKTIVITI PERPADUAN

STRATEGI-STRATEGI LAIN

9

Strategi-strategi Lain Mewujudkan latihan dalam bidang

komunikasi antara budaya.

Mewujudkan pengauditan dasar-dasar kerajaan.

Menghasilkan satu etika mengenai hak dan tanggungjawab kemanusiaan untuk rakyat Malaysia.

Penerbitan bahan bacaan secara meluas mengenai kaum-kaum di Malaysia

10

MEMPERKASAKAN SEKOLAH MEMPERKASAKAN SEKOLAH KEBANGSAANKEBANGSAAN

Antara langkah yang boleh dijakankan adalah:Antara langkah yang boleh dijakankan adalah:

Tidak mengetepikan proses penguasaan bahasa ibunda Tidak mengetepikan proses penguasaan bahasa ibunda masing-masing dengan memperkenalkan pengajaran masing-masing dengan memperkenalkan pengajaran bahasa Mandarin dan Tamilbahasa Mandarin dan Tamil

Memberi kesedaran kepada pelajar tentang kepentingan Memberi kesedaran kepada pelajar tentang kepentingan interaksi antara golongan etnikinteraksi antara golongan etnik

Mengadakan lebih banyak aktiviti antara golongan etnikMengadakan lebih banyak aktiviti antara golongan etnik

Mengadakan program interaksi antara sekolah dan Mengadakan program interaksi antara sekolah dan memasukkan unsur-unsur interaksi etnik ke dalam memasukkan unsur-unsur interaksi etnik ke dalam kurikulum serta meningkatkan kemahiran berinteraksi kurikulum serta meningkatkan kemahiran berinteraksi dengan golongan etnik lain.dengan golongan etnik lain.

11

SEKOLAH WAWASANSEKOLAH WAWASAN

Salah satu pendekatan alternatif untuk Salah satu pendekatan alternatif untuk memupuk nilai perpaduan kaum dan memupuk nilai perpaduan kaum dan intergasi nasional.intergasi nasional.

Tujuannya – mewujudkan persekitaran Tujuannya – mewujudkan persekitaran yang memberi peluang yang luas kepada yang memberi peluang yang luas kepada para pelajar pelbagai kaum untuk bergaul para pelajar pelbagai kaum untuk bergaul dan berinteraksi.dan berinteraksi.

12

PROGRAM PROGRAM LATIHAN KHIDMAT NEGARALATIHAN KHIDMAT NEGARA

Dilaksanakan pada tahun 2004 berteraskan Dilaksanakan pada tahun 2004 berteraskan Rukun Negara dan mempunyai kurikulum multi-Rukun Negara dan mempunyai kurikulum multi-disiplin.disiplin.

Tujuannya – meningkatkan semangat patriotisme Tujuannya – meningkatkan semangat patriotisme dalam kalangan generasi muda, memupuk dalam kalangan generasi muda, memupuk perpaduan kaum serta integrasi nasional, perpaduan kaum serta integrasi nasional, membentuk perwatakan positif menerusi nilai-membentuk perwatakan positif menerusi nilai-nilai murni, menyemarakkan semangat nilai murni, menyemarakkan semangat kesukarelaan, melahirkan generasi muda yang kesukarelaan, melahirkan generasi muda yang lebih cergas, cerdas dan penuh keyakinan.lebih cergas, cerdas dan penuh keyakinan.

13

TERDAPAT PELBAGAI AKTIVITI

TERDAPAT PELBAGAI AKTIVITI

RUKUN RUKUN TETANGGATETANGGA

PENERIMAAPENERIMAAN BUDAYAN BUDAYA

RUMAH RUMAH TERBUKTERBUK

AA

PERANAN MASYARAKAT PERANAN MASYARAKAT DALAM KONTEKS HUBUNGAN DALAM KONTEKS HUBUNGAN

ETNIKETNIK

PROGRAPROGRAM DI IPTM DI IPT

14

PERANAN SWASTA DALAM KONTEKS HUBUNGAN

ETNIK Pertubuhan – pertubuhan induk

peringkat kebangsaan yang menaungi pertubuhan berasaskan etnik.

Wujudkan pelbagai dialog dan seminar.

Kepimpinan – kepimpinan pelbagai kaum.

15

Sains dan teknologi – menseimbangkan bilangan pelajar untuk melahirkan saintis antara kaum.

Menyumbangkan dana – meningkatkan penyelidikan dan pembangunan.

Membantu pembangunan ekonomi negara – menarik ramai pelabur.

Memberi peluang pekerjaan.

PERANAN SWASTA DALAM KONTEKS HUBUNGAN

ETNIK

16

KESIMPULANKESIMPULAN

Setiap hubungan etnik mempunyai Setiap hubungan etnik mempunyai jati dirijati diri yang tertentu dan diamalkan yang tertentu dan diamalkan mengikut kaum masing-masing.mengikut kaum masing-masing.

Usaha ke arah meraikan Usaha ke arah meraikan kepelbagaian yang sedia ada perlu kepelbagaian yang sedia ada perlu disusun dan difahamidisusun dan difahami demi demi mewujudkan keharmonian dalam mewujudkan keharmonian dalam hubungan etnik. hubungan etnik.